Организация констатирующего эксперимента

Организация констатирующего эксперимента. В соответствии с поставленной целью и задачами данного исследования был проведен констатирующий эксперимент с учащимися старших классов специальной коррекционной школы. Эксперимент проводился в 9а классе специальной коррекционной школы 73 г. Екатеринбурга, в 2008- 2009 учебном году. В нем приняли участие 9 учеников, которые имели диагноз олигофрения в степени дебильности различной этиологии.

В процессе проведения исследования каждому ученику выдавалась анкета с напечатанными в ней вопросами. Кроме того, сущность каждого задания выяснялась учениками коллективно. Анкетирование проводилось без подготовки, и помощь в процессе заполнения анкет детям не оказывалась. Учащимся была предложена следующая анкета, состоящая из 13 вопросов Анкета 1 Ф.И.О. класс школа . 1. Нравится ли тебе учиться в твоем классе? А да Б нет В не очень 2. Есть ли у тебя друзья в классе? А есть Б есть, один В нет 3. Есть ли у тебя в школе любимый предмет? А да Б нет 4. Кто твои друзья? А . Б у меня нет друзей 5. Как думаешь, трудно ли будет выучить роль для спектакля? А нет Б да 6. Какую роль в спектакле тебе хотелось бы сыграть? А положительного героя Б отрицательного героя В не знаю 7. Хотел а бы ты сходить на экскурсию? А да Б нет, там скучно В не знаю 8. Хотелось бы тебе сыграть в спектакле? А да Б нет В не знаю 9. Хотел а бы ты быть капитаном одной из команд в игре КВН? А да Б нет В не знаю 10. По какому произведению тебе хотелось бы сыграть спектакль? А . Б ни по какому В не знаю 11. С кем бы из одноклассников тебе хотелось бы сыграть в спектакле? А . Б ни с кем В не знаю 12.Ты сможешь помочь разрешить спор между учениками? А смогу Б смогу, если попросят В не смогу, я не лезу в чужие дела 13.С кем ты делишься своими проблемами? А с родителями Б с учителями В с друзьями Г решаю их сам а Д ни с кем Целью анкетирования стало выявить уровень социализации учащихся, мнение о самих себе, умение владеть собой в различных ситуациях, лидерские качества.

Отвечающим на вопросы было необходимо в целом оценить работу коллектива в процессе учебной деятельности. 2.2.