Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов - раздел Образование, Учебно-методическое пособие
Рисунок 1.7. Сайт «Единая Коллекция Цор»
Еди...
Рисунок 1.7. Сайт «Единая коллекция ЦОР»
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru) была создана в период 2005-2007 гг. в рамках проекта «Информатизация системы образования» (ИСО) (рис.1.7).
Целью создания Единой коллекции является сосредоточение в одном месте и предоставление доступа к полному набору современных обучающих средств, предназначенных для преподавания и изучения различных учебных дисциплин в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом основного общего образования.
Коллекция сформирована по предметно-тематическому принципу и состоит из следующих основных разделов: каталог, коллекции, инструменты, электронные издания, региональные коллекции, новости.
Одним из преимуществ Единой коллекции как образовательного Интернет-ресурса является наличие методического обеспечения по использованию ее ресурсов в образовательном процессе.
Основная часть цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции может применяться при различных методиках, педагогических технологиях, в УМК с различным бумажным компонентом, на различных стадиях процесса трансформации школы - и по современным стандартам, и в преподавании в соответствии с новыми стандартами. Все ЦОР Коллекции обеспечены лицензиями на право их использования в образовательном процессе.
В Единой коллекции представлены следующие типы ресурсов:
1. Информационные источники для системы образования:
· элементарные информационные источники (графическое изображение, текст-описание, фотоснимки);
· информационные источники простой структуры (учебный текст, тексты-объяснения);
· информационные источники сложной структуры – ИИСС (Гипертекст: в текст могут быть включены ссылки на ресурсы);
2. Информационные инструменты:
· инструменты учебной деятельности - ресурсы, предназначенные для создания, редактирования и компоновки текстовых документов, графических объектов, массивов числовых данных, звука и видео, компьютерных лабораторий.
· инструменты организации учебного процесса - ресурсы для методистов, учителей и школьных администраторов, использование которых позволит автоматизировать составление и ведение расписания, контролировать и анализировать знания учащихся и хода учебного процесса и пр., т.е. осуществлять информатизацию процесса управления образовательным учреждением;
3. Учебно-методические материалы, ориентированные на достижение качественно новых образовательных результатов:
· ЦОР к уже рекомендованным к использованию традиционным предметным учебно-методическим комплектам (УМК).
· инновационные учебно-методические комплексы – ИУМК.
Демонстрационные материалы:
· плакат – иллюстрация (рис.1.8);
Рисунок 1.8. Плакат-иллюстрация
· плакат– схема (рис.1.9);
Рисунок 1.9. Плакат-схема
· интерактивная таблица (рис.1.10);
Рисунок 1.10. Интерактивная таблица
· презентации (рис.1.11);
Рисунок 1.11. Слайд презентации
· видеоролики (видеофрагменты, видеоэкскурсии, анимации) (рис.1.12);
Рисунок 1.12. Видеофрагмент
Материалы для практических занятий:
· задания-конструкторы (рис.1.13);
Рисунок 1.13. Задания-конструкторы
· задачи (рис.1.14);
Рисунок 1.14. Задачи по математике
Материалы для контроля и аттестации (рис.1.15)
Рисунок 1.15. Материалы для контроля и аттестации
На сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов в рубрике «Инновационные учебные материалы» размещено несколько информационных источников сложной структуры. Рассмотрим некоторые из них.
ИУМК «Графика плюс. Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации» (ЗАО «Е-Паблиш») (рис. 1.16).
Рисунок 1.16. ИУМК «Графика плюс»
Основная цель этого ресурса – дать представление учащимся о технологиях цифрового видео, цифрового звука, 3-d моделирования, а также практические навыки обработки звука, видео и графики.
Комплекс охватывает следующие темы: основы компьютерной графики, представление цвета в компьютере, растровая графика цифровое видео, цифровой звук. В состав комплекса включено лицензионное программное обеспечение (рис. 1.17).
Рисунок 1.17. Заставка комплекса «Графика плюс
Информационный источник сложной структуры «Основы компьютерных сетей» (ЗАО «Е-Паблиш») поддерживает преподавание курса «Телекоммуникационные технологии» с помощью наборов анимированных аудиолекций, слайдов-иллюстраций, тестов и т.д.
В состав ресурса включены конструктор уроков для учителя, а также конструктор школьных сайтов (рис. 1.18).
Рисунок 1.18. Заставка ИИСС «Телекоммуникационные технологии»
Все темы данного раздела:
Учебно-методическое пособие
Вологда
ББК Печатается по решению УМС ВГПУ
от _______ 20___ г.
Составитель – Е.М.Ганичева, к.п.н.,
Лабораторная работа №1
«Электронные образовательные ресурсы федеральных коллекций»
Цель работы:Сформировать представление об особенностях цифровых образовательных ресурсов колле
Основные типы модулей Федерального центра информационных образовательных услуг
На портале Федерального центра информационно-образовательных ресурсов представлена коллекция электронных образовательных ресурсов, созданных на базе открытых модульных систем (рис.1.1).
&n
Электронные модули из коллекции федерального центра информационных образовательных ресурсов
Таблица 1.
№ п/п
название модуля
класс, предмет
тип ресурса
мультимедий-ные средства
уровень интерактивности
Инструменты учебной деятельности
В условиях информатизации образования у учащихся возрастает потребность навыка скоропечатания. Формирование такого навыка наиболее эффективно осуществляется на основе специального программного сред
Электронные модули из единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
Таблица 2.
№ п/п
название модуля
класс, предмет
тип ресурса
мультимедий-ные средства
уровень интерактивности
Интерактивной доски Smart Board
Рис. 2.1. Внешний вид программы SMART Notebook 10
В настоящее время наиболее распространенной является программа SMART Notebook 10 [1]. Внешний вид окна пр
Инструмент Перо и выделение
Данный инструмент может использоваться для создания произвольной линии и рукописного текста. Для настройки пера следует:
1. Нажать кнопку меню работы с объектом справа от инструмента Перо
Инструмент Художественное перо
Данный инструмент может использоваться для создания произвольной линии определенного вида. При этом вид художественного пера изменить нельзя, можно настроить только толщину.
Пример
Действия с созданными элементами
С любым созданным элементом или группой элементов можно выполнять различные действия. Например, группировку, копирование, изменение размера и местоположения.
Пример: г
Инструмент Текст
Пример: создание фрагмента текста
1. На основной панели инструментов выбрать инструмент Текст.
2. На странице выбрать место для ввода текста щелчком маркера и
Работа со страницами
В ходе работы с документом создается множество страниц. Для полноценной работы с документом есть возможность копировать страницы, вносить изменения, переходить со страницы на страницу, перемещать,
Методические приёмы использования интерактивной доски
Можно выделить следующие приёмы работы в программе SMART Notebook [2]:
Рис.2.6. Пример использования инструмента «затенение экрана»
1) Использо
Лабораторная работа №3
«Основы гипертекстовой и Web-технологий
Создание гипертекстовых документов средствами Word»
Цель работы: научиться создавать гипертекстовые документы в HTML-форма
Обработка данных в предметной области
Таблица 3.
№ № п/п
Наименование
Определение
Технологическая цепочка
Определяет технологические п
Редактирование Web-документов и создание гиперссылок
15. Откройте документ ИТв своей индивидуальной папке. Web-документ откроется в окне Internet Explorer для просмотра. Для редактирования Web-документа нажмите кнопку Править
Технология создания внешних гиперссылок
1. В документе ИТ выделите слова программно-технических средств и вызовите команду создания ссылки в меню Вставка - Гиперссылка. В диалоговом окне "
Лабораторная работа 4
«Инструменты учебной деятельности: «ОСЗ Хронолайнер»»
Цели работы:сформировать представление о программном комплексе «ОСЗ Хронолайнер» и п
Вводим даты жизни Ивана Грозного в поле Временные границы Начало и Окончание.
Рис. 4.4. Шкала с годами жизни Ивана Грозного в поле просмотра Линии Времени.
В результате в поле ПросмотраХроноЛинии появилась шкала с временным разбиение
Подготовка дидактических материалов в программе PowerPoint: технологический приём Экран
Цель работы: научиться применять технологический приём Экран при создании презентации.
Рис. 5.1. Титульный слайд
Техноло
Технологического приёма Экран.
1. Добавить на первый слайд картинки (рис.5.2).
2. Разместить справа “экран”. «Экран» создаем с помощью автофигуры (Вставка – Фигуры – прямоугольник).
3. Рис. 5.
Алгоритм создания презентации
1. Добавить на первый слайд две картинки (рис.5.5).
2. Разместить справа “экран”. «Экран» создаем с помощью автофигуры (Вставка – Фигуры – прямоугольник).
3. Рис
Создание тестовых заданий с помощью программы MyTestX
MyTestX это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результа
Редактор
Что делает автор (учитель) в Редакторе:
· импортирует готовую карту-основу (любой файл в формате swf, jpg, gif, png);
· дополняет карту произвольным количеством о
Порядок выполнения работы
1. При помощи кнопки «Импортировать рисунок» вставьте из папки «Библиотека изображений» карту-подложку (в данном случае – Карта_Мира_Физическая.jpg).
2. Чтобы при работе с
Ввод данных
Ячейки могут содержать следующие типы данных:
1. Текст
Текст можно ввести в текущую ячейку. После ввода текста необходимо нажать на клавишу Enter. В случае, если текст не поместил
Форматирование данных
Для придания внешнему виду таблицы выразительности следует отформатировать как первично введенные текстовые и числовые данные, так и результаты расчетов. Форматирование включает в себя:
Встроенные функции электронной таблицы
Функции в Excel в значительной степени облегчают проведение расчетов и взаимодействие с электронными таблицами [5]. Наиболее часто применяется функция суммирования значений ячеек. Напомним, что эта
Построение диаграмм
Excel имеет мощные средства для создания диаграмм. Начальный этап в разработке диаграммы заключается в подготовке блока данных.
1. Выполняем следующие шаги по построению диаграммы:
Подготовка теста в электронной таблице
1. Откройте Microsoft Excel.
2. На Листе 1 наберите вопросы (рис.9.1), а на Листе 2 (рис.9.2) разместите варианты ответов (список ответов должен быть вертикальным, первый ответ – пустой, д
Вопросы к тесту
1. Геополитическое положение России за последние годы
a) Заметно ухудшилось
b) Значительно улучшилось
c) Стабилизировалось
d) Не изменилось
2. Россия за
Применение Интернет-сервисов для представления информации: облако слов
Цель работы:сформировать представление об одном из web-сервисов – сервисе по созданию «облака слов»; научить создавать «облако слов».
Облако слов представ
Сервис Tagxedo
Чтобы сформировать облако (рис.10.1), достаточно ввести адрес произведения в интернете. Помимо различных форм облака вы можете загрузить свою форму. Самое главное - вы можете настроить облако так,
Сервис Wordle
Wordle - один из самых популярных и простых сервисов генерации облаков ключевых слов (рис.10.2).
Рис.10.2. Главная страница сервиса Wordle
Интернет- сервиса Prezi
Цель работы: сформировать представление о создании презентации на сервисе Prezi. Научиться применять инструменты сервиса Prezi для создания презентации.
Порядок вы
Создание видеофрагмента
Цель работы:сформировать представление о создании видеофильма; научиться создавать видеофрагмент с помощью программы Movie Maker.
Фильм (от английского слова film – плёнка
Затем перетащить (с помощью левой кнопки мыши) импортированные фрагменты по очереди на Шкалу времени или Раскадровку.
9. Можно изменить время показа фрагмента(Шкала времени- Выделить фрагмент- Захватив мышкой, красную стрелочку справа на фрагменте и перестить вправо-влево увеличивая или уменьшая в
Новости и инфо для студентов