рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Вид работы: Лабораторные Работы
/
Восстановите соответствие между деятельностью учителя и ученика в рамках проблемного обучения.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Восстановите соответствие между деятельностью учителя и ученика в рамках проблемного обучения.

Восстановите соответствие между деятельностью учителя и ученика в рамках проблемного обучения. - Лабораторная Работа, раздел Педагогика, УКАЗАНИЯ по выполнению лабораторных работ по дисциплине «ПЕДАГОГИКА» Деятельность Учителя Деятельность...

Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.	1. Осознает противоречия в предложенных ситуациях.
2. Организует размышление над проблемой.	2.
3.	3. Выдвигает гипотезы и обсуждает их.
4. Организует проверку гипотезы.	4.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3.

ТЕМА: СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФУНДАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

Цели:усвоение содержания понятия «содержание образования»; сформировать представление об основных подходах к построению содержания образования в ОУ разных типов; показать особенности содержания образования в гимназии, лицее и других типах учебных заведений.

1. Ответьте на вопрос: «Что такое содержание образования»?

1) система знаний, умений, навыков, опыта познавательной и практической деятельности,
ценностных ориентации и отношений;

2) достигнутый уровень в освоении знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений;

3) общие идеи о построении природы и жизни общества;

4)________________________________

(Ваш вариант ответа)

Ответ:

2. Укажите признаки, относящиеся к понятию «содержание образования»:

1) действие, доведенное до автоматизма;

2) способ достижения конкретной учебной цели;

3) межпредметные связи;

4) учебное занятие;

5) знание;

6) календарно-тематический план;

7) учебный план.

Ответ:_________________

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УКАЗАНИЯ по выполнению лабораторных работ по дисциплине «ПЕДАГОГИКА»

по выполнению лабораторных работ по дисциплине... ПЕДАГОГИКА... Целямипроведения лабораторных работ являются формирование профессиональной педагогической позиции формирование...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Восстановите соответствие между деятельностью учителя и ученика в рамках проблемного обучения.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЗА НЕСВОЕВРЕМЕННУЮ СДАЧУ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ ОЦЕНКА СНИЖАЕТСЯ НА 2 БАЛЛА.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1 ТЕМА: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ И ВОСПИТАНИЕ Цели:развить представления о взаимосвязи понятий «развитие личности» и «воспитание»; сформироват

В п.1.1 вы дали определения ряда понятий. Повторите их в нижеследующей таблице и найдите общее во всех понятиях, а также различие.
Понятие Общее Различие Развитие - Формирование -

Отразите свое мнение по поводу особенностей развития школьников, выбрав любой из двух последних возрастных периодов из п. 6.
Особенности развития Мальчики Девочки Физиологическое, физическое развитие

Обоснование ответа
2. Определите иерархию следующих понятий: частная методика, педагогика, дидактика. Какая схема правильно отражает эту иерархию? 1)

Дайте пояснения.

Перечислите компоненты содержания образования по И.Я.Лернеру и заполните схему.

Проанализируйте практические методы обучения и заполните таблицу.
Практический метод обучения Общее Различия Лабораторные опыты

Прочитайте и вставьте необходимые термины в следующий отрывок.
Форма организации обучения - ограниченная......... конструкция отдельного...... процесса обучения. Формы организации обучения обозначают определенный. занятия -............. и т.д. Эти

Заполните следующую таблицу.
Определение понятия. Педагогический контроль- это... Признаки понятия Совпадающие признаки Несовпадающие признаки Щ

Заполните следующую таблицу.
«Индивидуализация обучения» и «дифференциация обучения» Общее в этих понятиях Различия в этих понятиях &n

Составьте алгоритм индивидуальной работы учителя со слабоуспевающими и одаренными детьми, пользуясь схемой.

Раскройте специфику различных типов мировоззрения.
Мировоззрение Специфика Житейское Философское

Ниже в таблице перечислены признаки коллектива. Охарактеризуйте их.
Признак Характеристика признака 1. Общая социально значимая цель 2. Общая совместная

Раскройте сущность функций воспитательной системы школы (ВСШ).
Функция ВСШ Характеристика функции Интегрирующая ВСШ защищает от негативного возд

Педагогических возможностей.
Формывзаимодействия Цели Общее Особенности Родительский комитет

Проанализируйте следующую ситуацию.
В одной из школ проходил семинар заместителей директоров школ. Группа педагогов посетила уроки труда (технологии) в мастерской. При обсуждении этих уроков один из присутствующих увидел недостатк

В связи с этим, дайте определения следующим понятиям, представив не менее трех определений каждого понятия из различных источников.
Понятие Определение Источник информации Технология (производственная, промышленная). 1. &n

Интегрировав знания по теоретической и практической педагогике, результаты всех выполненных практических работ, изучив литературу, заполните таблицу.
№ Вопрос Ответ 1. Дайте уровневую характеристику системы образования РФ. Сколько уровней насчитывает си