рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Информационное общество

Информационное общество - Реферат, раздел Социология, ЛУЧШИЕ РЕФЕРАТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ Появление Теории Информационного Общества Связано С Именами Ф.махлупа И Т.уме...

Появление теории информационного общества связано с именами Ф.Махлупа и Т.Умесао, которые в начале 60-х годов ввели в научный оборот фактически одновременно в США и Японии термин «информационное общество». Наряду с ним ис­пользовались такие термины, как «технотронное общество», «общество знания», постиндустриальное общество, «открытое общество».

В зарубежной литературе конца 70—80-х годов много писалось о наступлении информационного общества. Так, Т.Стоуньер ут­верждал, что информацию, подобно капиталу, можно накапливать и хранить для будущего использования. В постиндустриальном об­ществе национальные информационные ресурсы — самый боль­шой потенциальный источник богатства. Постиндустриальная эко­номика — это экономика, в которой промышленность по показате­лям занятости и своей доли в национальном продукте уступает место сфере услуг, а сфера услуг есть преимущественно обработ­ка информации.

Впоследствии стало достаточно очевидным, что в русле это­го подхода наиболее популярными будут понятия, так или ина­че связанные с указанием на новую технологическую и инфор-

мационную природу современного общества. Теория «инфор­мационного общества» была развита такими авторами, как М.Порат, Ё.Масуда, Т.Стоуньер, Р.Кац и др. В той или иной мере она получила поддержку со стороны тех исследователей, ко­торые акцентировали внимание не столько на прогрессе соб­ственно информационных технологий, сколько на становлении технологического, или технетронного (technetronic — от гречес­кого techne), общества, или же обозначали современный соци­ум, отталкиваясь от возросшей и постоянно возрастающей роли знаний.

Рассматривая общественное развитие как «смену стадий», сто­ронники теории информационного общества связывают его ста­новление с доминированием «четвертого», информационного сек­тора экономики, следующего за сельским хозяйством, промышлен­ностью и экономикой услуг.

Если в аграрном обществе экономическая деятельность была связана с производством продуктов питания, а ограничивающим фактором является земля, в индустриальном обществе главным было производство товаров, а ограничивающим фактором — ка­питал, то в информационном обществе основной экономической деятельностью является производство и применение информации для эффективного функционирования других форм производства, а ограничивающим фактором становится знание. Если в индуст­риальном обществе центральными переменными были труд и ка­питал, то в постиндустриальном обществе таковыми выступают информация и знания, которые замещают труд в качестве источ­ника прибавочной стоимости.

Начиная с 1993 года, в США разрабатывается концепция снача­ла национальной, а затем глобальной информационной супермаги­страли. Информационное общество в американском варианте оп­ределяется как общество, в котором лучшие школы и курсы стано­вятся доступными всем студентам, вне зависимости от географи­ческих условий, расстояния, ресурсов и трудоспособности; огром­ный потенциал искусства, литературы становится доступен не только в библиотеках и музеях; медицинские и социальные услуги стано­вятся доступными в интерактивном режиме; имеется возможность использовать телекоммуникации для работы и досуга, получения информации. Государственные, деловые структуры могут обмени­ваться информацией электронным путем, снижая объем бумажной работы и улучшая качество услуг. Следует, конечно, иметь в виду, что такая перспектива информационного общества для подавляю­щего большинства населения Земли, сосредоточенного в развива­ющихся странах, — дело далекого будущего.

Сторонники теории информационного общества строят новые экономические и политические модели. Традиционным громозд­ким корпорациям Тоффлер противопоставляет «малые» экономи­ческие формы — индивидуальную деятельность на дому, «элект­ронный коттедж». Они включены в общую структуру информаци­онного общества с его «инфо-», «техно-» и другими сферами че­ловеческого бытия. Выдвигается проект «глобальной электронной цивилизации» на базе синтеза телевидения, компьютерной служ­бы и энергетики — «телекомпьютерэнергетики» (Дж. Пелтон). «Ком­пьютерная революция» постепенно приводит к замене традицион­ной печати «электронными книгами», изменяет идеологию, пре­вращает безработицу в обеспеченный досуг (Х.Эванс). Социальные и политические изменения рассматриваются в теории информа­ционного общества как прямой результат «микроэлектронной ре­волюции». Перспектива развития демократии связывается с рас­пространением информационной техники. Тоффлер и Дж. Мартин отводят главную роль в этом телекоммуникационной «кабельной сети», которая обеспечит двустороннюю связь граждан с прави­тельством, позволит учитывать их мнение при выработке полити­ческих решений. Работы в области «искусственного интеллекта» рассматриваются как возможность информационной трактовки самого человека.

Информационный сектор экономики можно представить в виде трех отраслей информационной индустрии, которые создают со­держание, его распространяют и обрабатывают. К индустрии со­держания относятся организации, которые создают интеллектуаль­ную собственность. Информацию создают писатели, композито­ры, художники, фотографы, ученые, инженеры. В этом им помога­ют издатели, продюсеры, вещатели и организации, которые при­дают первоначальному содержанию «товарный вид». Сюда же входят организации, которые сами не создают 'новой информа­ции, но компилируют ее, производя справочники, базы данных, ста­тистические сборники и т.п. На долю этих поставщиков информа­ции приходится значительная часть доходов, получаемых в инду­стрии содержания.

Индустрия распространения информации связана с создани­ем и управлением сетями распространения информации: теле­коммуникационными компаниями, сетями кабельного телевиде­ния, системами спутникового вещания, радио- и телевизионных станций.

Индустрия обработки содержания охватывает производителей компьютеров, телекоммуникационного оборудования и потреби­тельской электроники. В информационном секторе лидирует ин-

дустрия содержания. Именно в ней производится большая часть добавленной стоимости, что привело в середине 90-х годов к ин­тенсивному процессу слияния и поглощения компаний информа­ционного сектора экономики.

В 90-е годы понятие информационного общества стали отож­дествлять с понятием постиндустриального общества, и не слу­чайно на волне начавшейся в 80-е годы третьей научно-техничес­кой революции происходит стремительное развитие микроэлект­роники, которое вызвало появление новых средств хранения, об­работки и передачи информации, в частности компьютерной 'тех­ники.

Появление компьютеров сильно повлияло на нашу жизнь, од­нако ошибочно будет полагать, что именно появление компьютер­ной техники как-то повлияло на социальную и экономическую сфе­ру. Ситуация полностью обратная — изначально развитие промыш­ленности одновременно потребовало и вызвало развитие высо­ких технологий, и в частности микроэлектроники. Здесь прослежи­вается замкнутый круг — для дальнейшего развития промышлен­ности требовались научные знания и одновременно лишь разви­тая промышленность позволила создать технические средства для их накопления и распространения.

Концепция информационного общества имеет немало недо­статков. Во-первых, ее сторонники слишком концентрируют вни­мание на электронике, компьютерной технике и средствах свя­зи. Большинство книг, посвященных проблеме информационного общества, доверху наполнены утопическими предсказаниями о том, что скоро на работу мы будем ходить в соседнюю комнату, телевидение, книги, радио — все будет заменено Интернетом! и.т.д. Некоторые исследователи уже видят скорое порабоще­ние человека машинами в лучших традициях фантастических фильмов, что, несомненно, вызывает соответствующий отклик в обществе. Типичный пример разгоревшейся общественной ис­терии — «проблема 2000 года», будет рассмотрена в разделе «критика».

Теорию информационного общества можно подвергнуть жест­кой критике, в особенности за технологический детерминизм. Тео­рия суживает акцент на возрастающей роли информации, и прак­тически ничего не говорит о тех новых экономических и социальных явлениях, которые слабо зависят от информационной сферы. Од­нако нельзя отрицать тот факт, что электроника и компьютерная техника в будущем будут занимать все большую роль в жизни об­щества. Можно поставить под сомнение футуристические прогно­зы и предположить, что сегодняшнее стремительное развитие элек-

тропики вскоре замедлится, но нельзя забывать, что лет 30 назад подобные прогнозы тоже ставили под сомнения и называли утопи­ческими, а сегодня они ходят по компьютерным сетям в разделе «Юмор». Приведу несколько примеров:

«Но для чего это может пригодиться?» — Инженер отдела пер­спективных вычислительных систем IBM, обсуждающий микросхе­мы в 1968 году.

«Нет причины, по которой кто-нибудь захотел иметь компью­тер дома», — Кен Олсон, президент, председатель совета дирек­торов и основатель Digital Equipment Corporation. 1977 год.

«Все, что можно было изобрести, уже изобретено», — Чарлз X. Дуелл, глава патентного бюро США, 1999 год.

Итак, нельзя отрицать значения третьей научно-технической революции и последовавшее за ней стремительное развитие мик­роэлектроники и компьютерной техники, но этот скачок может пре­кратиться раньше, чем мы думаем.

В этой связи следует отметить, что понятие постиндустриаль­ного общества оказывается наиболее совершенным на фоне всех иных определений. Оно акцентирует внимание на той основной черте, которая преодолевается в формирующемся новом обще­стве, а именно на индустриальной природе прежнего способа про­изводства; при этом совершенно справедливо предполагается, что отдельные признаки нового строя не могут быть четко названы и описаны, пока не будет завершено, хотя бы в основном, его фор­мирование. Основой концепции постиндустриального общества служит оценка нового социума как резко отличающегося от гос­подствовавшего на протяжении последних столетий: отмечается прежде всего снижение роли материального производства и раз­витие сектора услуг и информации, иной характер человеческой деятельности, изменившиеся типы вовлекаемых в производство ресурсов, а также существенная модификация традиционной со­циальной структуры.

В рамках постиндустриализма существует множество более ча­стных подходов. Сегодня известны теории постиндустриального капитализма, постиндустриального социализма, экологического и конвенционального постиндустриализма и т.д, однако фундамент концепции остается прежним — все говорят о переходе к новому типу общества в результате качественного скачка. Везде идет речь о снижении роли материального производства и развитии секто­ра, создающего услуги и информацию, изменившемся характере человеческой деятельности, новых типах вовлекаемых в произ­водство ресурсов, а также существенной модификации социаль­ной структуры.

Новая социальная структура

Маркс и его последователи прогнозировали рост пролетаоиа та и исчезновение среднего класса. В Германии «старый» сред­ний класс независимых предпринимателей, мелких фермеров и работников свободных профессий действительно пошел на убыль но то же самое происходило и с рабочим классом: с 1895 по 1925 год доля промышленных наемных рабочих в совокупной рабочей силе сократилась с 56, 8 до 45, 1 процента. Между ними начал появляться новый слой, получающих жалованье служащих заня­тых в офисах и на инженерно-технических должностях В очерке написанном в 1912 году, Э.Ледерер назвал упомянутую группу «но-вым средним классом».

Больше десятилетия в немецкой социологии бушевали ярост­ные дебаты по поводу характеристики этого «нового среднего клас­са». Авторы левого толка рассматривали служащих в качестве «бе-ловоротничкового пролетариата», «массовый характер» которого приведет его на позиции рабочего класса. Некоторые сптимистич но настроенные социологи видели в них фактор социальной соли­дарности, полагая, что новый класс станет фактором сбалансиро­вания интересов работодателей и промышленных рабочих и обес­печит сплоченность на предприятиях, если не в обществе в це­лом. Т. Гейгер предсказывал, что «новый средний класс» окажет­ся «раздавленным» между капиталистическим классом и промыш­ленным пролетариатом, тогда как И. Шумпетер утверждал что вследствие увеличения числа служащих мир будущего превратит­ся в мир бюрократии. Те, кто рассматривал этот класс только в экономическом аспекте, подобно Э. Ледереру и Я. Маршаку пола­гали, что его положение «между классами» более невозможно и в обществе, где нарастающее групповое самосознание вызывает не­обходимость правового регулирования трудовых отношений «но­вый средний класс» объединится в коллективную организацию и вероятно, вступит в альянс с профсоюзным движением Однако , одно очевидно — наметились тенденции к росту численности ра­ботников умственного труда.

Если в начале XX века численность работников физического труда была в десятки раз больше, чем численность «белых вооот-ничков», то во второй половине века начался стремительный рост численности последних.

Данные по США: в период с 1947 (базовый год после второй мировой войны) и по 1964 год численность специалистов и тех­нического персонала увеличилась с 3,8 млн до более чем 8 5 млн человек. В рамках класса специалистов самую значительную группу составляют преподаватели. Общая численность препода-

вателей государственных и частных учебных заведений в США увеличилась с примерно 1, 3 млн в 1954/55 учебном году до 2, 1 млн в 1964/65-м и 2, 8 млн человек в 1970-м. Преподаватели со­ставляют около 25 процентов всех лиц, включаемых по переписи в категорию специалистов и технических работников. Численность инженеровв период с 1950 по 1966 год увеличилась более чем на 80 процентов — с 535 тыс. до примерно 1 млн человек, основными причинами чему были рост наукоемких отраслей промышленнос­ти, таких как электроника, космическая и ракетная техника, науч­ное приборостроение, ядерная энергетика и компьютерная техни­ка, а также увеличение периода времени, требуемого для разра­ботки и производства продукции в связи с усложнением процессов производства. Число ученых1930 по 1965 год возросло с 64 до 475 тыс. Иначе говоря, если с 1930 по 1965 год численность всей рабочей силы страны увеличилась приблизительно на 50 процен­тов, то число инженеров возросло на 370 процентов, а уче- ных — на 930.

Этот рост идет параллельно с демократизацией высшего об­разования, осуществляемой в масштабах, каких мир никогда не видел. Ни одно общество никогда ранее не пыталось обеспечить систематическое формальное образование своей молодежи в воз­расте до 19—20 (уровень двухгодичного колледжа) и даже до 22 лет, что стало сегодня в Соединенных Штатах четко выраженной политикой.

Однако более важным показателем является не объем поддер­жки образовательной сферы государством, а престиж образова­ния в обществе. Известно, как американские родители бьются за то, чтобы устроить своих детей в колледж, а, например, в России, по данным на 2000-й год, 61% молодежи считают, что высшее об­разование «дает путевку в жизнь».

Возросший престиж образования легко объяснить — для уп­равления автоматизированными машинами на производстве тре­буются уже не рабочие со средним образованием (или вообще без образования), а специалисты по программированию, каждый из которых может обслуживать сразу с десяток станков.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЛУЧШИЕ РЕФЕРАТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ

На сайте allrefs.net читайте: "ЛУЧШИЕ РЕФЕРАТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Информационное общество

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПРОФСОЮЗЫ
Среди общественных организаций видное место, и прежде всего по массовости, занимают профсоюзы. Они заняты вопросами, ко­торые касаются самых различных сторон жизни: экономической, социальной, культ

МОЛОДЕЖНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Участие молодежи в общественной жизни вообще и поли­тической в частности всегда было одним из значимых направлений в социологии. Молодежь всегда олицетворяла собой все новое, нарождающееся, всегда

САМОДЕЯТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Как показывает жизнь, существующая структура государ­ственных и общественных организаций не могла удовлетворить все многообразие устремлений и чаяний людей. Именно это несо­ответствие р

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Тупик в развитии властных отношений всегда в истории преодолевался при помощи новых субъектов политического дей­ствия. Таковыми являлись политические партии, общественные движения и инициативы. Бол

ПОНЯТИЕ СОЦИОЛОГИИ П. Л. ЛАВРОВА. ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ
Ключ к пониманию социологических взглядов П. Л. Лаврова кроется в его определении социологии, как науки. Здесь «альфа и омега», «начало и конец» всей его социологической теории. По­чти все его рабо

ПРОБЛЕМЫ, ИЗУЧАЕМЫЕ СОЦИОЛОГИЕЙ, С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ П. Л. ЛАВРОВА
Указанным определением предрешались характер и система социологии П. Л. Лаврова, с одной стороны, с другой — те основ­ные проблемы, которые должны были концентрировать на себе его внима

Начало солидарности
Под солидарностью, как указано было выше, Лавров понимал «общность привычек, интересов, аффектов или убеждений», ина­че, «зависимость между особями», выражающуюся в однообраз­ном и сходном поведени

Теория факторов П. Л. Лаврова
В силу каких же причин или факторов происходило как самс установление солидарности в мире людей, так и их смена? Чтс служит «двигателем» исторических процессов? Сущность взглядов Лаврова н

Механизм смены форм солидарности в историческом процессе и предел их развития
Решение данного вопроса вводит нас в механику историческо­го процесса. Здесь дедуктивно даны три возможных ответа, к ко­торым и сводятся все существующие на этот счет теории. Первый ответ будет гла

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
П.Л. Лавров, как видно из предыдущего, составляет примеча­тельное явление среди сотен и тысяч социологов. Можно спорить с его пониманием социологии, можно находить не вполне удач­ным, можно не согл

Краткий очерк биографии А. Смита. Его главные работы
' Адам Смит родился в апреле 1723 г. в городе Керколди в Шот­ландии Сын таможенного чиновника. Получил образование в уни­верситете Глазго (с 1737 по 1740 г.) и Оксфорда (с 1740 по 1746 г.). В 1748

Исторические условия формирования идей А. Смита
Своего высшего развития классическая буржуазная полити­ческая экономия достигла в трудах британских ученых А. Смита и Д. Рикардо, когда Великобритания была самой передовой в эко­номическом отношени

Методология А. Смита
В основу своих воззрений А. Смит положил идею естествен­ного порядка. Он исходил из того, что люди, оказывая друг другу услуги, обмениваясь трудом и его продуктами, руковод­ствуются стремлениями к

Зак. 521 33
лиза реальной системы товарно-денежного обмена и ценообразо­вания в условиях капитализма свободной конкуренции. А. Смит определил и разграничил потребительскую и меновую стоимость товара.

Учение о прибыли
В теории заработной платы А. Смит правильно указывал, что из созданного трудом и определяемой количеством этого труда стоимости товара рабочему в виде платы за усилия достается лишь некоторая часть

Теория производительного и непроизводительного труда
А. Смит стремился выяснить, какие виды труда способствуют росту богатства нации. Эта проблема сохраняет свое значение до наших дней. Для ее решения он разделил труд на производитель­ный и непроизво

Воспроизводство общественного капитала. Догма А. Смита
Взгляд А. Смита на накопление капитала был навеян воззре­ниями физиократов. В его представлении накопление капитала происходит через превращение прибавочной стоимости в перемен­ный капитал, потребл

Учение о заработной плате
Определяя заработную плату, А. Смит рассматривал два со­стояния общества: при простом и капиталистическом товарном про­изводстве. В условиях первого он считал заработную плату рав­ной стоимости про

Земельная рента
А. Смит выделял ренту как исключительный доход землевла­дельца, подвергая сомнению, что рента — это лишь процент на капитал, затраченный землевладельцем на улучшение земли, т.к. землевладелец получ

Вопросы экономической политики в теории А. Смита
А. Смит уделял много внимания исследованию политики стран в период капитализма свободной конкуренции. И главным требо­ванием, которое он выдвигал, было обеспечение экономической свободы, невмешател

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В XVIII — XIX веках политическая экономия развивалась как наука о богатстве, поэтому выглядит вполне естественно, что в качестве исходного пункта своего учения А. Смит выбрал разде­ление труда. Вме

ВОСПРИЯТИЯ РАДИОРЕКЛАМЫ
Радиореклама, по данным английских социологов, по запоми­наемое™ ненамного отстает от телевизионной. Данные американских исследователей также подтверждают вы­сокую эффективность радиорекла

ЭЛЕМЕНТЫ РАДИОРЕКЛАМЫ
Слово — основной строительный материал аудиоспота. С его помощью описывается товар или услуга. Другая функция слова в радиорекламе — привлечь внимание, создавать и поддерживать интерес, стимулируя

ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ АУДИОСПОТА
Кроме слов, музыки и шумов, из которых состоит рекламный аудиоспот, свое влияние на эффективность сообщения оказыва­ют более общие факторы: — формат станции и соответствие ему стиля ролика

Время выхода в эфир.
Наиболее эффективными для включения рекламы являются программы, содержащие интересную или важную информацию, на­пример, сигналы точного времени, сводка погоды и т.д. График рекламного вещания вперв

Продолжительность звучания.
Время — главный лимитирующий фактор в радиорекламе. В сценарии должно быть нужное количество слов — не слишком мно­го и не слишком мало. На Западе принято 16 машинописных зна­ков считать за секунду

Структура аудиоспота.
В отношении структуры рекламного объявления нет строгих пра­вил. Как правило, радиоспот содержит введение-интродукцию или элемент, привлекающий внимание, основную часть, посвященную преимуществам п

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Процесс производства, написания и трансляции рекламного аудиоспота, безусловно, творческий. Но творчество в этом случае не должно быть самоцелью рекламиста, что обусловлено стоящей перед ним задаче

ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
Научно-техническая революция — это качественно новый этап научно-технического прогресса. НТР привела к коренному преоб­разованию производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор ра

ПРОБЛЕМА ПЕРВАЯ. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ВЗРЫВ
В 40—50-х годах шло активное изобретение новых лекарствен­ных препаратов (к примеру, в их числе класс препаратов-антибио­тиков), что было достижением целого спектра наук, начиная от био-

Динамика роста населения по категориям стран, млн чел.
Весь мир Развитые страны Страны Азии Лат. Америка Африка 2000 (прогноз) 4033 6200 985 1152 2318 3611 323 608 406 828 Сейчас человек потребляет

И ПУТИ РЕШЕНИЯ
Смотря голливудские фильмы, пользуясь такими благами ци­вилизации, как видеомагнитофон, телевизор и автомобиль, мно- гие из нас наивно полагают, что большинство населения мира, за исклю

ПРОБЛЕМА ТРЕТЬЯ. ВОЙНА И МИР
Взрыв атомной бомбы над Хиросимой ознаменовал начало новой эпохи в истории человечества. Благодаря новейшим дости- жениям науки в изучении природы атомного ядра было убито 200 тысяч чел

ПРОБЛЕМА ЧЕТВЕРТАЯ. РУКОТВОРНЫЕ КАТАСТРОФЫ. ПЛАТА ЗА СЛОЖНОСТЬ
26 апреля 1986 года произошла авария на Чернобыльской АЭС. В спокойные ночные часы здание потряс страшный взрыв. Стены ядерного реактора, защищавшие все живое от губитель- 3* н

Этапы протекания конфликта
Анализ конфликтов надо начинать с элементарного, простей­шего уровня, с истоков возникновения конфликтных отношений. Традиционно он начинается со структуры потребностей, набор ко­торых специфичен д

Причины конфликта
Причина конфликта является тем пунктом, вокруг которого раз­ворачивается конфликтная ситуация. Можно выделитьследующие типы причин. 1. Наличие противоположных ориентации. У каждого индивид

Острота конфликта
Когда говорят об остром социальном конфликте, то прежде все­го подразумевают конфликт с высокой интенсивностью социальных столкновений, в результате которых в короткий промежуток вре­мени расходует

Последствия конфликта
Последствия социального конфликта весьма противоречивы. Конфликты, с одной стороны, разрушают социальные структуры, приводят к значительным необоснованным затратам ресурсов, а с другой — являются т

Природа социальных конфликтов в современных условиях
Социальные конфликты в современном российском обществе органически связаны с его переходным состоянием и противоре­чиями, которые лежат в основе конфликтов. Корни некоторых из них лежат в прошлом,

Социально-политические конфликты
Можно проследить три аспекта проблем политической власти в конфликтах российского общества: — конфликты в самой власти, противоборство между различ­ными политическими силами за обладание в

Социально-экономические конфликты
На Западе в социальных конфликтах фигурирует противоре­чие между системой благосостояния и системой труда. В России же раздел борьбы идет не по линии «работники — предпринима­тели», а п

Межнациональные, межэтнические конфликты
Эти конфликты по своей структуре, характеру и ожесточеннос­ти противостояния, сложности их регулирования и разрешения яв­ляются наиболее сложными среди социальных конфликтов.К соци­альным противоре

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Глубокие и сложные процессы в современном российском об­ществе, социальный кризис, трансформация социальной структу­ры, политические и духовные изменения, социальные конфликты происходят в течение

ПРИЧИНЫ, ФУНКЦИИ И СУБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ
Социальная неоднородность общества, различие в уровне до­ходов, власти, престиже и т. д. нередко приводят к конфликтам. Конфликты являются неотъемлемой частью общественной жиз­ни. Особенно богата н

ДИНАМИКА СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ
Конфликтология выработала две модели описания конфликта; процессуальную и структурную. Процессуальная модельделает акцент на динамике конфликта, возникновении конфликтной ситу­ации

В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Анализ социальных конфликтов будет неполным, если хотя бы вкратце не рассмотреть основные виды и формы протекания кон­фликта. В современных условиях, в сущности, каждая сфера об­щественной жизни по

БИОГРАФИЯ МАКСА ВЕБЕРА
Макс Вебер родился в 1864 г. в Эрфурте (Германия). Профес­сор университетов Берлина, Фрейбурга, Гейдельберга, Мюнхена. Диапазон интересов и научной деятельности необычайно широк: история древнего м

Творческие периоды
Первый период (до 1898 г.) — до творческого перелома, свя­занного с расстройством здоровья. Вебер очень быстро сделал свою профессиональную карьеру как историк хозяйства и права. Существовала истор

ПРОБЛЕМАТИКА КОНФЛИКТА В СОЦИОЛОГИИ МАКСА ВЕБЕРА
Социология, по Веберу, — наука, которая занимается соци­альными действиями, толкуя и понимая эти действия через объяс­нения. Таким образом, социальные действия — это предмет из

ПРОБЛЕМАТИКА КОНФЛИКТА В СОЦИОЛОГИИ ПОЛИТИКИ
Наиболее очевидным образом проблематика конфликта про­является в социологии политики, особенно в связи с анализом трех идеально-типических форм господства подчинения или форм осуществления власти:

ТРАДИЦИОННЫЙ ТИП ГОСПОДСТВА — ПОДЧИНЕНИЯ
Первый тип легитимного господства Вебер обозначает как тра­диционный. Этот тип обусловлен нравами, привычкой к опреде­ленному поведению. В этом отношении традиционное господство основано на вере не

ХАРИЗМАТИЧЕСКИЙ ТИП ГОСПОДСТВА — ПОДЧИНЕНИЯ
Вторым типом господства, по Веберу, является харизматичес­кое господство. Понятие харизмы играет в веберовской полити­ческой социологии важную роль. Харизма, в соответствии с эти­мологическим значе

РАЦИОНАЛЬНЫЙ ТИП ГОСПОДСТВА — ПОДЧИНЕНИЯ
Третий тип господства Вебер называет легальным. Здесь в ка­честве мотива уступчивости рассматриваются соображения инте­реса, т.е. целерационального действия. К такому типу, по его мне­нию, относятс

ПРОБЛЕМАТИКА КОНФЛИКТА В СОЦИОЛОГИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
Помимо «Хозяйства и общества» проблематика конфликта в социологии экономической жизни исследована в работе «Протес­тантская этика и дух капитализма», в продолжение которой Вебер написал сравнительн

ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ
Слово «personality» (личность) в английском языке происходит от латинского «persona». Первоначально это слово обозначало мас­ки, которые надевали актеры во время театрального представле­ния в древн

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проблема личности — проблема необъятная, значимая и слож­ная, охватывающая огромное поле исследований. Понятие лично­сти относится к числу сложнейших в человекосознании. До сих пор еще не сложилось

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРОГРАММЫ
Каждый из нас в той или иной степени соприкасается с эмпиричес­кими социологическими исследованиями в качестве слушателя ра­дио, читателя газет, журналов, научной литературы и т. д. А возмож­но, и

И РЕКОМЕНДАЦИЙ
Заключительный этап эмпирического социологического исследования предполагает обработку, анализ и интерпретацию данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выво­дов и рекомендаций.

КАК ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ
Уже минуло почти десять лет с той поры, когда огромным спро­сом (и не только у нас!) пользовались наши отечественные элект­ронные игрушки на жидких кристаллах: такие как «Ну погоди!», «Ве­селый пов

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ СТОРОНА ТАМАГОЧИ
В чем же замысел этой неординарной игрушки? Тамагочи — это существо, за которым надо ухаживать, а именно: кормить, по­ить, играть. Средой обитания Тамагочи является внутренность вы­шеупомянутого яй

ТАМАГОЧИ И БИЗНЕС
Фирма — производитель этой игрушки продолжает отслежи­вать реакцию рынка на свое творение. Bandai — третья в мире по величине фирма, занимающаяся производством игрушек. В связи с ажиота

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Так или иначе, но глобальное открытие сделано, обойтись без него человек не сможет. Открытие, правда, простое: добавили к простейшей двухмерной игрушке третье измерение в виде имита­ции реального в

СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ОБ ОБЩЕСТВЕ
Термин «социология» происходит от латинского слова «societas» (общество) и греческого «hoyos» (слово, учение). Из чего следует, что «социология» есть наука об обществе в буквальном смысле слова.

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
Объектом социологического познания является общество, но определить только объект науки недостаточно. Так, например, об­щество являеться объектом практически всех гуманитарных наук, поэтому обоснов

СОЦИОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Зададимся вопросом: имеются ли достаточные основания для создания особой науки—социологии, ставящей своей задачей изу­чение явлений взаимодействия между людьми? Ответ на этот вопрос зависи

Социология и физико-химические науки
Класс явлений взаимодействия между людьми несводим к про­стым физико-химическим и биологическим процессам. Может быть в далеком будущем наука сведет их к последним и объяс­нит весь сложный мир межч

Социология и биология, в частности экология
Мир человеческих взаимодействий не изучается такими био­логическим дисциплинами, как морфология, анатомия и физиоло­гия, имеющими дело не с междучеловеческими процессами, а с явлениями, данными в п

Социология и психология
1. Если говорить об индивидуальной психологии, то ее объект и объект социологии различны. Индивидуальная психология исследу­ет состав, строение и процессы индивидуальной психики и сознания.

Социология и специальные дисциплины, изучающие взаимоотношения людей
Все социальные науки: политология, право, наука о религии, нра­вах, морали, искусстве и т. д. изучают также явления человеческих взаимоотношений, но каждая со своей точки зрения. Так, наук

ФУНКЦИИ СОЦИОЛОГИИ
Функции каждой науки выражают многообразие ее взаимодей­ствий и связей с повседневной практикой общества. В функциях заключается потребность общества в конкретном познавательном или преобразователь

Организационно-технологическая функция
Организационно-технологическая функция — это система средств, определяющих порядок и четкие правила практических действий по достижению конкретного результата в совершенство­вании социальной органи

Управленческая функция
Научные результаты социологии: — рекомендации; — предложения; — методики; — оценки различных характеристик субъекта, его практики; — все это исходный ма

Инструментальная функция
Наряду с общими методами социального познания социология вырабатывает свои подходы и приемы анализа социальной реаль­ности. С помощью одних методов познается и отражается социаль­ное явлен

СТРУКТУРА СОЦИОЛОГИИ
Социология представляет собой достаточно дифференцирован­ную систему знания. Каждая ее структурная часть обусловлена потребностями по­знавательной и продуктивной деятельности и в свою очер

МЕТОД СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
Гегель говорил: «Вся философия резюмируется в методе». Так и в социологии — специфика объекта и предмета науки обусловили специфику ее метода. Поскольку для познания социального п

СИСТЕМА ОСНОВНЫХ КАТЕГОРИЙ (ПОНЯТИЙ) В СОЦИОЛОГИИ
Социальное явление всегда имеет определенное социальное качество. Например: «Группа студентов» — социальное явление. Его качества: 1) это люди, которые учатся;

СОЦИАЛЬНОЕ КАК ПРЕДМЕТНАЯ СУЩНОСТЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
1. Когда речь идет о производственных процессах, то рассмат­риваются взаимодействия людей и различных социальных групп и общностей по поводу производства и обмена потребительных благ формируется вз

МЕТОДОЛОГИЯ
Методологией называют систему принципов научного иссле­дования. Пример: «Социальная напряженность в сентябре возросла». Как прийти к такому теоретическому выводу? Необходимо: — из

МЕТОДЫ, ТЕХНИКА, ПРОЦЕДУРЫ
В отличие от методологии методы и процедуры исследова­ния — это система более или менее формализованных правил сбора, обработки и анализа информации. Для изучения поставленной проблемы в в

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД И СИСТЕМНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ В СОЦИОЛОГИИ
При изучении социальной реальности принципиальное мето­дологическое значение имеет комплексный подход. Это объясня­ется тем, что всякое социальное явление многогранно. Кроме того, не менее важными

ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ
Огромное значение межличностного общения объясняется важ­нейшими функциями, которые оно выполняет. Во-первых, в обще­нии осуществляется обмен информацией между людьми. Инфор­мационно-коммуникативна

СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА ОБЩЕНИЯ
Итак, процесс общения, коммуникации. Во-первых, он со­стоит непосредственно из самого акта общения, коммуникации, в котором участвуют сами коммуниканты, т.е. общающиеся. Причем обычно их должно быт

ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ И ИХ КУЛЬТУРА
Общения между людьми происходит в различных формах, ко­торые зависят от уровня общения, его характера, цели. Наиболее типичными формами межличностного общения являются аноним­ное, функционально-рол

ПОНЯТИЕ УСТАНОВКИ
Установка — очень неприятная вещь. Она может помешать на­чалу разговора или привести к конфликту в процессе общения. В гоголевском «Ревизоре» есть тому подтверждение: «Городничий...

ЯЗЫК КАК ВИД ОБЩЕНИЯ
Самым частым видом общения является разговор. Во время разговора мы используем язык, будь он наш родной или иностран­ный в любом случае он необходим. Язык — бесценный дар, которым наделен

СООТНОШЕНИЕ ОБЩЕНИЯ С ЭТИКЕТОМ
Слово «этикет» — французского происхождения и означает «яр­лык», «этикетка». В европейских языках, в т.ч. и русском, оно ста­ло общепринятым, употребляется для обозначения внешних форм культурного

ВОЛНОВАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ
Существует несколько концепций, с помощью которых выстраи­вается периодизация исторического развития. Традиционно основ- ными из них считаются —формационная (К. Маркс) и цивилизаци онна

Доиндустриальное общество
Эта стадия соответствует первобытнообщинной и рабовладель­ческой формациям у Маркса. Ее также принято называть традици­онной, или аграрной. Здесь преобладают добывающие виды хо­зяйственной деятельн

Индустриальное общество
Термин впервые прозвучал в работах А. Сен-Симона на рубе­же XVIII—XIX веков, и примерно в то же время учение об индуст­риальной системе было развито А. Смитом. Широкое распростра­нение концепция ин

Постиндустриальное общество
Сам термин «постиндустриальное общество» появился в США еще в 50-е годы, когда стало ясно, что американский капитализм середины столетия во многом отличается от индустриального ка­питализма, сущест

Теория постиндустриального общества и постмодернизм
Теория постиндустриального и тем более информационного общества обладает явными признаками технологического детер­минизма. Это дало повод для критики со стороны представителей е-постмод

ТЕОРИЯ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА И МАРКСИЗМ
Теория постиндустриального общества базируется на волно­вой концепции развития, и поэтому идет вразрез с формационной теорией К. Маркса. Неомарксисты критически рассматривали теорию постин

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
С марксистской точки зрения, можно смело сказать — все, что происходит сейчас, это новая стадия старого капитализма. Капи­тализм, не изменив своей сущности, стал более социально ориен­тированным, п

Истоки рационализма
Известная неопределенность, неоднозначность понятия ра­циональности требует согласованности как в отношении поня­тия рациональности, так и в отношении существа самой про­блемы. Рационально

Диалектика в истории становления речи и рационального мышления
В истории становления и развития культуры речи и рациональ­ного мышления вообще трудно найти более значимое звено, чем то, что древние греки называли диалектикой. Лишь диалектика как способность «ч

Субстанции рационалистической метафизики
Центральным понятием рационалистической метафизики явля­ется понятие субстанции, корни которого лежат в античной онтоло­гии. Декарт определяет субстанцию как вещь (под «вещью» в этот период понимал

Социологические аспекты религии
В современной естественнонаучной картине мира имеет место саморазвитие. В этой картине присутствуют человек и его мысль. Она эволюционна и необратима. В ней естественнонаучное зна­ние неразрывно св

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Принципы критического рационализма (относиться к фаль­сификациям серьезно, требовать роста содержания, быть чест­ным, что бы это ни означало, и т.п.) и, соответственно, принци­пы логического эмпири

ОСНОВНЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ СУИЦИДА
Суицид — самодеструктивное поведение человека, направлен­ное на намеренное лишение себя жизни, а также отказ от реаль­ных возможностей избежать смерти в критической ситуации. При­ходится различать

КАТЕГОРИИ САМОУБИЙЦ. ФАЗЫ И ТИПЫ САМОУБИЙСТВ
Существуют категории самоубийц с их психологическими порт­ретами: эгоист (выпавший из сообщества), альтруист (слишком пре­данный сообществу, принимающий смерть «за компанию»), ано-мичный самоубийца

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Не так давно самоубийство считалось болезнью ума (наряду с гомосексуализмом и фетишизмом), осуждалось в той же крайней степени, как и просто убийство человека. Теперь самоубийцам по­свящают передов

К СЕРЕДИНЕ XVII ВЕКА
Россия начала XVII в. — централизованное феодальное госу­дарство. Основой хозяйства было земледелие, которым занима­лось подавляющее большинство населения. К концу XVI века про­исходит значительное

Общая характеристика
Оправившись после войны и интервенции начала века, стра­на вступила в новый этап социально-экономического развития. XVII век был временем значительного роста производительных сил в области п

Сельское хозяйство
Во второй половине XVII века ведущей отраслью экономики Рос­сии оставалось зерновое хозяйство. Прогресс в этой сфере мате­риального производства в то время был связан с широким распро­странением тр

Промышленность
В отличие от сельского хозяйства, промышленное производ­ство продвинулось вперед более заметно. Самое широкое распро­странение получила домашняя промышленность; по всей стране крестьяне производили

Торговля
Рост производительных сил в сельском хозяйстве и промыш­ленности, углубление общественного разделения труда и терри­ториальной производственной специализации приводили к неук­лонному расширению тор

Государственные финансы
С образованием Русского централизованного государства была создана единая денежная система (реформа 1535 г.). С этого времени началась чеканка новой общегосударственной монеты — новгородки, или коп

Сословия
Среди всех классов и сословий господствующее место, безус­ловно, принадлежало феодалам. В их интересах государственная власть проводила меры по укреплению собственности бояр и дво­рян на землю и кр

Народные восстания
С середины XVII века Россию сотрясали мощные восстания, происходившие в ответ на меры правительства по усилению экс­плуатации и дальнейшему закрепощению крестьян — разраста­ния дворянского землевла

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. РОССИЯ НА ПОРОГЕ XVIII ВЕКА
На протяжении XVII века в истории России произошли боль­шие перемены. Они касались всех сторон ее жизни. К этому вре­мени территория Российского государства заметно расширилась, происходил рост нас

В ЛИЧНОСТИ
Человек входит в жизнь как целостный феномен. Жизненная дея­тельность человека всегда несет на себе отпечаток уровня его разви­тия как личности во всей ее разносторонности. Жизненная позиция личнос

ОБРАЗ ЖИЗНИ ЛИЧНОСТИ. ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ
В рамках анализа жизненной позиции встает вопрос об образе жизни личности. Образ жизни — совокупность типичных форм жизнедеятельно­сти людей, объективно существующих в обществе: т

СОЦИАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ. ТЕМПЕРАМЕНТ
1. «Деятели» — воины, ремесленники, инженеры, педагоги; ак­тивное действие, изменение мира, других и себя. 2. «Мыслители» — смотреть, размышлять; оружие — слово. 3.

СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ
Понятие личности — это совокупность таких психологических качеств индивида как: 1. отношение к чему-либо; 2. норма поведения, взглядов; 3. ценности. В философии

ЧТО ТАКОЕ РЕЛИГИЯ
Основным вопросом для каждого человека всегда был и оста­ется вопрос о смысле жизни. Не все могут найти для себя оконча­тельный ответ, не все способны достаточно обосновать его. Но в каждом нормаль

ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО МЕТОДА ПОЗНАНИЯ РЕЛИГИИ, СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ РЕЛИГИИ
Философский анализ религии складывается в европейской куль­туре. С XVII — XVIM веков является господствующим вплоть до середины XIX века. С середины XIX века наряду с теологическим и философским на

ИЗ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДОСЬЕ
Российской Нации нужен передовой отряд, нужна Партия На­ции — Всероссийская Национальная партия, Партия Националь­ной Революции — сегодня, Партия Национального строительства — завтра. Такой Всеросс

ИЗ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДОСЬЕ
Нас Русских Фашистов, многие, настроенные против, обви­няют в том, что наше фашистское учение является точной копией фашизма иностранного: итальянского и германского. ...Российское Фашистс

РЕЧЬ КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ
Как ни были важны чувства, эмоции, отношения людей, но об­щение предполагает не только и не столько передачу эмоциональ­ных состояний, сколько передачу информации. Содержание ин­формации передается

ВИДЫ ВЕРБАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
Культура поведения в любом общении немыслима без соблю­дения правил вербального этикета, связанного с формами и мане­рами речи, словарным запасом, т. е. со всем стилем речи, приня­тым в общении люд

РУССКИЙ ПЕРИОД
Питирим Александрович Сорокин (1889-1968) - крупнейший ученый-социолог XX века. Творческую деятельность Сорокина де­лят на два периода - русский (с начала 10-х по 1922 г.) и амери­канский К началу

АМЕРИКАНСКИЙ ПЕРИОД
В связи с тем, что после революции неомарксистские социоло­ги продолжали работать так же активно, как и прежде, а многие даже открыто выступали против советской власти, в 1922 г. Ленин поставил воп

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги