Социологического знания - раздел Социология, СОЦИОЛОГИЯ Сегодня Социология Молодежи – Одна Из Важнейших И Стремительно Развивающихся ...
Сегодня социология молодежи – одна из важнейших и стремительно развивающихся отраслей социологии. По своему предмету она имеет комплексный характер и охватывает целый ряд проблем молодежи как особой демографической группы: социализация и адаптация молодого поколения; место и роль студенчества в современном обществе; девиантное поведение молодежи; место молодежи на рынке труда; проблемы молодой семьи и др.
Известный социолог И.С. Кон дает наиболее полное определение предмета исследований социологии молодежи: «Молодежь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологических свойствами. Молодежь как определенная фаза, этап жизненного цикла биологически универсальна, но ее конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный статус и социально-психологические особенности имеют социально-историческую природу и зависят от общественного строя, культуры и свойственных данному обществу закономерностей социализации» [6. С. 478].
Молодежь является объектом изучения многих социально-гуманитарных наук: психологии, педагогики, демографии, права, политологии, философии, истории, социологии. В связи с резким ухудшением здоровья молодежи в последние годы усилился интерес к ней и в медицинской науке.
В изучении проблем молодежи отмечается широкий спектр исследовательских подходов и направлений.
1. Психоаналитическое направление, основанное на идеях З. Фрейда, помогает осмыслить природу конфликтов между поколениями, особенности гендерного поведения, причины агрессивности молодежи. Так, Л. Фойер утверждает, что конфликт поколений – универсальная тема человеческой истории. Он основывается на самых изначальных чертах человеческой природы и является, может быть, даже более важной движущей силой, чем классовая борьба. В рамках данного направления сформировался системный взгляд на социализацию личности, ее развитие и становление (Л. Архангельский, С. Иконникова, И. Кон, В. Лисовский).
2. Структурно-функциональное направление сыграло важную роль в создании теории межпоколенного взаимодействия, «сексуальной революции» (В. Райх, Г. Маркузе), «конфликта поколений» (Д. Белл, Э. Фромм, Р. Мертон). С точки зрения структурно-функционального подхода молодежная группа представляет из себя систему структурных позиций, занимаемых индивидами, приобретающими некоторый социальный статус и соответствующие социальные роли. Каждая роль служит основной функцией в структурном взаимодействии, регулирующей определенные аспекты поведения молодой личности. Отечественные ученые: В. Мансуров, Л. Рубина, С. Фролов, В. Шубкин внесли большой вклад в изучение проблем образования, профессионализации молодежи, изменения молодежной среды.
3. Культурологическое направление изучает молодежь в аспекте феноменологии человеческой культуры (немецкий социолог К. Маннгейм). В рамках данного направления смена поколений рассматривается как процесс: а) в культурном поле появляются новые участники; б) старые участники постепенно исчезают; в) члены данного поколения могут участвовать в крайне ограниченном хронологическом отрезке исторического процесса; г) поэтому необходимо постоянно передавать накопленное культурное наследие.
Антрополог Маргарет Мид, занимаясь проблемами социализации, социального и культурного измерения личности, пришла к выводу, что культурный характер есть совокупность закономерностей психической жизни, обусловленной культурой. В истории культуры М. Мид различает три типа культур:
- постфигуративные, в которых дети учатся у своих предков;
- конфигуративные (и дети, и взрослые учатся у равных, сверстников);
- префигуративные (взрослые учатся также у своих детей).
Отечественные социологи (В. Боровик, Л. Коган, В. Стегний, В. Харчева и др.) изучали молодежные субкультуры в связи с ценностной и мировоззренческой дифференциацией в молодежной среде, досуг, неформальные объединения молодежи.
В России исследовательский интерес к проблемам молодежи возник еще на рубеже XIX-XX веков. В своей знаменитой статье «Кризис современной семьи» П.А. Сорокин обращал внимание на процесс распада традиционных семейных связей – прежде всего связей между родителями и детьми. О студенческой и учащейся молодежи писал А. Сперанский.
В 1920-е годы значительное внимание уделялось проблемам труда, воспитания, занятости молодежи. Это было не случайно. Молодые люди рано начинали трудовую жизнь. Каждый пятый работник в России был в возрасте 14-22 лет, при этом основная часть молодежи (28 млн.) жила в деревне и лишь 14 млн. в городе.
В 1930-е годы молодежь рассматривалась, в основном, как объект социалистического воспитания, ее социальные характеристики «подгонялись» под соответствующие идеалы. Работ по молодежной проблематике становилось все меньше и меньше. И лишь в 1960-е годы вновь актуализировался интерес к проблемам молодежи.
Социология выполняла идеологический заказ, и поэтому большинство исследований были посвящены коммунистическому воспитанию молодежи. Но и в рамках этого социального заказа пробивалась реальная молодежная проблематика. Можно выделить несколько школ в отечественной социологии, заложивших основу сегодняшней социологии молодежи.
Новосибирская школа (В.Н. Шубкин) существенно углубила представление о процессе вхождения молодежи во взрослую жизнь. Существенное значение имеет введение новосибирскими исследователями понятия «престиж профессии» как показателя субъективного отражения социальной иерархии в массовом сознании. В ходе многочисленных исследований были изучены проблемы несоответствия рынка труда и образования молодежи, неравенства жизненных шансов разных социальных групп, несоответствие профессиональной подготовки условиям научно-технической революции.
Свердловская школа (М.Н. Руткевич, В.Р. Филиппов, Л.Я. Рубина, Ю.Р. Вишневский) дала большой фактический материал для осмысления системы образования, как важнейшего фактора социальной мобильности, а также существенных различий между поколениями самой молодежи.
Основателем Ленинградской школы можно с полным основанием считать профессора В.М. Лисовского, занимающегося проблемами социализации молодежи. В последние годы Лисовский активно занимался изучением потребностей и интересов молодежи Прикамья. В рамках Ленинградской школы начал свою деятельность один из самых известных специалистов по психологии юношества И.С. Кон.
Большой вклад в изучение проблем молодежи внесли и пермские социологи – кафедра социологии и политологии ПГТУ под руководством профессора М.А. Слюсарянского; профессора: А.Г. Антипьев, Н.Н. Захаров, В.Н. Стегний и др.
Исследовательские программы по проблемам молодежи координирует сектор социальных проблем молодежи в Институте конкретных социальных исследований (В.И. Чупров).
Сегодня российской социологии молодежи предстоит осмыслить новые социальные проблемы молодежи: девиантное и протестное поведение, рост социального неравенства, различие в стартовых условиях жизни, миграцию, «утечку мозгов», участие молодежи в военных конфликтах и т.д.
Кафедра истории Отечества истории медицины политологии и социологии... СОЦИОЛОГИЯ УЧЕБНОЕ... СОДЕРЖАНИЕ От редакторов...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Социологического знания
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Рекомендовано Учебно-методическим объединением
по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия
для студентов медицинских
От редакторов
Данное пособие завершает серию учебной литературы, подготовленной профессорско-преподавательским составом кафедры истории Отечества, истории медицины, политологии и социологии Пермской госу
Предмет и структура социологической науки
Термины «социология», «социологические исследования» сегодня мы слышим постоянно. Средства массовой информации сообщают о результатах опросов общественного мнения, рейтингах тех или иных политиче
Достижения и проблемы
В XX столетии центром развития мировой социологической мысли становятся США. Именно здесь происходит формирование новых фундаментальных теорий и направлений, а т
Понятие личности. Основные концепции личности
Понятие «личность» является одним из основных в социологии, так же, как и «общество», «социальное». Ведь именно личность является источником всей социальной жизни, ее основным элементом.
Л
Общественных отношений
Наиболее четко личность как субъект общественных отношений предстает в ролевой теории (Р. Мертон, Р. Дарендорф). Из отечественных социологов ролевую теорию развивает И.С. Кон.
Автор теори
Понятие малой социальной группы
Существует масса социальных общностей, к которым в обыденном смысле применимо понятие «группа». Между тем не все эти сообщества являются группами в социологическом смысле слова. Ря
И проблема их изучения
Социологи, изучающие группы, сталкиваются с огромным их разнообразием. МСГ различаются и по размерам, и по видам деятельности, и по внутригрупповым взаимоотношениям, по поведению. Выделим лишь са
Проблема групповой динамики
Новое направление в исследовании МСГ было дано Куртом Левиным (1890-1947). Левин настаивал на более широком применении в социологии экспериментальных методов. Он ввел в социологию
Семья как социальный институт
Семья является самым древним социальным институтом. Она возникла в недрах первобытного общества значительно раньше классов, наций и государств. Непреходящая социальная ценность се
Семья и здоровье
Семья – это не только социальный институт, но и малая социальная группа, принадлежность к которой человек ощущает всю жизнь. Семья дает человеку чувство безопасности и зависимости, свободы и огра
Понятие девиации. Теории девиации
Социология девиантного поведения как самостоятельное направление социологической мысли зарождалась на рубеже XIX-XX вв. Возникновение этого направления связано с именем выдающегося французского со
Адаптация к девиантному поведению
При всей масштабности и распространенности девиантного поведения, очевидно, далеко не все челны общества склонны к нему. Иначе общество просто не могло бы существовать. Поэтому не
Основные виды девиации
Сегодня, к сожалению, Россия имеет репутацию страны, где процветают преступность, наркомания, алкоголизм, проституция и насилие. Социальными причинами «расцвета» этого зла являются и кризис общест
Социализация молодежи
Социализация – полная интеграция личности в социальную систему, в ходе которой происходит ее адаптация к сложившимся условиям социальной среды, ее культурным, психологическим и социальным факторам
Российской молодежи
Как элемент структуры личности, ценностные ориентации – это то, что определяет практическое поведение индивида. Наиболее существенные за последние десятилетия изменения в ценностном сознании моло
Интеллектуально-образовательные ценности
Творческий потенциал молодежи несколько снизился, что связано с ухудшением физического и психического здоровья детей и подростков. Продолжается «утечка мозгов» за рубеж. Сами молодые люди оцениваю
Культурные ценности российской молодежи
Общество, сделавшее деньги главным мерилом человеческого существования ориентируется в основном на массовую культуру. Усваивая те стандарты, которые насаждаются средствами массовой информации, мо
Политические ценности молодежи
Сегодня в сознании молодежи идут сложные процессы осознания роли власти в преобразованиях, происходящих в России. Процесс этот достаточно сложен и индивидуален. Главная тенденция здесь – постоян
Роль семьи и брака в жизни молодежи
Место любви и брака в системе жизненных ценностей молодежи остается традиционно высоким. Анализ многочисленных данных позволяет сделать вывод о том, что любовь и брак являются одной из главных жи
Социальная дифференциация и социальное неравенство
Даже поверхностный взгляд на окружающих нас людей дает основания говорить об их несхожести. Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психологическими особенностям
Социальная мобильность
Иерархическая структура общества не означает, что внутри нее не происходит какого-либо движения. Происходит либо подъем, либо опускание значительных групп. И даже относительная устойчивость социал
Изменение социальной структуры России
Россия находится в стадии перехода от тоталитаризма к демократии и от огосударствленной административно-распределительной к рыночной экономике. Соответственно, переходный период носят критерии соци
Социология медицины: предмет и задачи
Как уже отмечалось ранее, наряду с фундаментальными теориями, формируется еще один уровень социологического знания – специальные социологические теории или теории среднего уровня
Социологические исследования: понятия и виды
Как уже отмечалось, социологические исследования – это эмпирический уровень развития социологической науки. КСИ – это система методологических, теоретических и практических
Социологического исследования
Основным документом для проведения КСИ является программа. «В понятие программы конкретного социального исследования включается весь комплекс методологических и теоретических зад
МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ
- определение проблемы, объекта и предмета исследования;
- постановка целей и задач исследования;
- уточнение понятий;
- выбор индикаторов, показателей;
- пред
Методы сбора и обработки социологической информации
Методы сбора данных – перечень тех методик, при помощи которых будет «добываться» информация: беседы, интервью, письменные анкеты, контент-анализ, маркетинг, наблюдение, эксперимен
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ В СОВРЕМЕННОМ ЗДРАВООХРАНЕНИИ
В условиях трансформации российского общества возрастает значение качественного профессионального образования в области паблик рилейшнз. Специальность 350400 – связи с общественностью Федерального
Подготовка социологического опроса
Как каждое серьезное дело, социологический опрос требует тщательной подготовки. Ценность и достоверность информации, получаемой в результате исследования, напрямую зависит от его подготовки. Бывае
Проведение анкетирования
Оно осуществляется с помощью инструмента, называемого анкетой. Анкета – это опросный лист с упорядоченным списком вопросов, на которые опрашиваемый самостоятельн
Итоговый отчет
Конечное звено социологического опроса – отчет.
Для подготовки отчета сначала надо математически обработать полученную информацию вручную (если массив небольшой) или на ко
Уважаемый студент!
Проблемы самоопределения играют важную роль в процессе формирования специалиста. В связи с этим приглашаем Вас принять участие в социологическом опросе. Ваши искренние ответы на вопросы анкеты пом
Вы решили получить высшее образование, потому что
2.1. Большая часть Ваших товарищей поступила в вузы, и Вы не захотели отставать от них.
2.2. Развитие общества ведет к тому, что в перспективе все будут иметь высшее образование.
Новости и инфо для студентов