Решение организационных и технических вопросов проведения деловой игры.
Решение организационных и технических вопросов проведения деловой игры. - раздел Образование, Тарасов А.А., Таран А.С., Юношев С.В Заблаговременно До Проведения Деловой Игры Решаются Сопутствующие Организацио...
Заблаговременно до проведения деловой игры решаются сопутствующие организационные и технические вопросы. Решение этих вопросов возлагается на одного из руководителей деловой игры.
1) определяется дата и время проведения учебного уголовного процесса. Дата проведения процесса выбирается с таким расчетом, чтобы согласно учебному расписанию со всеми или хотя бы большинством учебных групп 3 курса дневного отделения в этот день проводились занятия по дисциплинам кафедр уголовного процесса и криминалистики и уголовного права и криминологии с тем, чтобы не нарушать существенным образом учебные планы других кафедр юридического факультета. В случае необходимости руководители учебного процесса согласовывают изменения в учебном расписании с преподавателями иных кафедр и диспетчером дневного отделения юридического факультета с целью обеспечения явки при проведении деловой игры всех студентов 3 курса. Начало деловой игры назначается, как правило, на 9.00 или 10.00 часов.
2) сразу же после определения даты проведения учебного процесса на имя проректора по административно-хозяйственной части подается заявка на использование актового зала для проведения деловой игры. Одновременно при помощи коменданта учебного корпуса решаются вопросы обеспечения проведения деловой игры мебелью и иным необходимым (столы, стулья, кафедра для свидетелей, “скамья подсудимых”, скатерти и т.п.).
3) с учебным мастером кафедры уголовного процесса и криминалистики решаются вопросы, связанные с оборудованием актового зала техническими устройствами, необходимыми для обеспечения нормальной слышимости в зале (установка микрофонов, усилителей и т.д.).
4) студенты, входящие в оформительскую группу, готовят красочно оформленные объявления о проведении деловой игры “Учебный уголовный процесс” с указанием времени и места ее проведения, дела, которое подлежит рассмотрению, состава основных участников процесса, приглашением всех желающих присутствовать при проведении процесса. Рекомендуется готовить два таких объявления, одно из которых вывешивается на кафедре уголовного процесса и криминалистики, а другое - в холе первого этажа учебного корпуса на доске объявлений.
5) для придания элементов правдоподобности судебному разбирательству руководители деловой игры, по возможности, обеспечивают наличие судейских мантий, мундира прокурора и униформы для конвоиров, а также наличие необходимой символики – Государственного герба и Государственного флага России - для оборудования зала судебного заседания.
Количество и состав участников.
Общее количество участников деловой игры – 25 - 30 студентов 3 курса дневного отделения с привлечением студентов 4 и 5 курсов в качестве экспертов и специалистов.
Примерный состав
Формы проведения деловой игры.
В зависимости от принципа формирования группы участников, игра может быть проведена в двух формах:
1. Один показательный учебный уголовный процесс на всем курсе или на каждом потоке. В нем
Руководство организацией и проведением деловой игры.
В целях обеспечения организации и проведения деловой игры "Учебный уголовный процесс" на кафедре уголовного процесса и криминалистики создается рабочая группа. Формирование рабочей группы
Подбор дела.
Подбор уголовного дела, ранее реально рассмотренного судом, материалы которого послужат основой для проведения деловой игры “Учебный уголовный процесс” осуществляется руководителями – кураторами де
Подбор участников.
Подбор участников учебного уголовного процесса осуществляется преподавателями кафедры уголовного процесса и криминалистики, ведущими практические занятия по курсу "Уголовный процесс".
Распределение ролей.
Исходя из фабулы уголовного дела составляется окончательный список участников учебной деловой игры. На основании этого списка осуществляется распределение ролей между студента
Ознакомление с делом участников.
Ознакомление участников игры с материалами уголовного дела осуществляется согласно графику (образец графика с ориентировочными датами смотреть в приложении № 3). Время, отводимое участникам деловой
Имитация стадии назначения судебного заседания.
В ходе имитации стадии назначения судебного заседания студенты “осуществляют” полномочия, предоставленные судье по поступившему в суд делу, исходя из фабулы уголовного дела, материалы которого служ
Подготовка сторон к судебному следствию.
Участники уголовного процесса, выполняющие роли прокурора, адвоката-представителя потерпевшего и защитников, должны заранее продумать доказательственную базу, на которой будет основываться их позиц
Подготовка устных выступлений участниками судебных прений.
Участники деловой игры, которым предстоят выступления в судебных прениях (прокурор, защитник, потерпевший, адвокат – представитель потерпевшего) не менее чем за 5 дней до проведения деловой игры пр
Подготовка планируемых судебных решений.
Председательствующий в учебном уголовном процессе готовит и представляет для согласования с руководителями деловой игры проект приговора суда, основанный на обвинительном заключении, материалах уго
Генеральная репетиция учебного уголовного процесса.
Генеральная репетиция проводится с целью отработки процедурных и организационных моментов проведения уголовного процесса, усвоения участниками процесса внешней формы судопроизводства. Генеральная р
Решение организационных вопросов.
Сбор основных участников деловой игры и преподавателей, непосредственно отвечающих за организацию и проведение учебного уголовного процесса, проводится, как правило, в 8.00 часов в актовом зале уче
Завершение учебного уголовного процесса.
В зависимости от сложности дела, его объема, длительности деловой игры и других факторов учебный уголовный процесс может завершиться как оглашением приговора суда, так и без такого оглашения.
Предварительное подведение итогов учебного уголовного процесса.
После окончания деловой игры проводится предварительное подведение ее итогов “по горячим следам”. Заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики, руководитель деловой игры, специалисты-пр
Обсуждение итогов деловой игры.
После проведения учебного уголовного процесса осуществляется детальный разбор его итогов руководителями деловой игры со студентами отдельно в каждой учебной группе при проведении семинарских заняти
Подготовка стенда и видеоматериалов.
Оформительская группа по результатам проведения учебного уголовного процесса оформляет наглядный стенд, а также монтирует имеющиеся видеоматериалы в видеофильм, отражающий основные этапы проведения
Моделирующей производство в суде присяжных.
Существенные особенности, присущие такой форме судопроизводства как рассмотрение дела с участием присяжных заседателей, сложность ее процессуальных и организационных форм требуют использования в уч
Юридический факультет
КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И КРИМИНАЛИСТИКИ
Исх. № _____ “______” ___________ 200__ г.
Председателю Федерального суда
Юридический факультет
КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И КРИМИНАЛИСТИКИ
Исх. № _____ “______” ___________ 200__ г.
Председателю Федерального суда
ПЛАН ДЕЛОВОЙ ИГРЫ
"Учебный уголовный процесс"
(на примере подготовительной части судебного разбирательства)
1. Председательствующий открывает судебное заседание и объявля
СЦЕНАРИЙ
деловой игры "Учебный уголовный процесс"
(на примере подготовительной части судебного разбирательства)
В зале судебного заседания публика и участники пр
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К УЧАСТИЮ В ДЕЛОВОЙ ИГРЕ
"Учебный уголовный процесс"
1. Александров А.С., Гришин С.П. Перекрестный допрос: Учебно-практическое пособие. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.
2
ДОПРОСА
________________
(Ф.И.О. студента)
группа № _______
Критерии оценки
Сторона обвинения
__________
ПОЯСНЕНИЯ К ОЦЕНОЧНЫМ ФОРМАМ ДЛЯ НАБЛЮДАТЕЛЕЙ
1. Оценочные формы являются именными, студенты должны указывать в соответствующей графе свои фамилию, инициалы и номер группы.
2. Необходимо вписывать в соответствующие гра
УЧАСТНИКАМ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ
"УЧЕБНЫЙ УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС"
1. Что удалось лучше всего в ходе судебного разбирательства.
2. Что не получилось.
3. Как можно было бы это улучшит
Новости и инфо для студентов