рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема: Основные этапы развития экономической теории

Тема: Основные этапы развития экономической теории - раздел Образование, ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Цель И Задачи:Рассмотреть Возникновение И Развитие Экономиче...

Цель и задачи:рассмотреть возникновение и развитие экономической теории. Ознакомиться с наиболее известными экономистами и их работами.

 

Тип: самостоятельная работа, работа малыми группами, дискуссия.

 

Студент должен знать:

1. До изучения темы: школа меркантилистов, школа физиократов, английская классическая политэкономия, марксистская политэкономия, вульгарная политическая экономия, ее основные течения и школы. Основные черты современной экономической науки.

2. После изучения темы: основных представителей разных школ, их вклад в разработку основных категорий и принципов экономического анализа.

 

Студент должен уметь: разбираться в причинах возникновения экономических знаний, основных факторах развития экономического образа мышления, периодизации процесса формирования экономической теории.

Опережающее домашнее задание:вопросы для изучения: школа меркантилистов, школа физиократов, английская классическая политэкономия, марксистская политэкономия, вульгарная политическая экономия, ее основные течения и школы. Основные черты современной экономической науки.

 

Задания:

1. На основе изученного материала заполните таблицу:

Таблица 1.1

Направления Период Представители Основные положения
Меркантилисты      
Физиократы      
Английская классическая политэкономия      
Марксистская политэкономия      
Вульгарная политическая экономия:      
5.1 Неоклассическое течение      
5.2 Кейнсианское течение      
5.3 Социально-институциональное течение      

 

2. Создайте рабочую группу из 5 человек, выберите капитана. Изучите приведенный после заданий материал, выберите основное, законспектируйте. Обсудите и выберите докладчика.

 

3. На основе каждого доклада составьте синквейн (прием резюмирования, вывод, обобщение в форме 5 строк) (таб. 1.2).

 

Таблица 1.2

№ строки Структура синквейна Пример
понятие заяц
признаки (2 существительных) уши, хвост
функции (3 глагола) прыгает, боится, прячется
роль (фраза – 4-5 слов) связующее звено в природе
синоним (слово, раскрывающее сущность понятия и место) животное

Материал к заданиям 2-3:

Джон Мейнард Кейнс. (1883-1946)

 

Джон Мейнард Кейнс родился в 1883 году в семье, принадлежавшей к новой элите старейшего английского университета Кембриджа. Мальчик, росший в такой семье, жадно впитывал новые идеи и устремления. Добавьте к этому задор, честолюбие и неординарность мышления: где бы он ни учился, он всюду становился заметным участником всевозможных дискуссионных клубов и объединений. А учился молодой Джон Мейнард в самой аристократической школе - в Итоне, был членом дискуссионного клуба при Итонском колледже, объединявшем ее интеллектуальную и социальную элиту. Круг его интересов простирался от математики, до греческих и латинских поэтов, которых он с увлечением переводил. Отсюда лежал прямой путь в аристократический колледж Кембриджского университета - Королевский, где Кейнс также стал членом избранной (и притом тайной) группы интеллектуалов –«Кембриджские апостолы».

В этом обществе (и поныне существующем в Кембридже) Кейнс читал свои первые работы по проблемам этики и в то же время - по теории вероятностей. Ведь Кейнс начинал с математики. Однако со временем его интересы полностью переключились на экономику. По окончании университета, в 1908 году он становится преподавателем экономической теории, и эта связь с Кембриджем сохраняется на всю жизнь - до самой смерти это его «академический дом».

В 1925 году Кейнс женился. Его избранницей стала русская балерина Лидия Лопухова - Лопокова, как ее называли в Англии.

В ноябре 1929 года, когда крах на американской фондовой бирже уже возвестил о начале самого глубокого в истории капитализма мирового экономического кризиса, Кейнс был назначен членом английского правительственного Комитета по финансам и промышленности. В том же году он получает пост председателя Экономического Совета при правительстве по проблемам безработицы.

Как раз в это время выходит двухтомная работа «Трактат о деньгах» (1930), в которой обобщались его взгляды на функционирование денежной системы капитализма. В этот период Кейнс приходит к окончательному выводу о том, что вся экономическая теория - а не только ее денежные аспекты - нуждается в кардинальном обновлении: требовалось привести теорию в соответствие с новыми экономическими реалиями, характеризующими капитализм двадцатого столетия. Так рождается замысел «Общей теории занятости, процента и денег», которую он публикует в 1936 году. Именно в этой работе были заложены основы новой теории, обосновавшей необходимость государственного вмешательства в экономику и выбор основных инструментов ее регулирования.

С началом второй мировой войны Кейнс - советник Министерства финансов, а также один из директоров Английского банка. Он выступает по целому ряду кардинальных практических проблем своей страны: по проблемам военных финансов - в начале войны и проблемам социального обеспечения и занятости - в конце ее. Однако наиболее важна его роль в разработке послевоенных основ международных валютных отношений, которые были зафиксированы Бреттонвудской конференцией (1944 год) и привели к созданию в 1946 году Международного валютного фонда и Международного банка реконструкции и развития. В том же 1946 году Кейнса не стало.

Давид Рикардо, как человек и мыслитель. (1772-1823)

Третий сын почтенного Авраама, Давид Рикардо, родился 19 апреля 1772 г. в Лондоне. Когда ему исполнилось 12 лет, отец отправил его к дяде в Амстердам, где Рикардо пробыл два года, занимаясь в торговой школе. По возвращении оттуда, он начал помогать отцу в его биржевых и торговых операциях. Так он приобрел ту изумительную быстроту и уменье в обращении с цифрами, которые поражали всех знавших его. Будучи еще шестнадцатилетним мальчиком, он сам отвозит своих младших братьев в Голландию. Эти частые поездки дали ему возможность хорошо познакомиться с амстердамской биржей, игравшей в ХУШ столетии такую же роль, какую лондонская биржа играла в ХIХ столетии. Там уже давно

научились «менять» деньги на деньги и получать процент на свой денежный капитал, не прибегая к непосредственному процессу выжимания сверхстоимости.

Совсем молодым человеком Давид разошелся с отцом, но не надолго. Временная размолвка была вызвана самовольной женитьбой Рикардо [Портер, известный английский экономист и организатор английской официальной статистики, автор «Progress of the Nation», сообщает в своей биографии Рикардо, напечатанной в «Реппу Cyclopaedia», что примирение произошло очень скоро. Портер был женат на сестре Рикардо, Саре.]. Он полюбил христианку Присциллу-Анну Вилькинсон, дочь Эдуарда Вилькинсона, и женился на ней (20 декабря 1793 г.). Ему пришлось для этого принять христианство и он вынужден был оставить родительский дом. Таким образом, он уже очень рано был предоставлен собственным силам. Но его неутомимая энергия и выдающиеся способности, в соединении с поддержкой, которую ему оказали многие члены лондонской биржи - вероятно и брат, с которым его до смерти связывала самая тесная дружба - помогли ему в сравнительно короткий срок не только стать в материальном отношении совершенно независимым, но и приобрести большое состояние, которое молва оценивала в 40 миллионов франков. «Богат, как Рикардо», пишет в одном из своих писем французский экономист Сей.

Но эта кипучая деятельность биржевого дельца не долго поглощала Рикардо целиком. Уже к 25 годам, когда он составил себе независимое состояние, его перестает удовлетворять одна биржа. Его потянуло к науке.

С таким же увлечением, с каким Рикардо занимался биржевыми спекуляциями, он бросается теперь на научные занятия. Сначала он увлекался математикой и в особенности геометрией. Потом он отдался изучению естественных наук: физики, химии, геологии и минералогии. Он устраивает собственную лабораторию и производит целый ряд опытов, изучая явления электричества и света. Легенда говорит, что он первый показал практическую осуществимость газового освещения улиц и домов, устроив его - несомненно один из первых - в одном из своих домов.

Начало XIX века было временем сильного оживления в области теоретического изучения экономических явлений. В 1803 г. вышло первое большое издание «Опыта о народонаселении» Мальтуса, в 1804 г. «Государственное богатство» Лодердаля, в 1805 г. «Анналы торговли» Макферсона, в 1807 - 1808 г. «Британия - независимая от торговли» Спенса и ответ Милля «В защиту торговли». Из цитированного выше письма Рикардо мы уже знаем, что на него большое впечатление произвели экономические статьи в «Эдинбургском Обозрении». Это были главным образом критические статьи Френсиса Горнера, сначала по банковым и денежным вопросам, а затем по теоретическим вопросам. Литературное влияние Горнера дополнилось после личным влиянием, когда Рикардо вместе с ним выступал против неограниченного выпуска бумажных денег.

Так политическая экономия мало-помалу становится любимым предметом занятий Риккардо.

В 1816 году Рикардо опубликовал свой «Проект экономического и прочного денежного обращения», а в начале 1817 года свой главный труд «Начала политической экономии», ставшие, по выражению историка английского утилитаризма, Лэсли Стефена, «экономической библией утилитаризма».

Последняя книга обеспечивает ему репутацию первого экономиста Англии.

Жан-Батист Сэй. (1767-1832)

Знаменитый французский экономист родился в Лионе 5 января 1767 г. Семейство принадлежало к протестантской церкви и было вынуждено из-за нарушений Нантского эдикта покинуть Францию. В Женеве отец занимался торговлей, но его коммерческие неудачи заставили сына прервать учебу. Жан-Батист начинает работать в торговой конторе, затем вместе с братом уезжает в Англию, где ему удается продолжить образование и собственными глазами наблюдать промышленный переворот, расцвет предпринимательской инициативы. Знакомство с трудами А. Смита оказало решающее влияние на творческую жизнь молодого француза; свобода труда, предпринимательской деятельности и торговли стала высшим экономическим принципом, альфой и омегой произведений Сэя. Возвратившись на родину, 22-летний последователь Смита

приветствует Французскую революцию 1789 года, вступает волонтером в армию, участвует в ряде походов. Но начались времена террора, и Сэй занимается исключительно семейными делами. Жан-Батист женится, из-за обесценивания бумажных денег в начале 90-х гг. теряет все свои сбережения. Финансовые неудачи не лишили молодого ученого энергии. Используя уже сложившиеся связи в литературных и журналистских кругах, Сэй становится редактором журнала, публиковавшего философские, политические и литературные статьи. Постепенно Жан-Батист превращается в руководителя кружкареспубликанцев, где обсуждаются произведения экономического содержания, преимущественно привозимые из Англии. Сэй становится известной фигурой не только в обществе, но и в правительственных кругах. Его назначают членом Комитета финансов (1799 г.).

В 1803 г. вышел в свет знаменитый «Трактат по политической экономии». Даже полновластный правитель страны не удержался от высокой оценки этого труда. Более того, первый консул пригласил Сэя к себе и, гуляя с ним по парку, изложил свои проекты возрождения экономики. При этом Бонапарт заметил, что сочинения ученых призваны оправдать его начинания и убедить публику в необходимости соответствующих правительственных мер. Прозрачный намек был понят, но Сэй не пожелал отречься от самого себя: превратить «Трактат» в пособие, признающее справедливой политику властелина Франции, — и отказался от участия в разработке финансовой политики, которую считал пагубной для экономики страны. Последовало исключение его из Комитета финансов, а переиздание быстро разошедшегося «Трактата» было запрещено.

Но нашему герою нельзя отказать в смелости и изобретательности. Оставив на время литературное поприще, Жан-Батист Сэй решил заняться предпринимательством. Сферой новой деятельности была избрана хлопчатобумажная промышленность.

Через восемь лет, в 1813 г., Сэй возвращается в Париж и вновь обращается к науке, к литературной работе. Управление мануфактурой заметно обогатило его экономические представления, особенно в части отношений предпринимателя с рабочими и потребителями.

С 1815 г. Сэй читает в Париже курс лекций по политической экономии, пользующийся неизменным успехом у слушателей, а в 1817 г. в свет выходит «Катехизис политической экономии» — концентрированное изложение его лекционного курса. Занятия политической экономией профессор Сэй сочетает с исследованиями проблем нравственности, публикует свои взгляды на людей и общество. Быстрое распространение второго издания «Трактата», накопление Новых сведений, преобразование экономической системы Франции стимулировали подготовку третьего, четвертого и пятого изданий (1819-1826 гг.).

Одновременно Сэй ведет активную переписку с Мальтусом, опубликовавшим в 1820 г. свои «Начала политической экономии», а также с Рикардо и Сисмонди. Во Франции возникают проекты учреждения кафедр политической экономии. В 1830 г. кафедра политической экономии была учреждена во Французском колледже, и ее возглавил Ж.-Б. Сэй. К этому времени прославленный ученый завершает работу над новым крупным сочинением — «Полным курсом политической экономии», в котором значительное место уделено практическим выводам.

Нервные перегрузки, внезапная смерть жены подорвали здоровье Сэя. Он умер от удара 15 ноября 1832 г.

Адам Смит. (1723-1790)

Этот рассеянный человек, всегда витавший в облаках, с невнятной дикцией, страдавший нервным тиком, считается сегодня подлинным основателем политической экономии. Адам Смит родился в Шотландии. Как исключительно одаренный ученик, в 14 лет он поступил в университет. Сначала в Глазго, а затем в Оксфорде (с 1740 года по 1746 год) он изучает философию. Большое влияние на мальчика оказывают курсы нравственной философии Фрэнсиса Хатчесона (1654— 1746); а также творчество Дэвида Юма (1711— 1776) и, в частности, его «Трактат о человеческой природе». По возвращении в Шотландию в 1751 году ему дают кафедру логики университета в Глазго. В 1752 году он получает также кафедру нравственной философии и таким образом оказывается преемником

Хатчесона. Политическая экономия рассматривалась в четвертой части его курса, после естественной теологии, этики и юриспруденции. Так его экономическая концепция становится неотделимой от размышлений об обществе во всем его многообразии.

Первая книга, которая приносит ему известность, посвящена социальной философии: речь идет о «Теории нравственных чувств», опубликованной в 1759 году. Адам Смит считал ее основным своим трудом, судя по тому, что последние годы своей жизни он посвятил ее переизданиям.

В 1764 году он оставляет свои кафедры в университете Глазго и становится наставником молодого герцога Бакклафа; ему назначают пенсию, которую он будет получать всю оставшуюся жизнь. Сопровождая молодого вельможу во время двухлетней учебы (1764—1766) в Европе и, особенно, во Франции, Смит встречается с «экономистами» Кенэ и Тюрго.

Вернувшись в Шотландию, он принимается за «Исследование о природе и причинах богатства народов», которые выходят в свет в 1776 году. Работе сопутствует большой успех, и еще при жизни автора она переиздается четыре раза (1778, 1784, 1786, 1789).

В 1778 году Адама Смита назначают комиссаром на таможню. Он умирает в 1790 году, так и не опубликовав другие свои работы.

Альфред Маршалл. (1842-1924)

 

Альфред Маршалл родился 26 июля 1842 г. в Лондоне. Отец его, Уильям Маршалл, служил кассиром в Английском банке. Происходили они из клерикальной семьи, основанной в конце XVII в. в Корнуолле. Альфред был праправнуком преподобного Уильяма Маршалла, полулегендарного, могучего сложения приходского священника в графстве Девоншир, прославившегося своей способностью руками гнуть подковы.

В девятилетнем возрасте Альфреда Маршалла послали в школу Мерчанта Тейлора, для чего отец Альфреда, сославшись на его способности, испросил и получил у директора Английского

банка 200 ф. ст. на плату за обучение. Своей любовью к сыну в сочетании с суровым обращением с ним Уильям Маршалл напоминал Джеймса Милля. Он заставлял мальчика вместе с ним выполнять школьные задания, часто на языке иврит, вплоть до 11 часов вечера. В результате отец довел сына до такого состояния переутомления, что, по словам Альфреда, жизнь ему спасла проживавшая близ Доулиша его тетка Луиза, у которой он проводил летние каникулы. Заняв в 1861 г. третье место в классе, Альфред, согласно старым уставам, получил право на стипендию в Оксфордском колледже Сент-Джон. До конца дней у него сохранились неприятные воспоминания о тирании отца, заставлявшего его до глубокой ночи штудировать иврит и запрещавшего ему заниматься любимой математикой.

Его отец не выносил одного вида книги по математике, но Альфред прятал в карман Евклидову математику Потта и читал ее по пути в школу и домой. Он прочитывал какое-нибудь правило, на ходу, а иногда останавливаясь, тщательно его обдумывал. Тот факт, что он уже в шестом классе школы Тейлора дошел по программе математики до дифференциального исчисления, выявил его подлинные склонности. Нет! Он не намеревался похоронить себя в Оксфорде среди мертвых языков; его манил Кембридж.

В Кембридже, в колледже Сент-Джон, Альфред Маршалл реализовывал свои честолюбивые устремления. В 1865 г. он занял второе место на экзаменах по математике.

В 1876 г. состоялась помолвка Альфреда Маршалла с мисс Мэри Пэйли, правнучкой знаменитого архидиакона. Мисс Пэйли прежде была ученицей Альфреда, а затем читала курс лекций по «экономике» в Ньюнхемском колледже. Свою первую книгу, «Экономика промышленности», опубликованную в 1879г., он написал в соавторстве с Мэри; по существу, вначале это была не его, а ее книга, которую она начала писать по настоянию группы преподавателей вечернего факультета Кембриджского университета. Поженились Альфред и Мэри в 1877 г. На протяжении сорока семи лет их брачного союза он находился в полной зависимости от ее преданности ему. Она целиком посвятила ему свою жизнь с таким бескорыстием и пониманием, что друзья и старые ученики не могли думать о них отдельно.

Брак, повлекший за собой потерю стипендии, означал необходимость на время покинуть Кембридж, и Маршалл занял пост главы университетского колледжа в Бристоле и одновременно профессора политической экономии.

Карьера Маршалла в Оксфорде была кратковременной, но успешной.

Начало серьезного исследования Маршаллом экономической теории относится к 1867 г.; его собственные доктрины получили большое развитие к 1875 г., а к 1883 г. они уже приобрели завершенную форму. Между тем ни одна часть его трудов не была представлена широкой публике в надлежащей редакции до 1890 г. («Принципы экономической науки») [В русском переводе «Принципы политической экономии», М. «Прогресс», т. IIII, 1983 1984. ], а та часть исследования, над которой он работал ранее и которая была полностью закончена к 1875 г., была издана в виде книги («Money, Credit and Commerce» — «Деньги, кредит и торговля») лишь почти полвека спустя, в 1923 г.

В конце своей жизни Маршалл намеревался написать еще одну книгу под названием «Прогресс: его экономические условия». Однако это намерение ему уже не удалось осуществить.

За две недели до своего 82-летия, 13 июля 1924 г., Маршалл скончался.

Контрольные вопросы:

1. Какая фундаментальная экономическая проблема лежит в основе предмета экономической теории?

2. В чем состоит различие между микроэкономикой и макроэкономикой?

3. Какие признаки характеризуют экономическое благо?

4. Взаимодействие каких институтов исследует экономика?

5. В чем заключается сущность методов используемых для познания экономических явлений и процессов?

6. Что послужило причиной формирования у людей экономического мышления?

7. Почему политическая экономия как научная система зародилась только в эпоху становления капитализма?

8. В чем состояла заслуга меркантилистов как исторически первой школы экономического анализа?

9. Сформулируйте основные положения теории классической политэкономии.

10. В чем заслуга Дж. М. Кейнса в развитии экономической науки?

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации... КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема: Основные этапы развития экономической теории

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
    Специальности: «Стоматология», «Лечебное дело», «Педиатрия»     Киров, 2012 УДК ББК Э &

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ
Изучение дисциплины Экономика необходимо для осмысления социально-экономических преобразований, происходящих в России, основ рыночной экономики. Знания, приобретаемые студентом при изучении данной

Задачи изучения дисциплины
Основная задача изучения дисциплины – реализация требований, установленных в Федеральных государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования. В результате изуч

Тематический план практических и семинарских занятий
№ Наименование тем Количество часов Основные этапы развития экономической теории

Тема: Экономические системы и их основные типы
Цель и задачи:рассмотрение структуры и закономерностей развития экономических отношений, способа производства и основных типов экономических систем. Тип:

Тема: Проблемы производственных возможностей и экономической эффективности
Цель и задачи:рассмотреть, как решаются основные проблемы экономики в разных экономических системах; понять смысл и значение экономического выбора и альтернативных издержек; научит

Тема: Основы теории спроса и предложения
Цель и задачи:рассмотреть влияние неценовых факторов на спрос и предложение; изучить зависимость изменения объема спроса или предложения при изменении цены товара; расчет и анализ

Эластичность спроса и предложения
1) В таблице 4.1 представлена реакция покупателей на изменение цены. На основе данных охарактеризуйте вид спроса. Заполните пустые ячейки. Таблица 4.1 Коэффициент э

Тема: Роль издержек в деятельности фирмы
Цель и задачи: понимать, что такое прибыль и издержки фирмы; научиться рассчитывать издержки фирмы и прибыль (экономическую и бухгалтерскую), различать постоянные и переменные, сре

Тема: Понятие предприятия и его формы
Цель и задачи: изучить и научиться различать основные организационно-правовые формы предприятий в России.   Тип:самостоятельная работа, бесе

Организационно-правовые формы предприятий
Рыночная экономика предполагает значительное разнообразие организационно-правовых форм предприятий. Это объясняется тем, что одна часть национального хозяйства страны принадлежит и управляется част

Тема: Основы прикладной экономики
Цель и задачи: освоить основы прикладной экономики; изучить основные виды ценных бумаг; понятие, цели и задачи бухгалтерского учета; основы маркетинга, менеджмента и рекламы.

Тема: Основные типы рыночных структур
  Цель и задачи:изучить основные типы рыночных структур; научиться определять тип рыночной структуры; понимать основные закономерности ценообразования на этих рынках.

Формы рыночных структур
Признаки Совершенная конкуренция Монополистическая конкуренция Олигополия Монополия Кол-во продавцов

СЕМИНАР 9
Тема: Контрольная работа по разделу «Микроэкономика» Цель и задачи:повторение и закрепление пройденного материала по микроэкономике.  

Тема: Национальная экономика: цели и измерение результатов
Цель и задачи: изучить предмет макроэкономики и понять особенности этого раздела общей экономической теории по сравнению с микроэкономикой. Изучить основные макроэкономические пока

Тема: Уровень жизни и проблемы благосостояния
Цель и задачи: исследовать проблему измерения неравенства доходов населения; изучить основные показатели и динамику уровня жизни населения РФ, потребительскую корзину РФ (состав и

Доходы населения
Основной характеристикой достигнутого обществом уровня благосостояния являются размеры доходов населения и степень их дифференциации у различных социальных групп. Доходы населения

Неравенство в распределении национального дохода
Дифференциация заработной платы - одна из причин существования неравенства доходов. В связи с этим в обществе существуют разные группы населения по доходам - с высоким, сред

На основе предоставленных в таблице данных рассчитайте показатели уровня жизни населения Кировской областиза III квартал 2011 года на душу населения.
Наименование На душу населения в том числе по социально-демографическим группам населения трудоспособное население пе

Состав потребительской корзины в РФ на 2011-2012 гг.
1. Продукты питания Наименование Единица измерения Объем потребления (в среднем на одного человека в год) Тр

Тема: Деньги в макроэкономике. Налогово-бюджетная политика государства.
Цель и задачи: сформировать понятие о назначении и содержании денежно-кредитной и фискальной политик. Изучить основные инструменты денежно-кредитной политики ЦБ и механизм их испол

Тема: Экономический рост и его типы.
Цель и задачи:рассмотреть экономический рост, как важнейшую цель экономической политики государства. Изучить его критерии.   Тип: Самостояте

Производство ВВП в 2009 году
  I квартал II квартал III квартал IV квартал Номинальный ВВП, млрд. рублей 3527,7

Тема: Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
Цель и задачи:Сформировать представление циклических закономерностей экономического развития, их причин и последствий. Изучить фазы экономического цикла. Характеризовать инфляцию и

Индекс цен базового года
  5. Допустим, у Вас есть 100 000 руб. Рассчитайте, насколько снизится Ваша покупательская способность через 10 лет при ежегодном уровне инфляции 10%.   6. Имее

Трудовые ресурсы
  8. Определите численность трудовых ресурсов в РФ, если численность безработных на октябрь 2011 г. составила 4,8 млн. чел., а уровень безработицы – 6,4 %.   9.

СЕМИНАР 15
Тема: «Международные экономические отношения»   Цель и задачи: понимать объективные основы формирования и развития мирового хозяйства. Сформ

СЕМИНАР 16
Тема: Контрольная работа по разделу «Макроэкономика» Цель и задачи:повторение и закрепление пройденного материала по макроэкономике.  

СМИНАР 17
Тема: Тестирование по курсу «Экономика» Цель и задачи:промежуточный контроль знанийпо дисциплине.   Тип:тестирован

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
  Предмет экономической теории. Блага. Экономические системы: командно-административная, рыночная, смешанная. Кривая производственных возможностей и альтернати

Электронный научный журнал «Региональная экономика и управление» (http://www.region.mcnip.ru).
10. http://www.minfin.ru – сайт Министерства финансов Российской Федерации. 11. http://www.cbr.ru – сайт Банка России. 12. http://kirovstat.kirov.ru – сайт Территориального органа

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги