рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Типы морфем.

Типы морфем. - раздел Образование, ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ По Назначению В Языке Морфемы Делятся На Три Типа: 1) Корни, 2) Основы, 3) Аф...

По назначению в языке морфемы делятся на три типа: 1) корни, 2) основы, 3) аффиксы.

Корень — общая часть всех родственных слов, образующих словообразовательное гнездо. Корень находится не только в центре словообразовательного гнезда, но и в центре выражения и формирования лексического значения. Поэтому нет языков без корней; слова могут быть равны корню (например, да, нет). Будучи обязательной частью слова и повторяясь во множестве слов, корень претерпевает всевозможные фонетические и семантические изменения.

Основа является общей частью слов и словоформ, находя­щихся в непосредственной связи. Основа выражает, с одной сто­роны, лексическое значение данного слова, а с другой — его общее грамматическое значение. Так, основа водн- выражает значение признака, тогда как води- выражает значение действия. Будучи принципиально составными морфемами, основы играют исключи­тельную роль в образовании слов и их форм.

В отличие от корней и основ аффиксы имеют только граммати­ческое значение и не могут поэтому существовать без основ и кор­ней. Аффиксы — важнейший тип грамматических средствязыка. Но положению относительно корня и основы аффиксы подразделяются на постфиксы, префиксы и инфиксы.

Постфиксами называют аффиксы, находящиеся после корня или основы. Они делятся на суффиксы и флексии. Различие между суффиксами и флексия­ми — в их функции. Это деление связывают с подразделением аф­фиксов на формообразующие и словообразующие, относя суффиксы к словообразующим аффиксам, а флексии — к формообразующим. Флексии обычно используются как формо­образующее средство: стена, стены, стеной и т. п. Значительно реже флексия используется как словообразующее средство, на­пример: ворон ворона, кум кума, Иванов Иванова — Ива­новы. Наречие утром образовалось путем адвербиализации падеж­ной формы, так что -ом из флексии превратилось в суффикс.

Суффиксы могут быть словообразующими и формообразующими. Например, в русском языке суффикс -л- встречается в словах мыло, затхлый, мыл; ограничиться утверждением, что в этих сло­вах есть суффикс -л-, значит не заметить функционального различия между этими формами. В русском языке приведенные слова указыва­ют на три суффикса-омонима: два из них (в словах мыло и затхлый) являются малопродуктивными словообразующими суффиксами, а третий (в слове мыть: мыл, мыла, мыли) — один из очень продук­тивных формообразующих суффиксов, образующих форму прошед­шего времени в современном русском языке.

Формообразующий суффикс — это такой аффикс, который при­соединяется к корню или основе после них, выражая то или иное грамматическое значение и образуя данную форму слова.

Префиксами называются аффиксы, находящиеся перед корнем или основой. Как и суффик­сы, префиксы в русском языке, как и в других славянских и индо­европейских языках, используются при словообразовании; особенно широка сфера их применения при внутриглагольном слово­образовании, например: ходить входить исходить нахо­дить походить переходить сходить уходить и т. д.

Однако префиксы используются и как показатели грамматиче­ских значений, как формообразующие аффиксы. В индоевропей­ских языках префиксация при формообразовании встречается очень редко. Например, в русском языке префиксы выражают значение совершенного вида глагола: сделать (я делать), написать пи­сать), прочитать читать); однако приставка часто изменяет не только видовое значение, но и лексическое: ср. читать пере­читать вычитать.

В немецком языке префикс ge- служит для об­разования причастия II: gemacht — сделанный (от machen— де­лать), geschrieben — написанный (от schreiben — писать); однако и в этом случае у слабых глаголов в форме gemacht имеется не только префикс ge-, но и суффикс -t.

Префиксация как способ выражения грамматических значений в некоторых языках может использоваться более часто. Так, в араб­ском и грузинском языках при помощи префиксов оформляется спряжение. В языках банту префиксация широко используется как средство выражения синтаксических значений.

В некоторых языках префиксация совсем не используется. В тюркских языках слово обычно начинается корнем, к которому присоединяются различные суффиксы. В русском языке, как и в других индоевропейских языках, формообразующие аффиксы чаще всего прикрепляются после корня или основы, т. е. бывают постфиксами.

Инфиксы — это аффиксы, вставленные внутрь корня или основы. Например, в латинском языке формы настоящего вре­мени vinco — побеждаю и findo — колю образованы инфиксом -п- (ср. формы прошедшего времени vici — победил и fidi — колол).

Однако чаще аффикс вставляется в слово, образованное сложе­нием основ. Такие аффиксы называют интерфиксами (тер­мин А. М. Сухотина); они соединяют две основы. Интерфиксами являются русские соединительные гласные в словах пароход, земле­коп. В немецких сложных словах (композитах) Geburtstag — день рождения и Tagebuch — дневник -s- и -е- являются интерфиксами. Е. А. Земская интерфиксами называет также незначимую часть слитного суффикса: профкомовский (-ое-), жилец (-л-) и т. п.

 

 

ФОРМЫ СЛОВА И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ

Вследствие исторических изменений морфемный состав слова видоизменяется. Морфемы начинают функционировать блоками, образуя производные основы и составные (сложные) аффиксы. Увеличение удельного веса морфемных блоков происходит также благодаря заимствованию: заимствуются обычно слова, а не их мор­фемный состав. Заимствованное слово воспринимается как чистая основа, которая приобретает форму того языка, который заим­ствует.

Сравним два ряда слов: карандаш ручка, бульдозер прием­ник, парикмахер землепашец. Если русские по происхождению слова сохраняют морфологическую структуру и морфемную членимость (руч-к-а, при-ем~ник, земл-е-паш-ец), то заимст­вованные слова имеют только морфологическую струк­туру языка: все это существительные мужского рода. Морфемная членимость у них утрачена: повторяющийся заимствованный суф­фикс -ер находится в связанном состоянии из-за неясности произво­дящей основы.

Морфологическая структура слова осознается не только благода­ря свободному употреблению основы и аффиксов, но и благодаря тому, что каждое слово включается в ту или иную категорию, при­нимает ту или иную парадигму, становится компонентом того или иного словообразовательного ряда. Наличие ассоциативных связей между словами и формами слов, объединение их в парадигмы и сло­вообразовательные ряды — два основных типа свя­зей, характерных для языка как грамматического целого.

Возьмем слово старый и его связи с другими словами и формами. Прилагательное старый в современном языке воспринимается как непроизводная форма, состоящая из основы слова стар- и флексии -ый. Однако эта же основа служит для образования целого ряда слов, выступая как словообразующая основа, производящая и мотивирующая ряд слов — существительных, глаголов, прилага­тельных, наречий.

Существительное старик воспринимается как производная и мотивированная форма; у него выделяются две основы — основа словоизменения и основа словообразования. Именно наличие этих двух главных типов основ обеспечивает связи слова с его формами и родственными словами, а само слово предстает не как нагромождение морфем, а как их порядок — как морфологиче­ские структуры слова.

Основа слова (ее называют также основой словоизмене­ния, основой формообразования, словоизменительной основой) — это общая часть форм слова или всей парадигмы словоизменения. Производящая основа (ее называют также основой сло­вообразования, образующей или словообразующей основой, моти­вирующей основой) — это общая часть двух или нескольких слов, которая использована для производства и мотивировки структуры и значения нового слова. Основа слова — часть формы слова; про­изводящая основа — часть словообразовательной модели, т. е. сло­вообразовательной формы.

Форма слова и словообразовательная модель — важнейшие формы языка. Будучи наполненными конкретным лексиче­ским материалом, они порождают словоформы и производные сло­ва — важнейшие единицы языка. В словоформе и производном слове происходит прочное соединение лексики и мор­фологии языка. В то же время словоформа, ее строение и струк­тура показывают относительную самостоятельность лексики и морфологии.

Формы слова. Термин форма слова и самое понятие формы слова были введены в языкознание Московской лингвистиче­ской школой. Основатель этой школы Ф. Ф. Фортунатов определял форму слова как «способность отдельных слов выделять из себя для сознания говорящих формальную и основную принадлежность», т. е. основу слова и формообразующий аф­фикс.

Основа слова. Основа слова является постоянной частью слова, выражает его лексическое и общее грамматическое значение, высту­пая как основа словоизменения и формообразования. Основа слова объединяет все видоизменения данного слова. Так, основы игр- и игра- различают однокоренные слова — существительное и глагол, прибавление аффиксов образует форму слова: игр-а, игр-ы, игр-у и т. п.— разные падежные формы существительного игра; игра-л, игра-ть — разные формы глагола играть.

Грамматическое значение выражается основой и аффиксом од­новременно. Это единство основы слова и формообразующего аффик­са обеспечивает выражение формой слова общего и частного грамматического значения, делает форму слова важнейшим способом выражения грамматического значения. Бла­годаря тому что основа слова выражает общее грамматическое зна­чение, она может выступать как форма слова; его частное граммати­ческое значение выражается в данном случае парадигматически, т. е. нулевой флексией или нулевым формообразующим суффиксом. Так, сарай есть форма именительного падежа имени существитель­ного мужского рода, а играй — форма повелительного наклонения единственного числа.

Благодаря организующей роли словоизменительной основы раз­личаются омонимичные флексии и формообразующие суффиксы. Например, в формах стена, стола, два, бела, взяла, моя име­ются разные флексии, и различает их основа слова, требующая разных формообразующих аффиксов, которые, в свою очередь, со­четаются только с определенными основами.

Формы слов (речь идет о формах словоизменения) имеются там, где есть первичное обязательное деление слова на основу слова и формообразующий аффикс. Например, русские слова стена, пи­шу — это формы слова, поскольку предполагают изменение флексии. Но такие русские слова, как слева, молча, не имеют форм словоизме­нения: у них есть только формы словообразования.

Поскольку основы слов являются средством классификации не только слов, но и их форм, постольку одно и то же слово может иметь не одну, а две или несколько формообразующих основ. На­пример, у существительных небо и сосед различаются основы един­ственного и множественного числа: небо, неба, небу, но небеса, небес, небесам и т. д., сосед, соседа, соседу, но соседи, соседей, соседям и т. д. Неразграничения разных основ является причиной ошибочных формоупотреблений типа «соседам», «хочут» и т. п.

Особенно богаты разными основами глаголы, обладающие раз­ветвленной системой форм слова. Так, для многих глаголов русского языка характерно наличие двух основ, которые называют осно­вой настоящего времени и основой инфини­тива: играй-, но игра-, организуй-, но организован и т. п. От основы настоящего времени образуются личные формы настоящего и будущего простого времени, формы повелительного наклонения, причастий настоящего времени и деепричастий несовер­шенного вида. От основы инфинитива образуются формы прошедше­го времени, сослагательного наклонения, причастий прошедшего времени и деепричастий совершенного вида; основа инфинитива ча­сто используется и как производящая основа, причем часть ее может подвергаться усечению (ковать, но ковка).

Простые и составные формы слова. Формы слова отличают­ся не только видом и строением основы, но и средством выражения общего и частного грамматического значения. По этому признаку формы слова делятся на простые (синтетические) и составные (ана­литические).

Простой формой слова называется синтез основы и аффикса, образующий словоформу конкретной лексемы, например: пиш-у, стол-а, быстр-ее. Составной формой слова называется объ­единение формы служебного и формы знаменательного слова, обра­зующее словоформу конкретной лексемы, например: буд-у + пи-са-ть, о + стол-е, бол-ее + быстр-о. Поскольку в простой слово­форме ее компоненты синтезированы как части слова, она называет­ся также синтетической; поскольку в составной словоформе компоненты, составляющие единое целое, представлены линейно разорванно, аналитично, составную словоформу называют также аналитической.

Синтетические формы слов в свою очередь подразделяются по способу присоединения аффиксов, который оказывает влияние и на строение словоформы, и на функционирование аффиксов. Сущест­вует два основных способа присоединения аффиксов — ф л е к т и в-ность и агглютинация. При флективном спо­собе аффикс прочно соединяется с основой, так что выражение грамматических значений приводит к видоизменению основы и за­мене аффиксов. При агглютинативном способе аф­фиксы постепенно присоединяются друг за другом, обогащая слово­форму все новыми грамматическими значениями.

Так, если мы рассмотрим словоформу моются, то заметим, что формообразующие элементы этой формы (мой-ут-ся) не только выполняют различную функцию и имеют разное значение, но и раз­лично спаяны друг с другом. Основа мой- в изолированном виде яв­ляется в то же время формой повелительного наклонения 2-го лица единственного числа (присоединение -те превращает ее в форму мно­жественного числа); в составе словоформы основа мой- выражает не только лексическое значение, но и общее значение действия (ср. мой мы-л-ся и мой моего; частные грамматические значения выражаются аффиксами -ут- и -ся. Аффиксы не употреб­ляются как отдельные слова или их формы, они не имеют лексиче­ского значения.

Однако между аффиксами -ут- и -ся есть и существенное разли­чие: аффикс -ут прочно связан с корнем и выражает одновременно несколько значений — лицо, число, время, наклонение, спряжение и противопоставляется в системе форм глагола аффиксам -ем, -те (моем, моете), -ет (моет), -л (мыл), -те (мойте), -am (строят). В форме одного и того же слова может быть употреблен только один из названных аффиксов: или моют, или моем, и т. д.

Аффикс -ся выражает только одно значение — значение непере­ходности (которое может у разных глаголов уточняться как страда­тельность, взаимность и т. п.). Этот аффикс может свободно «при­клеиваться» к разным формам, привнося только это значение: мо­емся, моетесь, моется, мылись, мойтесь.

Аффиксы типа -ут называются аффиксами флективного типа; они бывают флексиями и суффиксами флективного типа (например, суффикс в глагольной форме). Аффиксы типа -ся на­зываются агглютинативными суффиксами, а также прилепами.

Строение составной словоформы функцио­нально аналогично строению простой словоформы: основа выпол­няет ту же роль, что и форма изменяемого знаменательного слова, а служебное слово или его форма — роль словоизменительного аф­фикса.

В английском языке при образовании различных составных гла­гольных форм времени, залога и наклонения используются три не­личные формы глагола — инфинитив, причастие I и причастие II (от глагола to write — писать — это соответственно: write, writing, written), Например, при образовании составных временных форм глагола используются инфинитив (образуется форма будущего не­определенного— shall write), причастие II [образуются все совер­шенные времена, т. е. настоящее (have written), прошедшее (had written), будущее (shall have written), будущее в прошедшем (should have written)] и причастие I; оно принимает участие в образовании всех длительных времен, т. е. Continuous Tenses и Perfect Continu­ous Tenses.

Как и формообразующий аффикс, вспомогательный глагол яв­ляется более подвижным компонентом составной формы. Это прояв­ляется в использовании всех форм спрягаемого глагола, а также в использовании двух (или более) вспомогательных глаголов при об­разовании одних и тех же форм, но от разных групп глаголов, нап­ример, в немецком языке используются вспомогательные глаго­лы haben и sein: er hat gelesen — он прочитал что-то, er ist ge-gangen — он пришел.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кафедра методики и практики преподавания иностранных языков и культур Л П Лобковская...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Типы морфем.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Пояснительная записка.
Курс «Введение в языкознание» излагает основные проблемы науки о языке, без знания которых невозможно осмысленное восприятие отдельных разделов и тем языкознания. Сюда относятся такие узловые лингв

Языком обладают только люди — это вторая сигнальная система, которой нет у животных.
Специфическое и универсальное в каждом языке. Языкознание общее и частное. Теоретическое и прикладное. Основные проблемы общего языкознания. Связь языкознания с другими науками На з

Семинар 1. Общее представление о строении науки о языке.
Язык как знаковая система (2 часа) Термины: Язык; синхрония и диахрония; сравнительно-историческое, ареальное, типологическое описание языка; зна

Семинар 3. Функции языка; язык и речь.
Термины: Функции языка; метаязык; речевая деятельность. Вопросы к семинару: 1. Назовите ведущие функции языка и дайте их определение

Семинар 5. Фонетика и фонология.
Термины: фонема; ассимиляция, диссимиляция; аккомодация; фонетическое ударение; редукция; фраза, такт, интонация, логическое ударение. Вопросы к семинару

Семинар 6. Грамматический строй языка.
  Термины: Словоформа, морфема, граммема, грамматическая категория (общие и частные, словоклассифицирующие и словоизменительные); корень и аффиксы; словообра

Семинар 7. Лексикология.
  Термины: Лексикология; лексическое значение, сигнификат, денотат/референт; денотативный, коннотативный и др. компоненты значения; полисемия, омонимия, сино

Семинар 9.
Задания и упражнения: 1. Подвижное или неподвижное ударение в словах: бок, стог, нога, спина, овца, гроза, волк, сосна, стена, борона, коза, изба? Разделите их на г

Трудящимся людям
В квартирное тихо Стоглазое зарево Рвется с пристани… На основании чего Вы делаете такой вывод? 7. Что, по-Вашему, означает слово мари

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги