Реферат Курсовая Конспект
ЛУЧШИЕ РЕФЕРАТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ - Реферат, раздел Социология, "банк Рефератов" Лучши...
|
"Банк Рефератов"
ЛУЧШИЕ РЕФЕРАТЫ ПО
СОЦИОЛОГИИ
Ростов-на-Дону
«Феникс»
ББК 60
Л 8"
ТЕМА: ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ ПЛАН
Л87 Лучшиерефераты по социологии / Сост. О. А. Нор-Аревян. Серия «Банк Рефератов». — Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. — 320 с.
Этот сборник лучших рефератов предназначен для студентов вузов. Книга станет хорошим помощником в изучении дисциплины, при сдаче экзаменов и зачетов.
ББК 60
ISBN 5-222-01975-6
Оформление: Изд-во «Феникс», 2001
Введение
1. Партии
2. Профсоюзы
3. Молодежные организации
4. Самодеятельные организации
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Анализ состояния и тенденций развития политической жизни позволяет сделать вывод, что на современном этапе одной из ключевых проблем становится более полное осуществление права на повседневное и действенное участие людей, производственных организаций в решении вопросов государственной жизни.
В мировой социологической литературе описано немало исследований, касающихся различных общественных политических организаций. При всей их важности специфика этой проблемы в России очень велика.
В 90-е годы в политической жизни России участвуют социальные силы, различные по своему количеству и составу. Особое место среди них занимают политические партии, общественные движения, гражданские инициативы, любительские объединения по интересам. К началу 1997 года, по оценкам экспертов, в России функционировало около 40 тыс. федеральных, межрегиональных и региональных организаций и число их продолжает расти.
Этот взлет общественной инициативы особенно четко проявился во второй половине 80-х годов. Наряду с традиционными общественными организациями (профсоюз, комсомол, научные, научно-технические, культурно-просветительные и спортивные общества и ассоциации) стали возникать многочисленные новые объединения, которые на первом этапе своего формирования были названы неформальным движением.
Широкий диапазон общественных интересов людей: от политических и экономических до досуговых, от национальных и националистических до космополитических, от проблемных (например, экологических) до любительских объединений по интересам. Что характерно для этих движений?
Во-первых, они выявили многообразие установок людей на решение тех или иных общественных проблем. Над ними перестали довлеть заданность, различные ограничения и официальные регламентации. Создана реальная возможность реализовать свои цели, объединить себе подобных и бороться за выживание в этом меняющемся мире.
Во-вторых, новые общественные движения вступили в достаточно жесткую конфронтацию со старыми сложившимися структурами, в значительной мере проявили свои бойцовские качества, верность идее и, что особенно важно, эффективность своей работы, способность увлечь за собой людей.
В-третьих, среди части общественных формирований появились организации, группы риска, которые характеризуются не только позитивными целями, но и асоциальными, криминогенными устремлениями. Сюда можно отнести и организации профашистского, националистического толка, что, конечно, не способствует установлению благоприятной общественной атмосферы.
И наконец, идет глубокая трансформация существовавших общественных структур. Время обновления позволило достаточно четко проверить жизненность многих из них, их способность к развитию в новых условиях.
Иначе говоря, возникновение и функционирование новых объединений, преобразование старых общественных организаций символизируют оправдавший себя в истории подход: чем больше мнений, тем вернее решение. Однако творческий потенциал народа по совершенствованию политической системы нового общества еще далеко не реализован. Возможности людей пока в основном проявляются стихийно и не всегда в оптимальном варианте, ибо нет механизма поддержки социальных инициатив.
ПАРТИИ
Долгое время социологические исследования ограничивались изучением проблем одной партии — КПСС, единственной на политическом небосклоне. В конце 80-х годов ситуация стала меняться — появились и другие политические организации. Новая обстановка потребовала новых подходов к изучению жизни политических партий в стране.
На 1 января 1997 года в России было зарегистрировано 120 политических партий. Еще около 20 функционирует де факто. Вначале общественное сознание вполне благосклонно встретило это
нарождающееся многообразие, тем более, что оно представляло все цвета политического спектра, присущие каждой цивилизованной стране. Это прежде всего партии либерального направления, подобные партии «Демократический выбор России», ориентирующиеся на аналогичные партии других стран и отстаивающие ценности свободного рынка. Далее, это партии центра, которые пытаются в своей деятельности соединить новые потребности времени с позитивным опытом ранее функционирующей экономики. Кроме того, это партии левого толка — социалистической и коммунистической ориентации, которые также представляют достаточно широкий диапазон мнений и программных установок. Следует отметить и появление партий национального и националистического направления, которые ориентируются на защиту интересов России, нередко абсолютизируя их и противопоставляя интересам других стран и народов. И наконец, возникли партии, сосредоточивающие свои усилия на решении отдельных общественных проблем — экологических, культурологических и т.д.
Появление этих партий на политическом небосклоне в конце 80-х — начале 90-х годов люди встретили с надеждой: они увидели в этом многообразии выход из того политического и идеологического одномыслия, которое завело страну в тупик. Но час упования и надежд завершился очень быстро. Уже в середине 1992 года 88% опрошенных во всероссийском исследовании отвечали, что не ориентируются ни на одну из политических партий и ни одну из них не хотели бы поддерживать.
Этот показатель продолжает быть устойчивым и в середине 90-х годов, с одной лишь поправкой, что разочарование в деятельности этих партий или безразличие начало превращаться в партофобию, активное неприятие огромного количества политически амбициозных людей, создавших огромное количество крошечных, малочисленных и никого не представляющих политических объединений.
Отражением этой партофобии было неприятие не только большинства из 43 политических объединений, претендующих на места в Государственной Думе на выборах в 1995 году, но и уменьшение числа даже тех объединений, которые были поддержаны на выборах 1993 года, но два года спустя, потерпели поражение («Демократический выбор России», «Аграрная партия», «Женщины России», «Демократическая партия России»).
Почему же не складывается многопартийность в России?
Очевидно, что одним из факторов становления новых партий является их четкая и понятная людям программа действий, целей и задач. Однако заявления, программы новых партий часто не содержат ясно и понятно сформулированных экономических, поли-
тических и социальных ориентиров, в результате чего многие из них имеют одно и то же или похожее «лицо».
Даже беглый анализ деятельности любой из новых партий показывает, что они не имеют социальной базы. Разговоры о среднем классе только запутывают представление о социальной опоре каждой из них. А раз нет отчетливо выраженных социальных сил, то понятно, почему большинство этих партий малочисленны и, можно полагать, не выдерживают испытания временем.
Не менее актуально звучит вывод, полученный на основе изучения жизнедеятельности партий: все они без исключения представляют собой структуры уходящего XX века, а будущее принадлежит массовым движениям и организациям. Анализ социологической информации показывает, что многие движения, такие как «зеленое движение», «социальная защита», будучи организационно рыхлыми, тем не менее пользуются большей поддержкой, чем вновь возникающие политические партии.
Судя по всему, потребуется какой-то срок, чтобы новые партии прошли отбор временем. Их историческая перспектива не так радужна, как могло показаться в начале 90-х годов. Несомненно, что предстоит пройти трудный путь становления и далеко не все выживут в политической борьбе. Успех многих из них будет зависеть от того, насколько точно они смогут выразить интересы определенных групп, найти свою социальную нишу.
Все более очевидным становится факт, что жизнь новых партий строится на иных принципах, чем в КПСС. Во многих из них нет монолитности, жесткой регламентации и иерархии, мнимого единства. В их структуре обычно существует несколько идейных течений, которые различаются между собой в средствах и методах достижения цели. Более того, трудности становления уже привели к расколу некоторых из них. Но несомненно одно: многообразие идей в рамках одной концепции становится характерным для многих политических партий.
И наконец, изучение жизни политических партий в условиях демократизации показывает, что их настоящее и будущее определяется тем, насколько полно и всесторонне выражают они чаяния народа. В этой связи еще предстоит осмыслить трагедию КПСС, потерпевшей крах на исторической арене, не выдержав сокрушительных ударов действительности.
В жизни нашего общества получилось так, что властные отношения ассоциировались с деятельностью Коммунистической партии. Произошел не оправдавший себя в истории перекос власти, сосредоточение ее в руках партии, в течение длительного периода встроенной в административно-командную систему. Комму-
нистическая партия в течение многих лет фактически являлась ^дарственной партией. Все основные вопросы политики и в цен-тпе и на местах не могли быть решены без одобрения или поддержки ее органов. Противоречивость ситуации отразилась и на других общественно-политических организациях, которые отторгались от властных структур, превращались в «приводные ремни», в безропотных исполнителей чужой воли. Такое положение имело ог-помные негативные последствия, так как создавались условия для произвола, авторитарных решений, протекционизма и замены власти народа властью коррумпированных групп.
Еще один из уроков очевиден - придя к власти на основе до-веоия народа, КПСС постепенно утратила реальные шансы быть выразителем его нужд. В ее деятельности возобладали догматизм, карьеризм, морализаторство, начетничество, декларативность, отрыв политических установок от жизни, чрезмерная вера в чудодейственную силу слова. Все чаще складывалось такое положение когда идеи существовали сами по себе и, будучи несопоставимы с практикой, объективно не могли влиять на общественное сознание и поведение людей. Горькими издержками аукнулся ши-ооко распространенный подход, когда внимание сосредоточивалось на том, каким должно быть в теории то или иное явление, а не на том, каково оно в реальной жизни.
Разъясняя идеи и убеждая людей, партии стремятся мобилизовать их на решение по-своему понимаемых общественных задач Но если они ограничиваются лишь разъяснением каких-либо взглядов идей, теорий, сообщением сведений о событиях внутренней и международной жизни, то они выполняют свою роль лишь частично Не в меньшей мере для партии важно, насколько ее поддерживает население. В конечном итоге вес и роль политической партии определяются не тем, сколько в ней членов, а количеством людей, голосующих за нее на выборах.
Ценность каждой политической партии все больше определяется тем, насколько она полно, четко и предметно отражает чаяния и надежды людей, а также их веру в жизненность осуществления обещаний ее лидеров. Поддержка партий, как показывает социологический анализ, зависит не от того, что думает ее политический руководитель, а от того, насколько учитывается настроение людей, что их радует или волнует, что беспокоит, в чем они нуждаются, к чему стремятся и что хотят видеть в своей трудовой и повседневной жизни. _
Особо следует отметить и тот факт, что роль любой партии в немалой степени зависит от действительного положения, ценностных ориентиров и убеждений каждого ее члена.
При этом необходимо видеть и противоречивость развития политических структур. Если притязания политических партий учитывают объективный ход исторического процесса, то политические отношения данной общественно-экономической системы развиваются без потрясений. И чем меньше согласуются политические интересы с объективными закономерностями общественного развития, тем больше вероятность коллизий, политических конфликтов и конфронтации (вплоть до революции как способа решения этого противоречия).
В заключение следует подчеркнуть важность социологического изучения лидеров политических партий, их элиты. Политическая обстановка такова, что любая партия нуждается не в функционере, а в руководителе, умеющем повести за собой людей, пользующемся у них безусловным доверием. Социологический анализ только по образованию, по стажу работы и ряду других показателей оказался неплодотворным, бесперспективным, не отражающим суть новых требований времени, вредным и в научном и в нравственном отношении. Рейтинги политических руководителей убедительно показывают, насколько глубоко отзываются в сознании людей те или иные политические акции. В то же время они позволяют в большей мере, чем ранее, обеспечить общественный контроль за деятельностью лидеров, их поведением и за принятием ими решений.
ЛИТЕРАТУРА
1. Лапаев В.В. Становление российской многопартийности // СОЦИС, 1996. №8.
2. Седьмой съезд народных депутатов Российской Федераций (Социологический анализ). М., 1992.
3. Дмитриев А.В. Политическая социология в США. Л., 1974.
4. Охотский Е.В. Политическая элита. М., 1996.
5. Понеделков А.В. Элита. Ростов-на-Дону, 1995.
6. Гордон Л., Груздева Е., Кемеровский В. Шахтеры-92. Социальное сознание и социальный облик рабочей элиты в послесоци-алистической России. М., 1993.
7. Неформалы. Кто они? Куда зовут? М., 1990.
8. Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения, 1996. № 6.
9. Опыт классификации этих движений осуществлен в кн.: Новые социальные движения в России / Под ред. Л.А. Гордона и Э.В. Клопова. М., 1993.
ТЕМА: СУБЪЕКТИВНЫЙ МЕТОД В СОЦИОЛОГИИ
ПЛАН
1. Понятие социологии П.Л. Лаврова. Ее задачи и методы
2. Проблемы, изучаемые социологией, сточки зрения П. Л. Лаврова
2.1. Начало солидарности
2.2. Основные формы солидарности в мире людей и их генетический порядок
2.3. Сознательная солидарность. Исторические и неисторические народы. Понятие и роль интеллигенции
2.4. Теория факторов П. Л. Лаврова
2.5. Механизм смены форм солидарности в историческом процессе и предел их развития Заключение Литература
ЛИТЕРАТУРА
1 Сорокин П. Основные проблемы социологии П.Л. Лаврова.
П, 1922.
2. Казаков АЛ. Теория прогресса в русской социологии конца XIX века. Изд-во Лен. Ун-та, 1969.
3. Лавров П.Л. Философия и социология. Избр. произведения. В 2-х т.
ТЕМА: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ А. СМИТА
ПЛАН
Введение
1. Становление и развитие экономических взглядов А. Смита
1.1. Краткий очерк биографии А. Смита. Его главные работы
1.2. Исторические условия формирования идей А. Смита
1.3. Методология А. Смита
2. Социально-экономические взгляды А. Смита
2.1. Теория разделения труда, обмена и денег
2.2. Концепция стоимости
2.3. Учение о прибыли
2.4. Теория производительного и непроизводительного труда
2.5. Капитал основной и оборотный
2.6. Воспроизводство общественного капитала. Догма А. Смита
2.7. Учение о заработной плате
2.8. Земельная рента
2.9. Вопросы экономической политики в теории А. Смита
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Общая экономическая ситуация в России все еще остается напряженной. Есть целый ряд проблем, стоящих на пути развития страны и, следовательно, требующих мобилизации экономических ресурсов, разработки четкого и конкретного плана действий для преодоления трудностей переходной экономики.
Однако принять правильное решение нельзя без глубокого знания законов, регулирующих экономическую деятельность, понимания структуры и функций экономической системы.
Тем более значимыми становятся учения классической буржуазной политэкономии, заложившей постулаты рынка свободной конкуренции и создавшей первую взаимосвязанную и взаимообусловленную экономическую систему. Но эти знания нужны не только для правильного понимания сегодняшних реалий, а также для осмысления истории. В эпоху становления капиталистического способа производства указанные учения сыграли значимую роль как в теоретическом обосновании новой системы, так и в борьбе за ее развитие.
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ А. СМИТА
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ А. СМИТА
Теория разделения труда, обмена и денег
Разделение труда занимает ключевое место в экономической системе А Смита. Основополагающее значение этого элемента А Смит мотивировал, во-первых, тем, что разделение труда является причиной, стимулирующей производительность. Он считал, что разделение труда повышает производительность тремя
способами:
. увеличением ловкости каждого отдельного рабочего;
. сбережением времени при переходе от одного вида деятельности к другому;
. стимулированием изобретения и производства машин, облегчающих и сокращающих человеческий труд.
Развитие же производства определяет все благосостояние
страны.
Во-вторых, он видел общую совокупность индивидов, эгоистичных по своей сущности, и единственным звеном, которое соединя-
ет их в систему, считал разделение труда, возникшее из-за природной склонности человека к обмену.
В теории разделения труда А. Смит отобразил тенденцию к развитию машинного производства. Он утверждал, что объем производства и потребления продуктов определяется двумя главными факторами: долей населения, занятого производительным трудом, и уровнем производительности труда.
Будучи объективным наблюдателем, он отобразил процесс превращения рабочего в специализированную машину, резкое ухудшение условий его труда. Чтобы прервать данную тенденцию, грозящую вырождением значительного числа населения, А. Смит был согласен даже прибегнуть к помощи государства, хотя в принципе был против его вмешательства в экономику.
Однако А. Смит не замечал принципиального различия между разделением труда внутри мануфактуры и разделением труда в обществе, между предприятиями и отраслями. Все общество представлялось ему гигантской мануфактурой, а разделение труда — всеобщей формой сотрудничества индивидов.
Тема денег органически связана с темой разделения труда, т.к. у А. Смита деньги выступали в качестве средства обмена («великого колеса обращения»).
А. Смит подчеркивал стихийное возникновение денег как специфического товара. Он выводил деньги и кредит из нужд производства и обращения, видел их подчиненную роль. Но А. Смит недооценивал обратное влияние денежно-кредитных факторов на производство. Слабым местом в концепции денег было и занижение других их функций. Кредит же А. Смит рассматривал лишь как средство активизации капитала.
Подводя итог, можно сказать, что многое у А. Смита, как в теории разделения труда, так и в теории денег, верно и сейчас. Однако главной ошибкой А. Смита стало предположение, что разделение труда возникло из-за обмена, а не наоборот. Концепция же денег, его трактовка их возникновения в результате действия стихийных сил обмена, понимание денег как товара представляет собой серьезное достижение экономической науки рассматриваемого периода.
Концепция стоимости
В основу своего исследования А. Смит положил трудовую теорию стоимости, считая закономерным определение стоимости затраченным трудом и обмен товаров, соответственно, — заключенным в них количеством труда. Им была предпринята попытка ана-
ЛИТЕРАТУРА
1 Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М., 1962.
2. Антология экономической классики. М., 1991.
3. Большая Советская Энциклопедия. 3-е издание. М., 1976.
4. Экономическая энциклопедия. Политическая экономия/ Под ред. А. М. Румянцева.
5. Аникин А. В. Адам Смит. М., 1968.
6. Адам Смит и современная политическая экономия / Под ред. Н. А. Цаголова. М., 1979.
7. Всемирная история экономической мысли. М., 1988.
8. Афанасьев В. С. Этапы развития буржуазной политической экономии (очерк теории). 2-е изд. М., 1985.
9. Реуэль А. Л. История экономических учений. М., 1972.
10. История экономических учений / Под ред. В. А. Жамина. М., 1989.
11. История экономических учений / Учебник для экономических специализированных вузов. М., 1983.
12. Кучеренко В. Экономика — сложный оркестр. Где и кто фальшивит? // Российские вести. 1996. 9 февраля.
13. Программа курса истории экономических учений / Для экономических высших учебных заведений. М., 1989.
14. Фишер С,, Дорнбуш Р., Шмаленди Р. Экономика. М., 1993.
15. Самуэльсон П. Экономика. М., 1992.
16. Евсеев М. П. Экономика. М., 1988.
17. Платонов Д. М. Экономика. М., 1989.
ТЕМА: РАДИОРЕКЛАМА ПЛАН
Введение
1. Социально-экономические и физиологические особенности восприятия радиорекламы
2. Элементы радиорекламы
3. Факторы эффективности аудиоспота
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Условия рыночной экономики вызвали форсированное развитие рекламы как социального института и области профессиональной деятельности сотен тысяч людей в нашей стране. Из дилетантского торгового предложения реклама превращается в изощренный механизм воздействия на потребителя. Многие спе-
циалисты в 1995—1996 годах провозгласили окончательную победу в борьбе за признание рекламы как инструмента рынка. В целом с этим можно согласиться, но, как это ни парадоксально, изменения произошли скорее в сознании рекламодателя, чем в сознании рекламистов, многие из которых продолжают работать на уровне интуиции.
При достаточном количестве переводной и отечественной литературы по рекламе ощущается острый дефицит эффективных идей и новых решений во всех отраслях рекламной деятельности. Пособия и руководства чаще рассматривают рекламу вообще, а не отдельные ее виды. Справедливости ради следует отметить, что теоретические и практические исследования все же не обошли стороной визуальную рекламу. В частности, все большую популярность и теоретическую обоснованность в нашей стране завоевывает наружная реклама: щиты, тумбы, электронные табло и т.д.
В этой ситуации радиореклама осталась аутсайдером. Видимо, общепризнанные преимущества радиорекламного сообщения служат самодостаточным аргументом ее использования, и ни заказчики, ни исполнители не видят особой необходимости в повышении эффективности радиорекламы. Между тем радиоспоты в большинстве своем однообразны и схематичны, следовательно, малоэффективны. Некоторые работники рекламных отделов петербургских радиостанций прямо говорят о кризисе радиорекламы. Это влечет за собой финансовые трудности у большинства радиокомпаний.
Вышеупомянутый кризис радиорекламы заставляет руководителей соответствующих отделов активно искать новые творческие решения. Но при жесткой корпоративности рекламного бизнеса к этому поиску привлекаются все те же специалисты, деятельность которых и привела к такому положению вещей. Замкнутый круг обусловлен, на мой взгляд, отсутствием базовых знаний психологии воздействия и аудиовосприятия, при наличии добротного практического опыта у российских рекламистов.
Рассмотрим некоторые аксиомы создания эффективного радиосообщения на основе опыта российских и западных исследователей. Эти аксиомы подчас забываются создателями рекламы или же, наоборот, используются в чистом виде. И в том и в другом случае наблюдается конфликт между эффективностью и творчеством в радиорекламе. Как правило, что-то одно перевешивает, в результате радиоспот в целом теряет свою привлекательность. Не углубляясь в проблему творчества, рассмотрим более подробно проблему эффективности радиорекламы.
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
ЛИТЕРАТУРА
1. Бехтерев В.М. Объективная психология. М.: Наука, 1991.
2. Викентьев И.П. Приемы рекламы и Public Relations. С-П.: Триз-шанс, 1995.
3. Гермогенова Л. Эффективная реклама в России. М., 1994.
4.ДейянА. Реклама. М., 1993.
5. Петербургский рекламист. 1996. №6-7.
6. Рекламный менеджмент: телевидение и радиовещание. М., 1994.
7. Современная реклама /Пер. с англ. Под ред. проф. Феофа-нова. Издательский дом Довгань, 1995.
8. Стоянова Э. О стиле радиорекламы / Реклама. 1981. № 5.
9. Стоянова Э. Текстовые факторы эффективности радиорекламного воздействия. Автореф. дис. на соиск. учен, степени. Киев, 1984.
10. ХаскинД. О тенденциях развития радиорекламы. М., 1983.
11. Экспресс сервис. №№ за 1994, 1995 гг.
ТЕМА: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ
ПОЛОЖЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СТРАН МИРА
НАКАНУНЕ НТР. ПРЕДПОСЫЛКИ НАЧАЛА НТР
ПЛАН
Введение
Научно-техническая революция и ее значение. Ускорение экономического роста
Проблема первая. Демографический взрыв
Проблема вторая. Нищета и отсталость. Их причины, влияние на демографический рост и пути решения
Проблема третья. Война и мир
Проблема четвертая. Рукотворные катастрофы. Плата за сложность
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Научный и технический прогресс впервые начали сближаться в XVI—XVIII веках, когда мануфактурное производство, нужды мореплавания и торговли потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач.
Более конкретные формы это сближение приняло, начиная с конца XVIII века, в связи с развитием машинного производства, что было обусловлено изобретением Д. Уаттом парового двигателя. Наука и техника начали взаимно стимулировать друг друга, активно влияя на все стороны жизни общества, радикально преобразуя не только материальную, но и духовную жизнь людей.
XX век человечество встретило новыми видами транспорта: самолеты, автомобили, огромнейшие лайнеры и все более скоростные поезда; трамвай и телефон стали в диковинку лишь жителям отдаленной глубинки. Метро, электричество, радио и кино прочно вошли в быт передовых стран. Но в то же время в колониях сохранялась ужасающая нищета и отсталость, да, впрочем, и в метрополиях все было далеко не так благополучно. В связи с развитием техники и транспорта мир познал, что такое безработица и кризис перепроизводства, засилье только что появившихся монополий. К тому же, ряд государств (к примеру Германия) не успели к разделу колоний и начало крупномасштабных войн было лишь вопросом времени. Научно-технический прогресс встает на служ-
бу военно-промышленному комплексу. Создаются все более разрушительные виды вооружений, которые сначала были опробованы в локальных конфликтах (таких как русско-японская война), а затем применены во время первой мировой войны.
Первая мировая произвела огромный переворот в общественном сознании.
Всеобщий оптимизм начала XX века под влиянием ужасов войны, понижения уровня жизни, тяжести повседневного труда, стояния в очередях, холода и голода сменился на тяжелый пессимизм. Рост преступности, числа самоубийств, падение значения духовных ценностей — все это было свойственно не только Германии, проигравшей войну, но и странам-победительницам.
Массовое рабочее движение, вызванное требованием перемен после войны и революцией в России, привело к небывалой до этого демократизации.
Однако вскоре мир постигла очередная беда: Великая Депрессия. Неправильная экономическая политика приводит многие страны мира сначала к биржевому, а затем к банковскому краху. По глубине и продолжительности этот кризис не имел себе равных: в США за 4 года производство сократилось на треть, а каждый четвертый стал безработным. Все это привело к очередному всплеску пессимизма и разочарования. Демократическая волна уступила место тоталитаризму и росту государственного вмешательства. Фашист- ские режимы, установившиеся в Германии и Италии, увеличив число военных заказов, избавили свои страны от безработицы, чем завоевали огромную популярность в народе. Униженная Германия увидела в Гитлере лидера, способного поднять страну с колен. Окрепший Советский Союз также начал активную милитаризацию и был готов ликвидировать унизительные последствия Брестского мира. Таким образом, очередной глобальный конфликт был неизбежен.
Вторая мировая война была самой разрушительной в истории человечества.
В 1939—1945 годах погибло, по разным оценкам, от 55 до 75 миллионов человек, то есть в 5—7 раз больше, чем в первую мировую. Ее последствия еще долго будут влиять на жизнь последующих поколений, но, как это ни пародсксально, именно с первых неуклюжих реактивных самолетов, снарядов ФАУ-1 и первой атомной бомбы, сброшенной на Хиросиму, именно с изобретения разрушительного оружия началась новая прогрессивная эра в развитии человечества.
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ. УСКОРЕНИЕ
ПРОБЛЕМА ВТОРАЯ. НИЩЕТА И ОТСТАЛОСТЬ.
ИХ ПРИЧИНЫ, ВЛИЯНИЕ
НА ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ РОСТ
ЛИТЕРАТУРА
1. География: Энциклопедия для детей / Под ред. Исмайло-вой С. М.: Аванта+, 1994.
2. Биология: Энциклопедия для детей. / Под ред. Исмайло-вой С. М.: Аванта+, 1994.
3. Макконнел Р., Брю Л. Экономикс.11-е издание. М.: Республика, 1995.
4. ДоланД. Макроэкономика.С-Пб.: Литера плюс, 1996.
5. Страны мира / Под ред. Р. Иванова.М.: Политиздат, 1989.
6. Человек и общество.Современный мир: Учебник для 11 класса / Под ред. В.И. Купцова.М.: Просвещение, 1994.
ТЕМА: СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИГ Г
ПЛАН
Введение
1. Характеристики социальных конфликтов
1.1. Этапы протекания конфликта
1.2. Причины конфликта
1.3. Острота конфликта
1.4. Длительность конфликта
1.5. Последствия конфликта
2. Конфликты в современной России
2.1. Природа социальных конфликтов в современных условиях
2.2. Социально-политические конфликты
2.3. Социально-экономические конфликты
2.4. Межнациональные, межэтнические конфликты
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Конфликтные процессы мало кто одобряет, но почти все в них участвуют. Если в конкурентных процессах соперники просто пытаются опередить друг друга, быть лучше, то при конфликте делаются попытки навязать противнику свою волю, изменить его поведение или даже вообще устранить его. В связи с этим под конфликтом понимают попытку достижения вознаграждения путем подчинения, навязывания своей воли, удаления или даже уничтожения противника, стремящегося достичь того же вознаграждения. Отдельные убийства или целая битва, угрозы, обращение к закону для воздействия на противника, создание коалиций для объединения усилий в борьбе — это всего лишь некоторые проявления социальных конфликтов.
Во многих случаях крайних проявлений социальных конфликтов их результатом становится полное уничтожение противника (например, Рим уничтожил Карфаген или американские переселенцы практически перебили некоторые племена североамериканских индейцев, враждующих с ними). В конфликтах с менее насильственной формой основная цель враждующих сторон состоит в отстранении противников от эффективной конкуренции путем ограничения их ресурсов, свободы маневра, в снижении их стату-
са или престижа. Например, конфликт руководителя с исполнителями в случае победы последних может привести к понижению руководителя в должности, ограничению его прав по отношению к подчиненным, падению престижа и, наконец, к его уходу из коллектива.
Конфликты между индивидами чаще всего основаны на эмоциях и личной неприязни, в то время как межгрупповой конфликт обычно носит безликий характер, хотя возможны и вспышки личной неприязни.
Возникший конфликтный процесс трудно остановить. Это объясняется тем, что конфликт имеет кумулятивную природу, т.е. каждое агрессивное действие приводит к ответному действию или возмездию, причем более сильному, чем первоначальное.
Конфликт обостряется и охватывает все больше людей. Простая обида может в конечном счете привести к проявлению жестокости в отношении своих противников. Жестокость в социальном конфликте иногда ошибочно приписывается садизму и природным задаткам людей, однако чаще всего ее совершают обычные люди, попавшие в экстраординарные ситуации. Конфликтные процессы могут заставить людей играть роли, в которых они должны быть жестокими. Так, солдаты (как правило, обычные молодые люди) на территории противника не щадят мирного населения, или в ходе межнациональной вражды обычные мирные жители могут совершать крайне жестокие поступки.
Трудности, возникающие при гашении и локализации конфликтов, требуют тщательного анализа всего конфликта, установления его возможных причин и последствий.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ
Длительность конфликта
Каждый индивид в своей жизни неизбежно сталкивался с конфликтами разной длительности. Это может быть короткая, несколько минут, стычка (между двумя индивидуумами), а может быть и противостояние различных групп, на протяжении жизни нескольких поколений (конфликт между религиями).
Исследования конфликтных ситуаций показывают, что длительные, затяжные конфликты нежелательны при любых обстоятельствах.
КОНФЛИКТЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
ЛИТЕРАТУРА
1. Фролов С.С. Социология. М.: Логос, 1996.
2. Социология: Учебное пособие. М.: Знание, 1998.
ТЕМА: СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ ПЛАН
1. Причины, функции и субъекты социальных конфликтов
2. Динамика социальных конфликтов
3. Массовые действия. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России Литература
МАССОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ. ВИДЫ И ФОРМЫ
ПРОТЕКАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ
ЛИТЕРАТУРА
1. РадугинАЛ., Радугин К.А. Социология. М.: Центр, 1996.
ТЕМА: ПРОБЛЕМАТИКА КОНФЛИКТА В СОЦИОЛОГИИ МАКСА ВЕБЕРА
ПЛАН
1. Биография Макса Вебера
1.1. Творческие периоды
1.2. Работы
2. Проблематика конфликта в социологии Макса Вебера
3. Проблематика конфликта в социологии политики
4. Традиционный тип господства — подчинения
5. Харизматический тип господства — подчинения
6. Рациональный тип господства — подчинения
7. Проблематика конфликта в социологии религии
8. Проблематика конфликта в социологии экономической жизни Литература
Работы
По мнению ряда исследователей трудов Вебера, одной из основных его работ считается «Протестантская этика и дух капитализма», в продолжение которой Вебер написал сравнительный анализ наиболее значимых религий и проанализировал взаимодействие экономических условий, социальных факторов и религиозных убеждений. Впервые данное произведение было опубликовано в 1905 г. в Германии и с тех пор является одной из лучших работ по анализу причин возникновения современного капитализма.
Другие основной работой Вебера считают «Хозяйство и общество». Данная работа представляет собой один проект, осуществленный в двух вариантах. Первый вариант написан в 1910—1914 гг., другой — в 1919—1920 гг. Обе части остались незавершенными автором, они представляют собой набросок будущей книги. Первая часть посвящена особенностям западного развития капитализма, вторая — историческим вопросам. При этом социализм, понимаемый как рациональный, считается составной частью западного развития. Рациональный капитализм и рациональный социализм являются двумя альтернативами, в которых развивалось общество.
Но сердцем философского наследия М.Вебера считаются работы, связанные с хозяйственной этикой и социологией религии. По мнению самого философа, социология занимается пониманием конкретных исторических событий, действительности, она должна устанавливать общие правила, но это не цель, а средство, ибо идеал естественных наук отвергается как неприемлемый.
ЛИТЕРАТУРА
1. Вебер М. Избранные произведения. М.: Просвещение, 1990.
2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Добренькова. М.: Гардарика, 1998.
3. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса / Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., доп. М.: Аспект Пресс, 1995.
4. Большая Советская Энциклопедия (в 30 томах). Т.4 / Гл. ред. A.M. Прохоров. 3-е изд. М.: Советская энциклопедия, 1971.
ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ КАК ПРОДУКТ ОБЩЕСТВЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ПЛАН
Введение Понятие личности Заключение Литература
ВВЕДЕНИЕ
Из всех проблем, с которыми сталкивались люди в ходе истории человечества, вероятно, наиболее запутанной является загадка самой человеческой природы. В каких только направлениях не велись поиски, какое множество различных концепций было выдвинуто, но ясный и точный ответ до сих пор ускользает от нас. Существенная трудность состоит в том, что между нами очень много различий. Люди разнятся не только своим внешним видом. Но и поступками, зачастую чрезвычайно сложными и непредсказуемыми. Среди более чем пяти миллиардов людей на нашей планете не встретишь двух в точности похожих друг на друга. Эти громадные различия усложняют, если не делают вообще невозможным, решение задачи по установлению того общего, что объединяет представителей человеческой расы.
Астрология, теология, философия, литература и социальные науки — вот лишь некоторые из течений, в русле которых предпринимаются попытки понять всю сложность человеческого поведения и саму сущность человека. Какие-то из этих путей оказались тупиковыми, в то же время другие направления находятся на пороге своего расцвета. Сегодня проблема стоит остро, как никогда, поскольку большинство серьезных недугов человечества — стремительный рост численности населения, глобальное потепление, загрязнение окружающей среды, ядерные отходы, терроризм, наркомания, расовые предрассудки, нищета — является следствием поведения людей. Вполне вероятно, что качество жизни в будущем, как, возможно, и само существование цивилизации, будут зависеть от того, насколько мы продвинемся в понимании себя и других.
ЛИТЕРАТУРА
1. Арьев Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1992.
2. Ильенков Э.В. Что такое личность? М., 1991.
3. Ильенков Э.В Философия и культура. М., 1991.
4. Ортега-и-Гассет. Что такое философия? М., 1991.
5. Философия РИД. 1997.
6. ХьеллД., ЗиглерД. Теории личности. М., 1997.
ТЕМА: МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА
ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
ПЛАН
1 Теоретическая подготовка исследовательской программы
2. Методы сбора социальной информации (выборка, анализ документов, наблюдение, опрос: анкетирование, интервьюирование)
3. Способы анализа и интерпретации данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций Литература
СПОСОБЫ АНАЛИЗА И ИНТЕРПРЕТАЦИИ,
ДАННЫХ, ПОЛУЧЕНИЕ ЭМПИРИЧЕСКИ
ОБОСНОВАННЫХ ОБОБЩЕНИЙ, ВЫВОДОВ
ЛИТЕРАТУРА
1. Воронов ЮЛ. Методы сбора информации в социологических исследованиях. М., 1974.
2. Здравомыслов А.Г. Методология и процедуры социологических исследований. М., 1969.
3. Мацковский М.С., Ермакова О.В. Методические вопросы переработки социологической информации // Проблемы обработки и автоматизированного поиска социологической информации. М., 1977.— С. 54-83.
4. Михайлов С. Эмпирическое социологическое исследование М., 1975.
5. Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в методику демоско-пии. М., 1978.
6. Осипов Г.В., Андреев Э.П. Измерение в социологии. М., 1980.
7. Паниотто В.И., Максименко B.C. Количественные методы в социологических исследованиях. Киев, 1982.
8. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. М., 1972.
ТЕМА: НОВЫЙ КУБИК РУБИКА ИЛИ РУЧНОЙ МОНСТР, КОТОРЫЙ НАС ПОГУБИТ?
ПЛАН
Введение
1. Как все начиналось
2. Содержательная сторона Тамагочи
3. Тамагочи и бизнес
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Все чаще и чаще нам приходится сталкиваться с кибержизнью. Под этим термином понимают всяческие программно-аппаратные продукты, призванные эмулировать живые организмы различной степени сложности.
Многие слышали термин — искусственный разум. Теперь это явление нельзя назвать фантастикой, скорее, приложение искусственного интеллекта...
5*
И вот появились Тамагочи, даже не обладающие интеллектом, и поставили на уши весь «цивилизованный» мир. По крайней мере, ходят слухи, что из-за него кончают жизнь самоубийством, впадают в депрессии и в конфликт с законом. Джинн выпущен из бутылки, и теперь поздно просчитывать социальные потрясения, которые эта игрушка принесет в мир. Добро это или Зло, но дети, играющие с электронной «тварью человеческой», верят, что она живая, и относятся к ней соответственно.
И уж, конечно, это новая ступень в развитии цивилизации. Ученые-футурологи давно обещали нам что-то подобное, предупреждая, что развитие биологических организмов когда-нибудь сменится эволюцией организмов виртуальных.
И ведь вот что удивительно — распознавание человеческой речи и машины, играющие в шахматы на уровне гроссмейстера, были приняты как должное, а безделушка, не более сложная, чем электронные часы, сразу была признана живой. Человечество создало искусственную жизнь! По крайней мере, успешно вообразило себя в роли Создателя.
Как мы воспринимаем искусственных людей? А принять их в свое общество придется, поскольку не так уж много осталось на Земле мест, где можно укрыться от цивилизации и ее порождений. И генная инженерия и кибернетический мозг — все это неумолимо приведет к созданию искусственного сознания. Сказания о пришельцах пока не сбылись, но контакт уже выглядит довольно реально.
В сравнении с этим Интернет всего лишь изменил уровень человеческого общения. А можно ли будет назвать человеческим разум, созданный самим же человеком? Теперешние дети примут это явление так же естественно, как приняли виртуальных животных Тамагочи и полуразумных норнов из игры Creatures. Только они будут гораздо умнее и сильнее нас, лишенные наших недостатков — бренного тела и сентиментальной души.
Так что же такое Тамагочи? Игрушка, которая выйдет из моды через десять лет? Чудовище, которое погубит род человеческий? Сверхразум, для которого вершины человеческой мысли будут лишь первыми ступенями на пути к бесконечной мудрости? Человечество уже полвека беззаботно ходит по краю пропасти, лавируя между ядерной зимой и парниковым летом прямиком к кибернетической осени. Интересно лишь узнать, каким именно образом оно погубит себя, какая из игрушек будет первой...
ЛИТЕРАТУРА
1. Бородаенко Д. Кого мы создали? // Компьютерные вести.
№4, 1998.
2. Лавин К. Монстр, который нас сожрет? // Новая Сибирь.
№64 1997.
3. Марголин Д. Лучше купите кошку. // Компьютерные вести.
№52, 1997.
4. Никонов А, Роковые яйца Tamagotchi. // Компьютерра.
№26, 1997.
5. Островский С. Еще один взгляд на Тамагочи. // Компьютерные вести. 1997. №51.
6. Серый С. Не бегите в горы от Тамагочи. // Компьютерные
вести. №7, 1998.
7. Kevin Sullivan. Washington Post. Foreign Service. January 25,
1997.
8. Ruby Bailey. Detroit New. October 16, 1997.
9. Wayne Arnold. The care and feeding of...Virtual pets Wall Street
Journal. JuneS, 1997.
10.Ottawa W. Virtual pets: The beep goes on The Holland Sentinel
October 30, 1997.
11. Newsbytes News Network. March 3, 1997.
ТЕМА: СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ОБ ОБЩЕСТВЕ
ПЛАН
1. Социология как наука об обществе
2. Объект и предмет социологической науки
3. Социология в системе общественных и гуманитарных наук
3.1. Социология и физико-химические науки
3.2.Социология и биология, в частности экология
3.3.Социология и психология
3.4. Социология и специальные дисциплины, изучающие взаимоотношения людей
3.5. Социология и история Литература
Социология и история
В системе общественных наук есть дисциплина, с которой связь социологии является наиболее тесной и взаимонеобходимой.
История и социология имеют объектом и предметом своих исследований общество и его законы в их конкретных проявлениях. И та и другая науки воспроизводят социальную действительность.
ЛИТЕРАТУРА
1. Осипов Г.В. и др. Социология. М.: Мысль, 1990.
2. Марксистско-ленинская социология / Под ред. Н.И. Дряхло-ва. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.
3. Сорокин Питирим. Система социологии.1920(1941).
4. Краткий словарь по социологии. М.: Политиздат, 1988.
5. Предмет и структура социологической науки / Социологические исследования. 1981, №-1.
6. Основа социологии. Саратов: Изд. Саратов, ун-та, 1992.
ТЕМА: ФУНКЦИЯ, СТРУКТУРА И МЕТОД СОЦИОЛОГИИ
ПЛАН
1. Функции социологии
2. Структура социологии
3. Метод социологической науки
ПЛАН
1. Система основных категорий (понятий) в социологии
2. Социальные законы: сущность, классификация Литература
ЛИТЕРАТУРА
1. Марксистско-ленинская социология / Под ред. Н.Н. Дряхло-ва. М.: Изд-во Моск. у-та, 1989.
2. Осипов Г.В. и др. Социология. М.: Мысль, 1990.
3. Социальная структура советского общества: история и современность. М.: Политиздат, 1987.
4. Краткий словарь по социологии. М.: Политиздат, 1988.
ТЕМА: СОЦИАЛЬНОЕ КАК ПРЕДМЕТНАЯ СУЩНОСТЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
ЛИТЕРАТУРА
1. Марксистско-ленинская социология / Под ред. Н.Н. Дряхло-ва. М.: Изд-во Моск. у-та, 1989.
2. Осипов Г.В. и др. Социология. М.: Мысль, 1990.
3. Социальная структура советского общества: история и современность. М.: Политиздат, 1987.
4. Краткий словарь по социологии. М.: Политиздат, 1988.
F
ТЕМА: МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ
СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К АНАЛИЗУ
СОЦИАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ
ПЛАН
1. Методология
2. Методы, техника, процедуры.
3. Комплексный подход и системно-функциональный анализ
в социологии
Литература
ЛИТЕРАТУРА
1. Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. М.: Наука, 1987.
2. Марксистско-ленинская социология/ Под. ред. Н. И. Дряхло-ва, Б. В. Князева, В. Я. Нечаева. М.: Изд-во Моск. у-та, 1989.
3. Аверьянов А. Н. Системное понимание мира: методологические проблемы. М.: Политиздат, 1985.
ТЕМА: ОБЩЕНИЕ ПЛАН
1. Понятие и специфика общения
2. Функции общения
3. Сущность процесса общения
4. Формы общения и их культура
5. Классификация коммуникативных актов
6. Понятие установки
7. Язык как вид общения
8. Соотношение общения с этикетом Литература
Если заглянуть в прошлое, то нам, считающим себя людьми современными, станет стыдно. Люди, начиная с XVI—XVII веков, общались на очень высоком уровне. Конечно, нынче мы находим оправдание в том, что мы живем в стремительное время, когда часто не бывает возможности общения, встреч, простого разговора. И, утешая себя этой мыслью, продолжаем общаться на очень низком уровне.
Предполагая, что «умею общаться» — означает: «умею правильно общаться», а только так и надо понимать поставленный вопрос, то ответ на него можно считать, недостаточно скромным. Хотя речь и играет огромную роль в общении людей, но ведь все прекрасно знают, что люди, например, любящие, не нуждаются в словах, чтобы выражать свои чувства, мысли. Им вполне достаточно видеть друг друга. Этот факт имеет свое подтверждение в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина», в сцене объяснения Кити и Левина, когда они, не произнося ни слова, пишут мелком на зеленом сукне столика для карточных игр лишь начальные буквы слов, составляющих весьма сложные по синтаксису и содержанию предложения.
Общение между людьми — важнейший признак именно человеческого существования. Без него невозможны деятельность, формирование и усвоение духовных ценностей, формирование и развитие личности. Общение сопровождает все эти процессы, способствует их осуществлению. Общение многогранно прежде всего потому, что оно реализуется на разных уровнях: общаться могут страны и народы, партии коллективы и отдельные личности, соответственно этому и взаимодействие между сторонами в этом процессе будет различно по своей социальной значимости. Кроме того, общение может проявляться по-разному: быть непосредственным или опосредованным, различаться по видам и, наконец, в процессе него люди могут обмениваться мыслями, чувствами, опытом, трудовыми навыками и т.п.
ПОНЯТИЕ И СПЕЦИФИКА ОБЩЕНИЯ
Умеете ли вы общаться? Уверен, что все скажут: «Да, конечно». Но в какой форме проходит это общение? Чаще всего это просто разговор, обмен информацией. В то же время, всем известно, что понятие «общение» намного обширнее, чем наше обычное: «Привет!» — «Пока».
КЛАССИФИКАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ АКТОВ
Если рассмотреть сами коммуникативные акты по их видам и типам, то в зависимости от разных критериев классификации мы получили бы и различные разновидности: по содержанию: производственные, практически-бытовые, межличностно-се-мейные, научно-теоретические; по форме контактирования: прямые, опосредованные. Скажем, переписка является опосредованной формой контактирования коммуникантов, а личная беседа — прямой формой контактирования; по типу связи: двунаправленные и однонаправленные. Например, чтение книги или просмотр кинофильма, или исполнение роли зрителя на спектакле — однонаправленный коммуникативный акт. Но если вы аплодируете актерам или пишете автору пьесы, книги либо кинорежиссеру письмо, или награждаете певцов аплодисментами, связи становятся двунаправленными, взаимными; по степени взаимосоответствия коммуникантов: высокая, удовлетворительная, незначительная, неудовлетворительная, отрицательная. При неудовлетворительной степени взаимосоответствия (коммуникабельная несовместимость и даже полная психологическая несовместимость) уместно констатировать: «говорят на разных языках». Хотя имеют при этом в виду вовсе не разные национальные языки, а, например, совершенно несовмещающиеся пристрастия, интересы, манеру разговаривать и общаться в целом; по результатам: от негативного («совершенно превратно меня понял, извратил мою мысль») через нулевой («никак не можем понять друг друга») к позитивному («он меня понимает, а я — его»). Шкала негативного и позитивного результатов достаточно растянута: мы можем понять кого-то
так, что он будет в восторге, а можем вызвать просто кивок одобрения. Непонимание может граничить и с извращением понимания. Именно поэтому и необходимо стремиться к максимальному успеху в общении.
Есть люди, которые не очень разговорчивы. Они могут слушать вас с вниманием, но в то же самое время вы этого не заметите. Вам кажется, что вас просто не хотят слушать, а на самом деле у вашего собеседника такая привычка и для него это норма общения. В основном так ведут себя люди, которые имеют либо достойное положение в обществе, либо высокий рост. Часто при разговоре с ними мы чувствуем себя неуютно, смущаемся, а иногда и останавливаемся, т.к. нам кажется, что нас не совсем внимательно слушают или просто игнорируют. Этому скорее всего способствует наша собственная установка перед разговором. Если нам кто-то сказал нечто, не делающее собеседнику чести, до разговора, то у нас появляется отчуждение, и притом не всегда правомерное.
ЛИТЕРАТУРА
1. Культурология / Под ред. Попова Е.В.
2. Культурология / Под ред. Радушина А.А.
3. Энциклопедический словарь по культурологии.
4. Чернышева М.А. Культура общения. М.: Знание, 1983.
5. Культурология в вопросах и ответах. Ростов н/Д: Феникс, 1997.
ТЕМА: ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО И ЕГО ВРАГИ
ПЛАН
Введение
1. Волновая концепция развития
1.1. Доиндустриальное общество
1.2. Индустриальное общество
1.3. Постиндустриальное общество
1.4. Информационное общество
2. Критика
3. Теория постиндустриального общества и марксизм
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Концепция постиндустриального общества впервые была изложена в вышедшей в 1973 году книге американского социолога Д. Белла «Грядущее постиндустриальное общество». Белл сформулировал основные признаки такого общества: создание экономики услуг, доминирование слоя научно-технических специалистов, центральная роль теоретического научного знания как источника нововведений и политических решений в обществе, возможность самоподдерживающегося технологического роста, создание новой «интеллектуальной» техники. Анализируя новые черты в экономике, Белл сделал вывод, что в обществе наметился переход от индустриальной стадии развития к постиндустриальной, с преобладанием в экономике не производственного сектора, а сектора услуг.
Теория постиндустриального общества позже была развита в работах З.Бжезинского, Дж. Гэлбрейта, Э. Тоффлера и других. В 90-е годы концепцию постиндустриального общества многие исследователи связывают с понятием информационного общества, а иногда эти понятия рассматриваются как синонимы.
Рассматривая эту концепцию, всегда необходимо помнить две очень важных детали: do-первых Белл прогнозировал появление общества нового типа, а не исследовал уже готовое «постиндустриальное общество», а во-вторых, концепция постиндустриального общества описывает страны с развитой экономикой — США, страны Запада и Японию, а если быть точнее, только США.
Немаловажна и критика теории постиндустриального общества. Ее современные противники в основном указывают на несостоятельность технологического детерминизма и некоторую утопичность взглядов многих исследователей.
Теория постиндустриального общества сейчас стала основной альтернативой традиционному марксистскому учению об обществе, поэтому две эти противоборствующие концепции будут сравниваться на протяжении всей работы.
Но прежде чем рассматривать саму теорию постиндустриального общества, необходимо рассмотреть и предыдущие стадии — доиндустриальный и индустриальный этапы развития.
КРИТИКА
ЛИТЕРАТУРА
1. Тоффлер Э. Третья волна. М.: Издательство ACT, 1999.
2. Гуревич П. С. А волны истории плещут...
3. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М.: Издательство «Academia», 1999.
4. Иноземцев В. Л. Постиндустриальный мир Д. Белла.
5. Иллюстрированный энциклопедический словарь. Большая Российская Энциклопедия, 1998.
ТЕМА: НАУКА И РАЦИОНАЛЬНОСТЬ ПЛАН
1. Типы рационализма
1.1. Истоки рационализма
1.2. Диалектика в истории становления речи и рационального мышления
1.3. Субстанции рационалистической метафизики
1.4. Социологические аспекты религии
Заключение
Литература
ТИПЫ РАЦИОНАЛЬНОСТИ
ЛИТЕРАТУРА
1. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. М.: Политиздат, 1991.
2. Горелов АЛ. Концепции современного естествознания. М.: Центр, 1997.
3. Лекторский В.А. Рациональность, критицизм и принципы либерализма (взаимосвязь социальной философии и эпистемологии
Поппера) // Вопросы философии. 1995. № 10.
4. Новиков А.А. Рациональность в ее истоках и утратах // Вопросы философии. 1995. № 5.
5. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М.: Прогресс, 1986.
ТЕМА: ПРОБЛЕМЫ СУИЦИДА ПЛАН
Введение
1. Основные социологические понятия и подходы к изучению проблемы суицида
2. Причины суицидального поведения: социальные и асоциальные факторы
3. Категории самоубийц. Фазы и типы самоубийств
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность.Каждый человек хотя бы раз в жизни бывает искушаем свободой выбора смерти. Поиск «моральных каникул» имеет оборотную сторону — донжуановское пресыщение жизнью. Тело как «большой разум» приходится обманывать в его стремлении во что бы то ни стало жить и безжалостно расправляться с ним через обретение абсолютной свободы в смерти.
Этот страшный путь сознательного суицида очевиден и безжалостен в наготе своей экзистенциальности; он имеет множество реальных и литературных сюжетов своего воплощения от гетевс-кого Вертера до лондоновского Мартина Идена, от самоубийц из произведений Достоевского до судеб Есенина, Маяковского, Марины Цветаевой и Фадеева. Всякий пишущий о самоубийстве осознает свою личную причастность к борьбе двух «Я», вариативно выражающейся в столкновении реальности с идеалом, бессмысленности объекта со смысловой структурой субъекта, соматической временности с когнитивной вечностью, волевой безудержности с ограничительной силой поступка. Всякий заявляющий своеволие в сознательном суициде хотя бы на «дне» своей спрятанной рассудочности осознает мелкость, наивность и театральность соб-
ственных притязаний на функции Бэга. Поздно раскаиваться, когда дело сделано, конечно, лучше проиграть суицидальный сюжет на словах, освободиться от «сна разума», породившего чудовищ, окрасив кровью лишь страницы романа или экран кинематографа, однако «спасшийся» благодаря своему Вертеру Гете или благодаря своим несчастным самоубийцам Достоевский являют собой слабый аргумент «за», когда существует загадка ухода из жизни Дж. Лондона, Вл. Маяковского и многих других.
Что-то постоянно не связывается, обрывается в наших попытках, если не объяснить, то хотя бы рационально описать акт сознательного самонасилия. Даже гениальная полифония романов Достоевского, работа на грани между психиатрией и философией У. Джемса, В.Бехтерева, Р.Лэнга не дают исчерпывающих ответов на поставленный ребром вопрос: в чем основная причина преобладания сознательного суицида над аффектом (80 против 20%), почему неизменно вместе с ростом численности народонаселения планеты происходит рост сознательного суицида в среде наиболее перспективной в эволюционном отношении?!
Уже с 60-х годов XX века суицид становился все более и более ощутимой проблемой в разных странах мира. Наиболее опасный для суицида возраст — около 30 лет — стал уменьшаться до 24-х и даже 15-ти лет, суицидологи были вынуждены констатировать страшный показатель «помолодевшего суицида»: самоубийство становится третьей по счету ведущей причиной смерти среди 15-24-летних людей в США, Австрии, Швейцарии, Германии, Голландии, Англии, Австралии и Японии за период от конца 70-х и до начала 90-х годов.- •
Разработанность. На эту тему было проведено множество исследований. Так, к примеру, книги Эмиля Дюркгейма, изданные еще при жизни автора: «Самоубийство» (1897) — целиком посвящена данной проблематике, а в «Методе социологии» (1895) правилам, относящимся к различению нормального и патологического, отведена III глава. Кроме того, разработанные Дюркгеймом и ставшие классическими методы установления корреляций между социальными отклонениями и экономическими, социальными, демографическими, культурными и др. характеристиками были широко использованы (отчасти уточнены и пересмотрены) учеником и последователем мэтра Морисом Хальбваксом и активно применяются в исследованиях различных форм девиаций до сих пор. Последующие работы по этой проблеме так или иначе ссылались на работы Эмиля Дюркгейма. Многое из творческого наследия Дюркгейма, в частности введенная им в научный оборот категория анемии, дающая ключ к пониманию процессов, происходящих в пере-
ходные и кризисные периоды развития общества, послужило источником вдохновения для Роберта Мертона, одного из самых значительных представителей социологии отклоняющегося поведения в нашем столетии и многих других социологов.
Нужно отметить, что многие работы характеризуются излишней практичностью. Действительно, изучаемый объект не абстрактен, он реален, и если опираться на статистику, эта реальность ужасает.
Цели и задачи.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
t) проанализировать основные понятия и подходы к изучению проблемы суицида;
2) рассмотреть проблему суицида в социально-философском, психотерапевтическом и религиозном аспектах;
3) выявить влияние социальных и асоциальных факторов на самодеструктивное поведение человека;
4) рассмотреть этапы, виды суицида и категории самоубийц.
ЛИТЕРАТУРА
1. Philosophy. Cambridge University Press. April. 1981. Vol. 56 (216). P. 757
2. Алиев И.А. Актуальные проблемы суицидологии. Баку, 1987.
3. Арефьева Т., Дюркгейм Э. Социологический этюд // Вести. Моск. Ун-та. Сер. 12, Политические науки. 1998. № 6.
4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли // М.: Прогресс— Универс, 1993.
5. Горин.К Самоубийство...Убийство? // Аргументы и факты. 1996. №17.
6. Дюркгейм Э. Общественное разделение труда. Метод социологии. М.: Наука, 1991.
7. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд // М.: Мысль, 1994.
8. Красненкова И.П. Качество веры как решающий аргумент в решении проблемы преодоления сознательного суицида // «Идея смерти в российском менталитете». СПб: Изд-во Русский гуманитарный христианский институт, 1999.
9. Красненкова И.П. Философский анализ суицида // «Идея смерти в российском менталитете». СПб: Изд-во Русский гуманитарный христианский институт, 1999.
10. Сладкое Л.С. Плюс минус жизнь. М.: Мол. гвардия, 1990.
11. Трегубое Л, Вагин Ю. Эстетика самоубийства. Пермь, 1993.
12. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни. М., 1995.
ТЕМА: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ РОССИИ ВО 2-Й ПОЛОВИНЕ
XVII ВЕКА
ПЛАН
1. Введение. Социально-экономические условия, сложившиеся в России к середине XVII века
2. Экономическое положение России во 2-й половине XVII века
2.1. Общая характеристика
2.2. Сельское хозяйство
2.3. Промышленность
2.4. Торговля
2.5. Государственные финансы
3. Социальное устройство России во 2-й половине XVII века
3.1. Сословия
3.2. Народные восстания
Заключение. Россия на пороге XVIII века
Литература
ВВЕДЕНИЕ. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
УСЛОВИЯ, СЛОЖИВШИЕСЯ В РОССИИ
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ ВО 2-Й ПОЛОВИНЕ XVII ВЕКА
СОЦИАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО РОССИИ ВО 2-Й ПОЛОВИНЕ XVII ВЕКА
ЛИТЕРАТУРА
1. БущикЛ.П. Иллюстрированная история СССР. XV—XVII вв. Пособие для учителей и студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1970.
2. Данилова Л.В. Исторические условия развития русской народности в период образования и укрепления централизованного
государства в России // Вопросы формирования русской народности и нации: Сб. статей. М.-Л., АН СССР, 1958.
3. Дружинин Н.М. Социально-экономические условия образования русской буржуазной нации // Вопросы формирования русской народности и нации: Сб. статей. М.-Л., АН СССР, 1958.
4. История России с древнейших времен до конца XVII века / Под ред. А.П.Новосельцева, А.Н.Сахарова, В.И.Бутанова, В.Д.Назарова. М.: ACT, 1996.
5. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. М.: Инфра М-Норма, 1997.
6 Чунтулов 6.7". и др. Экономическая история СССР: Учебн. для экон. вузов. М.: Высш. шк., 1987.
ТЕМА: СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ
ПЛАН
1 Личность как социальная система. Общественное и индивидуальное в личности
2. Образ жизни личности. Жизненная позиция
3. Социальные типы личности. Темперамент
4. Социальные роли
5. Основные понятия социального познания личности Литература
ЛИЧНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА.
ОБЩЕСТВЕННОЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
ЛИТЕРАТУРА
1. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
2. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат, 1986.
3. Кон И.О. Социология личности. М., 1967.
4. Маркин В.Н. Жизненные позиции личности (Идеологический и социально-психологический аспекты)/ Акад. общественных наук при ЦК КПСС. М.: Мысль, 1989.
5. Судаков В.Н. Мифология воспитания: Очерки теории развития и воспитания личности. М., 1991.
ТЕМА: СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ ПЛАН
1. Что такое религия
2. Особенности научного метода познания религии. Становление социологии религии Литература
ЛИТЕРАТУРА
1. Религии мира / Под ред. Щапова Я. Н. М.: Просвещение, 1994.
2. Осипов Г.В., Коваленко Ю.П., Щипаное Н.И., Яновский Р.Г. Социология.М.: Мысль, 1990.
ТЕМА: РУССКИЕ ФАШИСТЫ
— Да здравствует Россия! Единым фронтом на борьбу против Сталина и кровавого коммунизма!
— Русские люди! Вставайте в ряды русской фашистской партии во имя спасения России от жидо-коммунистического ига!
— Каждый русский патриот должен понять, что главные враги России — евреи и коммунисты!
— Русские фашисты осуществляют свою величайшую на страницах мировой истории миссию — воссоздания российского державного национального дома!
Лозунги русских фашистов.
Те политические организации российской эмиграции послеоктябрьского периода, которые ставили себе целью борьбу за уничтожение советской власти и строительство на месте СССР другого государства (монархического, национально-трудового, фашистского и т.д.), долгие годы вели против СССР тайную войну. При этом использовались разнообразные методы — засылка на территорию СССР агентов с пропагандистской литературой, с целью разведки, террора, диверсий, организации подпольных групп и т.д.
Первую русскую фашистскую партию — Национальную организацию русских фашистов (НОРФ) основали в 1924г. в Сэрбии белоэмигранты профессор Д,П. Рузский и генерал П,В. Черский. В 1927 году эта организация издала свою программу, которая «исходила из общих положений итальянского фашизма, но соответственно русским условиям намечала путь революционной борь-
бы с большевизмом и будущий ход восстановления освобожденной от коммунистов России». Вскоре она прекратила свое существование.
В конце 1926 — начале 1927 года в Харбине кубанский казак Ковган создает организацию под названием «Рабоче-крестьянская казачья оппозиция, или Русские фашисты» (РККО-РФ). Сохранились две его книги — «Еврейство и Сатанизм» и «Записки
Неуча».
В своей программе члены этой немногочисленной организации декларировали: «...Сама партия Рабоче-крестьянская казачья оппозиция, или русские фашисты, состоит из рабочих, крестьян и казаков с лозунгами и девизами, отражающими желания народных масс. Можно сформулировать так, что РККО-РФ — это три кита, на которых Россия стояла 300 лет. Опираясь на эти три главные силы России с их лозунгами и желаниями, есть полная возможность свергнуть настоящих узурпаторов жидо-коммунистов, поработивших Россию на началах Федерации — Штатов — Республики во главе с Президентом, то есть полное народоправство и самоопределение народов». РККО-РФ действовала до середины 30-х годов, большой популярностью среди российских эмигрантов она не пользовалась.
Русские фашисты существовали и в США. В 1933 году русский эмигрант Анастас Вонсяцкий создает Всероссийскую фашистскую организацию (позже переименована во Всероссийскую национал-революционную партию). В 1934 году он пытается объединить свою организацию с Русской фашистской партией в Маньчжурии (об этой организации речь пойдет ниже) — для «создания единого антикоммунистического фронта в Русском Зарубежье». Но спустя год этот союз распадается — в частности, потому что «Вонсяцкий был противником антисемитизма», — отмечает американская энциклопедия. Во второй половине 30-х годов он разослал по всему свету около 3 млн номеров издаваемой им газеты «Фашист»(1933—1941) и бесчисленное количество фашистских листовок и открыток. И тем не менее число его сторонников было крайне малым.
«Бурной» деятельностью Анастаса Вонсяцкого заинтересовалось правительство США. 9 мая 1942 года ФБР устроило обыск в его имении, конфисковало оружие и большое количество фашистской литературы. 22 июня 1942 года Вонсяцкого приговорили к 5 годам тюремного заключения и штрафу 2 тысячи долларов. После освобождения он отошел от политической деятельности.
Наиболее сильные оппозиции были у Всероссийской фашистской партии в Маньчжурии, созданной в 1925 году и сменившей за
годы своего существования несколько названий. В 1925—1932 гг. она именовалась «Российская фашистская организация»; в 1932— 1935 — «Русская фашистская партия»; в 1935—1937 — «Всероссийская фашистская партия»; в 1937—1943 гг. — «Российский фашистский союз». Руководителем организации, ее генеральным секретарем, а затем «главой» с начала 30-х годов до ее закрытия (1943) был К.В. Родзаевский.
В Харбин он приехал 18-летним юношей в августе 1925 года. Поступив на юридический факультет, уже в начале 1926 года вступает в Русскую фашистскую организацию и вскоре становится членом актива РФО. В 1927 году он организовал первые русские фашистские профсоюзы в Харбине — «Союз национальных синдикатов русских рабочих фашистов Дальнего Востока»(СНС). СНС напрямую подчинялся Центральному Комитету Русской фашистской организации.
Здесь были русские учебные, культурные и иные общественные заведения. При юридическом факультете, созданном русскими профессорами-эмигрантами, работало Русское студенческое общество, объединявшее также студентов и из других высших учебных заведений Харбина. К 1924 году внутри Общества сплотилась небольшая конспиративная группа, в которую вошли бывший офицер белой армии А. Покровский, сын генерала белой армии В. Голицын, сын казачьего офицера П. Грибановский, сын генерала белой армии М. Матковский, сын крупного банковского чиновника В. Олесов, эмигрант Б. Ливенцов, эмигрант Б. Румянцев. В качестве идеологической основы для борьбы с коммунизмом Покровский предложил идеи итальянского фашизма. В 1925 году из членов этой группы и других русских студентов была создана Русская фашистская организация (РФО).
Руководство Всероссийской фашистской партии в своих документах: программе, уставе, так называемой «Азбуке русского фашизма» — выделяло три этапа деятельности организации: «этап собирания сил — подготовки» (работа в эмиграции по организации партии); «этап наступления — активной борьбы», которая должна была завершиться «национальной революцией» (работа в эмиграции и перенос ее в СССР); и, наконец, «последний этап, после свержения коммунистической власти — национальное строительство, воплощение наших идей и программы в жизнь» —деятельность в России, создание «Великой Российской Фашистской Империи». Как известно, до третьего этапа дело
не дошло.
Как у любой серьезной организации, у Всероссийской фашистской партии высшим органом был съезд. Их прошло четыре. Прав-
да первым посчитали информационное совещание, вторым — переговоры между Всероссийской фашистской организацией Вонсяц-кого и РФП. А вот третий можно по праву назвать важнейшим событием в жизни партии...
До съезда были выработаны проекты Программы, Устава, план антисоветской «внутрисоюзной» работы, подготовлены отчет о проведенной работе и финансовый отчет. Военная миссия дала добро на съезд и предоставила помещение. Съезду предшествовали бесконечные заседания ЦК ВФП. Программа прошла единогласно «План Новой России» как общенародного государства, базирующегося на «советах без коммунистов и евреев», предложенный Родзаевским, был принят единогласно. Проекты Устава партии и плана «трехлетки» на предварительных заседаниях ЦК вызвали разногласия и были перенесены на съезд.
3-й Всемирный съезд ВФП состоялся в июле 1935 года. Проект Программы был принят с незначительными поправками и обнародован последующими двумя изданиями в виде «Новой программы ВФП», проект Устава — подавляющим числом голосов. Съезд провозгласил К.В. Родзаевского главой Всероссийской фашистской партии и избрал предложенный им состав Верховного Совета ВФП, Центральной Контрольной Комиссии и Центральной Ревизионной Комиссии. Не вызвал возражений и «план фашистской трехлетки».
Любопытно, что российские фашисты позаимствовали у большевиков не только понятие «генеральная линия», но и, подобно советским пятилеткам, установили «фашистскую трехлетку». В частности, в рамках 1 мая 1935 -1 мая 1938 г. они ставили перед собой задачу свергнуть коммунистическую власть в России. «Российские фашисты обязаны выполнить эту задачу или погибнуть!» — говорилось в «Азбуке русского фашизма».
Путь осуществления «трехлетки» виделся им через максимальное развертывание «внутрироссийской работы»: в течение трех лет всю Россию намечалось покрыть «сетями не связанных друг с другом ячеек», которые, по сигналу, в 1938 году должны были поднять повсеместное единовременное восстание. В обязанности «русских подъяремных активистов» входила широкая пропаганда идей программы и тактики российского фашизма. Каждая созданная в России революционная фашистская ячейка должна образовать несколько аналогичных революционных ячеек путем распространения фашистских листовок, устной пропаганды, террора, повстанчества и т.д.
Подробный план осуществления «трехлетки» был опубликован К. В. Родзаевским в брошюре с сакраментальным названием «Что
делать?», которую российские фашисты пытались распространять среди российской эмиграции. Все организации ВФП, особенно в странах, граничивших с СССР, были подробно инструктированы: переправлять в СССР фашистскую литературу, стараться заслать людей, распространяющих ее, с целью создания там фашистских ячеек. Фашистскую литературу пытались пересылать в СССР и с советскими гражданами, выезжавшими в 1935—1937 гг. после продажи КВЖД правительству Маньчжоу-го.
Впоследствии Родзаевский напишет:
«...Я абсолютно верил, что большинство русских людей настроено против власти, что Советская власть держится исключительно террором ЧК—ГПУ—НКВД, блестящей организации сыска, которая делает невозможной централизованную внутреннюю организацию, но что внутри страны — в армии, в партии, в самом НКВД, в народе — идет кровопролитная внутренняя борьба, существуют многочисленные мелкие организации, их террор и контртеррор власти. В организационном отношении объединить эту борьбу невозможно, но возможно объединить в идейном отношении, разрозненные выступления не принесут пользы, но если заблаговременно назначить отдельный срок единовременного выступления и широко оповестить об этом сроке население СССР, то задача, может быть, будет достигнута и Россия будет «спасена». Так думал я тогда, ослепленный своим недоверием и ненавистью к власти, которая в моем представлении «губила» русский народ, а на самом деле вела его к рассвету и привела к неслыханной мощи.
Я считал, что методом работы должна быть посылка внутрь СССР через все границы листовок, пропагандирующих «трехлетку», повсеместный посев тайных, не связанных друг с другом и с нами оппозиционных, революционных, национал-революционных, и фашистских ячеек с одновременным повсеместным их выступлением 1-го мая 1938 г.».
(
ЛИТЕРАТУРА
1. Максимова Т. Русские фашисты // Родина. 1992.
2. Мпечин Л. Соблазнители и соблазненные // Новое время.
1993.
3. Назаров М. Накануне 41-го: надежды и иллюзии...// Родина.
1993.
4. Русская эмиграция и фашизм: надежды и разочарования //
Наш современник. 1993.
5. Онегина С. Крах расчетов и иллюзий.Внутрисоюзная работа Всероссийской фашистской партии в Маньчжурии // Кентавр. 1995.
ТЕМА: ОСНОВЫ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА
ПЛАН
1. Речь как средство коммуникации
2. Виды вербальных коммуникаций
3. Деловая игра «Политбой» Литература
Подлинное красноречие не нуждается
ни в колокольном звоне, чтобы созывать народ,
ни в полиции, чтобы поддерживать порядок.
Эмерсон
УО
нальных и даже международных масштабах. Для мира перед любой грозящей ему опасностью слово станет тем средством, благодаря которому люди добьются победы, если оно восторжествует.
Слово является средством передачи информации, но не всегда происходит ее полная передача от одного человека
другому.
При передаче информации частично искажается ее смысл, частично происходит ее потеря. Этот процесс шутливо проиллюстрировал А. Моль в примере передачи указаний по цепочке капитан — адъютант — сержант — капрал — рядовые солдаты:
Капитан — адъютанту: «Как вы знаете, завтра произойдет солнечное затмение, это бывает не каждый день. Соберите личный состав в 5 часов на плацу, в походной одежде. Они смогут наблюдать это явление, а я дам им необходимые объяснения. Если будет идти дождь, то наблюдать будет нечего, в таком случае оставьте людей в казарме».
Адъютант — сержанту: «По приказу капитана завтра утром произойдет солнечное затмение в походной одежде. Капитан на плацу даст необходимые объяснения, а это бывает не каждый день. Если будет идти дождь, наблюдать будет нечего, тогда явление состоится в казарме».
Сержант — капралу: «По приказу капитана завтра утром в 5 часов затмение на плацу людей в походной одежде. Капитан даст необходимые объяснения насчет этого явления, если будет дождливо, что бывает не каждый день».
Капрал — солдатам: «Завтра в самую рань, в 5 часов, солнце на плацу произведет затмение капитана в казарме. Если будет дождливо, то это редкое явление состоится в походной одежде, а это бывает не каждый день».
Видно что сам процесс словесного оформления мысли и их понимание с неизбежностью порождает деформацию смысла сообщения. И все же люди понимают друг друга. Понимание постоянно корректируется, поскольку общение — это не просто передача информации (знания, фактических сведений, указаний, приказаний, деловых сообщений), а обмен информацией, предполагающей обратную связь.
Высказывание без ориентации на собеседника носит форму монолога. Сумма потерь информации при монологическом сообщении может достигать 50%, а в некоторых случаях и 80% от объема исходной информации. Монологичность в общении воспитывает людей с малоподвижной психикой, низким твооческим потенциа-
лом. Исследования же показывают, что наиболее эффективной формой общения является диалог.
Диалог предполагает свободное владение речью, чуткость к невербальным сигналам, способность отличать искренние ответы от уклончивых. В основе диалога — умение задавать вопрос себе и другим. Вместо того чтобы произносить безапелляционные монологи, гораздо эффективнее преобразовать свои идеи в форму вопросов, апробировать их в беседе с коллегами, посмотреть, поддерживаются они или нет. Уже сам факт вопроса демонстрирует желание участвовать в общении, обеспечивает его дальнейшее течение и углубление.
ЛИТЕРАТУРА
1. Войскунский А. Е. Я говорю, мы говорим. М.: Просвещение,
2. НочееникМ. Н. Человеческое общение. М.: Просвещение,
3. Павлова Л. Г. Спор, дискуссия, полемика. М.: Просвещение,
1991.
4 Сопер П. Основы искусства речи. М.: 1995.
5. Лавриненко В. Н. Социальная психология и этика делового общения. М., 1995.
ТЕМА: П.А. СОРОКИН -КРУПНЫЙ СОЦИОЛОГ XX ВЕКА
ПЛАН
1. Русский период
2. Американский период Литература
ЛИТЕРАТУРА
1. Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. М.: Наука, 1994.
2. Громов И., Мацкевич А., Семенов С. Западная социология. С-Пб., 1997.
3. Новикова С. История развития социологии в России. М.-Во-ронеж, 1996.
Содержание
ТЕМА: ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ .....................................3
ТЕМА: СУБЪЕКТИВНЫЙ МЕТОД В СОЦИОЛОГИИ .................. 16
ТЕМА: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ А. СМИТА. 29
ТЕМА: РАДИОРЕКЛАМА ........................................................ 42
ТЕМА: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
РАЗЛИЧНЫХ СТРАН МИРА НАКАНУНЕ ИГР.
ПРЕДПОСЫЛКИ НАЧАЛА НТР ................................... 58
ТЕМА: СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ ........................................ 71
ТЕМА: СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ...................................... 82
ТЕМА: ПРОБЛЕМАТИКА КОНФЛИКТА В СОЦИОЛОГИИ МАКСА ВЕБЕРА .......................................... 93
ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ КАК ПРОДУКТ ОБЩЕСТВЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.................................... 109
ТЕМА: МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ЭМПИРИЧЕСКОГО
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ .................... 119
ТЕМА: НОВЫЙ КУБИК РУБИКА ИЛИ РУЧНОЙ МОНСТР,
КОТОРЫЙ НАС ПОГУБИТ? ........................................ 131
ТЕМА: СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ОБ ОБЩЕСТВЕ ............... 143
ТЕМА: ФУНКЦИЯ, СТРУКТУРА И МЕТОД СОЦИОЛОГИИ...... 153
ТЕМА: КАТЕГОРИИ, ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ.................................... 162
ТЕМА: СОЦИАЛЬНОЕ КАК ПРЕДМЕТНАЯ СУЩНОСТЬ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА.............................. 170
ТЕМА: МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
К АНАЛИЗУ СОЦИАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ .................... 176
ТЕМА: ОБЩЕНИЕ ................................................................ 184
ТЕМА: ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО И ЕГО ВРАГИ ..197
ТЕМА: НАУКА И РАЦИОНАЛЬНОСТЬ .................................. 217
ТЕМА: ПРОБЛЕМЫ СУИЦИДА ............................................. 233
ТЕМА: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ ВО II ПОЛОВИНЕ XVII ВЕКА..................................... 253
ТЕМА: СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ ..................... 267
ТЕМА: СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ ........................................... 274
ТЕМА: РУССКИЕ ФАШИСТЫ ............................................... 284
ТЕМА: ОСНОВЫ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА ........................ 297
ТЕМА: П.А. СОРОКИН — КРУПНЫЙ СОЦИОЛОГ XX ВЕКА ... 308
УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!
Издательство «Феникс»
открыло свое представительство в г. Санкт-Петербурге по адресу:
г. Санкт-Петербург, ул. Зайцева, 17/23, 1-й подъезд
Тел.: (812) 327-95-64 E-mail:phoenixspb@mail.lanck.net
Возглавляет представительство
ЗАИНЧКОВСКИЙ Владимир Николаевич
По вопросам заключения договоров,
заказов, доставки нашей литературы
и другим обращаться в наше
представительство.
Ассортиментный кабинет
расположен по тому же адресу
– Конец работы –
Используемые теги: Лучшие, рефераты, социологии0.069
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЛУЧШИЕ РЕФЕРАТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов