рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Удовлетворение и фрустрация в аналитическом сеттинге

Удовлетворение и фрустрация в аналитическом сеттинге - раздел Психология, ТЕХНИКА И ПРАКТИКА - ПСИХОАНАЛИЗА Glover (1955), Greenacre (1959), Hoffer (1955), Kubie (1950), Menning...

Glover (1955), Greenacre (1959), Hoffer (1955), Kubie (1950), Menninger(1958), Nacht (1957).

 


Библиография

 

AARONS, Z. A. (1962), Indications for Analysis and Problems of Analyzability.! Psychoanal. Quart., 31:514-531.

ABRAHAM, K. (1913), Shall We Have the Patients Write Down Their Dreams? In: The Psychoanalytic Reader, ed. R. Fliess. New York: International Universities Press, 1948,1:326-328.

ABRAHAM, K. (1919), A Particular Form of Neurotic Resistance against the Psycho-Analytic Method. Selected Papers on Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1948, pp. 303-311.

ABRAHAM, K. (1924), A Short Study of the Development of the Libido. Selected Papers on Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1948, pp. 418-501.

AlCHHORN, A. (1925), Wayward Youth. New York: Viking Press, 1945.

ALEXANDER, F. (1925), A Metapsychological Description of the Process of Cure. Int. J. Psycho-Anal., 6:13-34.

ALEXANDER, F. (1927), Psychoanalysis of the Total Personality. New York & Washington: Nervous & Mental Disease Publishing Co., 1930.

ALEXANDER, F. (1935), The Problem of Psychoanalytic Technique. Psychoanal. Quart., 4:588-611.

ALEXANDER, F. (1950), Analysis of the Therapeutic Factors in Psychoanalytic Treatment. Psychoanal. Quart., 19:482-500. f

ALEXANDER, F. (1954a), Some Quantitative Aspects of Psychoanalytic Technique. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:685-701.

ALEXANDER, F. (1954b), Psychoanalysis and Psychotherapy. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:722-733.

ALEXANDER, F., FRENCH, Т. М., ET AL. (1946), Psychoanalytic Therapy. New York: Ronald Press.

ALTMAN, L. L. (1957), On the Oral Nature of Acting Out. /. Amer. Psycho-anal. Assn.. 5:648-662.

ALTMAN, L. L. (1964), Panel report: Theory of Psychoanalytic Therapy. /. Amer. Psychoanal. Assn., 12:620-631.

432 Библиография

Библиография 433

ArLjOW, J. A. (1961), Silence and the Theory of Technique. /. Amer. Psycho-anal. Assn.. 9:44-55.

ARLOW, J. A. (1963), Conflict, Regression, and Symptom Formation. Int. J. Psycho-Anal., 44:12-22.

ARLOW, J. A. & BRENNER, С (1964), Psychoanalytic Concepts and the Structural Theory. New York: International Universities Press.

BALINT, M. (1948), On the Psycho-Analytic Training System. Int. J. Psycho-Anal, 29:163-173.

BALINT, M. (1950a), Changing Therapeutical Aims and Techniques in Psycho-Analysis. Int. J. Psycho-Anal., 31:117-124.

BALINT, M. (1950b), On the Termination of Analysis. Int. }. Psycho-Anal., 31: 196-199.

BALINT, M. (1954), Analytic Training and Training Analysis. Int. J. Psycho-Anal., 35:157-162.

BELLAK, L. (1961), Free Association: Conceptual and Clinical Aspects. Int. }. Psycho-Anal., 42:9-20.

BENEDEK, T. (1953), Dynamics of the Countertransference. Bull. Menninger Clin., 17:201-208.

BENEDEK, T. (1955), A Contribution to the Problem of Termination of Training Analysis. /. Amer. Psychoanal. Assn., 3:615-BENJAMIN, J.D. (1947), Psychoanalysis and Nonanalytic Psychotherapy. Psychoanal. Quart., 2:169-176.

BERES, D. (1960), Psychoanalytic Psychology of Imagination. /. Amer. Psycho-anal. Assn., 8:252-269.

BEREZIN, M. (1957), Note-taking during the Psychoanalytic Session. Bull. Phila. Assn. Psychoanal., 7:96-101.

BERGLER, E. (1949), The Basic Neurosis. New York: Grune & Stratton.

BERNFELD, S. (1962 [1952]), On Psychoanalytic Training. Psychoanal. Quart., 31:453-482.

BlBRING, E. (1937), On the Theory of the Results of Psycho-Analysis. Int. }. Psycho-Anal, 18:170-189.

BlBRING, E. (1943), The Conception of the Repetition Compulsion. Psychoanal. Quart., 12:486-519.

BlBRING, E. (1954), Psychoanalysis and the Dynamic Psychotherapies. /. Amer. Psychoanal Assn., 2:745-770.

BlBRING, G. L. (1935), A Contribution to the Subject of Transference Resistance. Int. J.

Psycho-Anal., 17:181, 1936.

BlBRING, G. L. (1954), The Training Analysis and Its Place in Psycho-Analytic Training.

Int. J. Psycho-Anal, 35:169-173. BIRD, B. (1957), A Specific Peculiarity of Acting Out. /. Amer. Psychoanal Assn.. 5:630-

647. BORNSTEIN, B. (1949), The Analysis of a Phobic Child: Some Problems of Theory and

Technique in Child Analysis. The Psychoanalytic Study of the Child, 3/4:181-

226. {The Psychoanalytic Study of the Child, currently 21 Volumes, edited by R.

S. Eissler, A. Freud, H. Hartmann, & M. Kris. New York: International

Universities Press, 1945-1966.}

BOUVET, M. (1958), Technical Variation and the Concept of Distance. Int. }. Psycho-Anal., 39:211-221.

BRAAT0Y, T. (1954), Fundamentals of Psychoanalytic Technique. New York: Wiley. BRENNER, С (1955), An Elementary Textbook of Psychoanalysis. New York:

International Universities Press. BHEUEH, J. & FREUD, S. (1893-1895), Studies on Hysteria. Standard Edition, 2.

London: Hogarth Press, 1955. BRIDGEH, H. (1950), Criteria for the Termination of Analysis. Int. }. Psycho-Anal.,

31:202-203.

BRIERLEY, M. (1951), Trends in Psycho-Analysis. London: Hogarth Press. BYCHOWSKI, G. (1953), The Problem of Latent Psychosis. /. Amer. Psychoanal. Assn.

1:484-503. BYCHOWSKI, G. (1954), The Structure of Homosexual Acting Out. Psychoanal. Quart..

23:48-61.

BYCHOWSKI, G. (1958), Struggle Against the Introjects. Int. J. Psycho-Anal, 39:182-187. COLBY, К. М. (1951), A Primer for Psychotherapists. New York: Ronald Press. DE FOREST, I. (1951), Significance of Countertransference in Psychoanalytic Therapy.

Psychoanal. Rev., 38:158-171. De FOREST, I. (1954), The Leaven of Love: A Development of the Psychoanalytic

Theory and Technique of Sandor Ferenczi. New York: Harper. DEUTSCH, F. (1939), Associative Anamnesis. Psychoanal Quart., 8:354-381. DEUTSCH, F. (1947), Analysis of Postural Behavior. Psychoanal. Quart., 16:195-213. DEUTSCH, F. (1952), Analytic Posturology. Psychoanal. Quart., 21:196-214. DEUTSCH, H. (1942 [1934]), Some Forms of Emotional Disturbances and Their

Relationship to Schizophrenia. In: Neuroses and Character Types. New York:

International Universities Press, 1965, PP- 262-281. DEUTSCH, H. (1944-45), The Psychology of Women. 2 Vols. New York: Grune & Stratton.

434 Библиография

Библиография 435

DEVEREUX, G. (1951), Some Criteria for the Timing of Confrontations and Interpretations. Int. J. Psycho-Anal., 32:19-24.

ElSENDORFEH, A. (1959), The Selection of Candidates Applying for Psychoanalytic Training. Psychoanal. Quart., 28:374-378.

ElSSLER, K. R. (1950a), Ego-Psychological Implications of the Psychoanalytic Treatment of Delinquents. The Psychoanalytic Study of the Child, 5:97-121.

ElSSLER, K. R. (1950b), The Chicago Institute of Psychoanalysis and the Sixth Period of the Development of Psychoanalytic Technique. /. Genet. Psychol., 42:103-157.

ElSSLER, K. R. (1953), The Effect of the Structure of the Ego on Psychoanalytic Technique. /. Amer. Psychoanal. Assn., 1:104-143.

ElSSLER, K. R. (1956), Some Comments on Psychoanalysis and Dynamic Psychiatry. /. Amer. Psychoanal Assn., 4:314-317.

ElSSLER, K. R. (1958), Remarks on Some Variations in Psycho-Analytical Technique. Int. /. Psycho-Anal., 39:222-229.

EKSTEIN, R. (1950), Trial Analysis in the Therapeutic Process. Psychoanal. Quart., 19:52-63.

EKSTEIN, R. (1955), Termination of the Training Analysis within the Framework of Present-day Institutes. /. Amer. Psychoanal. Assn., 3:600-614.

EKSTEIN, R. (1956), A Clinical Note on the Therapeutic Use of a Quasi-religious Experience. /. Amer. Psychoanal. Assn., 4:304-313.

EKSTEIN, R. (1960a), A Historical Survey on the Teaching of Psychoanalytic Technique. /. Amer. Psychoanal. Assn., 8:500-516.

EKSTEIN, R. (1960b), Panel report: The Teaching of Psychoanalytic Technique. /. Amer. Psychoanal. Assn., 8:167-174.

EKSTEIN, R. & FRIEDMAN, S. W. (1957), The Function of Acting Out, Play Action and Play Acting in the Psychotherapeutic Process. /. Amer. Psychoanal. Assn., 5:581-629.

EKSTEIN, R. & WaLLERSTEIN, R. S. (1958), The Teaching and Learning of Psychothe­rapy. New York: Basic Books. i

ERIKSON, E. H. (1950), Childhood and Society. New York: Norton. "•'-

EVANS, W. N. (1953), Evasive Speech as a Form of Resistance. Psychoanal. Quart., 22:548-560.

FAIRBAIRN, W. R. D. (1958), On the Nature and Aims of Psycho-Analytical Treatment. Int. }. Psycho-Anal, 39:374-385.

FELDMAN, S. S. (1948), Mannerisms of Speech: A Contribution to the Working Through Process. Psychoanal. Quart., 17:356-367. V' ,, <* HK'j ! ri ,H >• iu.s«

FELDMAN, S. S. (1958), Blanket Interpretations. Psychoanal. Quart., 27:205-216. FELDMAN, S. S. (1959), Mannerisms of Speech and Gestures in Everyday Life. New

York: International Universities Press. FENICHEL, O. (1934), On the Psychology of Boredom. Collected Papers of Otto Fenichel,

1:292-302. New York: Norton, 1953. FENICHEL, O. (1939), The Counter-Phobic Attitude. The Collected Papers of Otto

Fenichel, 2:163-173. New York: Norton, 1954. FENICHEL, O. (1941), Problems of Psychoanalytic Technique. Albany, N.Y.: The

Psychoanalytic Quarterly, Inc.

FENICHEL, O. (1945a), The Psychoanalytic Theory of Neurosis. New York: Norton. FENICHEL, O. (1945b), Neurotic Acting Out. Collected Papers of Otto Fenichel, 2:296-

304. New York: Norton, 1954. FERENCZI, S. (1909), Introjection and Transference. Sex in Psychoanalysis. New York:

Basic Books, 1950, pp. 35-93. FERENCZI, S. (1911), On Obscene Words. Sex in Psychoanalysis. New York: Basic

Books, 1950, pp. 132-153. FERENCZI, S. (1912), Transitory Symptom-Construction during the Analysis. Sex in

Psychoanalysis. New York: Basic Books, 1950, pp. 193-212. FERENCZI, S. (1914a), Discontinuous Analyses. Further Contributions to the Theory and

Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 233-235. FERENCZI, S. (1914b), Sensations of Giddiness at the End of the Psycho-Analytic Session.

Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London:

Hogarth Press, 1950, pp. 239-241. FERENCZI, S. (1914c), On Falling Asleep during Analysis. Further Contributions to the

Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp.

249-250. FERENCZI, S. (1914d), The Psychic Effect of the Sunbath. The Theory and Technique

of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, p. 365. FERENCZI, S. (1915), Restlessness towards the End of the Hour of Analysis. Further

Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth

Press, 1950, pp. 238-239.

FERENCZI, S. (1916), Sex in Psychoanalysis. New York: Basic Books, 1950. FERENCZI, S. (191647a), Interchange of Affect in Dreams. Further Contributions to the

Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, p. 345. FERENCZI, S. (191647b), Dreams of the Unsuspecting. «Further Contributions to the Theory

and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 346-348.

FERENCZI, S. (191647c), Silence Is Golden. Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 250-251.

FERENCZI, S. (1919a), On the Technique of Psycho-Analysis. Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, PP. 177-189.

FERENCZI, S. (1919b), Technical Difficulties in the Analysis of a Case of Hysteria. Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 189-197.

FERENCZI, S. (1919c), Sunday Neuroses. Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 174-177.

FERENCZI, S. (1921 [1920]), The Further Development of an Active Therapy in Psycho-Analysis. Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 198-217.

FERENCZI, S. (1923), Attention during the Narration of Dreams. Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, p. 238.

FERENCZI, S. (1924), On Forced Phantasies. Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 68-77.

FERENCZI, S. (1925), Contra-Indications to the 'Active' Psycho-Analytical Technique. Further Contributions to the Theory and Technique of Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 217-230.

FERENCZI, S. (1928a [1927]), The Problem of the Termination of the Analysis. Final Contributions to the Problems and Methods of Psycho-Analysis. New York: Basic Books, 1955, pp. 77-86.

FERENCZI, S. (1928b [1927]), The Elasticity of Psycho-Analytic Technique. Final Contributions to the Problems and Methods of Psycho-Analysis. New York: Basic Books, 1955, pp. 87-101.

FERENCZI, S. (1930 [1929]), The Principles of Relaxation and Neocatharsis. Final Contributions to the Problems and Methods of Psycho-Analysis. New York: Basic Books, 1955, pp. 108-125.

FERENCZI, S. (1939 [c. 1913]), Laughter. Final Contributions to the Problem and Methods of Psycho-Analysis. New York: Basic Books, 1955, pp. 177-182.

FERENCZI, S. & RANK, O. (1924), The Development of Psychoanalysis. New York & Washington: Nervous and Mental Disease Publishing Co., 1925.

FlSHER, C. (1953), Studies on the Nature of Suggestion: Part II. The Transference Meaning of Giving Suggestions. /. Amer. Psychoanal. Assn., 1:406-437.

FLEMING, J. (1946), Observations of the Defenses against a Transference Neurosis. Psychiatry, 9:365-374. »«......^-'~~- ~V-FLEMING, J. (1961), What Analytic Work Requires of an Analyst: A Job Analysis. /.

Amer. Psychoanal. Assn., 9:719-729.

FLEMING, J. & BENEDEK, T. (1964), Supervision: A Method of Teaching Psy­cho-analysis. Psychoanal. Quart., 33:71-96. FUESS, R. (1949), Silence and Verbalization: A Supplement to the Theory of the 'Analytic

Rule.' Int. J. Psycho-Anal, 30:21-30. FLIESS, R. (1953), Countertransference and Counter-identification. ]. Amer. Psychoanal.

Assn., 1:268-284. FUESS, R. (1954), The Autopsic Encumbrance: Some Remarks on an Unconscious Interference

with the Management of the Analytic Situation. Int. ]. Psycho-Anal, 35:8-12. FHAIBERG, S. (1951), Clinical Notes on the Nature of Transference in Child Analysis.

The Psychoanalytic Study of the Child, 6:286-306. FHAIBERG, S. (1966), Further Considerations of the Role of Transference in Latency. The

Psychoanalytic Study of the Child, 21:213-236. FRANK, J. (1956), Indications and Contraindications for the Application of the «Standard

Technique.» /. Amer. Psychoanal. Assn., 4:266-284.

FREEMAN, T. (1959), Aspects of Defence in Neurosis and Psychosis. Int. J. Psycho-Anal, 40:199-212.

FRENCH, Т. М. (1946), The Transference Phenomena. In: F. Alexander, Т. М. FRENCH, ET AL., Psychoanalytic Therapy. New York: Ronald Press. FREUD, A. (1928 [1946]), The Psycho-Analytical Treatment of Children. New York:

International Universities Press, 1955. FREUD, A. (1936), The Ego and the Mechanisms of Defense. New York: International

Universities Press, 1946. FREUD, A. (1950a), Probleme der Lehranalyse. In: Max Eitingon in Memoriam.

Jerusalem: Israeli Psychoanalytic Society. FREUD, A. (1950b), The Significance of the Evolution of Psychoanalytic Child

Psychology. Congres International de Psychiatrie, Paris, 1950, 5:29-36. Abstr.

in: The Annual Survey of Psychoanalysis, 1:200-203. New York: International

Universities Press, 1952. FREUD, A. (1954a), The Widening Scope of Indications for Psychoanalysis: Discussion.

/. Amer. Psychoanal. Assn., 2:607-620. FREUD, A. (1954b), Problems of Technique in Adult Analysis. Bull Phila. Assn.

Psychoanal, 4:44-69.

FREUD, A. (1959), The Nature of the Psychotherapeutic Process (unpublished manuscript) quoted by Ekstein (1960a).

438 Библиография

Библиография 439

FREUD, A. (1965), Normality and Pathology in Childhood: Assessments of Development. New York: International Universities Press.

FREUD, A., NaGEHA, H., & FREUD, W. E. (1965), Metapsychological Assessment of the Adult Personality: The Adult Profile. The Psychoanalytic Study of the Child, 20:9-41.

FREUD, S. (1894), The Neuro-Psychoses of Defence. Standard Edition, 3:43-68.{ The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, 24 Volumes, translated and edited by James Strachey. London: Hogarth Press and the Institute of Psycho-Analysis, 1953}

FREUD, S. (1896), Further Remarks on the Neuro-Psychoses of Defence. Standard Edition, 3:159-185.

FREUD, S. (1898), Sexuality and the Aetiology of the Neuroses. Standard Edition, 3:261-285.

FREUD, S. (1900), The Interpretation of Dreams. Standard Edition, 4 & 5.

FREUD, S. (1904 [1903]), Freud's Psycho-Analytic Procedure. Standard Edition, 7:249-254.

FREUD, S. (1905a [1901]), Fragment of an Analysis of a Case of Hysteria. Standard Edition, 7:3-122.

FREUD, S. (1905b [1904]), On Psychotherapy. Standard Edition, 7:257-268. FREUD, S. (1905c), Psychical (or Mental) Treatment. Standard Edition, 7:283-302. FREUD, S. (1905d), Three Essays on the Theory of Sexuality. Standard Edition, 7:125-245. FREUD, S. (1908), Character and Anal Erotism. Standard Edition, 9:169-175.

FREUD, S. (1909), Notes upon a Case of Obsessional Neurosis. Standard Edition, 10:153-318.

FREUD, S. (1910a), The Future Prospects of Psycho-Analytic Therapy. Standard Edition, 11:139-151.

FREUD, S. (1910b), 'Wild' Psycho-Analysis. Standard Edition, 11:219-227.

FREUD, S. (1911a), Psycho-Analytic Notes on an Autobiographical Account of a Case of Paranoia (Dementia Paranoides). Standard Edition, 12:3-82.

FREUD, S. (1911b), The Handling of Dream-Interpretation in Psycho-Analysis. Standard Edition, 12:89-96.

FREUD, S. (1912a), The Dynamics of Transference. Standard Edition, 12:97-108.

FREUD, S. (1912b), Recommendations to Physicians Practising Psycho-Analysis. Standard Edition, 12:109-120.

FREUD, S. (1913a), [1912-13]), Totem and Taboo. Standard Edition, 13:1-161. !

FREUD, S. (1913b), On Beginning the Treatment. Standard Edition. 12:121-144.

FREUD, S. (1914a), Fausse Reconnaissance (Deja Raconte) in Psycho-Analytic Treatment. Standard Edition, 13:201-207.

FREUD, S. (1914b), On the History of the Psycho-Analytic Movement. Standard Edition, 14:3-66.

FREUD, S. (1914c), Remembering, Repeating, and Working-Through. Standard Edition, 12:145-156.

FREUD, S. (1915a [1914]), Observations on Transference-Love. Standard Edition, 12:157-171.

FREUD, S. (1915b), The Unconscious. Standard Edition, 14:159-215.

FREUD, S. (1915c), Repression. Standard Edition, 14:141-158.

FREUD, S. (1915d), Instincts and Their Vicissitudes. Standard Edition, 14:109-140. *

FREUD, S. (1916-17 [1915-17]), Introductory Lectures on Psycho-Analysis. Standard Edition, 15 & 16.

FREUD, S. (1917a [1915]), A Metapsychological Supplement to the Theory of Dreams. Standard Edition, 14:217-235.

FREUD, S. (1917b [1915]), Mourning and Melancholia. Standard Edition, 14: 237-260.

FREUD, S. (1919a [1918]), Lines of Advance in Psycho-Analytic Therapy. Standard Edition, 17:157-168.

Freud, S. (1919b), 'A Child Is Being Beaten.' Standard Edition, 17:175-204. FREUD, S. (1920), Beyond the Pleasure Principle. Standard Edition, 18:3-64.

FREUD, S. (1921), Group Psychology and the Analysis of the Ego. Standard Edition, 18.67-143.

FREUD, S. (1923a [1922]), Two Encyclopedic Articles: Psycho-Analysis. Standard Edition, 18:235-254.

FREUD, S. (1923b), The Ego and the Id. Standard Edition, 19:3-66.

FREUD, S. (1923c [1922]), Remarks on the Theory and Practice of Dream-Interpretation. Standard Edition, 19:109-121.

FREUD, S. (1925a [1924]), An Autobiographical Study. Standard Edition, 20: 3-74. Freud, S. (1925b), Negation. Standard Edition, 19:235-239.

FREUD, S. (1925c), Some Additional Notes on Dream-Interpretation as a Whole. Standard Edition, 19:125-138.

FREUD, S. (1926a [1925]), Inhibitions, Symptoms and Anxiety. Standard Edition, 20:77'-175. FREUD, S. (1926b), The Question of Lay Analysis. Standard Edition, 20:179-258. FREUD, S. (1933 [1932]), New Introductory Lectures in Psycho-Analysis. Standard Edition. 22:3-182.

440 Библиография

Библиография 441

FREUD, S. (1937a), Analysis Terminable and Interminable. Standard Edition, 23:209.253.FREUD, S. (1937b), Constructions in Analysis. Standard Edition, 23:255-269.

FREUD, S. (1940a [1938]), Splitting of the Ego in the Defensive Process. Standard Edition, 23:271-278.

FREUD, S. (1940b [1938]), An Outline of Psycho-Analysis. Standard Edition, 23:141-207. FRIEDMAN, L. J. (1953), Defensive Aspects of Orality. Int. J. Psycho-Anal, 34:304-312.

FRIEDMAN, L. J. (1954), Regressive Reaction to the Interpretation of a Dream. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:514-518.

FROMM-REICHMANN, F. (1950), Principles of Intensive Psychotherapy. Chicago: University of Chicago Press.

FROMM-REICHMANN, F. (1954), Psychoanalytic and General Dynamic Conceptions of Theory and of Therapy: Differences and Similarities. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:711-721.

FROMM-REICHMANN, F. (1955), Clinical Significances of Intuitive Processes of the Psycho-analyst. /. Amer. Psychoanal. Assn., 3:82-88.

FROSCH, J. (1959), Transference Derivatives of the Family Romance. /. Amer. Psychoanal. Assn., 7:503-522.

GELEERD, E. R. (1957), Some Aspects of Psychoanalytic Technique in Adolescence. The Psychoanalytic Study of the Child, 12:263-283.

GERO, G. (1951), The Concept of Defense. Psychoanal. Quart., 20:565-578. GERO, G. (1953), Defenses and Symptom Formation. /. Amer. Psychoanal. Assn., 1:87-103.

GlFFORD, S. (1964), Panel report: Repetition Compulsion. /. Amer. Psychoanal. Assn., 12:632-649.

GlLL, M. M. (1951), Ego Psychology and Psychotherapy. Psychoanal. Quart., 20:62-71.

GlLL, M. M. (1954), Psychoanalysis and Exploratory Psychotherapy. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:771-797.

GlLL, M. M. (1963), Topography and Systems in Psychoanalytic Theory [Psychological Issues, Monogr. 10]. New York: International Universities Press.

GlLL, M. M, NEWMAN, R., & REDLICH, F. С (1954), The Initial Interview in Psychiatric Practice. New York: International Universities Press.

GlLLESPIE, W. H. (1958), Neurotic Ego Distortion. Int. }. Psycho-Anal., 39: 258-259.

GlTELSON, M. (1948), Problems of Psychoanalytic Training. Psychoanal. Quart., 17:198-211.

GlTELSON, M. (1951), Psychoanalysis and Dynamic Psychiatry. Arch. Neural, & Psychiat., 66:280-288.

GlTELSON, M. (1952), The Emotional Position of the Analyst in the Psycho-Analytic Situation. Int. J. Psycho-Anal, 33:1-10.

GlTELSON, M. (1954), Therapeutic Problems in the Analysis of the 'Normal' Candidate. Int. }. Psycho-Anal, 35:174-183.

GlTELSON, M. (1958), On Ego Distortion. Int. J. Psycho-Anal, 39:245-257.

GlTELSON, M. (1964), On the Identity Crisis in American Psychoanalysis. /. Amer. Psychoanal Assn., 12:451-476.

GlTELSON, M. ET AL. (1962), The Curative Factors in Psycho-Analysis. Int. J. Psycho-Anal, 43:194-234.

GLOVER, E. (1939),Psycho-Analysis: A Handbook for Medical Practitioners and Students of Comparative Psychology. New York & London: Staples Press.

GLOVER, E. (1955 [1928, 1940]), The Technique of Psycho-Analysis. New York: International Universities Press.

Glover, E. (1958), Ego Distortion. Int. J. Psycho-Anal, 39:260-264.

GOSTYNSKI, E. (1951), A Clinical Contribution to the Analysis of Gestures. Int.}. Psycho-Anal, 32:310-318.

GREENACRE, P. (1948), Symposium on the Evaluation of Therapeutic Results (C. P. Obern-dorf, P. Greenacre, L. Kubie). Int. ]. Psycho-Anal, 29:11-14, 32.

GREENACRE, P. (1950), General Problems of Acting Out. Trauma, Growth, and Personality. New York: Norton, 1952, pp. 224-236.

GREENACRE, P. (1954), The Role of Transference: Practical Considerations in Relation to Psychoanalytic Therapy. /. Amer. Psychoanal Assn., 2:671-684.

GREENACRE, P. (1956), Re-evaluation of the Process of Working Through. Int. ]. Psycho-Anal, 37:439-444.

GREENACRE, P. (1958), Toward an Understanding of the Physical Nucleus of Some Defence Reactions. Int. }. Psycho-Anal, 39:69-76.

GREENACRE, P. (1959), Certain Technical Problems in the Transference Relationship. /. Amer. Psychoanal. Assn., 7:484-502.

GREENACRE, P. (I960), Considerations Regarding the Parent-Infant Relationship. Int. }. Psycho-Anal, 41:571-584.

GREENACRE, P. (1961), A Critical Digest of the Literature on Selection of Candidates for Psychoanalytic Training. Psychoanal. Quart., 30:28-55.

GREENACRE, P. (1966a), Problems of Training Analysis. Psychoanal. Quart., 35:540-567.

GREENACRE, P. (1966b), Problems of Overidealization of the Analyst and of Analysis: Their Manifestations in the Transference and Countertransference Relationship. The Psychoanalytic Study of the Child, 21:193-212.

i -Jrl.O ,.

442 Библиография

GREENSON, R. R. (1950), The Mother Tongue and the Mother. Int. J. Psycho-Ajffl,, 31:18-23.

GREENSON, R. R. (1953), On Boredom. /. Amer. Psychoanal Assn., 1:7-21.

GREENSON, R. R. (1954), The Struggle against Identification. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:200-217.

GREENSON, R. R. (1958a), On Screen Defenses, Screen Hunger and Screen Identity. /. Amer. Psychoanal. Assn., 6:242-262.

GREENSON, R. R. (1958b), Variations in Classical Psycho-Analytic Technique: An Introduction. Int. J. Psycho-Anal., 39:200-201.

GREENSON, R. R. (1959a), Phobia, Anxiety and Depression. /. Amer. Psychoanal. Assn., 7:663-674.

GREENSON, R. R. (1959b), The Classic Psychoanalytic Approach. American Handbook of Psychiatry, ed. S. Arieti. New York: Basic Boob, pp. 1399-1416.

GREENSON, R. R. (1960), Empathy and Its Vicissitudes. Int. /. Psycho-Anal., 41:418-424.

GREENSON, R. R. (1961), On the Silence and Sounds of the Analytic Hour. /. Amer. Psychoanal. Assn., 9:79-84.

GREENSON, R. R. (1962), On Enthusiasm. /. Amer. Psychoanal. Assn., 10:3-21.

GREENSON, R. R. (1965a), The Working Alliance and the Transference Neurosis. Psychoanal. Quart., 34:155-181.

GREENSON, R. R. (1965b), The Problem of Working Through. In: Drives, Affects, Behavior, ed. M. Schur. New York: International Universities Press, 2:277-314.

GREENSON, R. R. (1966), That «Impossible» Profession. /. Amer. Psychoanal. Assn., 14:9-27.

GREENSON, R. R. ET AL. (1958), Variations in Classical Psycho-Analytic Technique. Int. }. Psycho-Anal., 39:200-242.

GHINSTEIN, A. (1955), Vacations: A Psycho-Analytic Study. Int. J. Psycho-Anal., 36:177-186.

GROSS, A. (1951), The Secret. Bull. Menninger Clin., 15:37-44.

GhotjaHN, M. (1950), About the «Third Ear» in Psychoanalysis. Psychoanal. Rev., 37:56-65.

GHOTJAHN, M. (1954), About the Relation between Psycho-Analytic Training and Psycho-Analytic Therapy. Int. }. Psycho-Anal., 35:254-262.

GUNTBIP, H. (1961), Personality Structure and Human Interaction. New York: International Universities Press.

GUTTMAN, S. A. (1960), Panel report: Criteria for Analyzability. /. Amer. Psychoanal. Assn., 8:141-151. •-■- - --------■-•■•-■ •■•" ;•• ■•=-... - .„«-i.-.wc.i4.

Библиография 443

НЛАК, N. (1957), Comments on the Analytical Situation. Int.}. Psycho-Anal., 38:183-195. HARTMANN, H. (1939), Ego Psychology and the Problem of Adaptation. New York:

International Universities Press, 1958. HaRTMANN, H. (1947), On Rational and Irrational Action. Essays on Ego Psychology.

New York: International Universities Press, 1964, pp. 37-68. HaRTMANN, H. (1950), Comments on the Psychoanalytic Theory of the Ego. Essays on

Ego Psychology. New York: International Universities Press, 1964, pp. 113-141. HARTMANN, H. (1951), Technical Implications of Ego Psychology. Essays on Ego

Psychology. New York: International Universities Press, 1964, pp. 142-154. HARTMANN, H. (1955), Notes on the Theory of Sublimation. Essays on Ego Psychology.

New York: International Universities Press, 1964, pp. 215-240. HaRTMANN, H. (1956), The Development of the Ego Concept in Freud's Work. Essays

on Ego Psychology. New York: International Universities Press, 1964, pp. 268-296. HARTMANN, H. (1964), Essays on Ego Psychology: Selected Problems in

Psychoanalytic Theory. New York: International Universities Press. HARTMANN, H. & KRIS, E. (1945), The Genetic Approach in Psychoanalysis. The

Psychoanalytic Study of the Child, 1:11-30. HARTMANN, H. & LoEWENSTEIN, R. M. (1946), Comments on the Formation of Psychic

Structure. The Psychoanalytic Study of the Child, 2:11-38.

HEIMANN, P. (1950), On Counter-Transference. Int. J. Psycho-Anal., 31:81-84. HEIMANN, P. (1954), Problems of the Training Analysis. Int.}. Psycho-Anal, 35:163-168. HEIMANN, P. (1956), Dynamics of Transference Interpretations. Int. ]. Psycho-Anal.,

37:303-310.

HENDRICK, I. (1934), Facts and Theories of Psychoanalysis. New York: Knopf. HENDRICK, I. (1942), Instinct and the Ego during Infancy. Psychoanal. Quart., 11:33-58. HENDRICK, I. (1951), Early Development of the Ego: Identification in Infancy. Psychoanal

Quart.. 20:44-61. HlLL, L. B. (1951), Anticipation of Arousing Specific Neurotic Feelings in the

Psychoanalyst. Psychiatry, 14:1-8. HOFFEH, W. (1949), Mouth, Hand, and Ego-Integration. The Psychoanalytic Study

of the Child, 3/4:49-56. HoFFEH, W. (1950), Three Psychological Criteria for the Termination of Treatment. Int.

}. Psycho-Anal., 31:194-195. HoFFEH, W. (1952), The Mutual Influences in the Development of Ego and Id: Earliest

Stages. The Psychoanalytic Study of the Child, 7:31-41.

HOFFEH, W. (1954), Defensive Process and Defensive Organization. Int. ]. Psycho-Anal, 35:194-198.

HOFFEH, W. (1956), Transference and Transference Neuroses. Int. J. Psycho-Anal., 37:377-379.

ISAACS, S. (1948), The Nature and Function of Phantasy. In: Developments in Psycho-Analysis, by M. Klein et al. London: Hogarth Press, 1952, pp. 67-121.

JACOBSON, E. (1950), Contribution to the Metapsychology of Cyclothymic Depression. In: Affective Disorders, ed. P. Greenacre. New York: International Universities Press, pp. 49-83.

JACOBSON, E. (1954), Transference Problems in the Psychoanalytic Treatment of Severely Depressive Patients. /. Amer. Psychoanal Assn., 2:595-606.

JACOBSON, E. (1964), The Self and the Object World. New York: International Universities Press.

JAMES, M. (1964), Interpretation and Management in the Treatment of Pre-adolescents. Int. }. Psycho-Anal., 45:499-511.

JOKL, R. H. (1950), Psychic Determinism and Preservation of Sublimation in Classical Psychoanalytic Procedure. Bull. Menninger Ctin., 14:207-219.

JONES, E. (1953), The Life and Work ofSigmund Freud, Volume I. New York: Basic Books. JONES, E. (1955), The Life and Work ofSigmund Freud, Volume II.New York: Basic Books. JONES, E. (1957), The Life and Work ofSigmund Freud, Volume III.New York: Basic Boob. KAIRYS, D. (1964), The Training Analysis: A Critical Review of the Literature and a Controversial Proposal. Psychoanal. Quart., 33:485-512.

Kanzer, M. (1953), Past and Present in the Transference. /. Amer. Psycho-anal. Assn., 1:144-154.

KANZER, M. (1957), Panel report: Acting Out and Its Relation to Impulse Disorders. /. Amer. Psychoanal. Assn., 5:136-145.

KANZER, M. (1961), Verbal and Nonverbal Aspects of Free Association. Psycho-anal. Quart. 30:327-350.

KATAN, M. (1954), The Importance of the Non-psychotic Part of the Personality in Schizophrenia. Int. }. Psycho-Anal, 35:119-128.

KATAN, M. (1958), Contribution to the Panel on Ego-Distortion ('As-If and 'Pseudo As-If). Int. ]. Psycho-Anal, 39:265-270.

KEISER, S. (1958), Disturbances in Abstract Thinking and Body-Image Formation. /. Amer. Psychoanal. Assn., 6:628-652.

KHAN, M. M. R. (1960), Regression and Integration in the Analytic Setting. Int. }. Psycho-Anal, 41:130-146.

KHAN, M. M. R. (1962), Dream Psychology and the Evolution of the Psycho-Analytic

Situation. Int. J. Psycho-Anal, 43:21-31. KHAN, M. M. R. (1963a), The Concept of Cumulative Trauma. The Psychoanalytic

Study of the Child, 18:286-306.

KHAN, M. M. R. (1963b), Silence as Communication. Bull. Menninger Clin., 27:300-317. KHAN, M. M. R. (1964), Ego Distortion, Cumulative Trauma, and the Role of Reconstruction in the Analytic Situation. Int. ]. Psycho-Anal, 45:272-278.

KLEIN, M. (1932), The Psycho-Analysis of Children. London: Hogarth Press, 1949.

KLEIN, M. (1950), On the Criteria for the Termination of a Psycho-Analysis. Int. J. Psycho-Anal, 31:78-80.

KLEIN, M. (1952), The Origins of Transference. Int. }. Psycho-Anal, 33:433-438.

KLEIN, M. (1961), Narrative of a Child Analysis. London: Hogarth Press. ?'

KLEIN, M., HeimaNN, P., ISAACS, S., & RlVIERE, J. (1952), Developments in Psycho-Analysis. London: Hogarth Press.

KLEIN, M., & MonEY-KyrlE, R., eds. (1955), New Directions in Psycho-Analysis. New York: Basic Books.

Knapp, P. H., Levin, S., Mccarter, R. H., Wermer, H., & Zetzel, E. R. (1960),

Suitability for Psychoanalysis: A Review of 100 Supervised Analytic Cases. Psychoanal. Quart., 29:459-477.

KNIGHT, R. P. (1949), A Critique of the Present Status of the Psychotherapies.

Psychoanalytic Psychiatry and Psychology, ed. R. P. Knight & C. R. Fried­man. New York: International Universities Press, 1954, pp. 52-64. KNIGHT, R. P. (1952), An Evaluation of Psychotherapeutic Techniques. Psychoanalytic

Psychiatry and Psychology, ed. R. P. Knight & C. R. Friedman. New York:

International Universities Press, 1954, pp. 65-76. KNIGHT, R. P. (1953a), The Present Status of Organized Psychoanalysis in the United

States. /. Amer. Psychoanal. Assn., 1:197-221.KNIGHT, R. P. (1953b), Borderline States. Psychoanalytic Psychiatry and Psychology,

ed. R. P. Knight & C. R. Friedman. New York: International Universities Press,

1954, pp. 97-109. KOHUT, H. (1957), Panel report: Clinical and Theoretical Aspects of Resistance. /. Amer.

Psychoanal Assn., 5:548-555. KOHUT, H. (1959), Introspection, Empathy and Psychoanalysis. /. Amer. Psycho-Anal

Assn., 7:459-483. KRAPF, E. E. (1955), The Choice of Language in Polyglot Psychoanalysis. Psychoanal.

Quart., 24:343-357.

KRAPF, Е. Е. (1956), Cold and Warmth in dieTransference Experience, /я*. fiPsycho-Anal., 37:389-391. KRIS, E. (1934), The Psychology of Caricature. Psychoanalytic Explorations in Art. New York: International Universities Press, 1952, pp. 173-188.

KRIS, E. (1950), On Preconscious Mental Processes. Psychoanalytic Explorations in Art. New York: International Universities Press, 1952, pp. 303-318.

KRIS, E. (1951), Ego Psychology and Interpretation in Psychoanalytic Therapy. Psychoanal. Quart., 20:15-30.

KRIS, E. (1952), Explorations in Art. New York: International Universities Press.

KRIS, E. (1956a), On Some Vicissitudes of Insight in Psycho-Analysis. Int. J. Psycho-Anal., 37:445-455.

KRIS, E. (1956b), The Recovery of Childhood Memories in Psychoanalysis. The Psychoanalytic Study of the Child, 11:54-88.

KUBIE, L. S. (1939), A Critical Analysis of the Concept of a Repetition Compulsion. Int. ]. Psycho-Anal., 20:390-402.

KUBIE, L. S. (1941), The Repetitive Core of Neurosis. Psychoanal. Quart., 10: 23-43.

KUBIE, L. S. (1950), Practical and Theoretical Aspects of Psychoanalysis. New York: International Universities Press.

KUBIE, L. S. (1958), Research into the Process of Supervision in Psychoanalysis. Psychoanal. Quart., 27:226-236.

Кит, S. (1953), The Changing Pattern of Transference in the Analysis of an Eleven-year-old Girl. The Psychoanalytic Study of the Child, 8:355-378.

LAGACHE, D. (1953), Some Aspects of Transference. Int. ]. Psycho-Anal., 34:1-10.

LAMPL-DE GROOT, J. (1954), Problems of Psycho-Analytic Training, Int. }. Psycho-Anal., 35:184-187.

LAMPL-DE GROOT, J. (1956), The Role of Identification in Psycho-Analytic Procedure. Int. }. Psycho-Anal., 37:456-459.

LAMPL-DE GROOT, J. (1957), On Defense and Development: Normal and Pathological. The Psychoanalytic Study of the Child, 12:114-126.

LAMPL-DE GROOT, J. (1963), Symptom Formation and Character Formation. Int. }. Psycho-Anal., 44:1-11.

LANCER, M. (1962), Selection Criteria for the Training of Psycho-Analytic Students. Int. }. Psycho-Anal., 43:272-276.

LEVY, K. (1958), Silence in the Analytic Session. Int. ]. Psycho-Anal., 39:50-58. LEWIN, B. D. (1946), Training in Psychoanalysis. Amer. J. Orthopsychiat.,6:421-429.

LEWIN, B. D. (1948), The Nature of Reality, the Meaning of Nothing: With an Addendum on Concentration. Psychoanal Quart., 17:524-526.

LEWIN, B. D. (1950), The Psychoanalysis of Elation. New York: Norton.

LEWIN, B. D. (1953), The Forgetting of Dreams. In: Drives, Affects, Behavior, ed. R. M. Loewenstein. New York: International Universities Press, 1:191-202.

LEWIN, B. D. (1954), Sleep, Narcissistic Neurosis, and the Analytic Situation. Psychoanal. Quart,, 23:487-510.

LEWIN, B. D. (1955), Dream Psychology and the Analytic Situation. Psychoanal Quart., 24:169-199.

LEWIN, B. D. (1959), The Analytic Situation: Topographic Considerations. Psychoanal. Quart., 28:455-469.

LEWIN, B. D. & Ross, H. (I960), Psychoanalytic Education in the United States. New York: Norton.

LlCHTENSTEIN, H. (1961), Identity and Sexuality. /. Amer. Psychoanal. Assn., 9:179-260.

LITTLE, M. (1951), Counter-Transference and the Patient's Response to It. Int. J. Psycho-Anal, 32:32-40.

LITTLE, M. (1958), On Delusional Transference (Transference Psychosis). Int. J. Psycho-Anal. 39:134-138.

LOEWALD, H. W. (1952), The Problem of Defence and the Neurotic Interpretation of Reality. Int. J. Psycho-Anal, 33:444-449.

LOEWALD, H. W. (1955), Hypnoid State, Repression, Abreaction and Recollection. /. Amer. Psychoanal. Assn., 3:201-210.

LOEWALD, H. W. (1960), On the Therapeutic Action of Psycho-Analysis. Int.}. Psycho-Anal, 41:16-33.

LOEWENSTEIN, R. M. (1951), The Problem of Interpretation. Psychoanal. Quart., 20:1-14.

LOEWENSTEIN, R. M. (1954), Some Remarks on Defences, Autonomous Ego and Psycho-Analytic Technique. Int. J. Psycho-Anal, 35:188-193.

LOEWENSTEIN, R. M. (1956), Some Remarks on the Role of Speech in Psycho-Analytic Technique. Int. }. Psycho-Anal, 37:460-468.

LOEWENSTEIN, R. M. (1958a), Remarks on Some Variations in Psycho-Analytic Technique. Int. }. Psycho-Anal, 39:202-210.

LOEWENSTEIN, R. M. (1958b), Variations in Classical Technique: Concluding Remarks. Int. J. Psycho-Anal, 39:240-242.

LOEWENSTEIN, R. M. (1961), The Silent Patient: Introduction. /. Amer. Psychoanal. Assn.. 9:2-6.

LOEWENSTEIN, R. M. (1963), Some Considerations on Free Association* J. Amer.

Psychoanal. Assn.. 11:451-473. LOOMIE, L. S. (1961), Some Ego Considerations in the Silent Patient. /. Amer.

Psychoanal. Assn., 9:56-78. LORAND, S. (1946), Technique of Psychoanalytic Therapy. New York: International

Universities Press. LORAND, S. & CONSOLE, W. A. (1958), Therapeutic Results in Psycho-Analytic

Treatment Without Fee. Int. }. Psycho-Anal., 39:59-64. MACALPINE, I. (1950), The Development of the Transference. Psychoanal. Quart.,

19:501-539.

MAHLER, M. S. (1963), Thoughts about Development and Individuation. The Psycho­analytic Study of the Child, 18:307-324. MAHLER, M. S. (1965), On the Significance of the Normal Separation-Individuation

Phase. In: Drives, Affects, Behavior, ed. M. Schur. New York: International

Universities Press, 2:161-169.

MAHLER, M. S. & LAPERRIERE, K. (1965), Mother-Child Interaction during Separation-Individuation. Psychoanal. Quart., 34:483-498. MarMOR, J. (1958), The Psychodynamics of Realistic Worry. Psychoanalysis and the

Social Sciences, 5:155-163. New York: International Universities Press. MARTIN, P. A. (1964), Psychoanalytic Aspects of That Type of Communication Termed

«Small Talk.» /. Amer. Psychoanal. Assn., 12:392-400. MEERLOO, J. A. M. & COLEMAN, M. L. (1951), The Transference Function: A Study

of Normal and Pathological Transference. Psychoanal. Rev., 38: 205-221. MENNINGER, K. A. (1958), Theory of Psychoanalytic Technique. New York: Basic

Books. MlLNER, M. (1950), A Note on the Ending of an Analysis. Int. J. Psycho-Anal.,

31:191-193. MlTTELMANN, B. (1948), The Concurrent Analysis of Married Couples. Psychoanal.

Quart., 17:182-197. MONEY-KYRLE, R. (1956), Normal Counter-Transference and Some of Its Deviations.

Int. J. Psycho-Anal., 37:360-366. NACHT, S. (1954), The Difficulties of Didactic Psycho-Analysis in Relation to

Therapeutic Psycho-Analysis. Int. J. Psycho-Anal., 35:250-253. NaCHT, S. (1957), Technical Remarks on the Handling of the Transference Neurosis. Int.

}. Psycho-Anal.. 38:196-202. NaCHT, S. (1958a), Variations in Technique. Int. J. Psycho-Anal., 39:235-237.

Библиография 449

NACHT, S. (1958b), Causes and Mechanisms of Ego Distortion. Int. J. Psycho-Anal.,

39:271-273. NACHT, S. (1962), The Curative Factors in Psycho-Analysis. Int. ]. Psycho-Anal.,

43:206-211.

NACHT, S. (1964), Silence as an Integrative Factor. Int. J. Psycho-Anal. 45: 299-303. NACHT, S., LEBOVICI, S., & DlATKlNE, R. (1961), Training for Psycho-Analysis. Int. J.

Psycho-Anal, 42:110-115.

NAGERA, H. (1966), Early Childhood Disturbances, the Infantile Neurosis, and the Adulthood Disturbances: Problems of a Developmental Psycho-analytic Psycho­logy [The Psychoanalytic Study of the Child, Monogr. 2]. New York: International Universities Press.

NIELSEN, N. (1954), The Dynamics of Training Analysis. Int.}. Psycho-Anal, 35:247-249. NoVEY, S. (1962), The Principle of «Working Through» in Psychoanalysis. /. Amer.

Psychoanal. Assn., 10:658-676. NUNBEHG, H. (1932), Principles of Psychoanalysis. New York: International Universities

Press, 1955.

NUNBEHG, H. (1951), Transference and Reality. Int. }. Psycho-Anal. 32:1-9. OLDEN, C. (1953), On Adult Empathy with Children. The Psychoanalytic Study of

the Child. 8:111-126. OLDEN, С (1958), Notes on the Development of Empathy. The Psychoanalytic Study

of the Child, 13:505-518. OLINICK, S. L. (1954), Some Considerations of the Use of Questioning as a Psychoanalytic

Technique. /. Amer. Psychoanal Assn., 2:57-66. ORENS, M. H. (1950), Setting a Termination Date: An Impetus to Analysis. /. Amer.

Psychoanal Assn., 3:651-665. ORH, D. W. (1954), Transference and Countertransference: A Historical Survey. /. Amer.

Psychoanal. Assn., 2:621-670. PAYNE, S. (1950), Short Communication on Criteria for Terminating of Analysis. Int. ].

Psycho-Anal. 31:205. Pious, W. L. (1950), Obsessive-compulsive Symptoms in an Incipient Schizophrenic.

Psychoanal. Quart.. 19:327-351. RACKER, H. (1953), A Contribution to the Problem of Counter-Transference. Int. ].

Psycho-Anal. 34:313-324.

RACKER, H. (1954), Notes on the Theory of Transference. Psychoanal. Quart., 23: 78-86. RACKER, H. (1957), The Meanings and Uses of Countertransference. Psychoanal Quart., 26:303-357.

29 - 684

450 Библиография

RAMZY, I. (1961), The Range and Spirit of Psycho-Analytic Technique. Int. J. Psycho-Anal., 42:497-501.

RaNGELL, L. (1954), Similarities and Differences between Psychoanalysis and Dynamic Psychotherapy. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:734-744.

RaNGELL, L. (1959), The Nature of Conversion. /. Amer. Psychoanal. Assn., 7:632-662.

RAPAPORT, D. & GlLL, M. M. (1959), The Points of View and Assumptions of Metapsychology. Int. }. Psycho-Anal., 40:153-162.

RaPPAPORT, E. A. (1956), The Management of an Eroticized Transference. Psychoanal.

Quart., 25:515-529.

REDL, F. & WlNEMAN, D. (1951), Children Who Hate. Glencoe, 111.: Free Press. REICH, A. (1951), On Counter-Transference. Int. }. Psycho-Anal., 32:25-31. REICH, A. (1958), A Special Variation of Technique. Int. J. Psycho-Anal, 39:230-234. REICH, W. (1928), On Character Analysis. In: The Psychoanalytic Reader, ed. R. Fliess.

New York: International Universities Press, 1948, 1:129-147.

REICH, W. (1929), The Genital Character and the Neurotic Character. In: The

Psychoanalytic Reader, ed. R. Fliess. New York: International Universities Press,

1948,1:148-169.

REIDER, N. (1950), The Concept of Normality. Psychoanal. Quart., 19:43-51. REIDER, N. (1953a), A Type of Transference to Institutions. Bull. Menninger Clin.,

17:58-63. REIDER, N. (1953b), Reconstruction and Screen Function./. A mer. Psychoanal. Assn.,

1:389-405.

REIDER, N. (1957), Transference Psychosis. /. Hillside Hasp., 6:131-149. RE1K, T. (1937), Surprise and the Psychoanalyst. New York: Dutton. REIK, T. (1948), Listening with the Third Ear. New York: Farrar, Straus.

REXFORD, E. N., ed. (1966), A Developmental Approach to Problems of Acting Out: A Symposium. New York: International Universities Press.

RlCKMAN, J. (1950), On the Criteria for the Termination of an Analysis. Int. J. Psycho-Anal., 31:200-201.

ROBBINS, L. L. (1956), Panel report: The Borderline Case. /. Amer. Psycho-Anal. Assn., 4:550-562.

ROSEN, V. H. (1958), The Initial Psychiatric Interview and the Principles of Psycho­therapy. /. Amer. Psychoanal. Assn., 6:154-167.

ROSEN, V. H. (1960), Some Aspects of the Role of Imagination in the Analytic Process. /. Amer. Psychoanal. Assn., 8:229-251.

Библиография 451

ROSENBERG [Zetzel], E. (1949), Anxiety and the Capacity to Bear It. Int. J. Psycho-Anal, 30:1-12. RoSENFELD, H. (1959), Transference-Phenomena and Transference-Analysis in an Acute

Catatonic Schizophrenic Patient. Int. }. Psycho-Anal, 33:457-464. RoSENFELD, H. (1954), Considerations Regarding the Psycho-Analytic Approach to

Acute and Chronic Schizophrenia. Int. J. Psycho-Anal, 35:135-140. RoSENFELD, H. (1958), Contribution to the Discussion on Variations in Classical '

Technique. Int./. Psycho-Anal, 39:238-239. ROSS, N. (1960), Panel Report: An Examination of Nosology according to Psychoanalytic

Concepts. /. Amer. Psychoanal. Assn., 8:535-551. ROWLEY, J. L. (1951), Rumpelstilzkin in the Analytical Situation. Int. J. Psycho-Anal,

32:190-195. RUBINFINE, D. L. (1958), Panel report: Problems of Identity. /. Amer. Psychoanal Assn.,

6:131-142. RYCROFT, C. (1956), The Nature and Function of the Analyst's Communication to the

Patient. Int. ]. Psycho-Anal, 37:469-472. RYCROFT, C. (1958), An Enquiry into the Function of Words in the Psycho-Analytical

Situation. Int. ]. Psycho-Anal, 39:408-415.

SACHS, H. (1947), Observations of a Training Analyst. Psychoanal. Quart., 16:157-168. SAUL, L. (1958), Technic and Practice of Psychoanalysis. New York: J. B. Lippincott. SCHAFER, R. (1959), Generative Empathy in the Treatment Situation. Psychoanal Quart.,

28:342-373. SCHAFER, R.(1964), The Clinical Analysis of Affects. /. Amer. Psychoanal. Assn.,

12:275-299. SCHMIDEBERG, M. (1950), Infant Memories and Constructions. Psychoanal. Quart.,

19:468-481.

SCHMIDEBERG, M. (1953), A Note on Transference. Int.}. Psycho-Anal, 34:199-201. ScHUH, M. (1953), The Ego in Anxiety. In: Drives, Affects, Behavior, ed. R. M.

Loewenstein. New York: International Universities Press, 1:67-103. ScHUH, M. (1955), Comments on the Metapsychology of Somatization. The Psycho­analytic Study of the Child, 10:119-164.

ScHUH, M. (1960), Phylogenesis and Ontogenesis of Affect- and Structure-Formation and the Phenomenon of Repetition Compulsion. Int. ]. Psycho-Anal, 41:275-287. ScHUH, M. (1966), The Id and the Regulatory Principles of Mental Functioning. New York: International Universities Press.

SCOTT, W. С. М. (1952), Patients Who Sleep or Look at the Psycho-Analyst during Treatment: Technical Considerations. Int. J. Psycho-Anal., 33:465-469.

SCOTT, W. С. М. (1958), Noise, Speech and Technique. Int.J. Psycho-Anal., 39:108-111.

SEARLES, H. F. (1960), The Nonhuman Environment in Normal Development and in Schizophrenia. New York: International Universities Press.

SEARLES, H. F. (1965), Collected Papers on Schizophrenia and Related Subjects. New York: International Universities Press.

SECHEHAYE, M. A. (1956), The Transference in Symbolic Realization. Int. J. Psycho-Anal, 37:270-277.

SEGAL, H. (1964), Introduction to the Work of Melanie Klein. New York: Basic Books.

SERVADIO, E. (1956), Transference and Thought-Transference. Int. J. Psycho-Anal., 37:392-395.

SHARPE, E. F. (1930), The Technique of Psycho-Analysis. Collected Papers on Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 9-106.

SHARPE, E. F. (1940), Psycho-Physical Problems Revealed in Language: An Examina­tion of Metaphor. Collected Papers on Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 155-169.

SHARPE, E. F.(1947), The Psycho-Analyst. Collected Papers on Psycho-Analysis. London: Hogarth Press, 1950, pp. 109-122.

SiLVERBERG, W. V. (1948), The Concept of Transference. Psychoanal. Quart, tf-.303-321

SiLVERBERG, W. V. (1955), Acting Out versus Insight: A Problem in Psychoanalytic Technique. Psychoanal. Quart., 24:527-544.

SlMMEL, E. (1926), The «Doctor Game», Illness, and the Profession of Medicine. In: The Psychoanalytic Reader, ed. R. Fliess. New York: International Universities Press, 1949,1:291-305.

SPERLING, S. J. (1958), On Denial and the Essential Nature of Defence. Int. J. Psycho-Anal., 39:25-38.

SPIEGEL, L. A. (1954), Acting Out and Defensive Instinctual Gratification. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:107-119.

SPITZ, R. A. (1956a), Countertransference: Comments on Its Varying Role in the Analytic Situation. /. Amer. Psychoanal. Assn., 4:256-265.

SPITZ, R. A. (1956b), Transference: The Analytical Setting and Its Prototype. Int. J. Psycho-Anal., 37:380-385.

SPITZ, R. A. (1957), No and Yes: On the Genesis of Human Communication. New York: International Universities Press.

Библиография 453

SPITZ, R. A. (1965), The First Year of Life. New York: International Universities Press. STEIN, M. H. (1958), The Cliche. /. Amer. Psychoanal. Assn., 6:263-277. STERBA, R. F. (1929), The Dynamics of the Dissolution of the Transference Resistance.

Psychoanal. Quart. 9:363-379, 1940.

STERBA, R. F. (1934), The Fate of the Ego in Analytic Therapy. Int. ]. Psycho-Anal., 15:117-126. STERBA, R. F. (1951), Character and Resistance. Psychoanal. Quart., 20:72-76. STERBA, R. F. (1953), Clinical and Therapeutic Aspects of Character Resistance.

Psychoanal. Quart., 22:1-20.

STERN, A. (1948), Transference in Borderline Neuroses. Psychoanal. Quart., 17:527-528. STERN, M. M. (1957), The Ego Aspect of Transference. Int.}. Psycho-Anal, 38:146-157. STEWAHT, W. A. (1963), An Inquiry into the Concept of Working Through. /. Amer.

Psychoanal. Assn., 11:474-499. STONE, L. (1951), Psychoanalysis and Brief Psychotherapy. Psychoanal. Quart.,

20:215-236. STONE, L. (1954a), On the Principal Obscene Word of the English Language. Int. J.

Psycho-Anal, 35:30-56. STONE, L. (1954b), The Widening Scope of Indications for Psychoanalysis. /. Amer.

Psychoanal Assn., 2:567-594.

STONE, L. (1961), The Psychoanalytic Situation. New York: International Universities Press. STRACHEY, J. (1934), The Nature of the Therapeutic Action of Psycho-Analysis. Int. J.

Psycho-Anal, 15:127-159. STRACHEY, J. (1958), Editor's Introduction to Freud's Papers on Technique. Standard

Edition, 12:85-88.

SZASZ, T. S. (1957), On the Experiences of the Analyst in the Psychoanalytic Situation: A Contribution to the Theory of Psychoanalytic Treatment. /. Amer. Psychoanal. Assn., 4:197-223. TaRACHOW, S. (1963), An Introduction to Psychotherapy. New York: International

Universities Press.

TaRTAKOFF, H. H. (1956), Recent Books on Psychoanalytic Technique: A Comparative Study [Glover: The Technique of Psychoanalysis; Wolstein: Transference; de Forest: The Leaven of Love; Braatey: Fundamentals of Psychoanalytic Technique]. /. Amer. Psychoanal. Assn., 4:318-343.

THORNEH, H. A. (1957), Three Defences against Inner Persecution. In: New Directions in Psychoanalysis, ed. M. Klein, P. Heimann, & R. Money-Kyrle. New York: Basic Books, pp. 282-306.

454 Библиография

TOWER, L. E. (1956), Countertransference. /. Amer. Psychoanal. Assn., 4: 224-255.

VAN DER HEIDE, C. (1961), Blank Silence and the Dream Screen. /. Amer. Psychoanal. Assn., 9:85-90.

Van DER LEEUW, P. J. (1962), Selection Criteria for the Training of Psycho-Analytic Students. Int. J. Psycho-Anal., 43:277-282.

WaELDER, R. (1936), The Problem of the Genesis of Psychical Conflicts in Earliest Infancy. Int. }. Psycho-Anal.. 18:406-473, 1937.

WaELDER, R.(1956), Introduction to the Discussion on Problems of Transference. Int. J. Psycho-Anal, 37:367-368.

WAELDER, R. (1958), Neurotic Ego Distortion: Opening Remarks to the Panel Discussion. Int. J. Psycho-Anal, 39:243-244.

WaELDER, R.(1960), Basic Theory of Psychoanalysis. New York: International Universities Press.

WAELDER, R. ET AL. (1956), Discussion of Problems of Transference. Int. }. Psycho-Anal, 37:367-395.

WaLDHORN, H. F. (1960), Assessment of Analyzability: Technical and Theoretical Observations. Psychoanal Quart., 29:478-WEIGERT, E. (1952), Contribution to the Problem of Terminating Psycho-analyses. Psychoanal Quart., 21:465-480.

WEIGERT, E.(1954a), Counter-Transference and Self-Analysis of the Psycho-Analyst. Int. J. Psycho-Anal, 35:242-246.

WEiGERT, E.(1954b), The Importance of Flexibility in Psychoanalytic Technique. /. Amer. Psychoanal. Assn., 2:702-710.

WEIGERT, E.(1955), Special Problems in Connection with Termination of Training Analyses. /. Amer. Psychoanal. Assn., 3:630-640.

WEISS, J. (1966), Panel report: Clinical and Theoretical Aspects of «As If» Characters. /. Amer. Psychoanal. Assn., 14:569-590.

WEXLER, M. (1951), The Structural Problem in Schizophrenia. Int. J. Psycho-Anal, 32:157-166.

WEXLER, M(1960), Hypotheses Concerning Ego Deficiency in Schizophrenia. The Out-Patient Treatment of Schizophrenia. New York: Grime & Stratton, pp. 33-43.

WHEELIS, A. (1956a), Will and Psychoanalysis. /. Amer. Psychoanal. Assn., 4:285-303.

WHEELIS, A. (1956b), The Vocational Hazards of Psycho-Analysis. Int. ]. Psycho-Anal, 37:171-184.

WlNDHOLZ, E. (1955), Problems of Termination of the Training Analysis. /. Amer. Psychoanal Assn., 3:641-650.

Библиография 455

WlNNICOTT, D. W. (1949), Hate in the Counter-Transference. Int. ]. Psycho-Anal,

30:69-74. WlNNICOTT, D. W. (1953), Transitional Objects and Transitional Phenomena. Int. }.

Psycho-Anal, 34:89-97.

WlNNICOTT, D. W. (1955), Metapsychological and Clinical Aspects of Regression within the Psycho-Analytical Set-up. Collected Papers. New York: Basic Books, 1958, pp. 278-294.

WlNNICOTT, D. W. (1956a), On Transference. Int. J. Psycho-Anal, 37:386-388. WlNNICOTT, D. W. (1956b), The Antisocial Tendency. Collected Papers. New York:

Basic Books, 1958, pp. 306-315.

WlNNICOTT, D. W. (1957), Mother and Child. New York: Basic Books. WOLFENSTEIN, M. & KlIMAN, G. (1965), Children and the Death of the President.

Garden City, N.Y.: Doubleday. WORDEN, F. G. (1955), A Problem in Psychoanalytic Technique. /. Amer. Psychoanal.

Assn.. 3:255-279.

ZELIGS, M. A. (1957), Acting In. /. Amer. Psychoanal. Assn.. 5:685-706. '

ZelIGS, M. A. (1961), The Psychology of Silence: Its Role in Transference, Counter-?.

transference and the Psychoanalytic Process. /. Amer. Psychoanal. Assn., 9:7-43. ZETZEL, E. R. (1953), Panel report: The Traditional Psychoanalytic Technique and Its

Variations. /. Amer. Psychoanal, 1:526-537. .*■

ZETZEL, E. R. (1956), Current Concepts of Transference. Int. J. Psycho-Anal,

37:369-376. ZETZEL, E. R. (1963), The Significance of the Adaptive Hypothesis for Psychoana-lytic

Theory and Practice. /. Amer. Psychoanal Assn., 11:652-660. ZETZEL, E. R. see also Rosenberg, E. ZiLBOORG, G. (1952a), The Emotional Problem and the Therapeutic Role of Insight.

Psychoanal Quart., 21:1-24.

ZiLBOORG, G. (1952b), Some Sidelights on Free Associations. Int. }. Psycho-Anal, 33:489-495.

 


Предметный указательп

 

Автономия 2.3; 4.2; 4.212; 4.221; 4.23i»l5t Агрессия 4?

— вытесненная (repressed) 3.532

— и инстинкт смерти 2.41

— и мотивация психоаналитика 4.23

— избегание 2.27

— поворот против себя (turned against self) 2.41

— преобладание в переносе (preponde-

rance of, in transference) 3.414; 3.415

— страх 4.212

см. также Гнев, Враждебность, Пере­нос, Переноса реакции Агрессивизация (aggressivization) 1.23; 3.531

Адаптация 1.24; 2.3; 2.52; 3.414; 4.211; 4.23; 4.3

Адаптивный подход 1.23

Аддикция 1.4; 2.55; 3.10.311; 3.10.32

Азарт 1.23

Активность 4.12; 4.223; см. также Пас­сивность, Процедуры, технические (те­рапевтические)

Амбивалентность 1.23; 1.312; 2.52; 3.23; 3.25; 3.414; 3.415; 3.42; 3.711; 4.3; см. также Переноса реакции

Амнезия инфантильная 1.12; 4.211

Анализ, проводимый людьми без медицин­ского образования (lay analysis) 4.23

«Анализирование» («analyzing») 1.24; 1.32; 2.61; 3.91 ^

Анальной фазы влечения 2.52; 2.54; 2.63;

2.652; 2.663; 3.414; 3.42; 3.711; 3.73;

3.9421; 4.23 Анорексия 5.21 Апатия 3.413 Аффект

— задушенный (strangulated) 1.12

— защита от 3.82

— и интерпретация 1.32; 3.9431; 3.9433;

4.223

— и Эго 1.33

— неуместный (inappropriate) 2.23; 4.211

— отсутствие 2.23; 2.65

— повторное проживание (reliving of) 1.34

— примитивный и интенсивный 3.10.311

— расщепление и смещение (splitting and displacement of) 3.42

— сильный, и перенос 3.931; 3.9341; см. также Избегание, Перенос,

j. Переноса реакции

— указывающий на перенос 3.9341; 3.9342

— указывающий на сопротивление 2.23; 2.62; 2.64; 2.651; 2.653; 2.662; 2.663

Беременность, фантазии о 1.23; Бессознательное

— и конфликт 1.22

— и мотивация психоаналитика 4.23

— и первичный процесс 1.23

— и перенос 3.1; 3.23; 3.41

— и понимание психоаналитиком 4.2; 4.211; 4.22; 4.221

— превращение в сознательное 1.12; 2.62; 2.71; 3.943; 3.9443

— приближение к через его производ-

ные 1.24

Бессонница 3.413; см. также Сон, рас­стройства Бисексуальность 4.221

Брань 2.61; 2.653; 2.663; 3.531; см. так­же Слово, грязное Булимия 2.52; 3.81 sot-.jFx

Вагина 2.41; 2.71; 3.42

Ведение записей 2.612

Вежливость 3.22

Вербализация 1.12 '

— и поза, несоответствие между ними2.24

— ключе

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ТЕХНИКА И ПРАКТИКА - ПСИХОАНАЛИЗА

На сайте allrefs.net читайте: "ТЕХНИКА И ПРАКТИКА - ПСИХОАНАЛИЗА"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Удовлетворение и фрустрация в аналитическом сеттинге

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Гринсон Ральф Р.
Техника и практика психоанализа/Пер. с англ. — М.: «Когито-Центр», 2003. — 478 с. (Университетское образование) Г 85 УДК 159.964.2 ББК 88 Учебник выдающегося аме

Изменения в теории терапевтического процесса
  Работа «Исследования истерии» (1893—1895) может рассматри­ваться как начало психоанализа. Фрейд пытался обнаружить то, что составляет сущность терапевтического процесса при лечении

СВЯЗЬ МЕЖДУ ТЕОРИЕЙ И ПРАКТИКОЙ
  Прежде чем перейти к более полному и системному рассмотрению терапевтических процедур и процессов, сделаем краткий обзор некоторых основных теоретических концепций психоанализа. Меж

Психоаналитическая ТЕОРИЯ НЕВРОЗА
  Теория и техника психоанализа базируются в основном на клини­ческих данных, полученных при изучении неврозов. Хотя в последние годы наметилась тенденция расширять рамки психоаналити

Теория психоаналитической техники
  Психоаналитическая терапия — каузальная терапия, она пытается уничтожить причины, вызывающие невроз. Ее цель — разрешение невроти­ческих конфликтов пациента, включая инфантильный не

Продуцирование материала
  Свободная ассоциация — основной метод продуцирования материала в психоанализе. Этот метод используется в отдельных случаях и в других формах вскрывающей1 психотерапии, та

Анализирование материала пациента
  В классическом психоанализе большое число терапевтических процедур используется для работы на различных уровнях. Общей характери­стикой для всех аналитически ориентированных техник

Рабочий альянс
  Пациент идет на психоанализ потому, что его невротическое страдание вынуждает его начать это трудное терапевтическое путешествие. Его проблема достаточно тяжела, чтобы побудить его

Неаналитические терапевтические процедуры и процессы
  В классическом психоанализе до некоторой степени используются и другие разновидности терапевтических процедур и процессов, но их цель — подготовить инсайт или сделать его эффективны

Аффекты, являющиеся признаком сопротивления
  Наиболее типичный признак сопротивления с точки зрения эмоций пациента наблюдается, когда пациент сообщает что-то вербально, но аффекты при этом отсутствуют. Его замечания су

Поза пациента
  Очень часто пациенты раскрывают наличие сопротивления той позой, которую они принимают на кушетке. Когда пациент ригиден, неподвижен, свернулся в клубок, как бы оберегая себя, это м

Фиксация во времени
  Обычно, когда пациент рассказывает относительно свободно, в его вербальной продукции будут колебания между прошлым и настоящим. Когда пациент рассказывает последовательно и неизменн

Мелочи или внешние события
  Когда пациент рассказывает о поверхностных, маловажных, относительно незначительных событиях в течение длительного периода времени, он избегает чего-то такого, что действительно явл

Избегание тем
Для пациентов очень типично как сознательное, так и бессозна­тельное избегание болезненных тем. Это особенно верно для некоторых аспектов сексуальности, агрессии и переноса. Поразительно, что многи

Ригидность
  Любой установившийся порядок, который пациент выполняет без изменения во время аналитических сессий, следует рассматривать как сопротивление. В поведении, свободном от сопротивления

Опоздания, пропуски сессий, забывчивость при оплате
Очевидно, что опоздания пациента, пропуски сессий, забывчивость при оплате являются показателями нежелания приходить или платить за ана­лиз. И вновь это может осознаваться и, следовательно, быть от

Отсутствие сновидений
Пациенты, которые знают, что они видели сновидение, и забывают его, очевидно, сопротивляются процессу воспоминания своих снов. Пациенты, которые рассказывают свои сновидения, но чьи сны указывают н

Пациент скучает
Скука у пациента показывает, что он избегает осознания своих инстинктивных влечений и фантазий. Если пациенту скучно, это означает, что он пытается отвратить осознание своих импульсов и вместо них

Отыгрывание
Отыгрывание — очень частое и важное событие в психоанализе. Вне зависимости от того, что еще оно может означать, оно всегда служит функциям сопротивления. Это сопротивление, поскольку отыгрывание —

Частые веселые сессии
Аналитическая работа — серьезная. Она может быть не всегда мрачной и печальной, и не каждая сессия депрессивна и болезненна, но в ос­новном это, по меньшей мере, тяжелая работа. Пациент может иметь

Пациент не изменяется
Иногда аналитик работает с пациентом явно хорошо и успешно, но при этом заметных изменений в симптоматике или поведении пациента нет. Если это продолжается долго, а сопротивление не проявляется, ан

Молчаливое сопротивление
Здесь я остановлюсь на том сопротивлении, которое трудно ухватить и мысль о котором часто приходит в голову, когда аналитик думает о пациенте вне аналитической ситуации. Аналитик часто осознает при

Сопротивление и регрессия
  Регрессия — описательная концепция, она относится к возвраще­нию к более ранним, более примитивным формам психической деятельности (Freud, 1916—1917, р. 342). При регрессии имеется

В СООТВЕТСТВИИ С ИСТОЧНИКОМ СОПРОТИВЛЕНИЙ
  В своих работах, посвященных проблеме защиты и сопротивления, Фрейд в разное время пытался выделить разные типы сопротивления. В работе «Торможения, симптомы и тревога» (Freud, 1926

В СООТВЕТСТВИИ С ТОЧКАМИ ФИКСАЦИИ
  Все попытки классифицировать сопротивления обязательно будут частично перекрываться. Тем не менее эти классификации необходимо знать как свои пять пальцев, ибо это поможет психоанал

В СООТВЕТСТВИИ С ТИПАМИ ЗАЩИТЫ
  Другой продуктивный подход к сопротивлениям состоит в выясне­нии типа защиты, который сопротивление использует. Например, мы можем различать девять типов защитных механизмов, которы

В СООТВЕТСТВИИ С ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИЕЙ
  Клинический опыт показывает, что пациенты, относящиеся к той или иной диагностической группе, будут использовать специфические для этой группы типы защит и, следовательно, в ходе ан

Предварительные замечания
Перед тем как продолжать обсуждение технических проблем, следует осветить некоторые фундаментальные вопросы. Психоанализ как техника появился на свет тогда, когда сопротивления стали анализироватьс

ДИНАМИКА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ
Терапевтическая ситуация мобилизует конфликтующие тенденции внутри пациента. До того как мы попытаемся анализировать сопротивления, было бы полезно рассмотреть расстановку сил у пациента (см. Freud

КАК АНАЛИТИК СЛУШАЕТ
Возможно, покажется ненужным педантичное описание того, как пси­хоаналитику следует слушать. Однако клинический опыт учит нас: то, как ана­литик слушает, характеризует этот столь уникальный и сложн

Распознавание сопротивления
  Первая задача аналитика заключается в том, чтобы распознать наличие сопротивления. Это может быть просто, когда сопротивление очевидно, как в клиническом примере, приведенном в разд

Прояснение сопротивления
  ДаБайте продолжим рассмотрение процедур, используемых при анализировании сопротивления. Мы заставили пациента осознать, что у него есть сопротивление. Что мы делаем дальше? Существу

Интерпретация мотива сопротивления
Здесь я должен отметить, что иногда для аналитика нет необходимости демонстрировать и прояснять сопротивление, потому что пациент делает это сам спонтанно. Эти шаги не обязательно предпринимать в о

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФОРМЫ СОПРОТИВЛЕНИЯ
Иногда при анализировании сопротивления не аффект и не влечение или некоторое событие являются наиболее обещающей линией исследования. Может оказаться, что форма сопротивления: метод или способ соп

СОПРОТИВЛЕНИЕ НА ПЕРВЫХ СЕССИЯХ
В начале анализа, на первых сессиях, когда сопротивление уже опознано аналитиком и продемонстрировано пациенту, прежде чем приступить к исследованию мотива или формы сопротивления, следует рассмотр

СОПРОТИВЛЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЮ
В клинической практике часты случаи, когда «данное» сопротивление в действительности не состоит из одной-единственной силы, противостоящей какому-то содержанию. На самом деле сопротивление может со

Отклонения в технике
  Обсуждая основную процедуру, как и некоторые специальные проблемы техники анализа сопротивления, мне кажется полезным со­поставить ее с двумя подходами, отклоняющимися от классическ

АНАЛИЗ, БЕРУЩИЙ НАЧАЛО С ПОВЕРХНОСТИ
  На ранних этапах развития психоанализа техника была сфокуси­рована на попытке получить вытесненные воспоминания, задачей было просто сделать бессознательное сознательным. Считалось,

МИНОРНЫЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ
Хотя психоаналитическая техника отличается от всех остальных методов именно тем, что мы анализируем сопротивления, мы не анализируем при этом все и каждое сопротивление. С небольшими и временными с

УТРАТА ФУНКЦИЙ ЭГО
Иногда в анализе возникают ситуации, когда отсутствие сопро­тивлений обусловлено утратой функций Эго. Тогда нашей задачей будет позволять и даже поощрять развитие некоторой степени сопротивления. Э

ПЕРЕНОС
  В сущности, развитие техники психоанализа определялось эволюцией наших знаний о природе переноса. Величайший прогресс в психоаналитической технике был следствием открытия Фрейдом (1

Интенсивность
  Вообще говоря, интенсивные эмоциональные реакции по отноше­нию к аналитику являются показателями переноса. Это верно для различных форм любви, так же как и для ненависти и ст

Амбивалентность
  Все реакции переноса характеризуются амбивалентностью, сосу­ществованием противоположных чувств. Обычно в психоанализе принято считать, что в случае амбивалентности один аспект чувс

Непостоянность
  Другим важным качеством реакций переноса является их непосто­янность. Чувства переноса часто неустойчивы, беспорядочны и причудливы. с*то в особенности верно для начала анализа. Гло

Стойкость
  Поразительной чертой реакций переноса является то, что они обладают внутренне противоречивой природой. Я уже описывал, каким непостоянным и мимолетным может быть перенос, и теперь д

Происхождение и природа реакций переноса
  Перед тем как мы приступим к исследованию некоторых теорети­ческих вопросов, касающихся явлений переноса, необходимо уточнить значение этого термина. Существует множество различных

ПЕРЕНОС И ОБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Реакция переноса у невротиков представляет собой отношение, включающее троих людей — субъект, объект из прошлого и объект из на­стоящего (Searles, 1965). В аналитической ситуации это пациент, какая

ПЕРЕНОС И ФУНКЦИИ ЭГО
Реакции переноса демонстрируют силу и слабость функций Эго невротического пациента. Как утверждалось ранее, невротические явления переноса показывают, что пациент имеет стабильную Я-репрезентацию,

ПЕРЕНОС И ПОВТОРЕНИЕ
Одной из важных характеристик реакций переноса является их повто­ряемость, сопротивление изменениям, стойкость. Существует много факторов, которые играют роль в этом феномене, и много различных тео

ПЕРЕНОС И РЕГРЕССИЯ
Аналитическая ситуация дает пациенту возможность повторить путем регрессии все его прошлые стадии объектных отношений. Феномен переноса является таким ценным, потому что он ярко освещает, помимо об

ПЕРЕНОС И СОПРОТИВЛЕНИЕ
Перенос и сопротивление связаны друг с другом во многих отноше­ниях. Выражение «сопротивление переноса» обычно используется в психоана­литической литературе в качестве краткого обозначения тесных,

Невроз переноса
Фрейд использовал термин «невроз переноса» в двух различных смыслах. С одной стороны, для обозначения группы неврозов, характеризу­ющихся способностью пациента формировать и поддерживать относитель

Рабочее определение
Понятие рабочего альянса давно используется и в психиатрической, и в психоаналитической литературе. Рабочий альянс описывался под разными названиями, но большинство авторов, за исключением Цетцель

ОТКЛОНЕНИЕ В РАБОЧЕМ АЛЬЯНСЕ
Я начну с описания нескольких клинических примеров, в которых ход развития рабочего альянса заметно отклоняется от того, что обычно имеет место у психоаналитического пациента. Причина, по которой я

ВКЛАД ПАЦИЕНТА
Для того чтобы рабочий альянс имел место, пациент должен обладать способностью формировать особую разновидность объектных отношений. Люди, по своему существу нарциссические, не будут способны сдела

ВКЛАД АНАЛИТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ
Гринейкр (Greenacre, 1954), Макалпайн (Macalpine, 1950) и Шпиц (Spitz, 1956b) отмечали, как различные элементы аналитического сеттинга и процедур способствуют развитию регрессии и невроза переноса.

ВКЛАД АНАЛИТИКА
Я уже говорил о том, что теоретическая ориентация и личность аналитика влияют на формирование рабочего альянса. Интересно наблюдать, как некоторые аналитики занимают теоретические позиции, которые

Позитивный и негативный перенос
  Хотя Фрейд (1912а) очень рано осознал, что все явления переноса амбивалентны по своей природе, он сохранил прежнее деление переноса на по­зитивный и негативный. НЛмотря на все свои

НЕГАТИВНЫЙ ПЕРЕНОС
Термин «негативный перенос» используется для обозначения чувств переноса, которые основаны на ненависти в любой из ее многочисленных форм, ее предшественников и производных. Негативный перенос може

Реакции переноса с точки зрения объектных отношений
  Другой практический метод классификации отдельных типов переноса может быть основан на рассмотрении их с точки зрения объектных отношений раннего детства, которым он обязан своим пр

Реакции переноса с точки зрения либидинозных фаз
  Иногда полезно описывать реакции переноса в связи с конкретной либидинозной фазой, от которой они произошли (Freud A. , 1936, р. 18—19). Это означает, что мы можем распределить реак

Реакции переноса с точки зрения структуры.
  Иногда лучшим способом описать определенные реакции пациента на ана­литика — описать их со структурной точки зрения; аналитик может стать образом Супер-Эго, Ид или Эго для пациента.

Идентификация как реакция переноса
  Идентификации играют важную и сложную роль в формировании объектных представлений. Ранние идентификации предшествуют объектным отношениям, и существуют идентификации, которые замеща

Сопротивления переноса.
  Сопротивления переноса можно вполне можно было бы обсу­ждать как одну из категорий клинических реакций переноса. Однако эта группа явлений переноса имеет особую клиническую важность

Поиск удовлетворения переноса
Самые простые и наиболее часто встречающиеся источники сопротивления переноса имеют место, когда пациент развивает сильные эмоциональные и инстинктивные побуждения, направленные на аналитика, и стр

Реакции переноса защит
  Другая типичная форма сопротивления переноса наблюдается, когда пациент повторяет и повторно проживает по отношению к аналитику свои защиты против инстинктивного и эмоционального во

Генерализованные реакции переноса
  До сих пор в нашем обсуждении различных типов явлений переноса и сопротивлений переноса мы описывали реакции на аналитика, которые являются производыми переживания, связанного с осо

Отыгрывание реакций переноса
  Фрейд осознавал важность распознавания и анализирования переноса, сопротивлений переноса и в особенности отыгрывания реакций переноса начиная со случая Доры, которую он лечил в 1900

ОТЫГРЫВАНИЕ В АНАЛИТИЧЕСКОМ СЕТТИНГЕ
Самая простая форма отыгрывания реакций переноса имеет место, когда пациент отыгрывает что-то в аналитическом сеттинге. Фрейд приводил пример пациента, который вел себя вызывающе и критически по от

ОТЫГРЫВАНИЕ ВНЕ АНАЛИЗА
Молодая замужняя женщина, будучи в анализе, неожиданно вступила в сексуальную связь. Я был убежден, исходя из клинических данных, что это было отыгрыванием трансферентных чувств: пациентка едва зна

Общие замечания
  Следует заметить, что заголовок этого раздела — «Техника анализирования переноса», а не «Интерпретация переноса или управление переносом». Хотя интерпретация является решающим инстр

Гарантирование переноса
  Концепция гарантирования переноса относится к принципу защиты такого отношения пациента к аналитику, при котором он мог бы развить наибольшее разнообразие и интенсивность реакций пе

ПСИХОАНАЛИТИК КАК ЗЕРКАЛО
Фрейд (1912b) рекомендовал психоаналитику быть как бы зеркалом для пациента. Это было неправильно понято и неправильно истолковано в том смысле, что аналитику следует быть холодным и неотзывчивым п

ПРАВИЛО АБСТИНЕНЦИИ
Фрейд (Freud, 1915a) дал важную рекомендацию о том, что при лечении у пациента следует поддерживать состояние абстиненции. Он говорил очень ясно: «Аналитическое лечение следует проводить, наскол

КОГДА ОН ЯВЛЯЕТСЯ СОПРОТИВЛЕНИЕМ
Из нашего предыдущего обсуждения переноса и сопротивления стало ясно, насколько тесно могут быть переплетены эти два явления. Одни реакции переноса вызывают сопротивления, другие — проявляются как

КОГДА ДОСТИГНУТ ОПТИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ИНТЕНСИВНОСТИ
Другое полезное правило, касающееся вопроса о том, когда мы вме­шиваемся в ситуацию переноса, состоит в следующем. Аналитик будет позволять развиваться ситуации переноса до тех пор, пока она не дос

НЕКОТОРЫЕ ПОПРАВКИ И УТОЧНЕНИЯ
Иногда обращение внимания на малейший признак переноса может быть для пациента значимым переживанием. Это может наблюдаться в случае, когда наряду с какой-либо умеренно сильной реакцией переноса ан

КОГДА НАШЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО БУДЕТ ДОБАВЛЯТЬ НОВЫЙ ИНСАЙТ
До сих пор мы рассматривали два показателя, определяющих, когда мы вмешиваемся в ситуацию переноса: 1) когда работает сопротивление переноса; 2) когда достигнут оптимальный уровень интенсивн

Сильные аффекты
Время для интерпретации переноса наступает тогда, когда реакции переноса содержат самые сильные аффекты по сравнению с остальным материалом пациента. Когда мы слушаем пациента, мы должны решить, ка

Противоречия
Пациентка около года имела сильный позитивный отцовский перенос на меня с эдиповыми и фаллическими чертами. Во время этого периода были засвидетельствованы случаи ее сильной враждебности, ревности

Повторения
На аналитической сессии пациент начинает рассказывать о том, что семейный доктор стал тру дно досягаем, он кажется таким занятым, > у него нет прежнего интереса к пациенту. Затем он переходит к

Сходства
Уступчивый и послушный пациент описывает во время аналитической сессии, как у него испортилось настроение из-за приятеля. Они вместе ехали на машине почти час, и пациент старался вовлечь приятеля в

Символизм
Пациенту снится, что он в книжной лавке смотрит на какие-то старые книги. Он выбирает одну из них в коричневом кожаном переплете, но не может сказать, где ее начало, а где конец. Когда он открывает

Ключевые ассоциации
Иногда наиболее важный ключ к тому, должны ли мы интерпретировать перенос и какой его аспект исследовать, дается какой-то единичной ассоциа­цией. Некоторые ассоциации имеют преимущества перед други

Технические этапы анализирования переноса
  При обсуждении техники работы с явлениями переноса мы рас­смотрели два важных вопроса: почему и когда мы анализируем перенос. Теперь мы перейдем к центральной техничес

ДЕМОНСТРИРОВАНИЕ ПЕРЕНОСА.
Перед тем как приступить к исследованию чувств переноса, необходи­мо, чтобы пациент осознал, что предметом обсуждения является именно его реакция на аналитика. Это может быть очевидно для пациента.

Молчание и терпение
Очень часто пациент спонтанно осознает реакцию переноса, если аналитик подождет, пока увеличится интенсивность чувств переноса. Такое увеличение часто происходит просто в результате того, что пацие

Конфронтация
Если мы подождали достаточно и реакция переноса стала доступной, то есть достаточно очевидной для пациента, и он, как кажется, не имеет ощутимого сопротивления ей, тогда аналитику следует попытатьс

Использование очевидности
Я показываю пациенту источник моей гипотезы только тогда, когда я чувствую, что желательно задействовать его интеллект для убеждения его в том, что он сопротивляется. Затем я должен буду перейти к

Поиски интимных деталей
Наша конечная цель в анализировании реакции переноса пациента — суметь интерпретировать происхождение этой реакции в прошлом пациента. Одним из наиболее плодотворных направлений для нахождения ключ

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПЕРЕНОСА
Теперь мы переходим к той технической процедуре, которая отличает психоаналитический метод от всех других форм психотерапии. Интерпретация является единственным и имеющим решающее значение инструме

Исследование аффектов, импульсов и установок
Исследование аффектов и импульсов является наиболее плодотворным при раскрытии бессознательных источников реакции переноса. Вопрос, который мы задаем нашим пациентам, может быть сформулирован так:

ПРОРАБОТКА ИНТЕРПРЕТАЦИЙ ПЕРЕНОСА
Клинический опыт учит нас, что никакая отдельная интерпретация, пусть даже она будет абсолютно правильной, не остается эффективной в течение длительного периода времени. Для того чтобы она стала эф

Клинический материал
Теперь я бы хотел представить ряд клинических данных, которые проиллюстрируют интерпретацию и частичную проработку реакции переноса. Это материал трехнедельного периода психоаналитической терапии.

Острые эмоциональные волнения и опасные повторные разыгрывания
  Чувства переноса пациента могут достигнуть такой интенсивности, которая на протяжении некоторого времени будет препятствовать использова­нию пациентом своей способности разделять ра

Сессия в понедельник
  Правильнее было бы назвать этот раздел «Сессия в пятницу и в понедельник» или лучше всего «Реакции пациента на сепарацию от анали­тика из-за уикенда». Для краткости, а также потому,

УИКЕНД КАК ПРАЗДНИК
  Для некоторых пациентов разлучение, вызванное уикендом, явля­ется поводом для празднования: это перерыв, передышка, отдых; оно означает возможность восстановления сил после строгост

УИКЕНД КАК ОСТАВЛЕНИЕ
  Для многих пациентов уикенды или интервалы между аналити­ческими сессиями означают потерю объекта любви. Для них перерыв — это сепарация, отстранение, разобщение, потеря связи или к

УИКЕНД И ФУНКЦИИ ЭГО
  Некоторыми пациентами, находящимися в довольно сильном регрессивном состоянии, отсутствие аналитика может восприниматься как утрата функций Эго. Это в первую очередь относится к пог

ДРУГИЕ КЛИНИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ
  Существуют пациенты, которые будут прекращать работать по пят­ницам, руководствуясь формулой «Я покину вас прежде, чем вы меня». Вопрос о том, кто кого покидает, может быть весьма в

ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
  Одной из технических проблем является восстановление рабочего альянса, с тем чтобы аналитик мог анализировать реакцию пациента на сепа­рацию. Я полагаю, что, когда Фрейд говорил о «

Не поддающиеся анализу реакции переноса
Я уже говорил о том, что наиболее частой причиной тупика в психоанализе являются «не поддающиеся» анализу реакции переноса. Под этим я подразумеваю такое сопротивление переноса, которое ос

З.10.311. Эротизированный перенос
Под таким заголовком я бы хотел описать ту разновидность пациентов, которые на поверхности кажутся типичными психоневротиками, но развивают на ранних стадиях анализа не поддающийся анализу эротичес

Другие типы не поддающихся анализу реакций переноса
Пациенты, описанные выше, не подходили для психоанализа из-за склонности к не поддающимся анализу реакциям переноса, эти случаи можно классифицировать как пограничные состояния, перверсии или латен

Случайные ошибки
Ошибки в технике, которые вызывают появление не поддающихся анализу реакций переноса — это, как правило, неуловимые, давние, повторя­ющиеся и неосознанные изъяны в технике. Грубые ошибки в технике,

Ошибки, связанные с длительным воздействием контрпереноса
Наиболее серьезными при работе с реакциями переноса являются неуловимые, хронические, не осознанные аналитиком ошибки, которые он совершает в течение длительного времени, годами, не замечая их. Они

Другие затяжные ошибки в технике
Контрперенос — не единственный источник серьезных ошибок в технике при работе с реакциями переноса, хотя он обычно является наиболее частой и наиболее трудно определяемой причиной. Отсутствие клини

Обучающиеся кандидаты
  Развитие переноса при анализе обучающихся кандидатов заслу­живает специального рассмотрения, поскольку оно осложняется несколькими факторами. Во-первых, тренинг-аналитик является ре

Проблемы тренинг-анализа
Balint (1948, 1964), Bernfeld (1962), G. Bibring (1954), Ekstein (1955,1960a, 1960b), A.Freud (1950a), Gitelson (1954), Glover (1955), Greenacre (1966a), Grotjahn (1954), Heimann (1954), Kairys (19

Мотивация
  Только тот пациент, который сильно мотивирован, будет способен работать в психоаналитической ситуации упорно и с полной отдачей. Невроти­ческие симптомы или дисгармоничные черты хар

Способности
  По сравнению со всеми современными видами психотерапии психоанализ предъявляет значительно больше самых разных требований к пациенту. И дело не только в том, что психоанализ подверг

Черты личности и характера
  Мотивации и способности пациента, которые позволяют ему работать в анализе, тесно связаны с чертами его личности и характера и зависят от них. Определяя, сможет ли пациент удовлетво

Что в психоанализе -требуется от психоаналитика
  Для того чтобы практиковать терапевтический психоанализ, психоаналитик должен быть способен выполнять определенные технические процедуры по отношению к пациенту и к себе самому, а ч

ПОНИМАНИЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО
Наиболее важным умением, которым должен обладать психоана­литик, является его способность соотносить сознательные мысли, чувства, фантазии, импульсы и поведение с их бессознательными предшественник

СООБЩЕНИЕ ПАЦИЕНТУ
Давайте допустим, что аналитик понял значение материала пациента, использовав эмпатию, интуицию и теоретическое знание. Следующей его задачей будет сообщить это пациенту. Он должен решить, что

СОДЕЙСТВИЕ РАЗВИТИЮ НЕВРОЗА ПЕРЕНОСА И РАБОЧИЙ АЛЬЯНС
Психоаналитическая ситуация требует от аналитика, чтобы он обладал способностью взаимодействовать с пациентом таким образом, чтобы тот развивал как невроз переноса, так и рабочий альянс. Это еще од

Черты личности и характера психоаналитика
  Те умения, которых требует от аналитика психоаналитическая ситуация, приобретаются не только из обучения и опыта, но также зависят от его личности и характера, то есть от его темпер

ЧЕРТЫ, СВЯЗАННЫЕ С ПОНИМАНИЕМ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО
Постоянно продолжающиеся поиски инсайта и понимания, которые занимают центральное место в психоаналитической терапии, являются производными различных граней личности аналитика. Прежде всего он дол­

ЧЕРТЫ, ИМЕЮЩИЕ ОТНОШЕНИЕ К КОММУНИКАЦИИ С ПАЦИЕНТОМ
Когда аналитик добивается успеха в понимании пациента, он встает перед проблемой, как эффективно сообщить ему инсайт. Способность выбрать подходящее для интерпретации время, проявить такт, оценить

ПЕРЕНОСА И РАБОЧЕГО АЛЬЯНСА
  Как я отмечал ранее, установки и черты характера, которые содейст­вуют развитию невроза переноса, в основе своей являются противоположными тем чертам, которые содействуют рабочем

Аналитическая ситуация
По мере настоящего обсуждения постепенно должно стать ясно, что на са­мом деле невозможно отделить умения аналитика от его личностных черт, причем и то, и другое связано с его мотивациями. Факти

ТЕХНИКА И ПРАКТИКА ПСИХОАНАЛИЗА
Редактор — О. В. Шапошникова , . Обложка и компьютерная верстка — А. Пожарский Корректор — Е. В. Феоктистова   ИД № 05006 от 07.06.01 С

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги