рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Вид работы: Лабораторные Работы
/
Раскройте сущность функций воспитательной системы школы (ВСШ).

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Раскройте сущность функций воспитательной системы школы (ВСШ).

Раскройте сущность функций воспитательной системы школы (ВСШ). - Лабораторная Работа, раздел Педагогика, УКАЗАНИЯ по выполнению лабораторных работ по дисциплине «ПЕДАГОГИКА» Функция Всш Характеристика Функции ...

Функция ВСШ	Характеристика функции
Интегрирующая
	ВСШ защищает от негативного воздействия семьи и окружающей среды
Компенсаторная
	ВСШ обеспечивает динамику системы и ее поступательное развитие
Корректирующая

6. Выберите и изучите одну из зарубежных или отечественных воспитательных систем (смотрите, например: Общая педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. В.А.Сластенина: В двух частях. Часть 2. -М., 2003. - С. 123-142).

На основе анализа изученной системы представьте подробную ее характеристику. Определите достоинства и недостатки выбранной воспитательной системы.

Компоненты воспитательной системы (название)	Характеристика компонента	Достоинства воспитательной системы	Недостатки воспитательной системы
1.
2.
и т.д.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 13.

ТЕМА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ И ШКОЛЕ.

Цель:охарактеризовать возможности и направления взаимодействия семьи и школы;

1. Ответьте на вопрос. Семья- это:

1) первичная ячейка общества;

2) хозяйственно-юридическая единица;

3) разновозрастная социальная группа, где совместно проживают 2.-3 поколения;

4) связанная кровными узами социальная общность, объединенная отношениями взаимной ответственности и взаимопомощи.

Ответ:____________ Собственный вариант ответа:______________________________

2. Какие из перечисленных признаков относятся к понятию «педагогическое взаимодействие»?

1)случайность;

2) публичность,

3) целенаправленность; 4)вербальность;

5) систематичность;

6) длительность.

Ответ:____________ Собственный вариант ответа:______________________________

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УКАЗАНИЯ по выполнению лабораторных работ по дисциплине «ПЕДАГОГИКА»

по выполнению лабораторных работ по дисциплине... ПЕДАГОГИКА... Целямипроведения лабораторных работ являются формирование профессиональной педагогической позиции формирование...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Раскройте сущность функций воспитательной системы школы (ВСШ).

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЗА НЕСВОЕВРЕМЕННУЮ СДАЧУ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ ОЦЕНКА СНИЖАЕТСЯ НА 2 БАЛЛА.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1 ТЕМА: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ И ВОСПИТАНИЕ Цели:развить представления о взаимосвязи понятий «развитие личности» и «воспитание»; сформироват

В п.1.1 вы дали определения ряда понятий. Повторите их в нижеследующей таблице и найдите общее во всех понятиях, а также различие.
Понятие Общее Различие Развитие - Формирование -

Отразите свое мнение по поводу особенностей развития школьников, выбрав любой из двух последних возрастных периодов из п. 6.
Особенности развития Мальчики Девочки Физиологическое, физическое развитие

Обоснование ответа
2. Определите иерархию следующих понятий: частная методика, педагогика, дидактика. Какая схема правильно отражает эту иерархию? 1)

Дайте пояснения.

Восстановите соответствие между деятельностью учителя и ученика в рамках проблемного обучения.
Деятельность учителя Деятельность ученика 1. 1. Осознает противоречия в предложенных ситуациях.

Перечислите компоненты содержания образования по И.Я.Лернеру и заполните схему.

Проанализируйте практические методы обучения и заполните таблицу.
Практический метод обучения Общее Различия Лабораторные опыты

Прочитайте и вставьте необходимые термины в следующий отрывок.
Форма организации обучения - ограниченная......... конструкция отдельного...... процесса обучения. Формы организации обучения обозначают определенный. занятия -............. и т.д. Эти

Заполните следующую таблицу.
Определение понятия. Педагогический контроль- это... Признаки понятия Совпадающие признаки Несовпадающие признаки Щ

Заполните следующую таблицу.
«Индивидуализация обучения» и «дифференциация обучения» Общее в этих понятиях Различия в этих понятиях &n

Составьте алгоритм индивидуальной работы учителя со слабоуспевающими и одаренными детьми, пользуясь схемой.

Раскройте специфику различных типов мировоззрения.
Мировоззрение Специфика Житейское Философское

Ниже в таблице перечислены признаки коллектива. Охарактеризуйте их.
Признак Характеристика признака 1. Общая социально значимая цель 2. Общая совместная

Педагогических возможностей.
Формывзаимодействия Цели Общее Особенности Родительский комитет

Проанализируйте следующую ситуацию.
В одной из школ проходил семинар заместителей директоров школ. Группа педагогов посетила уроки труда (технологии) в мастерской. При обсуждении этих уроков один из присутствующих увидел недостатк

В связи с этим, дайте определения следующим понятиям, представив не менее трех определений каждого понятия из различных источников.
Понятие Определение Источник информации Технология (производственная, промышленная). 1. &n

Интегрировав знания по теоретической и практической педагогике, результаты всех выполненных практических работ, изучив литературу, заполните таблицу.
№ Вопрос Ответ 1. Дайте уровневую характеристику системы образования РФ. Сколько уровней насчитывает си