Тема 1. Трудовые ресурсы общества и предприятия. Показатели и факторы их эффективного использования.
Тема 1. Трудовые ресурсы общества и предприятия. Показатели и факторы их эффективного использования. - раздел Менеджмент, ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ Цель Данной Темы – Ознакомить Студентов С Такими Категориями, Как «Трудовые Р...
Цель данной темы – ознакомить студентов с такими категориями, как «трудовые ресурсы общества», «трудовой потенциал общества», «трудовые ресурсы предприятия»
После изучения данной темы студент должен:
- знать, какие категории населения относятся к трудовым ресурсам общества и предприятия, в чем отличие этих понятий;
- разбираться в путях использования трудовых ресурсов;
- знать основные факторы эффективного использования трудовых ресурсов;
- знать методы измерения производительности труда; их достоинства и недостатки;
- уметь рассчитывать производительность труда различными методами;
1.1. Теоретические положения
Трудовые ресурсы общества - это часть населения трудоспособного возраста, обладающая необходимыми физическими и интеллектуальными данными, профессиональной подготовкой для работы в какой-то сфере. В отличие от природных (естественных) ресурсов, трудовые, т.е. люди, являются особым видом ресурсов. Их нельзя запасти впрок или отложить использование на другой период.
Трудовой потенциал общества - понятие более широкое. Трудовые ресурсы ограничиваются использованием трудоспособного населения определенного возраста, а трудовой потенциал включает контингент не относящихся к трудоспособному возрасту людей, но фактически способных участвовать в общественном труде, т.е. пенсионеров и работающих подростков.
Трудовые ресурсы предприятия в отличие от трудовых ресурсов общества включают личный состав всех занятых на нем работников независимо от возраста.
Удельный вес различных категорий работников характеризует профессиональную, функциональную и социальную структуру персонала. Трудовые ресурсы предприятия делятся на две категории:
промышленно-производственный персонал, занятый производством и его обслуживанием;
персонал непромышленных организаций - в основном работники жилищно-коммунального хозяйства, детских и врачебно-санитарных учреждений, принадлежащих предприятию.
Промышленно-производственный персонал подразделяется на следующие функциональные группы: рабочие, руководители, специалисты и служащие.
К рабочим относят работников предприятия, непосредственно занятых созданием материальных ценностей или оказанием производственных и транспортных услуг.
Специалисты и руководители осуществляют организацию производственного процесса и руководство им.
К служащим относятся работники, осуществляющие финансово-расчетные, снабженческо-сбытовые и другие функции.
Трудовой потенциал (трудовые ресурсы) имеет качественную и количественную характеристики. Качественная характеристика трудового потенциала определяется степенью профессиональной и квалификационной подготовки людей к выполнению той или иной деятельности. Это показатели образовательного уровня и профессионально-квалификационной структуры. Количественная характеристика может быть представлена численностью среднегодовых работников по половозрастному признаку и общественным группам.
При использовании трудового потенциала (трудовых ресурсов) возможны два пути: интенсивный и экстенсивный. Интенсивный путь использования трудового потенциала состоит в том, что за счет повышения производительности труда та же масса труда воплощается в большем количестве потребительских стоимостей, т.е. выпуск продукции обеспечивается при уменьшающихся затратах живого труда на единицу продукции. Экстенсивный путь предусматривает выпуск продукции при адекватно меняющихся или увеличивающихся затратах живого труда на единицу продукции.
На формирование трудового потенциала оказывают влияние технические, технологические, организационные, социальные и демографические факторы.
Очевидно, что для повышения эффективности использования трудовых ресурсов следует ориентироваться исключительно на интенсивный путь. Этот путь предполагает механизацию, автоматизацию, роботизацию, компьютеризацию производства, внедрение трудосберегающих технологий, совершенствование организации и нормирования труда, внедрение эффективных форм материального и морального поощрения, совершенствование кадровой работы, развития условий и творческой активности работников и т.д.
После изучения теоретических основ темы со студентами следует провести небольшое семинарское занятие.
В В Е Д Е Н И Е
Практикум по дисциплине «Экономика и социология труда» разработан в соответствии с действующей Рабочей программой данного курса.
Практикум включает задачи, практические задания и вопросы д
Тесты по теме 1
Тест 1. О каком понятии идет речь, когда учитываются возрастные ограничения
а) трудовые ресурсы общества;
б) трудовой потенциал общества;
в) трудовые ресурсы предприятия?
Теоретические положения.
Рынок труда является частью рыночной экономики, которая функционирует в ней наряду с другими рынками: сырья, материалов, товаров народного потребления, услуг, жилья, ценных бумаг и пр. Он сл
Тесты по теме 2
Тест 1.Как изменяется цена товара «рабочая сила» при превышении спроса над предложением
а) увеличивается;
б) уменьшается;
в) не изменится?
Тест 2
Теоретические положения.
Занятость – это деятельность граждан, связанная с удовлетворением их личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству РФ и приносящая им заработок в виде трудо
Тесты по теме 3
Тест 1. Являются ли занятыми учащиеся общеобразовательных школ
а) являются;
б) не являются;
в) являются частично?
Тест 2. К какой
Тема 4. Безработица как одна из главных проблем общества.
Цель данной темы – ознакомить студентов с таким социально-экономическим явлением, как безработица, показать ее социально-экономические последствия и факторы, определяющие ее уровень.
После
Теоретические положения.
Понятие безработицы. Безработица - это социально-экономическое явление, состоящее в том, что некоторая часть экономически активного населения временно или постоянно не и
Тесты по теме 4
Тест 1. О каком виде безработицы идет речь, когда фирма сокращает персонал под влиянием конкуренции
а) добровольная;
б) фрикционная;
в) вынужденная?
Теоретические положения.
При изучении этой темы необходимо воспользоваться теоретическим материалом, изложенным в главе 5. Учебно-практического пособия по экономике и социологии труда, а также другими литературными источни
Организация процесса найма персонала
Исходный этап в процессе управления трудовыми отношениями - набор и отбор кадров. От того, как проведен набор, и какие люди отобраны для работы в организации, зависит вся последующая деятельность в
Отбор сотрудников
Подбор кандидатов является основой для следующего этапа - отбора будущих сотрудников организации.
Содержание этого этапа во многом зависит от традиций, особенностей (культуры) организации,
Тест № 1. «Ваш темперамент».
Как известно существует четыре типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик. Ниже приводится характеристика каждого из них.
Тест 2 Интраверт или экстраверт
По способу получения, сохранения и расхода энергии люди подразделяются на экстравертов и интравертов.
ИНТРАВЕРТ– человек с субъективной ориентаций. Чувствительный, идеалист
Тест №3. «Аудиал, визуал или кинестетик».
Вся наша жизнь связана с переработкой информации. От, того как мы восприняли и переработали поступающую нам информацию, зависят наше поведение, душевное состояние, настроение и в ко
Тест №4. Каков ваш характер?
Болгарский еженедельник «Поглед» предлагает читателям ответить на несколько вопросов: как Вы поступили бы в той или иной ситуации? Каждый ответ оценивается определенным количеством
Ключ к тесту № 5. Агрессивность характера.
Против номера вопроса в вертикальной колонке находится тот ответ, который Вы выбрали. Определите его оценку в баллах. Баллы просуммируйте.
Ва
Семинар на тему «Управление трудовой адаптации».
Этот раздел следует рассмотреть на семинарском занятии. Основные теоретические положения приведены в Учебно-практическом пособии При подготовке к семинару необходимо воспользоваться
Семинар на тему «Управление трудовой мотивацией».
Эту тему также следует обсудить на семинарском занятии. При подготовке к семинару можно воспользоваться Учебно-практическим пособием по данной дисциплине и другими литературными ист
Ключ к тесту №2. Конфликтная личность
Каждый вариант ответа получает определённое количество баллов:
ответ «а» - 4 балла;
ответ «б» - 2 балла;
ответ «в» - 0 баллов.
Подсчитайте сумму
Ключ к тесту №3. Оценка уровня конфликтности личности.
Варианты ответов приведены в табличной форме.
А теперь проанализируем, какие черты характера, особенности поведения человека характерны для конфликтной личности.
Обобщение результ
Конфликтные ситуации.
Ситуация № 1. Ваш непосредственный начальник, минуя вас, даёт срочное задание вашему подчинённому, который уже занят выполнением другого ответственного задания.
Тесты по теме 5.
Тест 1. При каком источнике набора персонала сокращается время на адаптацию работников
а) внешнем;
б) внутреннем;
в) комбинированном?
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов