рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Современный университет

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Современный университет

Современный университет - раздел Образование, ВОПРОСЫ зачета Введение в специальность, ФЗО В Настоящее Время Образование В Университете Получает Около 5000 Студентов. И...

В настоящее время образование в университете получает около 5000 студентов. Их профессиональной подготовкой занимаются более 300 преподавателей. В учебный процесс внедрены современные учебные планы и программы, информационные технологии и методы обучения.

На протяжении последних 6-ти лет конкурсы среди поступающих довольно высоки, что свидетельствует о популярности нашего учебного заведения среди молодёжи. Выпускники БГУКИ всегда востребованы в различных учреждениях культуры, искусств, образования.

В БГУКИ активно и плодотворно функционируют студенческие общественные организации, такие как: студенческий совет, орган студенческого самоуправления, научное объединение “Studia-humanitatis”, две научно-художественные лаборатории (белорусских народных музыкальных инструментов и традиционные ремёсла белорусов), художественная галерея «Университет культуры», продюсерский центр «Арт-мажор». С 2002 года регулярно выпускается научно-методический журнал «Веснік Беларускага дзяржаўнага універсітэта культуры і мастацтваў». Белорусский государственный университет культуры и искусств имеет значительный библиотечный фонд которой превышает 600 000 документов. В ней активно используются ресурсы Интернета и постоянно внедряются новые технологии в работе.

Ректор БГУКИ Борис Светлов:

— Специалистов с дипломами БГУКИ уже более 20 000...

— С этого года впервые вводится новое направление специальности «искусство эстрады» — режиссура. Оно открывается на факультете музыкального искусства. Принято по этому направлению 12 абитуриентов, по шесть человек на бюджетную и платную формы обучения. До сих пор вуз осуществлял подготовку режиссеров в области театрального искусства, народного творчества. Эстрада — своеобразное направление, здесь сегодня ощущается потребность в профессиональном актерском и режиссерском творчестве. Тем самым расширяется диапазон творческих специальностей. Всего в вузе 16 специальностей, направлений и специализаций — 41.

— Средний конкурс 2,3 человека на место. Традиционно самые высокие конкурсы — по 12, 16 человек на место, на специальности и специализации, связанные с менеджментом социальной и культурной сферы, менеджментом международных культурных связей, информационными системами в культуре, хореографическим искусством и эстрадой.

— Наше образование востребовано и за рубежом. Сейчас в БГУКИ обучаются 180 студентов из Китая. Они ценят то, что в нашей стране сохранилась советская музыкальная и хорео¬графическая школа. Кроме того, для иностранцев привлекательно наше декоративно-прикладное искусство.

— Ежегодно в БГУКИ действует от сорока до шестидесяти студенческих коллективов. Многие образуются стихийно. Если у ребят получается совместное творчество — остаются, нет — ищут себя в другом. Есть коллективы, которые стали настоящими брендами не только нашего университета, но и страны. О них знают за рубежом. Это лауреаты международных конкурсов — ансамбль аккордеонистов «Тутти», хоры «Виват», «Мара», вокальный ансамбль «Грамнiцы», фольклорно-этнографические коллективы «Баламуты», «Вала¬чоб¬нiкi» и многие другие. Они неоднократно участвовали в международных фестивалях в России, Украине, Польше, Германии, Франции, Италии. За последние два года около 140 студентов БГУКИ стали лауреатами и дипломантами престижных мероприятий республиканского и международного уровней. За весь период существования спецфонда Президента по поддержке талантливой молодежи студенты и коллективы университета получили 101 поощрение.

— Среди выпускников университета также немало известных имен: Ирина Дорофеева, Полина Смолова, Виктория Дайнеко… Много наших выпускников работают в профессиональных коллективах, таких как Камерный хор Беларуси, Национальный академический народный хор Беларуси имени Г.И. Цитовича, белорусский государственный хореографический ансамбль «Хорошки» и других. Кроме того, большинство руководителей в сфере культуры — наши выпускники…

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ВОПРОСЫ зачета Введение в специальность, ФЗО

Филиал факультета заочного образования в городе Мозырь... Могил вский библиотечный техникум... Учебный лингвистический комплекс quot Гимназия колледж quot в городе...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Современный университет

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Образование как картина мира
Поступив в университет каждый студент уже одним этим действием делает важный шаг в направлении своего саморазвития, совершенствования, раскрытия творческого потенциала. Это первая ступень на пути п

Цель и задачи курса
"Введение в специальность" учебный курс для студентов специальности 1-21 04 01-02 "культурология (прикладная)", квалификация "культуролог-менеджер&

История БГУКИ
История университета ведет отсчет с момента создания Минского института культуры 1 сентября 1975 года в соответствия с Постановлением Совета Министров БССР на базе библиотечного факультета Минского

Стандартизация образования
Понятие стандарта происходит от английского слова standart -норма, образец, мерило. Стандарт образования – система основных параметров как государственная норма образованности, отр

Квалификационная характеристика специалиста
Подготовка выпускника по направлению культурология(прикладная) обеспечиваетполучение профессиональной квалификации «культуролог-менеджер». Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2

Требования к профессиональным компетенциям.
В организационно-руководящей деятельности: - контролировать и поддерживать рабочую и производственную дисциплину; - составлять документацию (графики работ, инструкцию, планы, заяв

Международный опыт стандартизации образования. Болонский процесс
В Европе сформировалась и развивается новая доктрина в области содержания образования — «ключевых компетенций». В 1998 г. были сформированы пять групп ключевых компетенций: социально-гражданские; п

Статус культурологии.
В обыденной жизни слово "культура" употребляется на каждом шагу и чаще всего указывает на внешние признаки, а не на внутреннюю причину, которая породила данное явление. Это дело науки и н

Фундаментальная культурология
Фундаментальная (теоретическая) культурология - отрасль культурологии, исследующая культуру как сложную, саморазвивающуюся со¬циальную систему и форму бытия, порожденную "свер

Объект и предмет прикладной культурологии
Прикладная культурология – область культурологии, которая раскрывает средства, методы и формы привлечения человека в мир культуры, определяет механизм создания благоприятной

Социально-культурная деятельность как практика создания, освоения, освоения, сохранения, распространения ценностей культуры.
Всепроникающий характер культуры породил столь же широкую, многообразную и общественно значимую деятельность по ее освоению, сохранению, распространению и дальнейшему развитию, которую интегрирует

Понятие социокультурного пространства
Социокультурное пространство– инфраструктура социальных, культурных объектов, среда создания, накопления, сохранения, и развития социокультурных отношений, знаний, умений, ценносте

Отрасль культуры. Виды и основные типы организаций культуры
Отрасль культуры – часть народного хозяйства, пространство социокультурной практики, совокупность организаций и учреждений, которые обеспечивают функционирование культуры (народной

Структура органов государственного управления в отрасли культуры
Государственное регулирование и управление в отрасли культуры осуществляют Президент Республики Беларусь, Правительство Республики Беларусь, Министерство культуры Республики Беларусь, местные испол

Уровни управления. Саморегулирование производственно-хозяйственных единиц.
Уровни управления: административное и художественное руководство. Профессиональная компетентность менеджера социокультурной деятельности проявляется в умении управлять коллективом учрежден

Необходимость изучения социального пространства
Наше жизненное пространство (или социальное пространство) – это социально освоенная часть природного пространства, это среда обитания людей; это территориальный аспект жизнедеятельности общества и

Потребность как главный побудитель активности человека
Потре́бность - вид функциональной или психологической нужды или недостатка чего-либо для поддержания жизнедеятельности объекта, субъекта, индивида, социальной группы, общества

Культурные потребности
Культурная деятельность есть деятельность духовная, осуществляемая на двух уровнях: уровне исходной духовной деятельности и уровне элитарной духовной деятельности. Духовные социальные потребности с

Мониторинг как технология социальной диагностики
Любая система управления нуждается в определении управляемого объекта, понимании его природы, характера и сущности. Такие знания дает социальная диагностика. Оценка объективного состояния социально

Работа в группе как условие для успешного профессионального развития.
Деятельность – это специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

Внешняя среда как пространство для саморазвития культуролога-менеджера.
Внешняя среда представляет собой социокультурное пространство со сложной инфраструктурой социальных, культурных объектов и социокультурных отношений, где накапливаются, сохраняются и развиваются зн

Систематическая самостоятельная работа (самообразование) как вид непрерывного образования.
Социальные, политические и экономические процессы, происходящие в мире, изменение запросов рынка труда, динамика изменения личностных факторов профессиональной деятельности, обновление образователь