рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Субтест № 6

Субтест № 6 - раздел Психология, Лаборатория клинической психологии   «Словарь» Инструкция. Скажит...

 

«СЛОВАРЬ»

Инструкция. Скажите: "А теперь я хочу, чтобы Вы объяснили мне значение некоторых слов". Спрашивайте каждый раз: "Что такое... "или "Что значит..." (для глаголов и прилагательных).

Начинайте с 4-го слова "ЗИМА". Если 0 оценено любое слово на 4-8 месте, сразу проверьте слова 1, 2 и 3 и оцените их. Затем продолжайте исследование дальше. Например, если 0 оценено слово 7 (СПЕШИТЬ), экспериментатор проверяет слова 1, 2 и 3, затем продолжает со слов 8, 9 и т.д. до тех пор, пока 5 слов подряд будут оценены 0 баллов.

С более интеллектуальными испытуемыми формальный вопрос "Что такое..." может быть пропущен после 3 или 4 слова, только надо произносить слова четко, со стандартным произношением. Бывает, что из определения испытуемого не ясно, насколько он понимает слово и как оценить его ответ. В этом случае экспериментатор может попросить: "Скажите мне подробнее об этом" или "Объясните более полно", или сделать другое нейтральное побуждение.

Исследование можно прекратить после 5-ти неудач подряд, когда ответы оценены 0, но лучше проверить больше.

Оценка: каждая из проб 1-3 оценивается 2 или 0 баллов, каждая из остальных проб оценивается 2, 1 или 0 баллов, 6 баллов за слова 1-3 ставятся испытуемым, у которых эти слова не проверены ("кредит").

Максимальная оценка – 80.

Слова к этому субтесту в бланке протокола исследования (регистрационном листе). Ответы испытуемого записываются полностью.

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК И ПРИМЕРЫ ОТВЕТОВ

Приемлемо любое признанное значение слова, не обращая внимания на форму ("элегантность") выражения. Однако бедность содержания снижает оценку, так же как смутное (неясное) понимание значения слова.

Общие принципы для оценки ответов

2 балла:

1. Хороший синоним.

2. Общая классификация, к которой слово принадлежит (указание на род) и видовое отличие.

3. Одно из основных значений или значение, в котором слово употребляется наиболее часто.

4. Одна или более основных определяющих черт (признаков).

5. Несколько правильных описательных черт, которые не являются точно определяющими, но которые в совокупности указывают на понимание слова.

6. Для глаголов – определяющий пример действия или причинного отношения (причинной связи).

1 балл: Ответ, который не является неправильным, но показывает бедность содержания:

1. Указание только на родовое понятие или только на видовое отличие.

2. Неточный или неясный синоним.

3. Второстепенное (менее частое, не главнее – основное) или неточное употребление слова.

4. Признаки, которые являются правильными, но не определяющими или отличительными.

5. При использовании того же самого слова (например: Ремонтировать – "ремонтировать квартиру"), в случае, когда при дополнительном вопросе или просьбе обойтись при объяснении без названного экспериментатором слова, дается неточное, не очень ясное определение.

6. Правильное определение родственной формы слова, например: Спешить – "торопливость" вместо "торопиться" или "затруднение" вместо "затруднять" на слово «Препятствовать».

0 баллов:

1. Очевидно неправильный ответ.

2. Вербализм (тавтология), например: Ремонтировать – "ремонтировать квартиру", когда и после выяснения, беседы, не видно действительного понимания слова.

3. Ответы, которые показывают очень большую бедность содержания или очень неясные даже после опрашивания.

Примеры содержат лишь немногие из ответов, которые может дать испытуемый, но могут облегчить оценки этого субтеста.

 

1. КРОВАТЬ

2 балла: Предмет (вид) мебели, чтобы спать или отдыхать на ней: Лежать на ней и отдыхать... Железная вещь, на которой спят... Спать на ней... Койка... Постель.

0 баллов: Сам акт сна, а не вещь, на которой спят, например: Спать... Мягкая.

 

2. КОРАБЛЬ

2 балла: Устройство (приспособление), которое передвигается или перевозит людей, грузы по воде или по воздуху... Вид транспорта… Пароход... Лодка... Плавает по морю... Имеет паруса... Плавает или летает по воздуху (воздушный корабль, лайнер).

0 баллов: Ехать на нём... То, на чем люди ездят – они везут на нём вещи... Люди садятся на него.

 

3. РУБЛЬ

2 балла: Деньги. На что можно что-то купить: Монета... Его можно истратить... Мелкие деньги... Мелкая "серебряная" монета.

0 баллов: Круглый... Маленький... Как серебро.

 

4. ЗИМА

2 балла: Указание на время года (род) и видовое отличие от весны, лета, осени: Холодное время года (сезон)... Время года, когда солнце светит косыми лучами, находится низко над горизонтом... Время года между осенью и весной... Холодный сезон... Последний сезон года после осени... Время года, когда солнце нижа экватора... Холодные месяцы... Время года, когда лёд и снег.

1 балл: Только время года или только холодная погода: Время года... Холодная погода... Когда холодно... Когда природа замирает и отдыхает... Противоположность лету... Холодно, нужно тепло одеваться.

0 баллов: Климат... Изменяется погода.

5. РЕМОНТИРОВАТЬ

2 балла: Восстанавливать, исправлять, приводить в порядок что-то, что было повреждено: Переделывать заново... Чинить... Обновлять... Приводить в первоначальное состояние... Вернуть в рабочее состояние... Исправлять сломанное... Реставрировать... Починять...

1 балл: Восстанавливать конкретную вещь: Чинить стул... Когда что-то сломалось, Вы должны это исправить... Переделывать.

0 баллов: Приготовить что-то... Заменить... Ремонтировать стул… дом (и пр. – тавтология).

6. ЗАВТРАК

2 балла: Первое принятие пищи или пища, которую едят утром: То, что Вы едите утром... Утренняя пища... Ранний приём пищи... Еда утром... Самый важный приём пищи дня – первый.

1 балл: Прием пищи или пища: Еда... Пища... То, что мы едим.

0 баллов: Конкретные виды пищи: Яйца... Кофе... Чай.

 

7. СПЕШИТЬ

2 балла: Торопиться... Выполнять быстро... Ускорить движение, работу... Делать что-то быстро.

1 балл: Быстро... Скоро... Бежать... Работать быстро...

0 баллов: Опаздывать... Когда опаздываешь...

 

8. ОГРОМЫЙ

2 балла: Очень большой... Громадный.

1 балл: Большой... Больших размеров.

0 баллов: Дом огромный... Не маленький.

 

9. РАСХОДОВАТЬ

2 балла: Тратить... Использовать... Потреблять... Употреблять.

1 балл: Издержать... Терять... Уменьшать.

0 баллов: Что-то конкретное купить... Расходовать деньги.

10. СКРЫВАТЬ

2 балла: Прятать... Хранить в секрете... Не говорить никому... Таить... Утаивать (хранить в тайна).

1 балл: Пытаться спрятать что-то (конкретное)... Не давать знать то, что знаете сами... Замаскировать... Не показывать.

0 баллов: Скрывать что-то от кого-то... Чтобы никто не знал... Говорить неправду.

 

11. ДОМАШНИЙ

2 балла: Принадлежащий дому... Комнатный... Прирученный... Воспитанный в домашних условиях... Ручной.

1 балл: Уютный... Располагающий... Домашнее животное – кот.

0 баллов: Сделал сам что-то... Работа дома...

 

12. ДЕТАЛЬ

2 балла: Часть целого... Часть какой-то структуры... Часть чего-то.

1 балл: Заготовка, обрабатываемая на станке... Часть станка... Часть чего-то конкретного... Заготовка.

0 баллов: Требуется для предмета... Что-то сделано... Производство чего-либо.

13. СМЕЛЫЙ

2 балла: Храбрый... Отважный... Бесстрашный... Небоящийся... Ничего не боится.

1 балл: Решительный... Мужественный... Уверенный в победе.

0 баллов: Дерётся... Угрожающий.

 

14. СТОЙКОСТЬ

2 балла: Непоколебимость... Твердость... Упорство... Волевая черта характера... Сила характера (воли)... Поведение человека, который упорно отстаивает свои взгляды.

1 балл: Мужество... Выносливость... Стоять на своём.

0 баллов: Храбрость... Долго стоит... Решимость.

 

15. ЗАКАНЧИВАТЪ

2 балла: Завершать... Доводить дело до конца... Подходить к концу (финалу)... Прекращать... Финишировать.

1 балл: Кончать... Заключать в конце... Не продолжать дальше...

0 баллов: Заканчивать работу... Бросить работу.

 

16. ЗДАНИЕ

2 балла: Большой дом... Архитектурное сооружение для жилья, производства, учреждения.

1 балл: Дом... Постройка... Помещение.

0 баллов: Что-то вроде учреждения.

 

17. ЖАЛОСТЬ

2 балла: Сочувствие другому в несчастьи... Сострадание... Сопереживание по поводу несчастья другого человека.

1 балл: Чувство... Чувствовать (переживать) за другого, которому плохо... Утешать.

0 баллов: Заботиться о ком-либо... Жалеть человека.

18. НЕСРАВНЕННЫЙ

2 балла: Ни с кем (чем) не сравнимый... Бесподобный... Не имеет подобного (равного)... Непревзойдённый... Неповторимый.

1 балл: Не похожий ни на кого (ни на что)... Лучше всех... Лучший... Предмет ни на что не похожий по своему качеству... Трудно с чем сравнить.

0 баллов: Не имеющий границ... Великий... Прекрасный.

19. СПОКОЙНЫЙ

2 балла: Уравновешенный... Тихий... Смирный... Невозмутимый.

1 балл: Тот, кто редко волнуется... Уверенный в себе... Черта характера.

0 баллов: Бережёт своё здоровье... Хороший человек... Не кричит.

 

20. БЕДСТВИЕ

2 балла: В ответе должна быть идея масштабности или стихийности несчастья: Большая беда... Несчастье большого числа людей... Несчастье вследствие природной стихии... Голод... Засуха.

1 балл: Несчастный случай... Человек попал в аварию... Природные стихии (подробнее не объясняет).

0 баллов: Побили... Драка.

 

21. СОБИРАТЬ

2 балла: Складывать вместе... Соединять разрозненное... Соединять отдельное в нечто целое... Коллекционировать.

1 балл: Соединять детали в машину (прибор)... Складывать ягоды (грибы) в корзину.

0 баллов: Тавтологическое объяснение: Собирать грибы (ягоды, марки и т.п.).

 

22. ХРАМ

2 балла: Церковь... Место поклонения божеству... Священное (или святое) место... В переносном смысле – дворец науки или искусства.

1 балл: Что-то священное... Убежище для уединения, молитвы... Почитаемое место.

0 баллов: Здание... Дом... Старинный памятник... Помещение.

 

23. ПРИГОВОР

2 балла: Юридическое решение... Решение суда... Вынесение окончательного заключения... Вообще решение, важное для судьбы человека.

1 балл: Осуждение... Осудить... Присудить.

0 баллов: Наказать... Тюрьма... Выговор.

24. СОПРОТИВЛЯЮЩИЙСЯ

2 балла: Неподдающийся... Нежелающий подчиниться... Оказывающий противодействие...

1 балл: Не дающий себя в обиду... Отстаивающий свои права... Не согласный сделать что-то, что велят... Плохо поддающийся обработке.

0 баллов: Отталкивающий... Побеждающий... Сопротивляющийся (тавтология) при драке.

 

25. ФАБРИКА

2 балла: Определение с указанием отличия от завода: Предприятие легкой промышленности... Предприятие, где создают (выпускают) средства потребления (товары народного потребления).

1 балл: Место, где люди делают ткани (или др. подходящий продукт)… Там выпускают продукцию... Завод.

0 баллов: Нужно для всех... Люди там работают... Идут туда утром.

 

26. НАЧИНАТЬ

2 балла: Приступать... Приступать к делу (работе)... Делать что-то сначала (с самого начала)... Приниматься за что-то.

1 балл: Дать ход какой-то работе (какому-то делу).

0 баллов: Начало уроков, движения и т.д.

 

27. ПЕЩЕРА

2 балла: Естественная полость (пустота, углубление) в породе (скале)... Отверстие внутри горы... Жилище (убежище) древних (первобытных людей).

1 балл: Естественная выемка в земле... Нора... Углубление где-то... Помещение в земле...

0 баллов: Сооружение из камня... Место, где можно скрыться от холода, дождя... Место в горах.

28. ЗАГРОМОЖДАТЬ

2 балла: Заставлять... Заваливать (занимать пространство) ненужными вещами... Ставить на пути (затруднять проход к вещам, вещами).

1 балл: Преграждать путь (доступ)... Сваливать вещи в беспорядке.

0 баллов: Заполнять место... Отгораживать.

 

29. ПРОКАЛЫВАТЬ

2 балла: Делать отверстие (дырку) колющим предметом... Пронзать через что-то... Протыкать сквозь чего-то... Протыкать насквозь.

1 балл: Надеть на остриё... Удар (быстрый, колющий) ножом или шпагой.

0 баллов: Прокалывать дыру... Проколоть покрышку.

 

30. ПРЕПЯТСТВОВАТЬ

2 балла: Мешать... Создавать (ставить, помещать) на пути преграды (помехи)... Идти против чего-то.

1 балл: Не позволять... Не допускать... Не давать пройти... Задерживать... Противиться.

0 баллов: Преследовать... Делать противоположное.

 

31. РАСКАЯНИЕ

2 балла: Искреннее сожаление по поводу своего неправильного поступка... Угрызения совести.

1 балл: Признание (осознание) своей вины (ошибки)... Когда сожалеют.

0 баллов: Ошибаться... Отчаиваться.

 

32. РЕГУЛИРОВАТЬ

2 балла: Управлять... Направлять... Настраивать... Приводить в соответствие... Контролировать.

1 балл: Управлять рабочей машиной... Управлять движением... Настраивать (налаживать) что-либо (конкретное).

0 баллов: Приказывать что-то по должности... Показывать дорогу... Исправлять.

 

33. ОБДУМЫВАТЬ

2 балла: Рассуждать (размышлять) о чем-то... Анализировать мысленно что-то... Сосредоточиться в сознании на чём-то... Решать в уме что-то... Искать правильное решение... Анализировать со всех сторон.

1 балл: Строить планы... Планировать... Изучать... Вникать... Работать (мысленно) над чем-то.

0 баллов: Мыслить медленно... Обдумывать вопрос (тавтология)...

Колебаться... Беспокоиться.

 

34. ОСЯЗАЕМЫЙ

2 балла: Чувствуемый пальцами... То, что можно потрогать пальцами (руками)... Ощутимый, воспринимаемой пальцами (рукой).

1 балл: Его можно потрогать… Твёрдый (мягкий, шероховатый, гладкий) на ощупь... Чувствуемый кожей... Можно ощутить реально... Материальный.

0 баллов: Существующий... Холодный... Тёплый... Сравнимый...

 

35. ЗЛОВЕЩИЙ

2 балла: Предвещающий дурное (беду, несчастье)... Предсказывающий дурное (плохое)... Предвещающий зло.

1 балл: Ужасный... Страшный... Что-то страшное.

0 баллов: Злой... Нехороший. .. Мстительный... Помнящий зло.

36. ОБОЗНАЧАТЬ

2 балла: Отметить (пометить) что-то знаками... Вводить знаки для определения чего-то... Определить (изобразить) символами (знаками)... Называть условно знаками... Пометить.

1 балл: Давать названия... Называть... Указать (отметить, пометить) буквами (цифрами)... Отмечать (указывать) буквами или чем-то на планах...

0 баллов: Оформлять... Указывать, где что находится... Наносить.

37. ПЕРИМЕТР

2 баллам: Сумма всех сторон многоугольника (треугольника, др. геометрической фигуры)... Длина границы плоской фигуры... Внешние граница чего-то... Длина границы чего-то.

1 балл: Геометрическое понятие... Линия вокруг чего-то... Обмер чего-то ("по периметру").

0 баллов: Прямая, проходящая через центр окружности... Радиус... Что-то круглое.

 

38. ПАРОДИЯ

2 балла: Шуточное или насмешливое подражание (имитация) обычно на произведение литературы, искусства или исполнителя (актера, певца) с соблюдением внешней формы, тона (голоса) и др. признаков высмеиваемого: Когда что-то высмеивается путём передразнивания... Насмешливое (шуточное) изображение какого-либо факта или явления... Шарж... Карикатура... Шуточное обыгрывание чего-либо... Превращение чего-то в шутку (игру).

1 балл: Шутка или мистификация... Фарс... Высветить (подчеркнуть) что-то... Обыгрывание, превращение в шутку каких-то вещей (конкретно)... Выступить против чего-то путем (при помощи) насмешки (поднимая на смех)… Вышучивать что-то (конкретно)... Превращение в комедию.

0 баллов: Аморальный (безнравственный) поступок – осквернение... Профанация… Похоже на комедию... Несправедливость... Ошибка (неудача)... Что-то неправильное.

 

39. ПЛАГИАТ

2 балла: Воровство в мире духовных ценностей, присвоение чужого авторства, выдача чужого произведения за собственное: Приписывание себе чужого произведения... Использование чужого труда (идеи) без ссылки на автора.

1 балл: Использовать чью-то идею, работу... Заимствование... Украсть или списать.

0 баллов: Везде, где воровство... Когда что-то крадут... Человек, крадущий чужой труд.

 

40. ТИРАДА

2 балла: Длинная, пространная фраза или отрывок речи, обычно в приподнятом, торжественном, пышном тоне... Длинная речь... Длинная фраза... Большое высказывание... Пышное (торжественное) изречение.

1 балл: Обилие слов... Речь... Ряд слов.

0 баллов: Цитата... Выдержка из речи.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Лаборатория клинической психологии

На сайте allrefs.net читайте: Лаборатория клинической психологии...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Субтест № 6

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ К МЕТОДИКЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ВЕКСЛЕРА (WAIS) Научный редактор перевода и адаптации текста – ст.н.с. И.Н. Гильяшева   Шкала Векслера для измерени

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЦЕДУРЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ И НАПИСАНИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЯ
Применение стандартизованной методики исследования интеллекта со строго разработанной системой количественных оценок предполагает, что испытуемый работает на максимуме своих возможностей в данный м

Субтест № 1
  «ОБЩАЯ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ» Инструкция: начинайте исследование с 5 вопроса для всех испытуемых. Если с вопросами 5 и 6 (обоими!) испытуемый не справляется, предъявите с

Субтест № 2
  «ОБЩАЯ ПОНЯТЛИВОСТЬ» Инструкция: начинайте с 3 вопроса для всех испытуемых. Если с любым из вопросов 3, 4 или 5 испытуемый не справляется, проверьте 1 и 2 вопросы, п

Почему нам надо держаться в стороне от дурной (плохой) компании?
2 балла – идея дурного влияния: развращение ... искушение... самому стать таким ... испортиться, стать похожим на них ... люди склонны к искушению ... не всегда могут противостоять искушению

Если бы Вы заблудились в лесу днём, что бы Вы сделали, чтобы выбраться из леса?
2 балла – любое аргументированное объяснение использования естественных явлений или систематического подхода к задаче: шёл бы в одном направлении, используя ориентиры (солнце, мох, деревья и пр.

Почему человек, который родился глухим, обычно не может говорить?
2 балла – понимание того, что надо слышать звуки, чтобы научиться воспроизводить их: человек должен слышать звуки (или речь, слова), чтобы имитировать их ... потому что они не слышали и не знают

Почему земля в городе стоит дороже, чем в сельской местности?
2 балла – действие закона спроса и предложения или упоминание о спросе с подтекстом об ограниченном предложении: больше людей хотят землю в городе ... потому что её меньше, а хотят её больше люд

Что означает пословица "Одна ласточка лета не делает"?
(Если ответом будет другая, близкая пословица – пусть объяснит её) 2 балла – абстрактное обобщение смысла пословицы: нельзя обобщать по единичному случаю ... не делай поспешных выводов

Субтест № 3
«АРИФМЕТИКА» Инструкция: при переходе к этому субтесту не сообщайте, что это будет арифметическое задание. У некоторых испытуемых имеется негативность или отрицательное отнош

Субтест № 4
  «СХОДСТВА» Инструкция: начинайте с 1-й пробы для всех испытуемых. Спросите: "В чем сходство, что общего у апельсина и банана?". Есл

Собака – Лев.
2 балла: Животные... Млекопитающие... Звери... Хищники 1 балл: Ноги ... Шерсть (мех, шкура)... Хвосты... Относятся к одному роду (виду). 0 баллов: Похожи друг на

Субтест № 5
  «ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЯМОМ И ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ»   Следующие задания - повторение цифр в прямом и обрат­ном порядке - предъявляются раздельно. В обоих тест

Субтест № 7
  «КОДИРОВАНИЕ» Инструкция. Материал для этого субтеста находится в регистрационном листе. Положите его перед испытуемым и скажите: "Посмотрите на это

Субтест № 8
  «КАРТИНКИ С НЕДОСТАЮЩИМИ ДЕТАЛЯМИ»   Инструкция. Начинайте с картинки 1. Прежде, чем предъявить первую картинку испытуемому, скажите: "

Субтест № 9
  «УЗОР ИЗ КУБИКОВ» Инструкция: начинайте с задания 1 для всех испытуемых. Возьмите 4 кубика и скажите: "Вы видите эти кубики. Они все одинаковые. С од

Субтест № 10
«ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ КАРТИНКИ» Инструкция. Для всех испытуемых предъявите 3 картинки пробы №1 "Гнездо", в порядке номеров на обратной стороне картинок, слева направо от испыт

Субтест № 11
  «СКЛАДЫВАНИЕ ФИГУР (ОБЪЕКТОВ)»   Инструкция. Предъявите поочередно испытуемому задания: Человечек, Профиль лица, Рука и Слон. Располагайте части каждой

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги