рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

I. Структурные принципы

I. Структурные принципы - раздел Менеджмент, ЛЕК. 6. КЛАССИЧЕСКАЯ ИЛИ АДМИНИСТРАТИВНАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ 1920-1950 - 09.03.2013 Г 1. Разделение Труда. — Каждое Должностное Лицо В Иерархии До...

1. Разделение труда. — Каждое должностное лицо в иерархии должно специализироваться на выполнении определенного круга обязанностей. Без разделения обязанностей нет четкой координации, действий и любая фирма будет, представлять собой неуправляемое сборище людей, где каждый делает, что захочет, дублируя функции другого. Если не осуществлено разделение обязанностей по подразделениям для выполнения конкретных задач, то не имеет смысла разрабатывать какую бы, то ни было структуру организации. В основе разделения труда лежит специализация. Целью разделения труда является выполнение работы, большей по объему и лучшей по качеству, при тех же усилиях. Это достигается за счет сокращения числа целей, на которые должны быть направлены внимание и усилия. А. Файоль верил в эффективность разделения труда, но лишь в определенных границах, за пределами которых, по его мнению, оно может приводить к снижению эффективности производства.

2. Полномочия (власть) и ответственность. — Полномочия есть право отдавать приказ, и требовать их выполнения, а ответственность есть ее составляющая противоположность. Где даются полномочия — там возникает ответственность. Право отдавать приказы должно быть уравновешено ответственностью за их последствия. А. Файоль считал, что официальная власть должна быть подкреплена личным авторитетом и дополнена ответственностью. Файоль различает «официальный» (связанный с занимаемой должностью, получаемый «по уставу») и «личный» авторитет (обусловленный такими качествами, как интеллект, жизненный опыт, цельность и способность играть роль лидера).

3. Централизация. — Как и разделение труда, централизация является естественным порядком вещей. Решения принимаются в основном на верхних уровнях управления и затем реализуются на более низких, что позволяет реализовать принцип единоначалия. Не прибегая к термину «централизация власти», Файоль говорит о степени концентрации или рассредоточения власти, о пропорции между централизацией и децентрализацией. Конкретные обстоятельства будут определять, какой вариант «даст лучший общий результат».

4. Единоначалие. — Работники не должны получать потенциально противоречащие друг другу распоряжения из двух разных источников – это является источником напряжения, смущения и конфликтов. Файоль говорит о тенденции делить командные функции между индивидами и о размывании границ между различными отделами. Вследствие этих процессов возникает чувство безответственности, и теряют свое значение обычные коммуникативные связи. Каждый работник должен отчитывается только перед одним руководителем и только от него получать распоряжения. По мнению Файоля, единоначалие имеет по сравнению с коллегиальностью то преимущество, что оно обеспечивает единство точки зрения, единство действия и единство распорядительства. Поэтому оно имеет тенденцию к преобладанию.

5. Скалярная цепь — по определению Файоля, - «цепь начальников» (властная вертикаль), связывающая все уровни подчинения от самого высшего до самого низшего ранга. Более привычными терминами для определения этого понятия будут «иерархия» и «каналы» или «линии коммуникации». От иерархии не нужно отказываться, но которую следует сократить до минимума. Для того чтобы сохранить возможность контроля и избежать при этом излишней потери времени, он предлагает использовать систему делегирования прав и ответственности подчиненным по осуществлению необходимых коммуникаций. Этот подход получил название «трап», «gang plank». Подобный способ коммуникации между индивидами одного ранга позволяет решать отдельные проблемы, не выходя за пределы данной иерархической ступени.

6. Единство действий (направления действий) — это условие единства действий, координации сил и сосредоточенности на цели. Каждая группа, действующая в рамках одной цели, должна быть объединена единым планом и иметь одного руководителя.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЛЕК. 6. КЛАССИЧЕСКАЯ ИЛИ АДМИНИСТРАТИВНАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ 1920-1950 - 09.03.2013 Г

Функциональный подход Анри Файоля... Классическая теория рациональной бюрократии Макса... Работы Лютера Гьюлика и Линдалла Урвика...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: I. Структурные принципы

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД АНРИ ФАЙОЛЯ
При обсуждении истории развития теории управления мы говорили о научном управлении как о планировании и обустройстве рабочего места работника низшего уровня. Неважно – работает ли он на заводе или

Различие между функциями и принципами заключается в следующем.
Функции - обязательные элементы управленческого процесса. Выпадение одного из таких элементов ведет к нарушению всей технологии управления. Они четко выверены, структурированы и яв

Как видим, по Файолю, первым элементом управления является предвидение (прогнозирование, планирование).
Файоль отмечает, что элементы управления будут занимать значительное место в деятельности высшего управленческого персонала и значительно меньшее (или вообще отсутствовать) в деятельности персонала

II. Принципы процесса
7. Дисциплина — необходимость соблюдения договорённостей и правил, установленных внутри организации. Установление соглашений между фирмой и ее работниками порождают дисциплинарные

III. Принципы конечного результата
12. Порядок. Место для всего и все на своем месте – это порядок в материальном плане, а в социальном – определенное место для каждого лица, и каждое лицо на своем месте. Упорядочен

Члены служебного персонала лично свободны и подчинены власти лишь в отношении безличных официальных обязанностей.
Высказывая эти характеристики, Вебер хотел прояснить необходимость специализации, иерархии и правил в больших организациях. Его цель состояла в том, чтобы деперсонализировать многие управленческие

М. Вебер так же разработал концепцию понимающей социологии.
Основные категории понимающей социологии — это поведение, действие и социальное действие. Поведение — наиболее общая категория деятельности, которая становится действием, ес

РАБОТЫ ЛЮТЕРА ГЬЮЛИКА И ЛИНДАЛЛА УРВИКА
В 30 – 50 годы ХХ века представителями классической школы менеджмента выступили Лютер Гьюлик и Линдалл Урвик.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги