Исторический источник как явление и основа ист.познания

Историч.ист-к-это соз.в пр.деят.людей и дошедшие до исследователя свид-ва изучаемой эпохи.(все то что осталось прошлого в настоящем)

Автор обладает ист.фактом-=он пыт.ч/з прошлое пон. историч.итоги-=исследователь

Гл.задача источниковедения-разработка методов работы с источником

Особенности ист.источника:

1.двойственность, любой источник он и объективен и субъективен.

Субъек-ть обусловлена тем,что любой продукт –рез-т деят.человека-=на содержание источника влияют особенности мировоззрения чел-ка, полит.пристрастия, уровень его образования и проыфесс.деят. любой автор сознательно или нет отражает свое личное отношение . полностью объектив-х источников нет.

Объект-ть-то что чел.это продукт своего времени, он отражает эпоху в кот.он вырос

2.природа источника социальна. Любой док-т соз. С целью и любой источник вып.опред.соц.ф-цию.

3.двойная субъект-ть, информац.заложена в источнике

1 ур.субък-ти-связ.с ур. субък-ти автора источника

2ур-связ.с субък-тью исследователя

Типология ист.источника

2 ур: разделение на типы и виды. Типы дел-ся на виды, а виды на разновидности. Тип источника-это комплекс источника имеющих общность в кодировке информации.

Типы:

1.изобразительные-иконы,картины,мозаики,фото,видео,скульптура

2.предмет-е-строение,одежда,все что можно потрогать

3.учтные,фоновые-звуковые,песни

4.письменные-многообразие записей

Видовая классифик Письмен источников:

1.источники личн.происх.(жневники,переписка,мемуары)

2.законод.акты(законы,подзакон.акты)

3.материалы период.печ-газеты,журн.альманахи

4.литер-худ.произвед-худ.и публицистика

5.мат.статистич.обслед.

6.летописи

7актовые-публичное пр и частное пр

8.мат.делопроиз-ва-офиц и неофиц.

Основ.принципы работы с и.и.

-Принцип историзма-выявл.причины, следств.свя. источник-это феномен культуры и мы его не можем адекватно понять

-Системный подход-любой источник-это лишь часть, должно использ.мах.кол-во источников одного вида

Гов.о структуре и методов ист.источника можно выд.2 осн.подхода:

1.научная критика-комплекс приемов проверки подлинности и установ. Достоверности сод-я . соответствие мат-ла, размер,форма чернил, особ-ти начертания и др.

2.внутр.критика-на изуч.сод-я(что,где,когда,кем,при каких обстоят-вах,с какой целью)

Проблема авторства-принадлеж-ть к соц.гр., ур.образования, был ли заинтересован в искажении фактов, был ли очевидуем событий, пользовался первоисточником.

Приработе с источником важно выявить оригинал или копия, имел ли редакции, черновики

Интерпритация источника(соврем.подход исслед.), необходимо проверять подлинность автора, пн.смысл источника ст.зр.автора, пон.где автор хотел показать свою т.зр., учит.принцип психологии истолков.источника.

Методы работы с источником(для каж.всегда есть своя сисюприемов и методов)

1.ретроспективный-акад.Шахматов(для изуч.летописей)

2.сравнительно-текстологич

3.каузуально-статистич.(для актовых мат.-мельч.ед.текста)

4.формулярный анализ-выявл.в тексте шаблона-для актов и законод.

5.литер.-юрид.анализ-законод.акты-нечеткость в определении,противоречие,1 ст.противор.др. что нового вносит закон и т.д.

Ист.источник-это:

1.соз. в пр. деят. Людей и 2. Дошедшее до исследователя

Источник сос. Эмперическую базу исследования, на его основе выстраиваются теории, гипотезы и т.д.

Автор-=соз. Источник-=(исследователь)историк.

Природа ист.источника (сво-ва, хар-ка):

1.Двойственность. Информ. Одновременно яв-ся и субъективной и объект-ой

Субъект-я-объект-я деят. Чел,кот преследует свои цели. Объект. информ.обусловлена, что автор яв-ся частью того времени, когда источник написан. Любой чел.-это продукт данной эпохи, он отражает окружающую действит-ть.

2.Природа ист.исочника социальна. Любой историк вып. опр. соц. ф-цию-это то,для чего чел. соз источник , в каких целях? Любой источник отлич-ся от др. источника по своей соц. ф-ции и внутр. струк-ре. Источник сущ. до тех пор, пока в нем есть потреб-сть.

Соц. ф-ция источника может меняться вместе с развитием об-ва

3.Двойная субъект-ть.

Информ. получ.историком обладает 2-й субъект-тью: возникает в момент соз.источника, - связ. с обработкой и субъективностью историка, как он его интерпретирует. Уменьшение действия 2-й субъект-ти, если историк попыт-ся понять смысл док-та с позиции автора.

Гл. цель источниковед-я-это выработка методов работы с историч. источниками.

Выработано нес-ко классификаций:

В. Ковальченко предл. 2 уровня: а)типовая классиф-ция источников, б) видовая классиф-ция источников.

Источники разд-ся на типы по способу кодировки информ. Заключенной в источнике, разд.на типы:

А)вещественный источник (в каком виде доходит, все предметы) историк интерпретирует исходя из собственных представлений.

Б) визуальный(изобразительный) –картины, иконы, мозаика, фото, кино, видео-док-ты

В) фоноязычные (фонодок-ты)-звуковые док-ты (звуковые записи, частушки, УНТ)

Г)письменный источник: вид историч-го источника-историч-ски сложив-ся комплекс источников, для кот. хар-но:общность соц. ф-ции и внутр.струк-ра. Ковальченко выд. Нес-ко видов источник.: летописи(ПВЛ), литер-но-публицист.произвед-я «Слово о полку Игореве», актовые материалы, периодич.материалы печати-газеты, журналы,альмонахи, издания не периодические-листовки,прокламации; материалы статистических обследований, материалы делопроизводства:офиц-е и неофиц-е, источ-ки лчного происхождения:мемуары, дневниеи, частная переписка.

Для каж. Из этих видов сущ.особые методы и принципы работы.

2 Принципы и методы, струк-ра И.И.

Два основ-х подхода:

1.критический подход, разработан в советское время. При работе с источником необходимо проводить научную критику с источником. Научная критика-это сис.приемов для проверки подлинности и устан-ни достовер-ти сод.и.и. выд.2 уровня: 1. Внешн.критика источника направлена на выявление соотвествия предполог. Времени происход-го. Опр.подлинность и. устанав-ся датировка соз. Док-та, предполаг-ся кто мог быть автором, подлинность:материала, шрифта, ит.д. пи поиске ответов может дать достоверность: геральдика, свадистика, метод сравнительного анализа, т.е. сопоставление аналогичных документов того времени.

2. внутр. Критика и.и.направлена на выяв-е достовер-ти сод-я. Исследователь должен ставить воп.:где,когда, с какой цель,кем и при каких обстоятельствах был соз.источник-=проблема авторства и достоверность сод-я:необход. Выявить об авторе:имя, фамилия, прозвище, годы жизни, род занятий, биографию, доступ-сть к информ. кот. описывает автор. Важно пон. Был ли заинтересован автор в искажении информации?выявить редакции, черновики текста. Проблема достоверности сод-я. Понять то, на сколько данный источник соответствует. Сопоставить сод-е док-та этого же времени, в каком виде он издан, проблемы полноты публикации.

2. интерпритация и.и. основан на др.подходе к этому источнику, гл.цель-установ-е того смысла,кот.вклад-л в произведение его автор, мы должны попыт-ся пон. Позицию автора.

Принцип познания «чужой одушевленности»(принцип психологического истолкования текста источника»)-признаем право на его т.зр.,если даже она не правильная. Предполагает попытку взляда на историч.прошлое глазами автора.установить автор-во, обстоят-во соз., время соз. На эмоцион.окрашенность текста.

Интерпретация как подход использует достижения герменевтики -наука изучает текст,как многослойное произведение,и семиотики-сво-во знаков и знаковых систем, позволяет выявить ассоциативные связи, какие ассоциации вызывает при чтении.

В процессе интерпритации текста:

1)анализ сод-я:достоверность сод-я текста и упоминание этих же событий в р.источнике. на этом этапе выявлять нестыковки, противоречия, обрывы сюжетных линий. «) источниковедческий синтез-провести анализ работы с сод-ем текста, анализ должен быть с учетом всех факторов,кот.могли повлиять исследователя на текст, выяснить социокультур-ю среду док-та, .е. на какой тер-рии, какой этниченский состав, соз. Док., какая полит. обстановка в стране.

Общие методы работы с источником.для каж. Вида источника сущ. 1 основной вид док-та, и нес-ко дополнительных методов. Н-р, для летописи: 1. Ретроспективный метод академика Шахова 2. Формулярный анализ текста (для актовых и законод.актов) 3.клоузуально-статистический метод(так же при работе с актами и др. источниками). Метод литературно-юрид. (законод.акты). контент анализ текста (симотический анализ ) применим ко всем видам текста. Системный анализ материалов периодич.печати. общенаучные методы: анализ-=-синтез, дедукция-=-индукция. Принцип дополнительности или комплексного подхода. Любое явление или событие изуч-е историком может быть исследовано только тогда, когда привлекаются источники различной видовой принадлежности