рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - раздел Науковедение, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебной дисциплины «Введение в специальность» Учебная Дисциплина «Введение В Специальность «Управление Персоналом»» Относит...

Учебная дисциплина «Введение в специальность «Управление персоналом»» относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин регионального компонента «Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования».

Данный учебный курс рассчитан для студентов экономического факультета, обучающихся по специальности «Управление персоналом», и представляет собой вводную часть в общий цикл дисциплин, предназначенных для освоения в рамках рассматриваемой специальности.

Актуальность этого вводного курса обусловлена, во-первых, необходимостью ознакомить студентов первого курса с требованиями, предъявляемыми высшей школой к данной специальности. В этой связи учебный курс играет профессионально-ориентирующую роль и предполагает формирование у студентов комплексного представления о системе знаний в сфере экономики труда и управления персоналом, а также о тех предметах и дисциплинах, которые должны быть ими освоены во время учебного процесса. Во-вторых, в настоящее время все в большей степени усиливается интерес ученых, практиков, российской общественности к проблематике трудовой сферы, к особенностям реализации внутрифирменных социально-трудовых отношений, возрастает престиж работы в сфере управления трудом и персоналом как основного экономического ресурса, способного к инновационному самообновлению.

Потребность в таком курсе обусловлена адаптацией учащегося к требованиям высшей школы, осознанием необходимости формирования новых фундаментальных представлений о роли и комплексе функций менеджера в сфере управления персоналом, о выработке и реализации новых методических подходов и алгоритмов принятия практико-ориентированных решений в контексте будущей профессиональной деятельности.

Длительность курса.Учебный курс рассчитан на 38 часов учебных занятий, из которых 18 часов – аудиторные лекционные и практические занятия и семинары, 18 часов – самостоятельная работа студентов, 2 часа – итоговое тестирование.

Цели и задачи учебного курса «Введение в специальность»

Цельпреподавания дисциплины «Введение в специальность» состоит вформировании у будущих специалистов, выпускников экономического факультета, экономико-теоретических (общекультурных компетенций) и управленческих компетенций в сфере управления персоналом (профессиональных и инструментальных компетенций).

Задачи учебного курса в соответствии с поставленной целью состоят в следующем:

- определении места управленческой деятельности в общей концепции менеджмента,

- изучении экономических, социальных и управленческих подходов к анализу внутрифирменных социально-трудовых отношений,

- рассмотрении проблем персонала в контексте современной экономической теории труда и трудовых отношений,

- формировании у студентов представлений об универсальных методологических и методических подходах к поиску и реализации эффективных способов и решений в сфере управления человеческими ресурсами и формирования на этой основе моделей и концепций, на которых основывается конкретная политика управления персоналом,

- формировании у студентов мировоззрения, способствующего осознанному отношению к учебным занятиям, планированию своей будущей карьеры.

Важнейшей особенностью данного курса является приобретение студентами теоретических установок и практических навыков в сфере построения своей карьеры и самопродвижения в своей будущей профессиональной управленческой деятельности.

Общекультурные компетенции в данной предметной области представлены следующими:

- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию;

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

Профессиональные компетенции в данной предметной области представлены следующими:

- умение определять функциональную роль и значение деятельности в сфере организационного управления человеческими ресурсами, персоналом в развитии современной фирмы;

- умение различать категории «кадры», «персонал», «человеческие ресурсы», «человеческий капитал»;

- различать функции и принципы менеджмента персонала.

Место дисциплины в учебном процессе.Студенты изучают дисциплину «Введение в специальность» с целью сформировать обобщенное представление о специальности «Управление персоналом», охватывая широкий круг проблем управления персоналом организации – от истории развития труда человека до оценки эффективности его деятельности. Более глубокие системные знания будут сформированы в ходе последующего изучения таких профессиональных дисциплин, как теория организации, социология и психологи управления, организационное поведение, экономика труда, экономика и социология труда, управление трудовыми ресурсами и др.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебной дисциплины «Введение в специальность»

Федеральное агентство по образованию... Федеральное государственное образовательное... Высшего профессионального образования...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Формы проведения занятий, контроля и обеспеченность учебного процесса.
Изложение основных теоретический положений курса осуществляется в виде лекций. В ходе практических (семинарских) занятий происходит формирование навыков проведения дискуссий, изложения собственной

Учебно-тематический план курса
  № п/п Наименование темы Лекции Семинар Аудиторная работа Самост. раб 1.

Федеральный компонент
ФИЛОСОФИЯ Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знани

Федеральный компонент
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. Введение в экономическую теорию. Микроэкономика. Макроэкономика. История экономических учений: СТАТИСТИКА. Предмет, метод и задачи статистики; источники статистическо

Федеральный компонент
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методы психофизиологических исследований; психофизиологические основы построения профессии; основы профессиографии; теория профессионализации

Дисциплины по выбору студента
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ (4 КУРС) Функции решения в методологии и организации процесса управления; типология управленческих решений; условия и факторы качества управленческ

Современный менеджмент персонала
Менеджмент персонала в настоящее время считается одной из основных сфер деятельности руководителей всех уровней и направлений. Менеджмент персонала включает три основных н

Ключевые понятия менеджмента персонала
Кадровая политика Цели и стратегии в области работы с персоналом, на которые ориентированы все мероприятия по управлению человеческими ресурсами

Тема 2. Труд, трудовые ресурсы, трудовой потенциал организации
История развития труда и социально-трудовых отношений. Труд как основа жизнедеятельности общества. Отражение постиндустриальных тенденций в функциональной роли труда. Трудовые ресурсы и трудово

Тема 3. Моделирование системы управления персоналом организации
Философия управления персоналом. Национальные модели философии управления персоналом: английская модель, американская модель, японская модель, российская модель. Концепция управления персоналом:

Этапы процесса управления персоналом
Наименование этапа Основные задачи этапа Определение пот­ребности в персо­нале Планирование качественной потребности в персонале. Вы

Тема 4. Кадровые стратегии и модели управления персоналом
Концепция стратегии управления персоналом: роль труда в производстве и подходы к управлению персоналом. Концепции: использование трудовых ресурсов (технократический подход); концепция управления

Концептуализация стратегий развития и управления персоналом
  Подход Концепция Технократический Ранний технократизм – рациональное использование машин Использование

Матрица стратегий в области человеческих ресурсов
  Критерии выделе­ния стратегий Ориентация на внутренний ры­нок труда — «сделай сам» Ориентация на внешний рынок труда — «куп

Организации
Критерии и направления работы с персоналом Характеристики в японских компаниях Характеристики в американских компаниях

Тема 6. Технология развития персонала организации
Управление социальным развитием. Социальное развитие как объект управления. Факторы социальной среды. Социальная инфраструктура. Социальная защита работников. Дополнительный и ко

Модуль 4. Адаптация молодежи к требованиям рынка труда
Комплексная цель модуля состоит в описании основных особенностей современного рынка труда молодых специалистов, в оценке ключевых индикаторов состояния молодежного сегмента рынка т

Продолжительность поиска работы
Проблемы продолжительности поиска работы исследованы в работах как зарубежных, так и отечественных экономистов[4]. Например, в соответствии с теоретической моделью поиска работы, рассмотренной Марк

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов очной формы обучения включает подготовку к семинарским занятиям, изучение обязательной и дополнительной литературы по соответствующим темам курса, подготовку к напи

Вопросы для самоконтроля по теме 1
1. Что собой представляет компетентностно-ориентированный подход к экономическому образованию? 2. Каково многообразие форм организации учебного процесса в современном вузе? 3. Чем

Самостоятельная работа по теме 1 с перечнем рекомендуемой литературы
  1. Задание: ознакомиться с историей развития университета, экономического факультета (www//sfedu.ru) 2. Заполните таблицу 1. Приведите примеры организационно-экономических

Самостоятельная работа по теме 2 с перечнем рекомендуемой литературы
  1. Раскройте ключевые этапы развития труда и социально-трудовых отношений. Составьте структурно-логическую схему 2. Согласно оценке статистических данных составлена таблица

Вопросы для самоконтроля по теме 3
  1. В чем заключается особенность каждой из национальных моделей философии управления персоналом? 2. Каковы структурные элементы концепции управления персоналом? В чем заклю

Вопросы для самоконтроля по теме 4
  1. Какие подходы являются определяющими в формировании кадровых стратегий развития персонала? 2. Укажите основные этапы практической работы по разработке кадровой стратегии

Самостоятельная работа по теме 4
1.Какие элементы кадровой политики, по вашему мнению, играют существенное влияние на результаты деятельности фирмы? Приведите аргументы   Элем

Вопросы для самоконтроля по теме 5
1. В чем заключается наем персонала? 2. Какие существуют источники найма? 3. В чем состоит особенность осуществления отбора персонала? Почему необходимо разработать требования, пр

Вопросы для самоконтроля по теме 6
1. В чем состоят цели и задачи социального развития организации? 2. Какие факторы влияют на состояние социальной среды организации? 3. Что представляет собой концепция обучения пе

Вопросы для самоконтроля по теме 7
1. Как трактуется первичный рынок труда? 2. Какими признаками характеризуется молодежь как социально-демографическая группа? 3. Какими индикаторами оценивается состояние молодежно

Самостоятельная работа по теме 7
Задание 1.Осуществите подбор статистической информации, характеризующей состояние молодежного сегмента российского рынка труда, по следующим показателям: - уровень экон

Сущность, цели и задачи курсовой работы
  Сущность курсовой работысостоит в том, что она является элементом самостоятельной работы, завершающим этапом в освоении начального курса «Введение в специальность»,

Структура курсовой работы
Структура курсовой работы включает: · Титульный лист (приложение А). · Содержание (приложение Б). · Введение. · Теоретическая часть (1 глава).

Требования к содержанию основной и заключительной части курсовой работы
  В основной части раскрываются все существенные вопросы и аспекты, связанные с темой, в соответствии с планом и содержанием работы, представляются теоретические и пр

КУРСОВАЯ РАБОТА
    Тема: «Государственная поддержка занятости молодежи на рынке труда: содержание, направления, формы»     Студент

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги