рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Требования к содержанию основной и заключительной части курсовой работы

Требования к содержанию основной и заключительной части курсовой работы - раздел Науковедение, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебной дисциплины «Введение в специальность»   В Основной Части Раскрываются Все Существенн...

 

В основной части раскрываются все существенные вопросы и аспекты, связанные с темой, в соответствии с планом и содержанием работы, представляются теоретические и практические исследования, расчеты, обобщение результатов. Основные вопросы темы могут быть освещены путем раскрытия сущности, форм проявления и тенденций развития экономических, социально-психологических и управленческих процессов, связанных или вызванных факторами управления человеческими ресурсами на примере конкретного объекта исследования.

Все разделы работы должны иметь логическую взаимосвязь, сопровождаться анализом причинно-следственных связей рассматриваемых процессов, динамикой анализируемых показателей, текущими выводами, подчеркивающими самостоятельность проводимого исследования.

В заключение курсовой работы формулируются выводы теоретического и практического характера, отражающие степень реализации тех задач, которые ставились во введении.

Заключение подводит итог проведенному исследованию и должно содержать обобщенное изложение основных проблем, затронутых в ходе раскрытия темы, итоговую оценку проделанной работы и выводы. Выводы должны быть краткими и четкими, отражать основную идею работы и практические рекомендации. Выводы должны отвечать на все поставленные задачи во введении. Заключение обычно оформляется в виде тезисов или нумерованных абзацев. В качестве примера можно использовать следующие формулировки:

«В заключении получены следующие выводы теоретического и практического характера…»

«На основании изложенных положений было выдвинуто предложение…»

«Для обоснования данного предложения было осуществлен теоретический анализ современных подходов…»

5. Требования к содержанию раздела «Список использованных источников»

 

В конце работы приводится список использованных источников (приложение В), в котором указываются все изученные и процитированные литературные источники. Не рекомендуется в данный список включать энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газеты. Подбирая литературу ( учебные пособия, монографии, брошюры, журнальные статьи и т.п.), необходимо в первую очередь использовать литературу последних лет. Источников должно быть не менее 30 и обязательны сноски на них в тексте курсовой работы.

6. Требования к содержанию раздела «Приложение»

В приложениях приводятся расчетные материалы; формы документов, отражающих анализ производства и управления; рабочая документация (положения, должностные инструкции, штатные расписания, формы документов и т.д.), таблицы большого формата, расчеты, схемы, рисунки, диаграммы, копии подлинных документов, а также другие материалы, использование которых в тексте расчетно-пояснительной записки перегружает ее и нарушает логическую стройность изложения.

 

 

Общий объем курсовой работы должен содержать не менее 40-45 стр.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ А– Образец титульного листа

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебной дисциплины «Введение в специальность»

Федеральное агентство по образованию... Федеральное государственное образовательное... Высшего профессионального образования...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Требования к содержанию основной и заключительной части курсовой работы

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная дисциплина «Введение в специальность «Управление персоналом»» относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин регионального компонента «Государственного образовател

Формы проведения занятий, контроля и обеспеченность учебного процесса.
Изложение основных теоретический положений курса осуществляется в виде лекций. В ходе практических (семинарских) занятий происходит формирование навыков проведения дискуссий, изложения собственной

Учебно-тематический план курса
  № п/п Наименование темы Лекции Семинар Аудиторная работа Самост. раб 1.

Федеральный компонент
ФИЛОСОФИЯ Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знани

Федеральный компонент
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. Введение в экономическую теорию. Микроэкономика. Макроэкономика. История экономических учений: СТАТИСТИКА. Предмет, метод и задачи статистики; источники статистическо

Федеральный компонент
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методы психофизиологических исследований; психофизиологические основы построения профессии; основы профессиографии; теория профессионализации

Дисциплины по выбору студента
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ (4 КУРС) Функции решения в методологии и организации процесса управления; типология управленческих решений; условия и факторы качества управленческ

Современный менеджмент персонала
Менеджмент персонала в настоящее время считается одной из основных сфер деятельности руководителей всех уровней и направлений. Менеджмент персонала включает три основных н

Ключевые понятия менеджмента персонала
Кадровая политика Цели и стратегии в области работы с персоналом, на которые ориентированы все мероприятия по управлению человеческими ресурсами

Тема 2. Труд, трудовые ресурсы, трудовой потенциал организации
История развития труда и социально-трудовых отношений. Труд как основа жизнедеятельности общества. Отражение постиндустриальных тенденций в функциональной роли труда. Трудовые ресурсы и трудово

Тема 3. Моделирование системы управления персоналом организации
Философия управления персоналом. Национальные модели философии управления персоналом: английская модель, американская модель, японская модель, российская модель. Концепция управления персоналом:

Этапы процесса управления персоналом
Наименование этапа Основные задачи этапа Определение пот­ребности в персо­нале Планирование качественной потребности в персонале. Вы

Тема 4. Кадровые стратегии и модели управления персоналом
Концепция стратегии управления персоналом: роль труда в производстве и подходы к управлению персоналом. Концепции: использование трудовых ресурсов (технократический подход); концепция управления

Концептуализация стратегий развития и управления персоналом
  Подход Концепция Технократический Ранний технократизм – рациональное использование машин Использование

Матрица стратегий в области человеческих ресурсов
  Критерии выделе­ния стратегий Ориентация на внутренний ры­нок труда — «сделай сам» Ориентация на внешний рынок труда — «куп

Организации
Критерии и направления работы с персоналом Характеристики в японских компаниях Характеристики в американских компаниях

Тема 6. Технология развития персонала организации
Управление социальным развитием. Социальное развитие как объект управления. Факторы социальной среды. Социальная инфраструктура. Социальная защита работников. Дополнительный и ко

Модуль 4. Адаптация молодежи к требованиям рынка труда
Комплексная цель модуля состоит в описании основных особенностей современного рынка труда молодых специалистов, в оценке ключевых индикаторов состояния молодежного сегмента рынка т

Продолжительность поиска работы
Проблемы продолжительности поиска работы исследованы в работах как зарубежных, так и отечественных экономистов[4]. Например, в соответствии с теоретической моделью поиска работы, рассмотренной Марк

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов очной формы обучения включает подготовку к семинарским занятиям, изучение обязательной и дополнительной литературы по соответствующим темам курса, подготовку к напи

Вопросы для самоконтроля по теме 1
1. Что собой представляет компетентностно-ориентированный подход к экономическому образованию? 2. Каково многообразие форм организации учебного процесса в современном вузе? 3. Чем

Самостоятельная работа по теме 1 с перечнем рекомендуемой литературы
  1. Задание: ознакомиться с историей развития университета, экономического факультета (www//sfedu.ru) 2. Заполните таблицу 1. Приведите примеры организационно-экономических

Самостоятельная работа по теме 2 с перечнем рекомендуемой литературы
  1. Раскройте ключевые этапы развития труда и социально-трудовых отношений. Составьте структурно-логическую схему 2. Согласно оценке статистических данных составлена таблица

Вопросы для самоконтроля по теме 3
  1. В чем заключается особенность каждой из национальных моделей философии управления персоналом? 2. Каковы структурные элементы концепции управления персоналом? В чем заклю

Вопросы для самоконтроля по теме 4
  1. Какие подходы являются определяющими в формировании кадровых стратегий развития персонала? 2. Укажите основные этапы практической работы по разработке кадровой стратегии

Самостоятельная работа по теме 4
1.Какие элементы кадровой политики, по вашему мнению, играют существенное влияние на результаты деятельности фирмы? Приведите аргументы   Элем

Вопросы для самоконтроля по теме 5
1. В чем заключается наем персонала? 2. Какие существуют источники найма? 3. В чем состоит особенность осуществления отбора персонала? Почему необходимо разработать требования, пр

Вопросы для самоконтроля по теме 6
1. В чем состоят цели и задачи социального развития организации? 2. Какие факторы влияют на состояние социальной среды организации? 3. Что представляет собой концепция обучения пе

Вопросы для самоконтроля по теме 7
1. Как трактуется первичный рынок труда? 2. Какими признаками характеризуется молодежь как социально-демографическая группа? 3. Какими индикаторами оценивается состояние молодежно

Самостоятельная работа по теме 7
Задание 1.Осуществите подбор статистической информации, характеризующей состояние молодежного сегмента российского рынка труда, по следующим показателям: - уровень экон

Сущность, цели и задачи курсовой работы
  Сущность курсовой работысостоит в том, что она является элементом самостоятельной работы, завершающим этапом в освоении начального курса «Введение в специальность»,

Структура курсовой работы
Структура курсовой работы включает: · Титульный лист (приложение А). · Содержание (приложение Б). · Введение. · Теоретическая часть (1 глава).

КУРСОВАЯ РАБОТА
    Тема: «Государственная поддержка занятости молодежи на рынке труда: содержание, направления, формы»     Студент

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги