рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Вводим даты жизни Ивана Грозного в поле Временные границы Начало и Окончание.

Вводим даты жизни Ивана Грозного в поле Временные границы Начало и Окончание. - раздел Образование, Учебно-методическое пособие   Рис. 4.4. Шкала С Годами Жизни Ивана Грозного В Поле Просмотр...

 

Рис. 4.4. Шкала с годами жизни Ивана Грозного в поле просмотра Линии Времени.

В результате в поле ПросмотраХроноЛинии появилась шкала с временным разбиением, включающем годы жизни Грозного, как показано на рис. 4.4. Внутри оси шкалы синим цветом выделен отрезок с границами, заданными нами в полях Началаи ОкончанияЛинии Времени «Жизнь Ивана Грозного».

4. Введем информацию в поля Место(вслучае, если имеется явная связь события с каким-либо местом), Описание.

5. Введем в меню Редактирование -> Свойства -> Свойства Атрибутовзапланированные нами характеристики-атрибуты для событий, помещаемых в эту Линию Времени (рис. 4.5). Выберем один из возможных типов атрибутов для каждого из них. В нашем случае это: категорияПеречислимый тип(личная история Грозного, внутренняя политика, внешняя политика); периодПеречислимый тип(боярское правление, Избранная Рада, опричнина); событиеЛогический тип(возможные варианты в дальнейшем будут «да» или «нет» – в нашем случае имеется в виду, одномоментное ли это событие или протяженный период).

 

Рис. 4.5. Заполнение Свойств АтрибутовЛинии Времени «Иван Грозный».

Теперь можно приступать к заполнению Линии Времени. Создадим новое событие. Установим указатель мыши на название Линии Времени и щелкнем правой кнопкой – появится выпадающее меню, выберем в нем меню Новое(рис. 4.6). В левом окне программы создано новое событие в папке с именем «Иван Грозный». Все остальные поля свободны для ввода новой информации о нем, а в поле Атрибутыпоявилась возможность заполнять ячейки в соответствии с типами каждой из них.

 

 

Рис.4.6. В выпадающем меню выберите Новое.

Заполним поля события Линии Времени подготовленной информацией. Пример ввода показан на рис. 4.7. Рис. 4.7. Пример ввода новой информации.

Рис. 4.8 Всплывающее меню поля Медиафайлы  
Внесение медиафайлов, подготовленных для соответствующих событий, в Линию Времени возможно по щелчку правой кнопки мыши в поле Медиафайлы. В появившемся всплывающем меню, как показано на рис. 4.8, выбран пункт Добавить.

 

Можно внести в проект необходимые нам файлы любого формата: тексты, изображения, видео- и аудиофрагменты и т.п.

После выбора элемента меню Добавитьпоявляется окно Свойства Медиафайлов(рис. 4.9, рис.4.10).

 

 

Рис. 4.9. Окно добавления медиафайла.

 

 

Рис. 4.10. Окно Свойства Медиафайлов.

Для того чтобы загрузить в проект новый файл, мы нажимаем кнопку Добавить файл, где выбираем нужный нам объект (например, содержащий изображение Елены Глинской – матери Ивана Грозного)

Необходимо помнить, что файл нужно заранее подготовить. Если он находится в Интернете, то желательно предварительно сохранить его на компьютерный носитель. Во избежание недоразумений желательно, чтобы эти файлы не были открыты в это же самое время другой программой компьютера.

Далее вводим информацию, описывающую файл, и указываем, откуда он взят (т.е. источник, выходные данные книги или гиперссылку на сайт в Интернете).

Редактирование и удаление существующих медиафайлов возможно после нажатия правой кнопкой мыши на уже созданном файле. Появляется меню

(рис. 4.8) Добавить, Удалить, Изменить. Используя эти операции, можно работать с характеристиками ранее созданных медиафайлов данной Линии Времени.

Медиафайлы запускаются по двойному щелчку мыши. Если это графическое изображение, то откроется приложение Windows, соответствующее данному типу файлов на компьютере. Например, щелкнув два раза мышкой на картинке, мы увидим в отдельном окне приложения Windows увеличенное изображение.

Все ссылки Интернет, внесенные в поле Источник, активны. Можно запустить обозреватель Интернет, установленный на компьютере, и пройти по ссылке, если кликнуть мышкой на это поле.

Продолжим вводить события в Линию Времени. Внизу, в окне Предпросмотра(рис. 4.11) появились серые полоски, которые показывают, что в этот исторический период происходили события, уже введенные вами в Линию Времени. Событие, которое в данный момент времени активно и с которым мы сейчас работаем в основном окне, на шкале Предпросмотравыделяется красным и подписывается. В верхний левый угол этого окна выносится название текущей Линии Времени.

 

Рис. 4.11. Событие, которое в данный момент времени активно, на шкале Предпросмотра выделяется красным и подписывается отдельным баллончиком.

Если активное событие продолжалось больше года (одно деление шкалы), оно отображается на шкале виде прямоугольника с красными границами, как показано на рис. 4.12.

 

 

 

Рис. 4.12. Событие, которое в данный момент времени активно, на шкале Предпросмотра выделяется красным и подписывается отдельным баллончиком.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методическое пособие

ФГБОУ ВПО ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ... ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вводим даты жизни Ивана Грозного в поле Временные границы Начало и Окончание.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методическое пособие
  Вологда   ББК Печатается по решению УМС ВГПУ от _______ 20___ г.   Составитель – Е.М.Ганичева, к.п.н.,

Лабораторная работа №1
«Электронные образовательные ресурсы федеральных коллекций» Цель работы:Сформировать представление об особенностях цифровых образовательных ресурсов колле

Основные типы модулей Федерального центра информационных образовательных услуг
На портале Федерального центра информационно-образовательных ресурсов представлена коллекция электронных образовательных ресурсов, созданных на базе открытых модульных систем (рис.1.1). &n

Электронные модули из коллекции федерального центра информационных образовательных ресурсов
Таблица 1. № п/п название модуля класс, предмет тип ресурса мультимедий-ные средства уровень интерактивности

Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
  Рисунок 1.7. Сайт «Единая коллекция ЦОР» Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru) была создана в период 2005-20

Инструменты учебной деятельности
В условиях информатизации образования у учащихся возрастает потребность навыка скоропечатания. Формирование такого навыка наиболее эффективно осуществляется на основе специального программного сред

Электронные модули из единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
Таблица 2. № п/п название модуля класс, предмет тип ресурса мультимедий-ные средства уровень интерактивности

Интерактивной доски Smart Board
Рис. 2.1. Внешний вид программы SMART Notebook 10 В настоящее время наиболее распространенной является программа SMART Notebook 10 [1]. Внешний вид окна пр

Инструмент Перо и выделение
Данный инструмент может использоваться для создания произвольной линии и рукописного текста. Для настройки пера следует: 1. Нажать кнопку меню работы с объектом справа от инструмента Перо

Инструмент Художественное перо
Данный инструмент может использоваться для создания произвольной линии определенного вида. При этом вид художественного пера изменить нельзя, можно настроить только толщину. Пример

Действия с созданными элементами
С любым созданным элементом или группой элементов можно выполнять различные действия. Например, группировку, копирование, изменение размера и местоположения. Пример: г

Инструмент Текст
Пример: создание фрагмента текста 1. На основной панели инструментов выбрать инструмент Текст. 2. На странице выбрать место для ввода текста щелчком маркера и

Работа со страницами
В ходе работы с документом создается множество страниц. Для полноценной работы с документом есть возможность копировать страницы, вносить изменения, переходить со страницы на страницу, перемещать,

Методические приёмы использования интерактивной доски
Можно выделить следующие приёмы работы в программе SMART Notebook [2]: Рис.2.6. Пример использования инструмента «затенение экрана» 1) Использо

Лабораторная работа №3
«Основы гипертекстовой и Web-технологий Создание гипертекстовых документов средствами Word» Цель работы: научиться создавать гипертекстовые документы в HTML-форма

Обработка данных в предметной области
Таблица 3. № № п/п Наименование Определение Технологическая цепочка Определяет технологические п

Редактирование Web-документов и создание гиперссылок
15. Откройте документ ИТв своей индивидуальной папке. Web-документ откроется в окне Internet Explorer для просмотра. Для редактирования Web-документа нажмите кнопку Править

Технология создания внешних гиперссылок
1. В документе ИТ выделите слова программно-технических средств и вызовите команду создания ссылки в меню Вставка - Гиперссылка. В диалоговом окне "

Лабораторная работа 4
«Инструменты учебной деятельности: «ОСЗ Хронолайнер»»   Цели работы:сформировать представление о программном комплексе «ОСЗ Хронолайнер» и п

Подготовка дидактических материалов в программе PowerPoint: технологический приём Экран
Цель работы: научиться применять технологический приём Экран при создании презентации. Рис. 5.1. Титульный слайд   Техноло

Технологического приёма Экран.
1. Добавить на первый слайд картинки (рис.5.2). 2. Разместить справа “экран”. «Экран» создаем с помощью автофигуры (Вставка – Фигуры – прямоугольник). 3. Рис. 5.

Алгоритм создания презентации
1. Добавить на первый слайд две картинки (рис.5.5). 2. Разместить справа “экран”. «Экран» создаем с помощью автофигуры (Вставка – Фигуры – прямоугольник). 3. Рис

Создание тестовых заданий с помощью программы MyTestX
  MyTestX это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результа

Редактор
Что делает автор (учитель) в Редакторе: · импортирует готовую карту-основу (любой файл в формате swf, jpg, gif, png); · дополняет карту произвольным количеством о

Порядок выполнения работы
  1. При помощи кнопки «Импортировать рисунок» вставьте из папки «Библиотека изображений» карту-подложку (в данном случае – Карта_Мира_Физическая.jpg). 2. Чтобы при работе с

Ввод данных
Ячейки могут содержать следующие типы данных: 1. Текст Текст можно ввести в текущую ячейку. После ввода текста необходимо нажать на клавишу Enter. В случае, если текст не поместил

Форматирование данных
Для придания внешнему виду таблицы выразительности следует отформатировать как первично введенные текстовые и числовые данные, так и результаты расчетов. Форматирование включает в себя:

Встроенные функции электронной таблицы
Функции в Excel в значительной степени облегчают проведение расчетов и взаимодействие с электронными таблицами [5]. Наиболее часто применяется функция суммирования значений ячеек. Напомним, что эта

Построение диаграмм
Excel имеет мощные средства для создания диаграмм. Начальный этап в разработке диаграммы заключается в подготовке блока данных. 1. Выполняем следующие шаги по построению диаграммы:

Подготовка теста в электронной таблице
1. Откройте Microsoft Excel. 2. На Листе 1 наберите вопросы (рис.9.1), а на Листе 2 (рис.9.2) разместите варианты ответов (список ответов должен быть вертикальным, первый ответ – пустой, д

Вопросы к тесту
1. Геополитическое положение России за последние годы a) Заметно ухудшилось b) Значительно улучшилось c) Стабилизировалось d) Не изменилось 2. Россия за

Применение Интернет-сервисов для представления информации: облако слов
Цель работы:сформировать представление об одном из web-сервисов – сервисе по созданию «облака слов»; научить создавать «облако слов». Облако слов представ

Сервис Tagxedo
Чтобы сформировать облако (рис.10.1), достаточно ввести адрес произведения в интернете. Помимо различных форм облака вы можете загрузить свою форму. Самое главное - вы можете настроить облако так,

Сервис Wordle
Wordle - один из самых популярных и простых сервисов генерации облаков ключевых слов (рис.10.2). Рис.10.2. Главная страница сервиса Wordle

Интернет- сервиса Prezi
Цель работы: сформировать представление о создании презентации на сервисе Prezi. Научиться применять инструменты сервиса Prezi для создания презентации. Порядок вы

Создание видеофрагмента
Цель работы:сформировать представление о создании видеофильма; научиться создавать видеофрагмент с помощью программы Movie Maker. Фильм (от английского слова film – плёнка

Затем перетащить (с помощью левой кнопки мыши) импортированные фрагменты по очереди на Шкалу времени или Раскадровку.
9. Можно изменить время показа фрагмента(Шкала времени- Выделить фрагмент- Захватив мышкой, красную стрелочку справа на фрагменте и перестить вправо-влево увеличивая или уменьшая в

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги