Реферат Курсовая Конспект
Правила оформления - раздел Социология, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА: КУРСОВОЕ И ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Список Использованных Источников И Литературы Является Обязательной...
|
Список использованных источников и литературы является обязательной составной частью курсовой и дипломной работы (проекта) и показывает умение студента применять на практике знания, полученные при изучении соответствующих учебных дисциплин. Заголовок списка во всех работах должен быть стандартным: Список использованных источников и литературы.
В список использованных источников и литературы обязательно входят библиографические описания всех цитированных, рассматриваемых и упоминаемых документов и изданий, упомянутых в подстрочных примечаниях. Кроме того, в списке использованных источников и литературы приводят сведения и о документах (опубликованных и неопубликованных), и изданиях, которые использовались в ходе исследования, но на которые автор по каким-либо причинам не ссылался.
Список приводится в виде самостоятельного раздела работы и представляет собой раздел, включающий упорядоченное множество библиографических записей с простой структурой, состоящей из библиографического описания. Рекомендуется составлять единый список использованных источников и литературы к работе в целом.
Составление списка – длительный процесс, начинающийся, по сути дела, с момента определения темы работы. Необходимо сразу же начать вести личную библиографическую картотеку (удобнее – на отдельных карточках), выписывая из каталогов, картотек, библиографических пособий, списков в изданиях все источники, которые так или иначе могут иметь отношение к теме. При ознакомлении с каждым источником библиографические данные проверяются и уточняются. Цитаты, фактические, статистические и иные сведения выписываются с точным указанием страницы.
Порядок литературы в списке может соответствовать: 1) порядку ссылок на литературу в тексте работы; или 2) алфавитному способу группировки литературных источников. Во втором случае фамилии авторов и заглавия (если автор не указан) располагаются по алфавиту. Это является наиболее удобным, так как в этом случае произведения собираются в авторских комплексах, и тогда можно не разделять список на части по видовому признаку (книги, статьи и др.).
Однако оптимальной для научных исследований на уровне курсовых и дипломных исследований является группировка всех материалов по типам документов и расположение этих групп в определенном порядке.
Основные требования, предъявляемые к списку:
- соответствие теме работы (проекта) и полнота отражения всех аспектов ее рассмотрения;
- наличие опубликованных и неопубликованных отечественных и зарубежных документов;
- разнообразие видов изданий: официальные, нормативные, справочные, учебные, научные и др.;
- отсутствие морально устаревших документов.
Упорядоченный список литературы должен быть пронумерован по порядку записей арабскими цифрами с точкой. Каждый источник упоминается в списке один раз, вне зависимости от того, как часто на него делается ссылка в тексте работы.
Пример возможного оформления списка использованных источников и литературы приведен в прил. 17.
Список использованных источников и литературы имеет сквозную нумерацию (единую, следующую через все разделы). Он может структурироваться с выделением разделов и подразделов. Оптимальная структура списка может быть следующей:
I. Источники
Неопубликованные.
Опубликованные.
II. Нормативно-методическая литература.
III. Литература.
IV. Периодическая печать.
V. Справочные и информационные издания.
Разделы списка нумеруются римскими цифрами. Подразделы не нумеруются.
В зависимости от особенностей и целей работы в списке могут быть и другие разделы.
В разделе «I. Источники» сначала перечисляются неопубликованные документы, затем – опубликованные.
В подразделе «неопубликованные» приводятся сведения о неопубликованных документах, использованных автором в процессе исследовательской работы и обнаруженных в архивохранилищах (архивах, рукописных отделах музеев, библиотек и т. п.). В порядке сквозной нумерации указываются фонды, а не названия архивохранилищ.
В качестве подзаголовка приводится полное наименование хранилища, затем указывается его принятая аббревиатура, которая используется в подстрочных примечаниях. Далее под очередным порядковым номером приводится запись с указанием номера фонда, его названия, номеров описей и номеров дел. Названия единиц хранения (дел), их объем и сведения о листах дел не даются.
Учреждения, хранящие документы, располагаются в следующем порядке: архивы; музеи; библиотеки.
Учреждения перечисляются в порядке их подчиненности: федеральные, республиканские республик РФ, краевые и областные, районные и городские, ведомственные, частные архивы, далее в том же порядке музеи, затем библиотеки. Далее следуют указания на иностранные хранилища документов. Фонды в пределах одного архивохранилища указываются в порядке возрастания их нумерации.
Раздел может включать библиографические записи об отчетах о научно-исследовательских работах, неопубликованных переводах, диссертациях.
В подразделе «опубликованные» вначале перечисляются: тематические публикации документов; сборники документов в алфавитном порядке их заглавий.
Затем указываются публикации отдельных документов в соответствии с иерархией видов источников[12]: законодательные источники; актовые источники; делопроизводственные документы (в том числе специальных систем делопроизводства); статистические источники; географические описания и картографические источники; периодическая печать; литературные произведения (публицистика, произведения художественной литературы); источники личного происхождения (мемуары, дневники, переписка – в алфавитном порядке авторов).
В разделе «II. Нормативно-методическая литература» указываются в пределах каждой группы следующие издания: стандарты и методические указания по их применению, технические условия, технико-экономические нормативы и нормы, патентные документы, каталоги, правила и инструкции и пр.
В разделе «III. Литература» приводятся сведения об исследовательской литературе, которая использовалась при подготовке работы: монографиях, статьях, рецензиях, авторефератах диссертаций, тезисах докладов, многотомных изданиях.
Порядок расположения – по алфавиту фамилий авторов и заглавий (для работ, описанных не на автора). Принцип расположения в списке литературных источников: а) при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д.; б) при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий или по хронологии издания[13], в алфавитном порядке мест издания; в) при авторах-однофамильцах – по идентифицирующим признакам (старший, младший, отец, сын – от старших к младшим); г) при нескольких работах авторов, написанных им в соавторстве с другими – по алфавиту фамилий соавторов.
Раздел «IV. Периодическая печать» выделяется только в тех случаях, когда в письменной работе использовались целиком комплекты изданий журналов, газет и пр.
Сведения об использованных статьях из журналов и газет (в том числе и нескольких или многих статей из номеров одного и того же журнала или газеты) приводят в разделе «III. Литература» или других разделах списка, а раздел «Периодическая печать» при этом не выделяется.
В разделе «V. Справочные и информационные издания» помещают сведения об использованных энциклопедиях, энциклопедических словарях; языковых словарях (в том числе, использованных для переводов двуязычных словарях), библиографических пособиях, справочниках, адресных и телефонных книгах, путеводителях по архивам; опубликованных описях фондов и каталогах выставок и пр.
Порядок расположения – по алфавиту заглавия; если использовано несколько десятков таких изданий, их группируют по видам: энциклопедии, словари, библиографические пособия и пр. Принято указывать сведения об использованных томах многотомных энциклопедических изданий, словарей и т. п., а не о конкретных статьях из этих томов. Курсовая и дипломная работа (проект) предполагают постоянное обращение к разным томам справочного издания или библиографического пособия, поэтому целесообразно указывать общее количество вышедших томов данного издания.
Например:
Отечественная история : История России с древнейших времен до 1917 года : энцикл. : в 5 т. / редкол. : В. Л. Янин (гл. ред.) и др. М., 1994-2000. Т. 1-3.
Русские писатели, 1800-1917 : биогр. слов. / гл. ред. П. Н. Николаев. М., 1989-1999. Т. 1-4.
При отсутствии в списке использованных источников и литературы какого-либо из названных разделов нумерация разделов соответственно меняется.
Издания на иностранных языках приводятся в каждом разделе (подразделе) списка после кириллического алфавитного ряда. Библиографические описания на языках с разной грамматикой группируются в два алфавитных ряда: сначала в алфавитном порядке перечисляются издания на языках, использующих кириллицу, – в общем алфавитном ряду издания на русском, белорусском, украинском, болгарском, сербском и других языках; затем перечисляются издания на языках, использующих латиницу, – в общем алфавитном ряду издания на английском, испанском, итальянском, немецком, французском, шведском и других языках; далее приводятся сведения об изданиях на основе иной графики (греческой, арабской, китайской, японской и пр.).
Издания на электронных носителях и материалы, почерпнутые в ресурсах удаленного доступа (на web-страницах Интернета), помещают в пределах каждого раздела (подраздела) списка в общем порядке. Так, интернет-публикации законодательных актов с официального сайта Президента Российской Федерации следует поместить в раздел «I. Источники» списка в соответствующий подраздел.
Оформление ссылок и списка источников и литературы в письменной работе производится в соответствии с действующими ГОСТами[14] и правилами[15].
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Государственное образовательное учреждение... Высшего профессионального образования... Казанский государственный технологический университет...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Правила оформления
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов