Тема 15. Социология науки - раздел Социология, Модуль 2. Основные отрасли социологического знания отраслевая социология 15.1. Социология Науки: История Возникновения И Предмет
...
15.1. Социология науки: история возникновения и предмет
15.2. Содержание и сущность науки как социального института
15.3. Определение ключевых понятий социологии науки
Основные понятия: социология науки, наука, этос науки, социальные свойства научности, социальные нормы науки, нормативные принципы, социология научного знания, научное сообщество, научная дисциплина, науковедение, коммуникация в науке, междисциплинарные исследования, фундаментальные и прикладные исследования
15.1. Социология науки: история возникновения и предмет
Социология науки как специальность социологии возникла в связи с усилением роли науки как социальной силы. Первыми исследовали ее в этом качестве К.Маркс и Ф.Энгельс. Их анализ заложил основу для последующего изучения науки, но, хотя дальнейшее развитие науки выдвигало много проблем, в том числе и социологических, тогда еще не появилось настоятельной необходимости вести их систематическое исследование. В то же время разные причины побуждают ученых, в основном естественнонаучных специальностей, обратиться к анализу науки.
Начиная с 1873 г. появляется ряд таких работ, которые, безусловно, внесли вклад в развитие социологии науки. Но ни в последних десятилетиях ХIХ века, ни в первых десятилетиях ХХ века наука еще не стала социальной проблемой и потому не превратилась в устойчивый предмет изучения. Такой предмет складывается лишь в 20-х годах в Польше и СССР, в 30-х годах – в Англии. И хотя, конечно, нельзя указать некоторую определенную дату "появления" социологии науки, ибо становление специальности есть процесс, все же большинство авторов связывают возникновение интереса к социологическим проблемам науки с 30-ми годами.
Социология науки – дисциплинарная область социологии, занимающаяся изучением социальных процессов производства научного знания и функционирования науки как социального института.
Предметом социологии науки являются природа систем идей (научные теории или открытия), отношения между этими системами идей (генезис научного знания), степень влияния внешних факторов - институциональных (социальные структуры) и персональных (индивидуальные характеристики) - на производство научного знания.
Социология науки наследует классической традиции немецкой социологии знания (К.Маркс, К.Мангейм, М.Шелер), однако в отличии от нее учитывает специфику научного знания как «истинного» или «ложного». Возможности социологии науки со времени ее возникновения определяются господствующей философией науки и зависят от поворотов в теории познания и представлении философов науки о природе науки и знания. Институционализация социологии науки произошла в 30-40-е годы XX века в работах Р.Мертона. С выходом его монографии “Социология науки” принято связывать окончательное оформление этой области социологии как самостоятельной. Вплоть до 60-х годов существовала и господствовала единственная версия социологии науки – т.н. “мертонианская парадигма”. В ней с позиций структурно-функционального теории рассматривалась наука как социальный институт, анализировалась роль внешних факторов социокультурной детерминации научного познания (образование, политика, экономика, религия и др.).
На долю социологии науки выпадало изучать либо коммуникацию между учеными (например, систему мотивации), либо случай нарушения логики научного познания, вызванного вмешательством социальных сил
Таким образом, социология науки –в широком смысле – любое социологическое изучение науки, ее социальной и интеллектуальной организации, институтов, общественной роли, а также процессов производства, оценки и принятия научного знания, социальных факторов, влияющих на темп и направление развития науки, научных коммуникаций и т.д.
В более узком смысле под социологией науки можно понимать классическую парадигму социологического изучения науки, развитую Р.Мертоном и его последователями, ориентированную на функциональный анализ науки как социального института.
Такой подход помещает в фокус социологического изучения социальную организацию науки, обеспечивающую выполнение ее основной функции («приращение достоверного знания»).
Выполнение этой функции, в свою очередь, возможно благодаря особому набору социальных норм (этос науки), регулирующих научную деятельность.
Конформизм представителей научного сообщества относительно данного набора норм обеспечивается специфическими механизмами социального контроля, основанными на системе вознаграждения, функционирующей как система обмена информации, которую исследователь безвозмездно передает научному сообществу, на профессиональное признание со стороны последнего.
Помимо нормативной структуры и системы вознаграждения, основными проблемами “мертоновской” социологии науки являются проблемы социальной стратификации в науке, социальных факторов, влияющих на возникновение и развитие научных дисциплин, системы научных коммуникаций и ряд других.
В 1970-х годах “мертоновская” парадигма, и, в частности, описание нормативной структуры, подверглась серьезной критике со стороны нового исследовательского направления, известного как социология научного знания, что было результатом выхода книги Т.Куна “Структура научных революций” и последовавшим за этим откликом в среде философов социальных наук.
С конца 70-х годов принято говорить о появлении социологии научного познания как о новой программе внутри социологии науки. Представители этого направления рассматривают науку и знание не как продукты, а как процесс создания (интерпретации, конструирования) эпистемического статуса «научное». В настоящее время имеет место определенный раскол между классической и современной программами в социологии науки. Разрешение этого аксиологического противоречия зависит от хода дискуссий в современной философии науки и от определения основных категорий – “наука”, “рациональность”, “истина”, “объективность”.
Социология научного знания – сформировавшаяся в 1970-х годах исследовательская программа, противопоставившая себя классической «мертоновской» социологии науки и сформулировавшая в качестве основной цели социологического анализа науки изучение содержания научного знания. Отталкиваясь от идей классической социологии знания (К.Мангейма и др.), утверждавшей зависимость представлений и убеждений индивидов от их социальных характеристик (статусной позиции, принадлежности к группе, особенностей социализации и т.п.), Социология научного знания делает предметом социологического изучения, в том числе содержание естественнонаучного знания, которое ранее рассматривалось как подчиняющееся исключительно внутренней логике развития.
Все темы данного раздела:
Проблемные поиски отечественной экономической социологии
Основные понятия: экономическая социология, экономическая сфера общества, социальная сфера общества, социально-экономические процессы, социальные функции экономики, социальны
Предмет и объект экономической социологии
Как самостоятельная отрасль социологической науки, экономическая социология заявила о себе в середине XX века в США на волне осмысления взаимосвязанных процессов в сфере производств
Особенности экономической и социальной сфер общества
Экономическая сфера является целостной подсистемой общества, которая охватывает все виды производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг
Проблемные поиски отечественной экономической социологии
Современное украинское общество переживает сложный и болезненный процесс трансформации социально-экономической системы, связанный с преодолением монополии одной формы (государственн
Сущность, предмет, объект, функции социологии труда и занятости
Сфера труда всегда была объектом изучения естественных (физиология, психология, эргономика), общественных (философия, история, социология), экономических (политэкономия) наук. Важно
Категории социологии труда и занятости
Основными категориями социологии труда и занятости являются “характер труда”, “содержание труда”, “условия труда”, “рынок труда”, “занятость”, “безработица”, “мотивация”, “адаптация
Формирование социологических идей о труде
Формирование теоретических представлений о труде охватывает три периода: донаучный, классический и современный.
Донаучный период (III в. до н.э. - XVIII в. н. э.) характери
Роль социологии труда и занятости в решении социально-экономических проблем
Главной социально-экономической проблемой, решениям которой сегодня занимается социология труда, является занятость населения. Ведь она не только обеспечивает материальную основу жи
Тема 9. Социология политики
9.1.Политическая система общества: структура и функции
9.2. Категории социологии политики
9.3. Гражданское общество и правовое государство
9.4. Политическое сознание и по
Категории социологии политики
Одной из важнейших отраслевых социологий является политическая социология, исследующая такие категории как политическую жизнь, политические явления, отношения и процессы.
Т
Гражданское общество и правовое государство
Древнегреческие мыслители представляли государство как синоним общества в целом или социального объединения как такового. У Платона мы читаем: “...испытывая нужду во многом, многие
Политическое сознание и политическая культура
Политическая культура – это один из основных элементов, составляющих духовный потенциал общества. Она выражает суть социально-политической системы, определяет “правила игры”
Тема 10. Социология общественного мнения
10.1. Общественное мнение как социальное явление
10.2. Формирование общественного мнения
10.3. Общественное мнение как фактор социальных изменений
10.4. О
Общественное мнение как социальное явление
Общественное мнение – это особое состояние реального сознания масс, выражающее доминирующее отношение, позицию по актуальным общественно значимым вопросам. Общественное мнение: 1) свойственн
Формирование общественного мнения
Процесс формирования общественного мнения – это коллективная оценочно-познавательная деятельность различных индивидов и коллективов индивидов, в которой находят выражение их потребн
Общественное мнение как фактор социальных изменений
Общественное мнение не только зависит от разнообразных социальных факторов, но при определенных условиях способно повлиять на другие социальные явления.
Существуют разные п
Основные методы изучения общественного мнения
Выделяют следующие методы изучения общественного мнения: наблюдение, эксперимент, контент-анализ документов, различные виды опросов. Среди опросов выделяют: анкетирование, пр
Объект, предмет, история возникновения массовой коммуникации
Коммуникация как одно из базовых условий существования общества свойственна любой форме существования людей. Поэтому она является социальным образованием.
Коммуникация
Основные подходы к изучению массовой коммуникации
Социальная роль массовой коммуникации, возможности ее влияния на общественное мнение и общественное настроение, особенности функционирования СМИ всегда привлекали к себе социологиче
Особенности функционирования средств массовой информации
Функционирование и развитие системы массовой коммуникации в современной Украине имеют существенные особенности, что обусловлено как общими сущностными характеристиками трансформацио
Социология города
Социально-поселенческую структуру общества в социологии рассматривают как составляющую социальной структуры, которая включает также социально-демографическую, социально-классовую и
Социология села
Социология села представляет собой изучение сущности и особенностей сознания крестьянства как крупной социальной группы общества, его поведения в условиях специфической жизни, обусл
Тема 13. Этносоциология
13.1. Этносоциология как научная отрасль социологии
13.2. Этнические общности: племя, народ, нация
13.3. Национально-этнические отношения
13.4. Национальн
Этносоциология как научная отрасль социологии
Этносоциология (Ethnosociologie) - научная дисциплина, сложившаяся на стыке социологии и этнографии. Э. ставит своей целью раскрытие этнического многообразия социальных процессо
Национально-этнические отношения
Национальные отношения всегда связаны с решением определенных этнических проблем, касающихся условий выживания и развития тех или иных этносов (народов), в том числе проблем
Национально-этническое возрождение
Ярко выраженной особенностью современной эпохи является национально-этническое возрождение многих народов и их стремление самостоятельно решать проблемы своей жизни. Это происходит фактически во
Предмет социологии образования. История ее развития
Социология образования выступает необходимым компонентом общегуманитарного знания специалиста. Без умения рассматривать проблемы образования с широких социальных позиций нельзя оцен
Образование и общество. Социальная сущность образования
Исходя из трактовки образования как категории социальной, следует отметить, что его состояние и функционирование определяется системой господствующих в обществе социальных связей и
Определение ключевых понятий социологии науки
Научное сообщество - совокупность ученых-профессионалов, организация которой отражает специфику научной профессии. Представление о научном сообществебыло введе
Тема 16. Социология молодежи
16.1. Сущность, предмет, объект, функции социологии молодежи. Место и роль социологии молодежи в системе гуманитарных наук
16.2. Молодежная проблематика в зарубежной и отечественной социол
Сущность, предмет, объект, функции социологии молодежи. Место и роль социологии молодежи в системе гуманитарных наук
В отечественной социологии молодежь рассматривается как социальная общность, занимающая определенное место в социальной структуре общества и приобретающая социальны
Молодежная проблематика в зарубежной и отечественной социологии
Отмеченная специфика предмета социологии молодежи наложила свой отпечаток на методы конкретного исследования. Понимая условность всякой классификации, можно все-таки выделить некото
Субкультура молодежи как социологическое понятие
Молодежный стиль жизни отличает субкультуру молодых людей как особую форму организации социально-демографической группы. В современной науке доминирует традиция исследования этой су
Государственная молодежная политика, ее основные направления
Решение молодежных проблем нуждается в разработке и воплощении в социальную практику государственной молодежной политики, которая должна быть сориентирована на создание новой систем
Социальная сущность и функции семьи
Классическое определение семьи гласит, что семья - это малая социальная группа, члены которой связаны браком, родительством и родством, общностью быта, общим бюд
Кризис семьи и ее будущее
Совершенно очевидно, что семья, как и общество в целом, переживает сегодня глубокий кризис. Являясь первичным элементом общества, она дает в миниатюре картину тех же противоречий, к
Понятие конфликта, его социальные предпосылки
Конфликт – это столкновение противоположных целей, позиций, взглядов субъектов взаимодействия.
Конфликт всегда связан с осознанием людьми противоречий своих интересов как
Механизм социального конфликта и его стадии
На пути перерастания противоречия в конфликт складывается своеобразное состояние, которое можно назвать предконфликтной ситуацией. Последняя непосредственно предшест
Тема 19. Поколения как субъекты общественной жизни
19.1. Понятие поколения: сущность и содержание
19.2. Возрастная стратификация общества
19.3. Отношения поколений: преемственность и конфликты
Возрастная стратификация общества
Внутрипоколенные отношения охватывают два ранее обозначенных аспекта понятия поколения: возрастную группу (когорту) людей и "хронологическое поколение" в процессе с
Сущность, основные категории гендерной социологии
На рубеже XX-XXI вв. постсоветская социология стала осваивать новые подходы и направления, среди которых и гендерные исследования, хоть эту проблематику немало исследователей рассма
Основные положения гендерной социологии
Гендерная социализация является процессом усвоения человеком гендерных (социополовых) ролей и воспроизводства типов поведения, ожидаемых обществом от мужчин и женщин.
Проблема гендерных отличий в мировой социологии
Проблемами гендерных отличий, неравенством мужчин и женщин интересуются многие социологические концепции, направления, парадигмы.
Социобиологична парадигма. По
Охарактеризуйте основные положения гендерной социологии.
3. Как рассматривались гендерные отличия в мировой социологии?
4. Феминизм: сущность, этапы, направления.
Круглый стол по проблемам м
Темы сообщений, выступлений
1. Молодежная субкультура, ее позитивные и негативные компоненты.
2. Личность молодого человека: проблемы социализации.
3. Типы специфически молодежных конфликтов. Социальные факт
Темы рефератов и докладов
1. Общественное сознание и общественное мнение: проблемы соотношения понятий.
2. Роль общественного мнения в формировании гражданского общества.
3. Общественное мн
Темы рефератов и докладов
1. Образование как социальная ценность и социальный институт.
2. Интеграция образования в современном мире.
3. Социальные проблемы образования в Украине в XXI веке.
4. Пр
Темы рефератов и докладов
1. Состояние и перспективы развития украинской науки.
2. Социальные аспекты воспроизводства научных кадров.
3. Социальная ответственность ученого.
4. Соци
Темы рефератов и докладов
1. Семья и брак как социальные институты.
2. Семья как социальный институт и малая группа.
3. Современные типы семьи.
4. Трансформация функций семьи в современном обществ
Темы рефератов и докладов
1. Социальные конфликты: их структура, функции, типы и стадии протекания.
2. Способы разрешения социальных конфликтов.
3. Межличностные конфликты и способы их преодоления.
ТЕРМИНОВ
Адаптация социальная (от лат. Adaptatio –приспособление, приноравливание) – процесс и результат активного приспособления индивида, группы к условиям социальной сред
Методические указания для самостоятельной работы студентов дневной формы обучения
Самостоятельная работа студентов предусмотрена учебным планом и рассматривается как обязательная форма обучения студентов в контексте Болонской декларации. Самостоятельная работа ра
Контроль (определение рейтинга) учебной работы студентов
Текущий контроль знаний студентов осуществляется в форме опроса, подготовки и обсуждения индивидуальных заданий, рефератов, ответов на тесты для самоконтроля. Индивидуальные задания
Оценка видов учебной, организационной и научной деятельности студента в рейтинговой системе
№п/п
Виды учебной и научной работы
Ед.измерения
Оценочные баллы
Посещение лекций
баллов
Методические рекомендации к подготовке рефератов
(контрольных работ)
Одним из видов самостоятельной работы студентов-заочников является подготовка реферата.
Реферат призван показать знание студентами основных ка
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ
1. Роль и место социологии в решении актуальных проблем на этапе трансформации украинского общества.
2. О. Конт как основатель позитивной социологии.
3. Развитие социологических з
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЕТУ)
1. Социология как наука. Предмет, структура, метод и функции социологии.
2. Взаимосвязь социологии с другими общественными, гуманитарными науками.
3. Функции социологии. Значение
Новости и инфо для студентов