рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Тема 4. Методика організації повторення, перевірка й оцінювання засвоєння навчального матеріалу. Контрольні заходи

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема 4. Методика організації повторення, перевірка й оцінювання засвоєння навчального матеріалу. Контрольні заходи

Тема 4. Методика організації повторення, перевірка й оцінювання засвоєння навчального матеріалу. Контрольні заходи - раздел Образование, ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Повторення Навчального Матеріалу. Система Повторення Основних Понять, Закріпл...

Повторення навчального матеріалу. Система повторення основних понять, закріплення основних умінь. Форми повторення: поточне, узагальнююче, підсумкове. Методи перевірки засвоєння навчального матеріалу. Педагогічні вимоги до перевірки знань, навичок та умінь учнів і студентів.

Система перевірки знань, навичок та умінь студента. Функції перевірки та оцінювання знань. Методика оцінювання й оцінки. Завдання обліку засвоєння навчального матеріалу.

Об’єкти перевірки: знання фактичного матеріалу; самостійне набуття знань, умінь та навичок; застосування знань; застосування правових понять; ознаки і властивості правових понять; логіка викладу навчального матеріалу. Види перевірок: усні, письмові. Організаційні форми перевірки знань: індивідуальні, фронтальні та ін. Процедури перевірки.

Методика оцінювання рівня засвоєння знань, навичок, досвіду творчої діяльності. Критерії оцінювання: обсяг та якість знань, навичок, умінь; форма викладу навчального матеріалу; обґрунтованість висловлювань; глибина знань та свідоме засвоєння матеріалу. Орієнтовні критерії оцінювання: змістовність відповіді; наочність допоміжної інформації; вимова, плавність мови, інтонація, темп; дотримання тексту чи імпровізація, правильність мови; юридична термінологія; швидкість реагування на непередбачену ситуацію; лаконічність та аргументованість відповідей на запитання.

Тестування - форма навчання, контролю та оцінювання знань. Педагогічний тест. Алгоритм складання тестових завдань. Рейтингова система оцінювання та особливості її застосування в навчальному процесі при викладанні юридичних дисциплін. Психодіагностичні навички викладача. Аналіз усних та письмових відповідей студентів.

Контрольні заходи у вищих навчальних закладах. Поточний та підсумковий контроль. Семестровий контроль. Проведення семестрових атестацій та визначення рейтингу успішності студента з фахових дисциплін. Залік як форма семестрового контролю. Методика проведення заліку. Диференційований залік. Методика проведення іспиту. Оформлення складання заліків та іспитів. Заповнення залікової книжки студента та відомостей. Державна атестація студента. Програма державного іспиту.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Академія адвокатури України... Кафедра цивільного господарського права та процесу...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 4. Методика організації повторення, перевірка й оцінювання засвоєння навчального матеріалу. Контрольні заходи

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
„Методика викладання правових дисциплін у вищій школі” КИЇВ 2011 УДК ББК Методика викладання правових дисциплін

ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
„Методика викладання правових дисциплін у вищій школі” Курс: підготовка магістрів Напрям, спеціальність, освітньо-кв

Тема 1. Дидактичні технології у вищій школі
Дидактика як складова частина педагогіки. Основні завдання та категорії дидактики. Основні функції навчання. Основні завдання заняття. Сутність навчання, його структура і функції. Навчання як діяль

Тема 2. Методика проведення лекцій, практичних, семінарських, лабораторних, індивідуальних занять та консультацій з правових дисциплін
Форми організації навчання у вищих навчальних закладах. Основні види навчальних занять у вищих навчальних закладах: лекція; лабораторне, практичне, семінарське, індивідуальне заняття; консультація

Тема 5. Методика застосування технічних засобів інформації та контролю
Наочність у викладанні правничих дисциплін. Конкретна і абстрактна наочність. Функції наочних засобів навчання. Класифікація технічних засобів. Інформаційні технічні засоби, контрольні та технічні

Тема 7. Методика викладання навчальної дисципліни „Правознавство” на інших правових дисциплін у вищій школі
Нормативно-правові акти щодо правової освіти в Україні. Методика викладання навчальної дисципліни “Правознавство”. Методика викладання навчальної дисципліни “Основи конституційного

СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ
Тема Кількість годин, відведених на: Лекції семінарські заняття самостійну роботу

Теми семінарських занять
№ за п/п Теми 1. Методика проведення лекцій, практичних, семінарських, лабораторних, індивідуальних занять та консульта

Навчальний проект
(Індивідуальне навчально-дослідне завдання) Індивідуальна робота – робота в лабораторіях (кабінетах) у поза навчальний час. Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ

Розподіл балів, що присвоюються студентам
Модуль 1 (поточне тестування) Модуль 2 (ІНДЗ) Модуль (самостійна робота) Підсумковий контроль Сума

Орієнтовний перелік питань до семестрового контролю
1. Дидактика як складова частина педагогіки. 2. Основні завдання та категорії дидактики. 3. Основні функції навчання. 4. Основні завдання заняття. 5. Сутність на

Педагогічні вимоги до перевірки знань, навичок та умінь учнів і студентів.
81. Система перевірки знань, навичок та умінь студента. 82. Функції перевірки та оцінювання знань. 83. Методика оцінювання й оцінки. Завдання обліку засвоєння навчального матеріал

Додаткова
Алексюк А. М. Педагогіка вищої школи: модульне навчання. — К., 1993. Анисимов О. В. Развивающие игры и игротеки. — Новгород, 1989. Архангельский С. Некоторые проблемы теоретическо