рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Відомості про баркароли – пісні гондольєрів

Відомості про баркароли – пісні гондольєрів - Конспект, раздел Философия, Конспекти уроків з музичного мистецтва для 4 класів на другий семестр навчального року Баркарола Народилася В Прекрасному Італійському Місті – У Венеції, Яку Назива...

Баркарола народилася в прекрасному італійському місті – у Венеції, яку називають «столицею Нептуна», «перлиною Адріатики». Венеція збудована на островах і майже не має вулиць. Замість них місто перерізають канали. У них навіть відчиняються двері будинків; до сходів прив’язані довгі чорні човни – гондоли.

У гондолах, які пливуть нескінченними стрічками каналів, і народжуються баркароли – пісні човнярів-гондольєрів.

Вони спокійні, мелодійні, плавні; в акомпанементі – розмірене погойдування у своєрідному ритмі, наче хвилі набігають одна на одну.

Композитори полюбили м’який пісенний ритм баркароли (іноді її називають гондольєра) – і вслід за венеціанськими народними піснями з’явилися баркароли, створені композиторами різних країн.

 

II .Слухання. М. Глінка. Романс «Венеціанська ніч»

Вч .Видатний російський композитор Михайло Іванович Глінка майже три роки жив в Італії. Він був вражений природою, побутом і співацькою культурою цієї країни. Під впливом італійських народних пісень Глінка створив свій найпоетичніший, найсвітліший романс на слова Івана Козлова «Венеціанська ніч».

У ньому композитор передає поетичну красу літньої італійської ночі і мрійливі настрої, що їх викликають, як казав сам Глінка, «м’яке оксамитове повітря», тиша, срібляста вода та звуки ніжної баркароли.

Прослухайте цей твір і спробуйте уявити картину, що описав Глінка. Доповніть її своїми враженнями.

Поміркуйте, якою є музика? Які засоби, прийоми застосував композитор, щоб створити саме такий музичний образ?

(Звучить «Венеціанська ніч» М. Глінки)

Вч .Музика вражає світлом, ясністю і простотою.

А це тому, що в романсі композитор застосував дуже прості, але виразні музичні прийоми – спокійний ритм баркароли (ритмічне погойдування) та гнучку, й водночас виразну, лінію мелодії.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Конспекти уроків з музичного мистецтва для 4 класів на другий семестр навчального року

Конспекти уроків з музичного мистецтва для класів..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Відомості про баркароли – пісні гондольєрів

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УРОК 1 .
ТЕМА УРОКУ :Спорідненість музики слов’янських народів.   МЕТА УРОКУ :   Навчальна :вчитиучн

УРОК 2 .
ТЕМА УРОКУ :Музика українського та російського Народів .   МЕТА УРОКУ :   Навчальна :вчитиу

УРОК 3 .
ТЕМА УРОКУ :Знайомство з музикою білоруського народу .   МЕТА УРОКУ :   Навчальна :вчитиучн

УРОК 4 .
ТЕМА :Спорідненість музики слов’янськизх народів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво

Слухання С. Рахманінова . Третього концерту для фортепіано з оркестром
  Вч . Послухайте уривок із музичного твору і визначте: якою є його мелодія – народною чи професійною. Який характер мелодії твору ?   Звучить мелодія І частини

УРОК 5 .
ТЕМА :Спорідненість музики слов’янських народів .     МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слух

Розучування пісні М. Глінки «Гуде вітер вельми в полі»
Вч . Деяких композиторів надихає народна творчість не тільки свого народу, а й інших. У 1838 році російський композитор Михайло Іванович Глінка здійснив велику подорож по Україні. Він побу

УРОК 6 .
ТЕМА :Музика народів Закавказзя .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вмі

Розучування пісні Г. Гусейнлі «Курчатка»
Вч . Грузинській музиці властиві: „гострий” ритм, яскраві акценти, а також велика роль ударних інструментів Сусідом Грузії є Азербайджан. Азербайджанські діти із великим задоволенням співа

УРОК 7.
ТЕМА :Музика народів середньої Азії .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри

УРОК 8 .
ТЕМА :Музика народів Прибалтики .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вмі

УРОК 9 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

Розповідь про традиції зустрічі весни
Весна – чи не найулюбленіша пора року. Лише згадка про неї пробуджує радість і нові надії. Її прихід відчувають і по-своєму переживають дорослі і діти, тварини і рослини – усе, що є живого на

УРОК 10
ТЕМА :Музика не знає кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

УРОК 10 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

Болгарська народна жартівлива пісня «Посадив полин я»
  Вч . Ці пісні контрастні за характером. Слід відмітити, що перша – ніжна, плавна і сумовита. Ми чуємо незвичайні інтонації негритянської колискової пісні. Це Колискова з опери «Порг

Виконання музичної розспівки
Ця розспівка налаштовує учнів на характер пісні, яку вони будуть вчити на уроці. - виконання розспівки за співом учителя ; - виконання розспівки в характері .  

УРОК 11 .
ТЕМА :Музична мова композиторів різних країн .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

УРОК 12 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

Організація учнів до уроку
Музичне вітання : Добрий день вам дітки Я вітаю вас. Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас   Вступне слово вчителя : В

Розучування чеської народної пісні «Полька»
Вч. Чехія – держава в центрі Європи. Її часто називають серцем європейського континенту. А мандрівникам на шосе між Пльзенем і Хебом з гордістю показують гранітний обеліск із написом «Центр Європи»

УРОК 13 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання : Добрий день вам дітки Я вітаю вас. Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас   Вступне слово вчителя : В

УРОК 14 .
ТЕМА: Музика польського народу .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміт

I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання : Добрий день вам дітки Я вітаю вас. Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас   Вступне слово вчителя : В

УРОК 15 .
ТЕМА :Музика не має кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання : Добрий день вам дітки Я вітаю вас. Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас   Вступне слово вчителя : &

УРОК 16 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

УРОК 17 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

УРОК 18 .
ТЕМА :Композитор . Слухач. Виконавець. ( підсумковий урок за рік )   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів у

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги