Международный туризм в регионах мира - раздел Торговля, ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ
Основные Страны — Туристские Центры Региона
...
Государственное учреждение высшего профессионального образования... Волгоградский государственный педагогический университет... А Ф Ширшов...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Международный туризм в регионах мира
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
ЗАДАНИЯ
Задание 1.
Используя статистические данные [1, стр 524 - 533]; [2, стр 278 - 282] сделать картосхемы «Интенсификация с/х в мире» а) механизация, б) химизация и мелиорация. Цветом по
ЗАДАНИЯ.
Задание 1.
По данным пособия 1 (стр. 590), пособия 2 (стр. 290), таблицы 1 построить картосхему «География зерновых культур мира». Цветом показать страны со среднегодовой урожайност
Ответить на вопросы
1. Какие страны и почему являются крупнейшими мировыми производителями зерна. В каких из этих стран основной зерновой культурой является пшеница, рис или кукуруза? Почему? Как объ
ЗАДАНИЯ
Задание 1.
На основание данных таблицы №1 и пособий №1 и №2, определите какие масличные культуры стали играть главную роль в производстве с/х культур Мира, в сравнении с 70-ми годам
География масличных культур мира
Масличная культура
Основные районы выращивания
Ведущие страны производители
Главные экспортеры
Соя
ЗАДАНИЯ
Задание 1.
По тексту учебного пособия 1 (стр. 598) и 2 (стр. 293), картам атласа и данным таблицы №1 выявить динамику производства картофеля по странам и регионам Ми
Главные хлопководы мира
Регионы и страны
Посевные площади под хлопчатником, тыс. га
Урожайность (в пересчете на волокно), кг/га
Производство хлопка-в
План изучения отрасли земледелия
Хозяйственная оценка природных условий для развития отрасли: А) установить требования культуры к температурному режиму;
Б) установить требования культуры к режиму увлаж
ЗАДАНИЯ
Задание 1.
Используя данные учебных пособий 1 и 2 составить столбиковые диаграммы мирового поголовья крупного рогатого скота, свиней, мелкого рогатого скота по странам первой десятк
ЗАДАНИЯ
Задание 1.
Ознакомиться с данными таблиц № 1, 2, 3. Рассмотреть производство животноводческой продукции в абсолютных показателях и на душу населения в год. Составить картосхему – кр
ЗАДАНИЯ
Задание 1.
Используя материалы учебных пособий № 1 и № 2, таблицы 1 изучить динамику изменения в группе ведущих стран мира по вылову рыбы. Построить столбиковые диаграммы. Отсчет ве
ЗАДАНИЯ
Ознакомиться с материалами перечисленных учебных пособий и ответить на вопросы:
1. Объяснить роль и значение транспортного комплекса в современной экономике
ЗАДАНИЯ
Типовой план характеристики транспорта
1. Значение транспорта в хозяйственном комплексе;
2. Хозйственная оценка природных условий для разви
ЗАДАНИЯ
Задание 1.
Используя данные учебного пособия № 1 (стр. 378, табл. 167) и таблиц 1 и 1а – построить графики «Динамика числа прибытий туристов и денежных поступлений от международног
Вопросы
1. Во сколько раз увеличилось за эти годы число прибытий туристов в мире?
2. Во сколько раз увеличилось за эти годы сумма поступлений от туризма в мире?
3. Почему выгоден прием ту
Новости и инфо для студентов