рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Практических занятий учебной дисциплине

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Практических занятий учебной дисциплине

Практических занятий учебной дисциплине - раздел Философия, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС По спецкурсу ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ «Основы Психологического Консультирования» ...

«Основы психологического консультирования»

№ модуля п/п	Название занятия	План проведения занятия
5.	Теоретическое деятельности психолога-консультанта.	1. Сущность, основные цели и задачи оказания профессиональной психологической помощи. 2. Основные парадигмы психологической помощи: их авторы, возможности, достоинства и недостатки.
8.	Метолическое обеспечение деятельности психолога-консультанта.	1. Актуальные методические проблемы профессиональной психологической помощи личности и семье, их признаки и значения. 2. Способы диагностики, преодоления и профилактика.
Психологические ресурсы личности и семьи	1.Теоретические представления о психологических ресурсах личности и семьи. 2. Анализ возможных психологических ресурсов личности и семьи, их достоинства и недостатки. 3. Проектирование ресурсной программы.
9.	Профессиональная психологическая помощь семье	1.Цели и задачи профессиональной психологической помощи семье. 2.Теоретические основы семейного консультирования. Основные принципы семейного консультирования. 3.Основные этапы психологического консультирования семьи. 4. Поддержка автономии взрослых и детей в семье. 5.Основные формы семейного консультирования 6.Способы разрешения проблемных и конфликтных ситуаций в семье. 7.Консультирование семьи по типичным психологическим проблемам 7.1. Консультирование по вопросам вступления в брак 7.2. Психологическая помощь семье, ожидающей ребенка 7.3. Психологическая помощь при супружеском конфликте. 7.4. Консультирование по проблеме супружеской измены. 7.5. Консультирование по проблеме развода. 7.6. Консультирование по проблеме домашнего насилия.

Рекомендуемая литература представлена в списке литературы к каждому модулю данного УМК дисциплины.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС По спецкурсу ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Высшего профессионального образования... ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Практических занятий учебной дисциплине

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Ростов-на-Дону
Тащёва А.И. Учебно-методический комплекс по спецкурсу «Основы психологического консультирования». Ростов-на-Дону, 2012. 90 с. Учебно-методический комплекс по спецк

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель освоения дисциплины «Основы психологического консультирования» - формирование знаний о консультативной психологи, обучение студентов общим основам и методическим сложностям пс

Установите соответствие
Кризисы Проявления. 1) Кризис молодого специалиста а) отсутствие страстей; 2) Пенсионный кризис б) потребность в высоком уровне достатка; в) насто

Установите соответствие.
Принцип оказания психологической помощи Суть принципа 1) принцип синхронизации; 2) принцип системности. а) наличие це

Установите соответствие.
Вид деструктивных семейных взаимоотношений Характеристики, признаки взаимоотношений 1) Эмоционально-отчуждённые; 2) Напряжённо-диссо

ПО СПЕЦКУРСУ
«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» Важным показателем развитости мышления, глубины и осознанности знаний, усвоенных студентами, служит умение использовать свои зна

В рамках модульно-рейтинговой системы обучения
№ п/п % Общее кол-во набранных баллов Академическая оценка 1. 100-90

К спецкурсу
«Основы психологического консультирования» Разработан преподавателем А.И.Тащёвой, кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психол

Распределение заданий тестовой работы по уровню сложности.
Первая часть теста (А 1 – А 14) проверяет усвоение студентами учебного материала на базовом уровне сложности (входная диагностика). Все задания второй части теста (В 1 – В 12) относятся к

План теста.
№ задания Номер элемента содержания Номер объекта контроля Уровень овладения студентами различными видами учебной деятельнос

Шкала оценки результатов
За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Общий подсчёт баллов и соответствующая оценка осуществляются на основе критериев оценки знаний студентов в рамках модульно-рейтинговой систем

Установите соответствие.
Вид деструктивных семейных взаимоотношений Характеристики, признаки взаимоотношений 6) Эмоционально-отчуждённые; 7) Напряжённо-диссо

ТЕЗАУРУС К СПЕЦКУРСУ
«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» 1.Семья –это малая группа со всеми присущими малой группе атрибутами (свойствами); определённые размеры, структ

Часть I
1. Указать возраст, количество полных лет, дату рождения и пол респондента. 2. Дата исследования. 3. Время исследования: начало ___и конец ___. Вопросы ре

Часть III
Проанализировать дату рождения с помощью нумерологического анализа. См. Тащёва А.И. Энциклопедия психологической помощи.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.544с.

Оформление текста
Согласно требованиям ВНТИЦентра, текст реферата должен быть распечатан на лазерном или матричном (не струйном) принтере ЭВМ. 1.1. Текст реферата должен быть напечатан через 1,5 интервала н

Оформление таблиц, рисунков, графиков, фотографий
2.1. Таблицы, рисунки, чертежи, схемы, графики, фотографии в тексте реферата и в приложениях должны быть либо черно-белыми, либо – только цветными; должны быть выполнены на стандартных листах А4 ил

Оформление литературы
по ГОСТу 7.1-841) 1. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М.: Наука, 1980. 189 с. 2. Богоявленская Д.Б. Метод исследования уровне