Подбор дела. - раздел Образование, Тарасов А.А., Таран А.С., Юношев С.В Подбор Уголовного Дела, Ранее Реально Рассмотренного Судом, Материалы Которог...
Подбор уголовного дела, ранее реально рассмотренного судом, материалы которого послужат основой для проведения деловой игры “Учебный уголовный процесс” осуществляется руководителями – кураторами деловой игры с возможным учетом при этом пожеланий студентов, выразивших готовность принять участие в деловой игре. Допускается вынесение на обсуждение студентов на первом общем собрании нескольких уголовных дел с правом выбора окончательного варианта самими участниками деловой игры.
Критерии подбора уголовного дела:
1) состав участников по количеству и разнообразию процессуальных ролей. При подборе уголовного дела следует учесть, что необходимо предоставить возможность участвовать в деловой игре как можно большему количеству студентов. Это достигается, в основном, путем подбора такого уголовного дела, где преступление совершено в соучастии, следовательно, участниками судебного разбирательства будут двое или даже трое подсудимых, и, соответственно, такое же число защитников. Кроме того, с учетом того внимания, которое уделяется в последнее время защите прав и законных интересов лиц, пострадавших от преступления, а также существенного расширения процессуального статуса потерпевшего и его представителя в стадии судебного разбирательства, участие в учебном уголовном процессе потерпевшего (двух – трех потерпевших) и его профессионального представителя – адвоката следует признать обязательным. Помимо этого, материалы отбираемого для организации деловой игры уголовного дела должны предусматривать или допускать возможность участия в процессе эксперта, специалиста и 3 – 4 свидетелей. Вместе с тем, при подборе уголовного дела необходимо избегать дел и с чрезмерно большим количеством процессуальных ролей, поскольку в противном случае рассмотрение такого уголовного дела может существенно осложниться, что приведет к недостижению поставленных учебных целей и выходу за обозначенные временные рамки проведения учебного процесса: время судебного заседания не должно превышать половины рабочего дня (ориентировочно с 10.00 до 14.00 часов).
2) разнообразие процессуальных действий, доступных для апробации. При подборе уголовного дела, материалы которого послужат основой для организации деловой игры, предпочтение отдается тому делу, которое позволит студентам апробировать в ходе учебного уголовного процесса как можно большее число разнообразных процессуальных действий.
Материалы отобранного уголовного дела должны предусматривать или допускать возможность проведения в ходе судебного разбирательства, помимо прочих, следующих процессуальных действий: допрос подсудимого, допрос потерпевшего, допрос свидетелей, оглашение показаний подсудимого, потерпевшего или свидетеля, данных на предварительном следствии, назначение в данной стадии уголовного процесса судебной экспертизы, допрос эксперта, осмотр вещественных доказательств, оглашение документов, рассмотрение судом ходатайств и заявлений участников процесса с вынесением определений суда, предъявление и разрешение судом гражданского иска, изменение обвинения.
3) объем дела. Необходимость организации бесперебойного ознакомления с материалами уголовного дела всех основных участников деловой игры в достаточно сжатые сроки, а также необходимость адаптации материалов дела к реальным игровым условиям и “реконструкции” системы доказательств с возможным повторным ознакомлением тех или иных участников процесса с материалами дела в полном объеме или в определенной части предопределяют ограничение по объему отбираемого для организации деловой игры уголовного дела в один том.
4) зрелищность деловой игры с точки зрения интереса публики, присутствующей в зале. С тем, чтобы в ходе организации и проведения деловой игры были достигнуты стоящие перед ней учебные цели, фабула уголовного дела, которое будет предметом судебного разбирательства, должна вызывать постоянный неослабный интерес публики, состоящей в основном из студентов 3 курса дневного отделения, которые непосредственно не являются участниками учебного уголовного процесса. Задача состоит в том, чтобы заинтересовать ходом процесса и эту часть студентов с тем, чтобы они анализировали ход учебного процесса, отмечали положительные моменты и возможные недостатки, несоответствия процессуальному закону и в дальнейшем активно участвовали в подведении итогов деловой игры. Как правило, такая задача достигается подбором для организации учебного уголовного процесса дела, связанного с рассмотрением преступлений против личности, преступлений против собственности и преступлений против общественной безопасности и общественного порядка.
Способы получения уголовного дела.Уголовное дело, материалы которого послужат основой для проведения деловой игры “Учебный уголовный процесс”, подбиратеся из следующих источников:
1) из числа уголовных дел, составляющих архив кафедры уголовного процесса и криминалистики СамГУ;
2) путем направления в суды писем - запросов кафедры с целью получения возможности отбора уголовных дел, списываемых из архивов судов за истечением сроков их хранения для пополнения и обновления архива кафедры (образец письма-запроса кафедры в суд см. в приложении № 1);
3) путем индивидуального отбора преподавателем уголовных дел в судах с разрешения председателей судов;
4) из числа учебных модулей, формируемых кафедрой уголовного процесса и криминалистики.
Государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Подбор дела.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Количество и состав участников.
Общее количество участников деловой игры – 25 - 30 студентов 3 курса дневного отделения с привлечением студентов 4 и 5 курсов в качестве экспертов и специалистов.
Примерный состав
Формы проведения деловой игры.
В зависимости от принципа формирования группы участников, игра может быть проведена в двух формах:
1. Один показательный учебный уголовный процесс на всем курсе или на каждом потоке. В нем
Руководство организацией и проведением деловой игры.
В целях обеспечения организации и проведения деловой игры "Учебный уголовный процесс" на кафедре уголовного процесса и криминалистики создается рабочая группа. Формирование рабочей группы
Подбор участников.
Подбор участников учебного уголовного процесса осуществляется преподавателями кафедры уголовного процесса и криминалистики, ведущими практические занятия по курсу "Уголовный процесс".
Распределение ролей.
Исходя из фабулы уголовного дела составляется окончательный список участников учебной деловой игры. На основании этого списка осуществляется распределение ролей между студента
Ознакомление с делом участников.
Ознакомление участников игры с материалами уголовного дела осуществляется согласно графику (образец графика с ориентировочными датами смотреть в приложении № 3). Время, отводимое участникам деловой
Имитация стадии назначения судебного заседания.
В ходе имитации стадии назначения судебного заседания студенты “осуществляют” полномочия, предоставленные судье по поступившему в суд делу, исходя из фабулы уголовного дела, материалы которого служ
Подготовка сторон к судебному следствию.
Участники уголовного процесса, выполняющие роли прокурора, адвоката-представителя потерпевшего и защитников, должны заранее продумать доказательственную базу, на которой будет основываться их позиц
Подготовка устных выступлений участниками судебных прений.
Участники деловой игры, которым предстоят выступления в судебных прениях (прокурор, защитник, потерпевший, адвокат – представитель потерпевшего) не менее чем за 5 дней до проведения деловой игры пр
Подготовка планируемых судебных решений.
Председательствующий в учебном уголовном процессе готовит и представляет для согласования с руководителями деловой игры проект приговора суда, основанный на обвинительном заключении, материалах уго
Генеральная репетиция учебного уголовного процесса.
Генеральная репетиция проводится с целью отработки процедурных и организационных моментов проведения уголовного процесса, усвоения участниками процесса внешней формы судопроизводства. Генеральная р
Решение организационных вопросов.
Сбор основных участников деловой игры и преподавателей, непосредственно отвечающих за организацию и проведение учебного уголовного процесса, проводится, как правило, в 8.00 часов в актовом зале уче
Завершение учебного уголовного процесса.
В зависимости от сложности дела, его объема, длительности деловой игры и других факторов учебный уголовный процесс может завершиться как оглашением приговора суда, так и без такого оглашения.
Предварительное подведение итогов учебного уголовного процесса.
После окончания деловой игры проводится предварительное подведение ее итогов “по горячим следам”. Заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики, руководитель деловой игры, специалисты-пр
Обсуждение итогов деловой игры.
После проведения учебного уголовного процесса осуществляется детальный разбор его итогов руководителями деловой игры со студентами отдельно в каждой учебной группе при проведении семинарских заняти
Подготовка стенда и видеоматериалов.
Оформительская группа по результатам проведения учебного уголовного процесса оформляет наглядный стенд, а также монтирует имеющиеся видеоматериалы в видеофильм, отражающий основные этапы проведения
Моделирующей производство в суде присяжных.
Существенные особенности, присущие такой форме судопроизводства как рассмотрение дела с участием присяжных заседателей, сложность ее процессуальных и организационных форм требуют использования в уч
Юридический факультет
КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И КРИМИНАЛИСТИКИ
Исх. № _____ “______” ___________ 200__ г.
Председателю Федерального суда
Юридический факультет
КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И КРИМИНАЛИСТИКИ
Исх. № _____ “______” ___________ 200__ г.
Председателю Федерального суда
ПЛАН ДЕЛОВОЙ ИГРЫ
"Учебный уголовный процесс"
(на примере подготовительной части судебного разбирательства)
1. Председательствующий открывает судебное заседание и объявля
СЦЕНАРИЙ
деловой игры "Учебный уголовный процесс"
(на примере подготовительной части судебного разбирательства)
В зале судебного заседания публика и участники пр
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К УЧАСТИЮ В ДЕЛОВОЙ ИГРЕ
"Учебный уголовный процесс"
1. Александров А.С., Гришин С.П. Перекрестный допрос: Учебно-практическое пособие. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.
2
ДОПРОСА
________________
(Ф.И.О. студента)
группа № _______
Критерии оценки
Сторона обвинения
__________
ПОЯСНЕНИЯ К ОЦЕНОЧНЫМ ФОРМАМ ДЛЯ НАБЛЮДАТЕЛЕЙ
1. Оценочные формы являются именными, студенты должны указывать в соответствующей графе свои фамилию, инициалы и номер группы.
2. Необходимо вписывать в соответствующие гра
УЧАСТНИКАМ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ
"УЧЕБНЫЙ УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС"
1. Что удалось лучше всего в ходе судебного разбирательства.
2. Что не получилось.
3. Как можно было бы это улучшит
Новости и инфо для студентов