рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Объясните ошибки в употреблении имен собственных. Исправьте предложения.

Объясните ошибки в употреблении имен собственных. Исправьте предложения. - раздел Культура, Культура речи В Профсоюзном Комитете Нас Познакомили Со Студентом Витей Байнер. Репертуар В...

В профсоюзном комитете нас познакомили со студентом Витей Байнер. Репертуар Вадима Липа обширен. Хор, возглавляемый Сушкой и Петрушевским, занял первое место. Зрителям понравился спектакль сестры и брата Жаудеров. В концертах часто выступали Виталий и Марк Зингеры. Оперетта И. Штраус идет в театре уже неделю. Роман Шарля де Костер переведен на многие языки. Книги Фенимор Купера всегда были популярными.

9. Как бы подписали тетради следующие ученики (используйте форму родительного падежа): Виктория Павленко, Антон Тищенко, Алина Жгут, Максим Сталкер, Георгий Крутых, Вера Чистяго, Михаил Крант, Эльвира Тихонович, Вячеслав Раткевич, Марина Цыбуляк, Константин Войтехович.

Образец: тетрадь Ольги Маневич.

Имя прилагательное

1. Стилистически различаются формы кратких прилагательных не -ен и -енен: безнравствен-безнравственен. Следует учитывать, что формы на -ен узаконены литературной нормой; формы на -енен придают тексту подчеркнуто книжную окраску.

2. При использовании полных и кратких форм следует учитывать значение имени прилагательного:

Девочка весьма живая (подвижная). Совет хороший (дельный, умный). Улица глухая (безлюдная). Ребенок очень славный(милый). Урожай в этом году богатый(обильный). Память о нем жива (существует). Юноша хорош собой (красив). Когда я ем, я глухинем(лишен слуха и голоса). Богати славенКочубей (знаменит).

3. Некоторые прилагательные для полноты значения требуют конкретизации их существительными в определенном падеже. Для наглядности покажем это в виде таблиц.

ГОВОРИТЕ И ПИШИТЕ ПРАВИЛЬНО!
Характерный для кого? для чего? для актера, для урока
Присущий кому? чему? актеру, уроку
Свойственный кому? чему? актеру, уроку

 

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!
Похожий на кого? на что? на брата, на шар
Подобный кому? чему? брату, шару
Сходный с кем? с чем? с братом, с шаром

 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Полный, достойный, чуждый чего? отваги, уважения, лести
Готовый, способный к чему? на что? на подвиг, к музыке

 

УЧИТЫВАЙТЕ ПАДЕЖ!
Рад кому? чему? другу
Дорог кому? чему? матери
Верен кому? чему? дружбе
Горд кем? чем? Родиной
Доволен кем? чем? сыном

4. Для указания на различия в количестве или интенсивности обозначаемого у разных предметов (или у одного и того же, но в разное время) признака используются две степени сравнения качественных прилагательных: 1) сравнительная и 2) превосходная. Они образуются от исходной формы качественных прилагательных, которую обычно называют положительной степенью. Однако следует помнить, что такая исходная форма называет сам признак безотносительно к какому бы то ни было сопоставлению (ср.: добрый, веселый, смешной) и собственно положительной степенью ее называют условно.

2Формы простой сравнительной степени прилагательного образуются при помощи суффикса -ее (-ей): сильный-сильнее, добрый-добрее. Суффикс -ее является общеупотребительным, а его вариант -ей используется в основном в разговорной и поэтической речи. Формы более, менее, далее и ранее не имеют варианта с суффиксом -ей.

Небольшая группа прилагательных, у которых основа заканчивается на согласный -к, -г, -х, -д, -т (громкий, тугой, сухой, молодой, богатый), образует простую форму сравнительной степени при помощи суффикса -е: громче, туже, суше, моложе, богаче. Единичные прилагательные образуются при помощи суффикса – ше: раньше, дольше, старше, тоньше. А прилагательные хороший, плохой и маленький образуют форму сравнительной степени от других основ: хороший – лучше, плохой – хуже, маленький – меньше.

При использовании суффикса -е в основе прилагательного наблюдаются следующие чередования: к/ч – легкий – легче; г/ж – строгий – строже; х/ш – тихий – тише; т/ч – богатый – богаче; д/ж – молодой – моложе; зк/ж – узкий – уже; ст/щ – простой – проще; ск/щ – плоский – площе.

Однако не все качественные прилагательные образуют простую сравнительную степень. Не имеют такой формы:

- прилагательные, обозначающие объективный, но непостоянный признак: хромой, пустой, лысый, глухой;

- некоторые прилагательные, обозначающие цвет или называющие масти животных: бежевый, кофейный, кремовый, палевый, янтарный, салатный; гнедой, вороной, пегий, каурый;

- прилагательные, основа которых заканчивается суффиксами -ск-, -ов-, -ев-: добрососедский, комический, деловой, боевой, лицевой;

- прилагательные, в значении которых уже присутствует указание на высокую степень проявления признака: громадный, злющий, большущий, здоровенный;

- прилагательные, перешедшие в разряд качественных из разряда относительных, притяжательных или из причастий: рваный, драный, лисий (характер), волчий (аппетит), понимающий, думающий.

2 Составная сравнительная степень образуется сочетанием вспомогательных слов более или менее и положительной степени прилагательного: более жесткий, менее интересный. При этом может использоваться как полная, так и краткая форма положительной степени: более резок, менее строг. Со словами более и менее ни в коем случае не могут сочетаться формы простой сравнительной и простой превосходной степени сравнения, то есть такие сочетания, как более скромней, менее выше, менее красивейший, в русском языке недопустимы.

При использовании сравнительной степени следует помнить о том, что в пределах однородного ряда могут употребляться или только простые, или только составные формы; совместное их использование в этом случае недопустимо: Игорь был добрее, отзывчивее и тактичнее Олега. Артём был более добрый, более отзывчивый и тактичный, чем Иван.

2Форма превосходной степени может обозначать или безотносительно высокую степень проявления признака (интереснейший собеседник), или указывать на то, что в данном предмете признак представлен в большей или меньшей степени, чем во всех остальных подобных (главнейшая из задач). Так же, как и у сравнительной, у превосходной степени может быть простая и составная формы.

Простая форма превосходной степени образуется при помощи суффикса -ейш-, а если основа прилагательного заканчивается на -к, -г, -х, то при помощи суффикса -айш: крупнейший, строжайший.

К формам простой превосходной степени могут быть присоединены приставки наи-, пре-: наитончайший, наимудрейший, предобрейший. Такие формы используются преимущественно в книжной речи.

Составная превосходная степень образуется сочетанием вспомогательных слов наиболее, наименее, самый и положительной степени прилагательного: наиболее привлекательный, наименее опасный, самый красивый.

Необходимо помнить, что со словами наиболее, наименее и самый ни в коем случае не следует употреблять формы простой сравнительной и простой превосходной степени сравнения: то есть такие сочетания, как наиболее тише, наименее откровеннейший, самый опаснейший, в современном русском языке недопустимы. Однако слово самый в единичных случаях может сочетаться с формой простой превосходной степени, например: самый кратчайший путь, самым теснейшим образом.

5. Прилагательные рад и горазд употребляются только в краткой форме и не имеют полной, а прилагательные виноват, должен, обязан употребляются преимущественно в краткой форме. Полные формы этих прилагательных встречаются только в устойчивых сочетаниях и оборотах: чувствовать себя виноватым – с виноватым выражением лица; должным образом – на должном уровне.

6. Только краткая форма употребляется в следующих случаях:

- в устойчивых формулах: будьте добры, будьте любезны, будьте бдительны;

- если прилагательное выражает долженствование, возможность, необходимость: возможен гололед; явка строго обязательна; мне это необходимо;

- если прилагательное обозначает несоответствие признака данному предмету, данным условиям: тема неинтересна для обсуждения; джинсы мне велики; шов слишком узок;

- если прилагательное обозначает признак, указывающий на соотношение между предметами: их взгляды полярны; прямые параллельны;

- если прилагательное обозначает ситуативный признак, который проявляется не всегда, а только при определенных условиях, в определенной ситуации: он с вами откровенен; мы расстроены;

- у прилагательного с суффиксами -ом, -ем, - им: мы хорошо знакомы; выступление незабываемо; ошибки устранимы;

- если прилагательное имеет усилительно-оценочное значение и занимает позицию перед подлежащим: Как хороши, как свежи были розы! Как упоительны в России вечера!;

- если прилагательное имеет при себе зависимое слово (обычно выполняющее функцию дополнения): Он верен своему слову. Наш город известен своими садами;

- при субъекте предложения, который выражен местоимениями весь, всякий, кто, то, тот, что, это: Все едино, что хлеб, что мякина. В зимний холод всякий молод. Кто смел, тот и съел. То славно, что умно и забавно. Чем богаты, тем и рады;

- при субъекте предложения, который выражен существительным в значении обобщенного предмета: Ныряние на большую глубину опасно;

- в сочетании с наречием так, обозначающим высокую меру или степень проявления признака: Не так страшен черт, как его малюют.

7. Только полная форма употребляется в случаях:

- если прилагательное обозначает признак, постоянно принадлежащий характеризуемому предмету: Озеро было глубокое и холодное. В этом районе дома высокие;

- если именная часть сказуемого выражена сочетанием прилагательного и существительного, которое конкретизирует, дополняет или указывает на субъект, названный подлежащим: Мы люди простые. Она была девушкой красивой;

- в сочетании с местоимением такая, выражающим высокую степень проявления признака или используемым для усиления оценки: Он такой целеустремленный. Вода была такая прозрачная, что мы легко разглядели дно.

 

? ? 1. Раскройте скобки: выберите нужную форму. Дайте стилистическую характеристику возможных вариантов.

1) Данная задача при сложившемся положении (неразрешима, неразрешимая). 2) Данная задача при сложившемся положении оказывается (неразрешима, неразрешимая). 3) Предложенные поправки и дополнения (существенны, существенные). 4) Предложенные поправки и дополнения были (существенны, существенные). 5) Требования к работникам снабжения завода (своевременны, своевременные). 6) Требования к работникам завода были (своевременны, своевременные). 7) Изменение графика отпусков работников цеха (нежелательно, нежелательное). 8) Изменение графика отпусков было (нежелательно, нежелательное). 9) Окончательный результат (тождествен, тождественен) предварительным расчетам. 10) Юноша весьма (легкомыслен, легкомысленен).

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Культура речи

Культура речи.. Учебно методическое пособие.. Мичуринск..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Объясните ошибки в употреблении имен собственных. Исправьте предложения.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЧТО ТАКОЕ ЯЗЫК
! Знаменитый баснописец Эзоп, как известно, был рабом древнегреческого философа Ксанфа. Однажды Ксанф захотел пригласить гостей и приказал Эзопу приготовить самое лучшее.

ЧТО ТАКОЕ РЕЧЬ
2 Язык – это совокупность средств общения людей посредством обмена мыслями и правил употребления этих средств; речь – использование имеющихся языковых средств и правил в самом язык

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
                 

НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
2 Общаясь между собой, люди передают друг другу некоторые сообщения не только при помощи слов, но и посредством особых значимых действий, таких, например, как вставание, поклон, ру

СТИЛИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
2 Разновидности литературного языка называются стилями (от греч. stylos – «палочка для письма»). Стили языка получили название функциональных потому, что

КОМПОНЕТЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ. ПОНЯТИЕ НОРМЫ
2 Под культурой речи понимается такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики об

СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
2Термин «орфоэпия» употребляется в 2-х значениях: 1) совокупность произносительных норм языка, обеспечивающая сохранение единообразия его звукового оформл

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
2 Лексические нормы, или нормы словоупотребления, - это 1) правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме; 2) употребление его в тех значениях, кото

Попробуйте построить по тому же плану словарную статью снег.
Следует помнить: серая, наполненная словарными штампами речь не вызывает в сознании слушающих необходимых ассоциаций. Вряд ли человек, злоупотребляющий стандартными выражениями, может волновать слу

Непонимание значения слова
1. Достаточно часто слова употребляются в несвойственном им значении. Подобные ошибки встречаются не только в устной, но и в письменной речи. Например: Благодаря пожару, вспыхнувше

Устраните ошибки, связанные с употреблением слов без учета их семантики в контексте и с неточным словоупотреблением.
Один поступок Чацкого привел меня в неясность. Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой. Ученики пристально слушали выступление артиста. Но перед тем, как и

Употребление синонимов, омонимов, антонимов
Синонимы – это слова, разные по звучанию и написанию, но близкие по смыслу. Как известно, синонимы объединяются в ряды; нейтральный по употреблению синоним является доминантой. Нап

Составьте предложения, в которых бы реализовались различные значения многозначных слов.
Брать: × принимать в руки, схватывать руками (зубами, щипцами); × уносить, увозить, уводить (с собой); × принимать (обычно с какой-либо

Многословие
Точность речи определяется не только верным выбором слова из ряда ему подобных, но и лаконизмом– употреблением только тех слов и выражений, которых вполне достаточно для называния

Исправьте речевые ошибки. Назовите вид многословия.
От качественных прилагательных, это, можно образовать, это степени сравнения и, это, краткие формы. Татьяна, это самое, была, это самое, любимой героиней Пушкина. Я, значит, давно

Употребление клише и штампов
Канцеляризмы – слова и выражения, употребление которых закреплено за официально-деловым стилем, но в других стилях они неуместны и являются штампами: Имеет место отсутствие

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
2 Как известно, грамматические нормы делятся на морфологические и синтаксические. Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов ра

Укажите родовые формы существительных, которые употреблены неправильно. Исправьте предложения.
Новый питомник, имеющий три вольеры, предназначен для гюрз – самых ядовитых змей Средней Азии. Самый большой вольер был предназначен для молодняка. Банкноту большого достоинства н

Именительный падеж множественного числа.
1. Некоторые существительные мужского рода в именительном падеже множественного числа имеют следующие окончания: -а, -я: -ы, -и:

Родительный падеж множественного числа.
Использование ряда усеченных (без окончаний) форм множественного числа существительных мужского рода узаконено литературной традицией. К их числу относятся: 1) названия лиц по национальном

Склонение имен и фамилий
1. Склоняются имена и фамилии русского и иноязычного происхождения, оканчивающиеся на согласный и принадлежащие лицам мужского пола: пойти в гости к Олегу (Артуру) Сидорову; назначить встречу с Анд

Особенности образования и употребления имен существительных, являющихся названиями лиц
Существительные, называющие лиц по признаку профессии, должности, звания, как правило, образуют параллельные формы мужского и женского рода: учитель – учительница, пенсионер – пенсионерка. Однако,

Употребление количественных числительных.
В соответствии с нормами литературного языка количественные числительные склоняются; при этом изменяются все части сложных и составных числительных: до шестисот шестидесяти рублей, с шестьюстами ше

Употребление собирательных числительных.
1. Собирательные числительные легко сочетаются: - с существительными, называющими лиц мужского пола, а также с существительными общего рода: трое солдат, четверо рабочих, пятеро умниц;

Употребление дробных числительных.
Дробное числительное обычно состоит из двух частей: первая часть называет числитель дроби и представляет собой количественное числительное, вторая часть называет знаменатель дроби и представляет со

Употребление личных местоимений.
  ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ я, ты, мы, вы, он, она, оно, они 1. В сочетании с простыми предлогами без, в, для, до,

Употребление определительных, указательных и неопределенных местоимений.
Местоимения каждый, любой, всякий близки по смыслу. В то же время они способны выражать такие оттенки значения, которые в ряде случаев делают их взаимную замену невозможной. Например: Совещание мож

ПРАВИЛЬНО ОБРАЗУЙТЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА бежать
Я бегу Ты бе ишь Он бе ит

Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола. Исправьте предложения.
В тех успехах, которых завод достигнул на протяжении последних лет, основная роль принадлежит внедрению новейшей технологии. Во время побелки потолка и стен следовало застелить полы бумагой. Несмот

СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
2 Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц – словосочетаний и предложений. Стилистическое значение порядка слов в

ОБЩЕНИЕ КАК СЛОЖНЫЙ КОММУНИКАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС
2 Наверное, не стоит говорить о том, что успешное взаимодействие педагога и ученика возможно только в условиях эффективной, гармоничной речевой коммуникации. Лишь в общении реализу

Типы общения
Важным этапом занятия является рассмотрение классификации типов общения. Подробно мы знакомимся со следующими разновидностями: ■ по теме общения (научная, быт

ПРИНЦИПЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ
2 Принцип последовательности предполагает смысловое соответствие ответной реакции, то есть ожидание реплики соответствующего типа. Реализуется этот принцип следующим образом: перва

Прочитайте тексты. Охарактеризуйте описанные в них виды общения.
ДЕТСКИЙ СПОСОБ ГОЛОСОВАНИЯ В СПАРТЕ 1. Взамен умершего старейшины спартанцы выбирали нового. Выборы происходили в Народном собрании. Перед Собранием молча один за другим проходили все доби

ОСНОВЫ ОРАТОРСКОГО МАСТЕРСТВА
2Термин «ораторское искусство» античного происхождения. Его синонимом являются греческое слово риторика и русское красноречие.

ВИДЫ РЕЧИ
           

ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
  ! Этикет по происхождению французское слово (etiquette), в международный обиход оно вошло в XVII в. Во времена правления французского короля Людовика XIV на одном п

Приветствия и прощания
- Разреши (те) с вами (с тобой) познакомиться. - Я хотел бы с вами (с тобой) познакомиться. - Позволь (те) с вами (с тобой) познакомиться. - Позволь (те) познакомиться.

Поздравление
- Разрешите (позвольте) поздравить вас с … - Примите мои (самые) сердечные (теплые, горячие, искренние) поздравления… - От имени (по поручению) … поздравляем … - От (всей

Выражение благодарности
- Позвольте (разрешите) выразить (большую, огромную) благодарность Сидельникову Максиму Игоревичу за прекрасно (отлично) организованную работу. - Фирма (дирекция) выражает благодарность вс

Совет, предложение
Нередко люди, особенно наделенные властью, считают необходимым высказывать свои предложения, советы в категоричной форме: - Все (вы) обязаны (должны) … - Вам непременно следует по

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЩЕНИЯ КАК ФОРМУЛЫ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
2Общение предполагает наличие ещё одного слагаемого, ещё одного компонента, который проявляет себя на всём протяжения общения, является его неотъемлемый частью, служит перекидным м

Какие выражения вы употребляете, чтобы
а) побудить собеседника замолчать; б) выразить сочувствие в следующих ситуациях: - на работе (официально); - дома (со взрослыми и детьми); - в сугубо мужской (же

ЭТИКЕТ ТЕЛЕФОННОГО РАЗГОВОРА
2 Телефонный разговор– контактное по времени, но дистантное в пространстве и опосредованное специальными техническими средствами общение собеседников. Статистики утверждаю

ЛИЧНЫЕ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВЫЕ
Чтобы освоить правила эффективного ведения телефонных переговоров, необходимо сначала осознать отличительные характеристики этого вида контактов и учесть все значимые компоненты этой типичной комму

Завершение разговора
Благодарю Вас, до свидания… Спасибо, я очень Вам признателен… Спасибо, Вы очень нам помогли… Всего доброго. Спасибо за информацию. Будьте здоровы, всего хорошего

Существуют определенные стандарты поведения сотрудников по телефону.
Не стоит Лучше Я не знаю… Мне нужно уточнить… Мы не сможем этого для Вас сделать… В

СЛОВАРИ
1. Агеенко, Ф.Л. Словарь ударений русского языка / Ф.Л. Агеенко, М.В. Зарва. - М.: Русский язык, 1993. 2. Александрова, З.Е. Словарь синонимов русского языка / З.Е. Александрова. - М.: Рус

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги