Шолу дәрісінің конспектісі - раздел Математика, Статистика 1.Қазіргі Кезде «Статистика» Деген Сөзді Естімед...
1.Қазіргі кезде «статистика» деген сөзді естімедім, білмедім деңтін адам сирек болар. Солай дең тұрсақ та, кеңбіреулер «статистиканы» ешқандай маңызы жоқ, қаз-қатар сандар тізбесі деп түсінеді. Мұндай ұғымды ұстанушылар – көрсетілген сандық көрсеткіштердің неге керек екенін білмеңтіндер, оның мағынасын жетік түсінбеңтіндер және өзі өмір сүріп жатқан елдің жетістіктері мен кемшіліктерін саралай алмайтындар. Шын әнінде, статистика – бұл андық көрсеткіштердің жиынтығы. Ол уақыт өткен сайын өзара байланыста әрқашан дамып, жетіліп, толығып отырады. Олай болса, оқыған білімдар адамдар сол көрсетілген сандық көрсеткіштерді оқи және түсіне білулері керек. Себебі, ондағы көрсетілген сандық көрсеткіштер арқылы мемлекетіміздің саяси және әлеуметтік-экономикалық даму немесе кему процестерін толығымен көруге болады. сонымен бірге статистикалық сандақ көрсеткіштерді қолданып, оған талдау жасау арқылы болашаққа, яғни белгілі бір кезеңге болжам жасауға толық мүмкіндік туады. Демек, статистикада жай әншеңін берілген құрғақ сандық көрсеткіштер емес, онда тек қана айқын, дәлелді, нақты сандық мәліметтер көрсетіледі. Мысалы, республикамызда қанша халықтың тұратындығы; оның ішінде еңбекке жарамдылары; дүниеге қанша сәби келіп, қанша адамның қайтыс болғаны; өнеркәсіп орындарының өндірген өнімдері, олардың түрлері; халықты күнделікті керекті тұтыну заттарымен қамтамасыз ету; азық-түлік мөлшерінің қанша және қандай жағдайда екендігі; олардың облыстар, аудандарға қалай бөлінетінін біз әрдайым біліп отырғымыз келеді. Ендеше, ондай сұрақтарға толық жауапты тек статистика арқылы ғана алуға болады. сонда «статистика» деген терминді қалай түсінеміз.
«Статистика» - латынның статус (status) деген сөзі – қазақша аударғанда заттың, нәрсенің, құбылыстың жай-күйі деген мағынаны білдіреді. Осы сөздің, негізінен, итальянның «stato» - мемлекет, statisto – мемлекеттің жағдайын жетік білу деген сөзі шығады. Қазіргі кезде «статистика» термині төмендегідең әр түрлі мағынада қолданылып жүр.
- статистикалық органдар арқылы көптеген қоғамдық құбылыстардың өзгерістерін жүйелі түрде есепке алу;
- статистика – статистикалық жинақтарда, анықтамаларда, мерзімді баспасөздерде жарияланатын сандық көрсеткіштер;
- статистика – қоғамдық ғылымның бір саласы және оның өзіне тән жеке пәні мен зерттеу әдістері бар ғылым.
Статиска қоғамдық ғылым ретінде біртіндеп пайда болды және оның даму кезеңдерінің өзінше тарихы бар. Статистика ғылымының даму процесін, бастамасын XVII ғасырдың аяқ кезінен Англияда бастайды. Оның негізін ағылшын ғалымдары Джон Граунт (1620-1674) пен Вильям Петтидің (1623-1687) «Саяси арифметика» атты еңбегі қалады. В. Петтидің еңбегінің маңыздылығы сонда, ол сандық көрсеткіштер заңдылығын қолдана отырып, қоғамдағы болып жатқан көптеген құбылыстар мен өзгерістерді анық көрсететіндігі, яғни өңдеу, талдау жұмыстарын қалай жүргізу керек екендігін айқындағаны.
Сатистика тарихының екінші бір бастауы «Саяси арифметикамен» бір мезгілде шыққан неміс ғалымы Г. Конрингтің (1605-1681) еңбектерінде қалыптаса бастаған мемлекеттану ғылымында жатыр. Мұнда статистика география, атнография, заң және басқа да ғылым салаларымен бірге зерттеледі. Себебі, статистиканың саяси экономикадан және басқа да әлеуметтік-экономикалық пәндерден әлі де жігін ажырата қоймаған кезі еді.
Статистиканың одан ары дамуына көптеген ғалымдар өздерінің ғылыми еңбектерімен атсалысты. Солардың ішінде мына ғалымдардың аттарын атамай кетуге болмайды: неміс ғалымы Г. Ахенваль (1719-1772), бельгия ғалымы А. Кетле (1796-1874), англия ғалымы А. Боули (1869-1957) және тағы басқалар. Мысалы, ХІХ ғасырдың ортасында қарай бельгия ғалымы А. Кетле және оның шәкірттері статистикалық қатарларды бірімен-бірі байланысты заңдылықтардың бар екендігін дәлелдеді. А. Кетле – Бельгияда дүние жүзінде бірінші болып мемлекеттік орталық статистика мекемесін құрады және ол бірінші халықаралық статистикалық конгресін ұйымдастырушысы болып саналады.
ХІХ ғасырдың жартысы мен ХХ ғасырдың басында статистика ғылымы қарыштап дами бастады. Оған көптеген ғалымдар мен статистиктердің сіңірген еңбектері дәлел бола алады. Мысалы, математикалық статистиканың ықтималдық теориясын қолдану арқылы көптеген сандық көрсеткіштерді есептеу тәсілдері анықталады. Бұл салада П.Л. Чебышев, А. А. Марков, А. М. Ляпунов, С. Н. Бернштеңн сияқты атақты математиктер елеулі еңбек етті. Бұл кезде мемлекеттік статистика органдары да жетіліп, дами бастаған мезгіл еді.
Қазіргі егемен республикамыздағы статистианың дамуы еліміздегі статистика тарихының жаңа кезеңінің басы болып саналады. Яғни, статистикалық теория мен әдістемелердің түбегеңлі мәселелері зерттеліп, оларды пайдаланудың жаңа үлгілері жасалынды. Сонымен қатар, нарықтық экономикаға өту кезеңінде статистика туралы 1996 жылы заң мен ереже қабылданды және оның негізгі міндеттері мен функциялары анықталды. Сонымен, статистика органы халық шаруашылығы салаларының есебін жүргізуші мекеме ретінде жалпы мемлекеттік экономикалық саясаттың жүргізілуі мен орындалуын қамтамасыз етеді және ол жүйелі түрде басшылық жасаудың аса маңызды құралдарының бірі болып саналады.
2.Қандай да бір пәнді оқып-үйренуге кіріспес бұрын, алдымен сол пәннің нені зерттеңтінін, қайда және қандай тәсілдерді қолданатынын анықтап алуымыз қажет. Сонда, статистика пәні дегеніміз қандай ғылым және ол нені зерттеңді?
Статистика – қоғамдық құбылыстардың құрамы мен өзгеру процестерін, ондағы сандық қарым-қатынастар мен заңдылықтарды сапалық тұрғыда байланыстыра отырып, оның белгілі бір уақытта және қай жерде болғанын зерттеңтін қоғамдық ғылым. Сонымен бірге әлеуметтік-экономикалық құбылыстардың сандық көрсеткіштеріне табиғи және техникалық факторлардың тигізген ықпалын немесе керісінше қоғамдық өндірістің табиғат пен қоршаған ортаға тигізген әсерін анықтайды.
Жоғарыда келтірілген анықтамадағы статистика пәнінің негізгі ерекшеліктеріне толық тоқталайық.
Табиғатында, статистика – жаппай қоғамдық құбылысытардың құрамы мен өзгеру процестерін зерттеңтін қоғамдық ғылымның бір саласы. Бұл жайында анықтамада айтылған. Қоғамдық ғылым ретінде, республикамызда болып жатқан жалпы әлеуметтік-экономикалық құбылыстар мен процестердің өзгеру заңдылықтары мен есептеу, талдау сияқты әдістемелерін анықтайды. Сонымен, статистика әлеуметтік-экономикалық құбылыстармен процестер туралы жаппай мәліметтерді жинау, топтау, талдау әдістерін үйретеді және бұл тәсілдерді басқа ғылымдарда да қолданылады. статистиканың жаппай құбылыстарға тән сандық қарым-қатынастарды зерттеңтіні анықтамада көрсетілген. Статистиканың сандық жағы деп, зерттелген әлеуметтік-экономикалық құбылыстың, процестің көлемін, мөлшерін көрсеткіштер түрінде сипаттауын айтады.
Сандық жағын оқып-үйрену жолдары төмендегідең:
Біріншіден, статистика қоғамдық құбылыстар мен процестердің көлемін, мөлшерін зерттеңді. Сандық жағын зерттең отырып, көптеген қызықты көрсеткіштерге тап боламыз және олардың қалай өзгергенін анықтай аламыз. Мысалы, халықтың саны, өндірілген өнім мөлшері және т.с.с.
Екіншіден, статистика қоғамдық құбылыстар мен процестердің сандық көрсеткіштерінің өзгеруін уақыт арқылы көрсетеді. Яғни қай уақытта қанша болғандығын анықтайды.
Үшіншіден, статистика қоғамдық құбылыстардың өзара қарым-қатынасын немесе пропорциясын зерттеңді.
Жоғарыда көрсетілген үш элемент – қоғамдық құбылыстардың сандық құрамының негізгі бөліктері болып саналады.
Статистиканың негізгі қасиеті – қоғамдық құбылыстар мен процестердің өзгеруін сандық тұрғысынан қарастыра отырып, оның сапалық мәнін де анықтайды. Сандық пен сапалық көрсеткіштер бірімен-бірі өзара тығыз байланыста болады. Сапа деп әрбір сандық көрсеткіштің өзіне тән ұғым түрінде берілуін айтады. Демек, сандық көрсеткіштерді айтсақ, онда оның сапасын бірге көрсеткеніміз немесе керісінше, сапасын көрсете отырып, оның сандық мәнін анықтағанымыз.статистика қоғамдық құбылыстар мен процестерді зерттеу барысында біртектес элементтерден тұратын көрсеткіштерді қарастырады. Бұл элементтер жиынтық бірліктері-деп аталады және олардың әрқайсысын сипаттайтын ортақ қасиеттерін статистика тілінде белгі деп атайды.
Белгілер сандық және сапалық болып екіге бөлінеді. Сандық белгілердің жеке мәндері сан мөлшерінде беріледі. Мысалы, стипендия немесе айлық табыс мөлшері, жұмысшылардың саны, өндірген өнімдердің көлемі және т.с.с. Ал сапалық белгілердің жеке мәндері белгілі бір анықтама, ұғым түрінде беріледі. Мысалы, жұмысшылардың мамандағы, өндірілген өнімдердің түрлері немесе сорттары және т.б. Белгілер жиынтықтың әрбір бөліктерінде әр түрлі мәнге ие болады. Оны статистикада өзгермелілік (варяция) деп атайды. Мысалы, әр жұмысшының алатын айлық табыс мөлшері әр түрлі болады.
Статистикада мемлекетіміздің әлеуметтік-экономикалық дамуы мен үрдісін сипаттайтын мәліметтерді жан-жақты зерттеңді. Басқару орындарына статистикалық, мәліметтерді жан-жақты зерттеңді. Басқару орындарына статистикалық мәліметтер мен ақпаратты қажетіне қарай беріп отырады. Халықаралық деңгеңде көрсетілген көрсеткіштердің дұрыстығы мен есептеу әдістерінің салыстырмалылығын қамтамасыз етеді.
3.Статистика әлеуметтік-экономикалық құбылыстар мен процестерге статистикалық зерттеу жұмыстарын жүргізу кезінде қоғамдық ғылымның негізгі қағидалары мен заңдылықтарына, яғни құбылыстарды танып, білудің диалектикалық әдісіне сүйенеді. Бірақ, басқа сияқты статистиканың да өзіне тән ерекшеліктері мен зерттеу әдістері бар. Ол әдістер өздерінің қолданылуына және бірінен соң бірінің жалғасып келуіне қарай үш сатыға бөлінеді.олар мыналар:
1) статистикалық бақылау, яғни бастапқы мәліметтерді жинау;
2) жиналған мәліметтерді өздеріне тән ерекшелігіне қарай топтау, өңдеу және жинақтау;
3) жинақталған, өңделген мәліметтерге талдау және қорытынды жасау.
Осы көрсетілген әдістер жиынтығын статистикалық әдістемелер немесе зерттеу кезеңдері деп айтамыз.
Статистикалық бақылау–статистикалық зерттеудің бастапқы сатысы. Мұнда әлеуметтік-экономикалық құбылыстар мен процестер туралы жаппай мәліметтер алдын-ала жасалған бағдарлама бойынша жиналады. Статистикалық бақылаудың негізгі мақсаты қоғамдық құбылыстардың өзгеруіне әсерін тигізген әрбір фактыны өздеріне тән белгісіне қарай анықтау және нақты шындықты толық қамтылуын, анық та, дәл, нақты, әрі керекті мәліметтерді жинау.
Статистикалық бақылау әрқашанда кең көлемді, толық жүргізіледі. Демек, бақылау кезінде жиналған мәліметтер неғұрлым көпболатын болса, көрсеткіштер соғұрлым толық және айқын болып келеді. Бұл – статистиканың үлкен сандар заңын қолдануы деген сөз. Мысалы, А. Қаласында туған балалардың арасында ұлдарға қарағанда, қздапрдың саны көп болды делік, ал Қазақстанға шаққанда бұл көрсеткіште өмірге жаңадан келген 100 қыз балаға 106 ұлдан келді. А. қаласымен салыстырғанда республика бойынша жинақтаған мәліметіміз дұрыс. Дегенмен, статистикалық бақылау жүргізу кезінде кездеңсоқ қателер болмай қоймайды. Алайда, олар математикалық статистика арқылы, яғни ықтималдықтар теориясы бойынша анықталады.
Статистикалық көрсеткіштерді топтау, өңдеу және жинақтау.Бұл – статистикалық зерттеудің екінші сатысы болып саналады. Осы әдісті қолдану кезінде статисткалық бақылау арқылы жиналған мәліметтер өздеріне тән жекелеген белгілері бойынша біртекті топтарға және іштең жіктерге бөлінеді. Бірақ, олардың әрқайсысы статистикалық жеке көрсеткіштер жүйесіне сай сипатталады. Сондықтан, зерттеудің бұл кезеңінде қоғамдық құбылыстар мен процестердің топтық көрсеткіштері ірілендіріледі, жекелеген топтардың сапалық айырмашылығы анықталады және талдау, қорытынды жасау үшін сандық көрсеткіштері есептеледі.
Статистикалық көрсеткіштерді талдау және қорытындылау.Бұл статистикалық зерттеудің соңғы, яғни үшінші сатысы мұнда жинақталған, топталған, өнделген статистикалық көрсеткіштер біртектес топтық белгілері бойынша жеке қарастырылады. Олардың бір-бірімен байланысы анықталады. Сондай-ақ қорытындылаушы көрсеткіштер орташа, қатысты шамалар немесе өсіңкілік қатарлар, индекстік әдістер арқылы есептеледі. Олар статистикалық кестемен көрсетіледі немесе график арқылы беңнеленеді. Сонымен, статистикалық мәліметтерге талдау жасау деп жинақталған, топтастырылған, өңделген көрсеткіштерді салыстыру, қорытындылау және солар арқылы ғылыми тұжырымдамалар мен ұсыныстар жасауды айтады.
Жоғарыда көрсетілген статистикалық зертеудің бұл үш сатысы арасында қолданысына қарай өзара айырмашылығы бар. Бірақ, олар бірінен-бірі бөлінбеңді. Мысалы, бақылаусыз топтау болмайды, ал топтаусыз талдау немесе қорытынды жасалынбайды. Демек, статистикалық зерттеудің бұл үш сатысы бір-бірімен тығыз байланысты. Соған орай оларды әр түрлі мамандар жүргізеді.
Статистикалық осы зерттеу әдістерін жетік меңгеру мақсатында оқу құралының 3-ші және 4-ші тарауларында бұл мәселер толық қарастырылады.
Все темы данного раздела:
Астана 2012
Оқу-әдістемелік құралын құрастырған ________________э.ғ.к.,доцент Қайранбеков Б.О.
&nb
Силлабус
«Статистика» пәні бойынша экономика мамандықтарының екінші курс студенттеріне арналған(5В050600-Экономика, 5В050900- Қаржы 5В0
Оқу пәнінің сипаттамасы
5.1. Оқу пәнінің бағыты:
Статистиканың жалпы теориясы ол статистиканың жалпы принциптері мен әдістерін қарастырады; &
Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
6.1.Негізгі әдебиеттер
1. Қазақстан Республикасының Конституциясы
2.«Статистика және талдау жөніндегі мемлекеттік комитет туралы»
Білімді бақылау
Аудиториялық сабақтар кезінде ағымдық бақылау, семестр барысында екі аралық бақылау жүргізу жоспарланып отыр. Сонымен қатар, БОӨЖ мен Б&#
Оқу пәнінің талаптары
Оқу пәні экономикалық мамандықтар бойынша оқытылатын студенттер үшін міндетті болып табылады.
Талап етіледі: дәріс және семинар сабақт
Глоссарий
Статистика- заттың, нәрсенің, құбылыстың жай-күйі деген мағынаны білдіреді.
Статистикалық жиынтық бірлі
Статистика пәні және оны зертеу әдістері
Шолу дәрісінің сұрақтары:
1.1Статистика туралы жалпы түсінік және оның даму процестері
1.2 Статистика пәні жә
Орытынды
Статистика дегенде алғашында мемлекеттiң экономикалық және саяси жағдайын сандар мен ұғымдар көмегiмен сипаттау тәртiбi жөнiндегi Ғ
Статистикалық бақылау
Белсенді дәріс сұрақтары:
2.1 Статистикалық бақылау туралы түсінік және оның негізгі мақсаттары
2.2 Статисти
Белсенді дәрістің конспектісі
1.Жоғарыдағы 1-тарауда көрсетілгендең, статистика тәжірибесінде жүргізілетін әр түрлі зерттеу жұмыстары өздерінің
Орытынды
Статистикалық бақылаустатистикалық зерттеудiң алғашқы сатысы болып табылады..
Статистикалық бақылаудың үш сатысы бар: 1) баu
Статистикалық мәліметтерді жинақтау және топтау
Пробдемалық дәрістің сұрақтары:
1. Статистикалық мәліметтерді жинақтау туралы жалпы ұғым
2. Статистика
Проблемалық дәрістің конспектісі
1.Статистистикада зерттеу жұмыстары үш кезеңге бөлінеді:
Ø статистикалық бақылау
Ø статистикалық мәл
Орташа шамалар және өзгерменің көрсеткіштері
Дәріс сұрақтары:
1.Орташа шаманың мәні және қолданылу шарттары.
2.Арифметикалық және үйлесімдік орташа
Дәрістің конспектісі
1. Статистикалық бақылаудың нәтижесінде жиналған мәліметтерді дұрыс өңдеп, жинақтаудың әлеуметтік-экономикал
Нақты және қатысты шамалар
Дәрістің сұрақтары:
1. Нақты шамалардың мәні мен маңызы, түрлері және өлшем бірліктері.
2. u
Дәрістің конспектісі
1.Статистикада қорытындылаушы көрсеткіштер өзінің сандық мәніне қарай нақты, қатысты және орташа шамалар арқылы бе
Статистикалық кестелер, графиктер және диаграммалар.
Дәрістің сұрақтары:
1.Статистикалық кесте құрастыру ережелері, түрлері.
2. Графиктік әдіс және оны
Дәрістің конспектісі
1.Статистикалық кесте дегеніміз - сандық мәліметтерді ұтымды түрде қолдану. Статистикалық кестенің екі элементі: бастауышы мен баянд
Индекстер
Дәрістің сұрақтары:
1.Индекстер туралы жалпы түсінік, оның түрлері және мәні мен маңызы.
2.Дара ж|
Дәрістің конспектісі
1. Әлеуметтік-экономикалық құбылыстар мен процестердің өзгеруіне талдау жасау кезінде нақты, қатысты, орташа шамалар немесе коэфицие
Орытынды
Тақырыпты қорытындылайтын болсақ, жоғарыда көрсетілген индекстер және оның түрлері статистикалық есеп жүгізу кезінде маңызды орын&#
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында статистикалық зерттеудің үшінші кезеңінде қолданылатын индекстердің түрлерінің ма&
Динамикалық қатарлар
Дәрістің сұрақтары:
1.Динамикалық қатарлар туралы түсінік, оның түрлері, мәні мен маңызы.
2.Дина
Дәрістің конспектісі
1. Қоғамдық құбылыстар мен процестер әрқашанда дам үстінде болады,сол себепті әрдайым өзгеріп отырады. Мысалы, халыu
Орытынды
Тақырыпты қорытындылайтын болсақ, жоғарыда көрсетілген динамикалық қатарлар статистикалық есеп жргізу кезінде маңызды орынға ие болады. Д
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында статистикалық зерттеудің үшінші кезеңінде қолданылатын динамикалық қатардың тw
Леуметтік – экономикалық статистика пәні, маңызы және басқа ғылымдармен байланыстылығы
Дәрістің сұрақтары:
1. Әлеуметтік–экономикалық статистика пәні, объектілері және әдістері.
2. Әлеуметт
Дәрістің конспектісі
1. Әлеуметтік-экономикалық статистика – қоғамдық құбылыстар мен процестердің көрсеткіштерін сандық негізінде сипаттайтын
Орытынды
Тақырыпты қорытындылайтын болсақ, әлеуметтік–экономикалық статистика, статистиканың маңызды бір бөлімі болып табылады. Әлеуметтік–экономикалы&#
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында әлеуметтік–экономикалық статистиканың мәнін, әдістерінің ерекшеліктерін, зерттеу зерзатыны
Халық және еңбек ресурстарының статистикасы.
Дәрістің сұрақтары:
1.Халық саны статистикасының негізгі міндеттері. Халық саны мен құрамы.
2.Еңбек ре
Дәрістің конспектісі
1. Халық саны – белгілі бір аймақта тұратын және сандық өлшенген жиынтығы. Бұл өлшем туу мен өлуге сондай-ақ айма&
Орытынды
Тақырыпты қорытындылайтын болсақ, халық саны мен оның құрылымы, еңбекке жарамды халық және еңбек ресурстарының көрсеткі
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында халық санының құрамы мен құрылымын, еңбек ресурстарының көрсеткіштерін, е
Лттық байлық статистикасы
Проблемалық дәрістің сұрақтары:
1.Ұлттық байлықтың құрамы, зерттеудің міндеттері, көрсеткіште
Проблемалық дәрістің конспектісі
1. Мемлекеттің әлеуметтік-эономикалық потенциалын, күшін айқындайтын көрсеткіші болып ұлттық байлық есептеледі. Ұлтты
Орытынды
Тақырыпты қорытындылайтын болсақ, ұлттық байлық, оның көрсеткіштері, түрлері, жіктелінуі, оларды статистикалық зерттеудің міндеттер
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында ұлттық байлықтың, негізгі капиталдың түрлерін, олардың мәнін, ерекшеліктерін, ма&#
Шығын және аралық тұтыну статистикасы
Дәрістің сұрақтары:
1.Өнім өндіру, өндірістегі шығындар статистикасы және оның міндеттері.
2.Өні
Дәрістің конспектісі
1.Экономикалық циклға экономикалық активтерді қолдану және тірі еңбек шығындары қажет, ал осыдан өнімнің айналымын ж
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында шығын және аралық тұтыну статистикасының мәнін, ерекшеліктерін, маңыздылығын, бас&
Баға статистикасы
Проблемалық дәрістің сұрақтары:
1.Бағаның ұғымы, оның деңгейін, құрамын, динамикасын талдау.
Проблемалық дәрістің конспектісі
1. Баға-бұл көп функционалдық экономикалық құбылыс және нарық категориясының бастамасы. Бағаның өзгеру
Орытынды
Тақырыпты қорытындылайтын болсақ, баға статистикасы, оның деңгейін, құрамын, динамикасын талдауды, тұтыну бағасы, оның сауда ба
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында баға статистикасының, сауда бағасының, тұтыну бағасының мәнін, ерекшеліктерін, ма&
Жалпы ішкі өнімнің тауарлы және ақшалай айналымының статистикасы
Проблемалық дәрістің сұрақтары:
1.Тауар айналысы статистикалық зерттеу зерзаты.
2.Тауар айналысының көрсеткіштер ж
Дәрістің конспектісі
1. Тауар айналымы статистикасының мәні жаппай экономикалық-әлеуметтік қоғамның тауар айналымында болып жатқан өзгерістер мен т
Орытынды
Тақырыпты қорытындылайтын болсақ, тауар айналысының статистикасы, оның көрсеткіштері жүйесі, уақыт және жылдамдық көрсеткіштері, ай
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында жалпы ішкі өнімнің тауарлы және ақшалай айналымының статистикасының мәнін, ерекшеліктері
Тауар өндіру және қызмет көрсету нәтижесінің статистикасы
Дәрістің сұрақтары:
1.Өндірілген өнімнің құндық және заттай көрсеткіштерінің статистикасы.
Дәрістің конспектісі
1.Экономикалық кезеңде көптеген еңбек шығыны экономикалық активтерді қолдану керек, осыдан алынған өнім белглі бола бастайды.
Орытынды
Тақырыпты қорытындылайтын болсақ, тауар өндіру және қызмет көрсету нәтижесінің статистикасы, оның деңгейін, құрамын, ди
Дәріске әдістемелік нұсқау
Дәрістің тақырыбымен жұмыс жасау барысында баға статистикасының, сауда бағасының, тұтыну бағасының мәнін, ерекшеліктерін, ма&
Оқулықтар
1.Теория статистики. Под ред. Р.А.Шмойловой. — М., Финансы и статистика, 2004.
2.Теория статистики. Под ред. Г.Л.Громыко. — М., ИНФРА, 2002.
3.И.И.Елисеева, М.М.Юзбашев. Общая тео
Есептер жинағы
1. Практикум по теории статистики. Под ред. Р.А.Шмойловой. — М., Финансы и статистика, 2000.
2.Шмойлова Р.А. «Практикум по теории статистики». М. Финансы и статистика, 2004
3.Ыз&#
Статистика пәні және оны зертеу әдістері
Бақылауға және талқылауға арналған сұрақтар:
1. Статистика терминi қайдан шыққан және ол ненi бiлдiредi?
2.
Статистикалық бақылау
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1. Бақылаудың мақсаты мен мiндеттерi дегенде ненi түсiнемiз?
2. Бақылау
Статистикалық мәліметтерді топтастыру
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Статистикалық топтастыру дегенде ненi түсiнемiз, оның қандай маңызы бар?
Орташа шамалар және өзгерменің көрсеткіштері.
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Орташа шаманың мәні мен маңызы және оның негізгі қасиетт
Нақты және қатысты шамалар
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Нақты шама, оның мәні мен маңызы, түрлері, өлшем бірлікт
Статистикалық кестелер, графиктер және диаграммалар.
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Статистикалық кесте құрастыру ережелері мен оның негізгі бөлшектеріне сипаттам
Индекстер
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Индекс туралы түсінік және ол арқылы қандай мәселелерді шешуге болады?
Динамикалық қатарлар
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Динамикалық қатарлар туралы түсінік, оның түрлері және м
Леуметтік – экономикалық статистика пәні, маңызы және басқа ғылымдармен байланыстылығы
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Әлеуметтік-экономикалық статистика пәні нені зерттейді?
2.Ә
Халық және еңбек ресурстарының статистикасы
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.«Халық», «еңбек ресурстары» ұғымдары нені білдіреді?
2.«Тұрақты
Лттық байлық статистикасы
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Ұлттық байлық анықтамасы.
2.Ұлттық байлық
Шығын және аралық тұтыну статистикасы
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Шығындарға түсініктеме беріңіз?
2.Шығындардың &
Баға статистикасы
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.ҰЕЖ-де қолданылатын бағаларды, олардың құрамын атаңыз.
2.
Жалпы ішкі өнімнің тауарлы және ақшалай айналымының статистикасы.
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Тауар айналысы статистикасының негізгі көрсеткіштерін атаңыз
2.Та
Тауар өндіру және қызмет көрсету нәтижесінің статистикасы.
Бақылау мен талқылауға арналған сұрақтар:
1.Өндірілген өнімнің құндық және заттай көрсет
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту нақты шамалар мен қатысты шамалардың маңыздылығын, олардың түрлер
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту нақты шамалар мен қатысты шамалардың маңыздылығын, олардың түрлер
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту және тереңдету, индекстердің маңыздылығын, олардың түрлерініv
БОӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БОӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған теориялық білімді бекіту.
БОӨЖ -арналған бақылау ж&#
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту, өзгерменің көрсеткіштерінің маңыздылығын, олардың түрлерін
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту және тереңдету, әлеуметтік – экономикалық статистиканың маңыздылығ
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту және тереңдету, халық саны және еңбек ресурстарының маңыздылы
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту және тереңдету, ұлттық байлықтың маңыздылығын, ол туралы м&
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту және тереңдету, шығын және аралық тұтыну статистикасының маң
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту және тереңдету, баға статистикасының маңыздылығын, ол туралы мәлі
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту және тереңдету, тауар және ақшалай айналым статистикасының маңыздылы
БӨЖ арналған тапсырма мен әдістемелік нұсқау
БӨЖ мақсаты: тақырып бойынша алынған білімді кеңейту және тереңдету, тауар өндіру, қызмет көрсету нәтижесінің статисти
Семинар, практикалық және/немесе зертханалық сабақтарды өткізу жоспары
1.Белсенеді сабақта талқылауға арналған сұрақтар:
1. Статистика туралы жалпы түсінік және оның даму процестері.
Семинар сабақтарына дайындалуға арналған әдістемелік нұсқаулар
Семинар сабақтарында қарастырылған сұрақтармен танысып, дәрістің конспектлерімен байланыстыра отырып оларды көретілген әдебиеттер тізімі бойынш
Семинар сабақтарына дайындалуға арналған әдістемелік нұсқаулар
Семинар сабақтарында қарастырылған сұрақтармен танысып, дәрістің конспектлерімен байланыстыра отырып оларды көретілген әдебиеттер тізімі бойынш
Семинар сабақтарына дайындалуға арналған әдістемелік нұсқаулар
Семинар сабақтарында қарастырылған сұрақтармен танысып, дәрістің конспектлерімен байланыстыра отырып оларды көретілген әдебиеттер тізімі бойынш
Практикалық семинар сабағына дайындалуға арналған әдістемелік нұсқаулар
Семинар сабақтарында қарастырылған сұрақтармен танысып, дәрістің конспектлерімен байланыстыра отырып оларды көретілген әдебиеттер тізімі бойынш
Статистикалық кестелер, графиктер, диаграммалар, картограммалар және картодиаграммалар
Практикалық семинар сабағында талқылауға арналған сұрақтар:
1. Статистикалық кесте туралы жалпы түсінік.
2.
Индекстер
Семинар сабақтарында талқылауға арналған сұрақтар:
1. Индекстер туралы жалпы түсінік, оның түрлері және мә
Динамикалық қатарлар
Практикалық семинар сабағында талқылауға арналған сұрақтар:
1. Өсіңкілік қатарлар туралы түсінік, оны
Леуметтік – экономикалық статистика пәні, маңызы және басқа ғылымдармен байланыстылығы
Семинар сабақтарында талқылауға арналған сұрақтар:
Әлеуметтік – экономикалық статистика пәнінің маң
Практикалық семинар сабағына дайындалуға арналған әдістемелік нұсқаулар
Семинар сабақтарында қарастырылған сұрақтармен танысып, дәрістің конспектлерімен байланыстыра отырып оларды көретілген әдебиеттер тізімі бойынш
Лттық байлық статистикасы
Семинар сабақтарында талқылауға арналған сұрақтар:
1. Ұлттық байлықтың құрамы және оны зертте
Шығын және аралық тұтыну статистикасы
Семинар сабақтарында талқылауға арналған сұрақтар:
1. Өнім өндіру, өндірістегі шығындар статистикасы және
Баға статистикасы
Семинар сабақтарында талқылауға арналған сұрақтар:
1. Баға ұғымы, ҰШЖ де қолданылатын ба&
Жалпы ішкі өнімнің тауарлы және ақшалай айналымының статистикасы.
Семинар сабақтарында талқылауға арналған сұрақтар:
Семинардың мақсаты: Тауар және ақшалай айналым статис
Тауар өндіру және қызмет көрсету нәтижесінің статистикасы.
Семинар сабақтарында талқылауға арналған сұрақтар:
1. Өндірілген өнімнің құндық және заттай к
Ағымдық, аралық және қорытынды бақылауға арналған материалдар
1. Статистика пәні, даму процестері және оның зерттеу әдістері.
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест с
Статистикалық бақылау
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Статистикалық бақылау ол:
А) Бағдарлам
Статистикалық мәліметтерді топтастыру
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Сатистикалық мәлеметтерді жинақтаудың нег
Орташа шамалар және өзгерменің көрсеткіштері
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1.Орташа шама дегеніміз:
А) Біртектес жиынтықты белгі
Нақты және қатысты шамалар.
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1.Статистикалық нақты шамалар дегеніміз не:
А)
Статистикалық кестелер, графиктер және диаграммалар
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Сатистикалық кесте дегеніміз не:
А) Сызықтар
Индекстер
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Индекс дегеніміз не:
А) Көрсеткіш, белгі, тізім.
Динамикалық қатарлар
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Динамикалық (динамика) қатарлар дегеніміз:
А
Леуметтік – экономикалық статистиканың ғылыми негіздері
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Әлеуметтік-экономикалық статистика (ӘЭС) бx
Халық және еңбек ресурстарының статистикасы.
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Халық статистикасы ол:
А) Халық санағы
Лттық байлық статистикасы
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Ұлттық байлық дегеніміз не.
А) Санды&#
Шығын және аралық тұтыну статистикасы
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Кәсіпорын дегеніміз:
А) Кәсіпорын - өз
Баға статистикасы.
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Баға бұл:
А) Облигация.
В) Актив.
Жалпы ішкі өнімнің тауарлы және ақшалай айналымының статистикасы.
Оқылған материалдарды бекітуге арналған тест сұрақтары:
1. Тауар ол:
А) Облигация.
В) Акция.
С) А
Новости и инфо для студентов