Ощущение, восприятие и представление как формы познания окружающего мира

Разными учеными предмет логики понимается по􏰀разному. Некоторые указывают в качестве предмета рассуждения2, другие придерживаются более широкого толкования и предметом назы􏰀 вают мышление3. Однако по основным моментам данного вопро􏰀 са взгляды ученых совпадают. Перейдем к более конкретному рассмотрению данной проблемы.

Предмет логики неразрывно связан с такими понятиями, как познание, мышление, логические формы и логические законы.

Логика— это наука, занимающаяся изучением методов ипринципов познавательной деятельности, ее средств. Такое изучение невозможно без определения двух уровней познания: эмпирического и теоретического. Эмпирический уровеньимеет предметом реальность, непосредственно отражаемую органами чувств человека. По отношению к ней возможно наблюдение, влияние на ее характерные черты путем опытов, экспериментов. Таким образом, эмпирическое познание дает информацию о предмете посредством наблюдения, опыта, эксперимента.

Теоретический способ познанияизучает зачастую предметы и явления, недоступные прямому чувственному отражению.

Мышление человекавозникает лишь на основе познания и без него невозможно. Познания же человека не бывает без посред􏰀 ства ощущений. Любая информация, которую получает человек, приходит из внешнего мира. Таким образом, единственным источником получения информации являются органы чувств. Именно посредством этих органов нам становится известно о свойствах окружающего мира. Каждый предмет имеет не одно,

2 Меськов В. С. Очерки по логике квантовой механики. М., 1986.
3 Демидов И. В. Логика: Учебник / Под ред. Б. И. Каверина. 2􏰀е изд. М.: Экза􏰀 мен, 2006.

а несколько свойств (например, вес, размер, форма, текстура и т. д.). Органы чувств, как и мозг человека, поддаются трениров􏰀 ке и в зависимости от тренированности дают больше или меньше информации для познания. Тренированность же мозга характе􏰀 ризуется его способностью к более плодотворному процессу мышления.

Через ощущения осуществляется связь сознания с окружаю􏰀 щим миром тем более полно, чем больше органов чувств задей􏰀 ствовано в данный момент. Бывают случаи, когда один или не􏰀с􏰀 колько органов чувств у человека повреждены или не действуют вообще. Тогда восприимчивость остальных обостряется и даже в той или иной мере восполняет функции недостающих.

Ощущение— это отражение отдельных свойств предмета в мо􏰀 мент его непосредственного воздействия на органы чувств.

Восприятие— это целостный образ совокупности свойств предмета, который возникает в момент непосредственного воз􏰀 действия последнего на органы чувств.

Восприятие человека проявляется в определении конкретных свойств предмета и их выраженности. Иными словами, человек обращает внимание на конкретное свойство предмета (форму, цвет, запах, вкус и т. д.), а также на степень этого свойства (кру􏰀 глый или овальный, более или менее сладкий, тяжелый или лег􏰀 кий). Отсюда можно сделать вывод, что восприятие для каждого человека является индивидуальным. Оно зависит от особенно􏰀 стей его органов чувств и опыта, приобретенного человеком; его образования и отношения к предмету, настроения. Так, электри􏰀 ческий разряд (искусственная молния) будет восприниматься по􏰀 разному человеком, не связанным с наукой, физиком и, напри􏰀 мер, художником. «Обычный» человек просто будет впечатлен красотой зрелища, художник отметит буйство красок и поли􏰀 морфность разряда. Физик же более всего заинтересуется показа􏰀 ниями приборов. Связь восприятия с опытом человека можно представить на примере басни И. А. Крылова «Мартышка и оч􏰀 ки». По наущению других Мартышка приобрела несколько очков для того, чтобы улучшить свое зрение. Затем, не зная способа применения этого предмета и основываясь на своем жизненном опыте, Мартышка безуспешно пыталась найти применение

очкам, используя их как украшение. Очень ярко эту ситуацию отмечает следующая фраза:

К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк свой к худу клонит...
Из ощущений и восприятия складывается представление,