рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Уровень непосредственного восприятия

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Уровень непосредственного восприятия

Уровень непосредственного восприятия - раздел Образование, Метод контент-анализа Единицы Контекста: Отдельный Самоотчет ...

Единицы контекста: отдельный самоотчет об актуально переживаемых эмоциях и чувствах.

Упоминание: элемент содержания, состоящий из высказывания, сделанного субъектом, может быть как целым предложением, так и словосочетанием.

Частота упоминания категорий в текстах самоотчетов фиксируется как тематическая (сегментарный подсчет). Так, если в тексте несколько предложений относятся к одной категории, их следует считать как одно упоминание данной категории.

Объем материала: 186 самоотчетов об актуально переживаемых эмоциях и чувствах.

Индикаторы категорий: В качестве эмпирического индикатора категорий выступает высказывание испытуемого, выражающее законченную мысль или чувство. Оно может включать от одного слова до нескольких предложений. В отборе высказываний мы основываемся на том, что, во-первых, в нем всегда нечто утверждается или отрицается, во-вторых, выраженные различными предложениями одни и те же высказывания можно отнести к одной категории.

Одна из трудностей, с которой мы столкнулись в процессе соотнесения категорий и эмпирических индикаторов состояла в том, что содержание одного высказывания относилось к нескольким категориям одновременно. Например, такого рода высказывание как «Мне это не нравится, т.к. это мешает сосредоточиться на моих переживаниях». Подобное высказывание может быть отнесено как к категории «осознание эмоции как переживания отношений к объекту, событиям и ситуациям» (Мне это не нравится), так и к категории «осознание причин эмоций» (Мне это не нравится, т.к. мешает сосредоточиться на моих переживаниях», а также к категории «осознание изменений в протекании других психических процессов» (Мешает сосредоточиться). Этот факт можно объяснить спецификой феноменологии эмоции как психического явления. В сознании воспринимающего эмоция представлена как целостное явление, отдельные проявления которого не различаются субъектом. Однако исследование феноменологии восприятия эмоций, изучение того, что «предпочитает осознавать» в эмоции субъект, предполагает анализ этих проявлений.

Категории опознавались в тексте самоотчетов по соответствующим формальным признакам.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Метод контент-анализа

Российской Федерации... Федеральное агентство по образованию... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Уровень непосредственного восприятия

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методическое пособие
Пермь Метод контент-анализа в психологических исследованиях : уч.-метод. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Псих

Соотношение различных обозначений
компонентов логической модели контент-анализа Категориальная модель предмета анализа: § параметры анализа = признаки объекта исс

В психологических исследованиях
1.Определение метода Метод качественно-количественного анализа (документов) Вариативность обозначения метода в эмпирических исследованиях:

Список использованных источников
Аксенова, Ю.А. Символы мироустройства в сознании детей / Ю.А. Аксенова. – Екатеринбург : Деловая книга, 2000. – 397 с. Батов, В.И. Психологический анализ детского рисунка на тему Чернобыль

Контент-анализа1
Методом экспертных оценок называется совокупность эмпирических процедур, направленных на оценку объекта в определенной шкале путем его экспозиции экспертам (эксперту) с последующей регистрацией их

При изучении восприятия эмоциональных явлений1
Данный пример применения метода контент-анализа взят из диссертационного исследования А.Ю. Бергфельд «Восприятие эмоциональных явлений». Цель исследования состояла в описании феноменологии восприят

Уровень категориального восприятия
·Осознание субъектом способа восприятия Осознание субъектом эмпирических характеристик

Стратегия внешнего наблюдателя на уровне категориального восприятия
Осознание эмоций через мимические средства экспрессии Лексика, используемая для описания экспрессивности собственного поведения и поведения других людей, в ча

Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне категориального восприятия
Осознание способа восприятия Высказывания, в которых есть указание на то, как человек получает представление об актуально переживаемых эмоциях

Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
Осознание эмоций через эмоциональный тон ощущений, внутренние ощущения Лексика, используемая для описания физического состояния, использование слов, словосоче

Стратегия внешнего наблюдателя на уровне категориального восприятия
Мимические средства экспрессии «По улыбке на лице», «Нередко обнаруживала улыбку на лице», «Я сижу, поджав губы» Звуковые и речевые ср

Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне категориального восприятия
Осознание динамичности, изменчивости, длительности протекания эмоций «Сначала была небольшая тревожность, затем спокойствие», «Настроение скачет», «Некоторое

Стратегия внешнего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
Осознание эмоций через ощущения определенной модальности «Помню заправленную зеленым покрывалом постель. Отец был одет в розовую рубашку», «На мне курточка си

Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
Осознание эмоций через эмоциональный тон ощущений, внутренние ощущения «Воспоминания детства вызвали неприятные ощущения», «Приятное ощущение от раздумывания

Список использованных источников
1. Артемьева, Е.Ю. Психология субъективной семантики / Е.Ю. Артемьева. – М : 1980. – с . 2. Бергфельд, А.Ю. Восприятие эмоциональных явлений : дис. … канд. психол. наук / А.Ю. Бергфельд ;

А2 – модальность состояния
А3 – мотивационная составляющая состояния (желания, потребности) А4 – динамика состояния А5 – причины состояния, объекты, на которые оно направлено А6 – содержание мыслей

Список использованных источников
1.Бергфельд, А.Ю. Восприятие эмоциональных явлений : дис. … канд. психол. наук / А.Ю. Бергфельд ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2002. – с. 2.Куликов, Л.В. Проблема описания психических со

Кодировочная инструкция
Выборка: названия групп, предложенных участниками исследования в ходе свободной классификации. Качественные категории контент-анализа восприятия текста словарной с

В изучении ментальной репрезентации психологических терминов 1
Контент-анализ графических текстов был предпринят в диссертационном исследовании О.И. Кильченко «Ментальная репрезентация психологических терминов». Цель данного исследования – описание феноменолог