рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Иностранные языки
/
Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Требования к уровню освоения содержания дисциплины - раздел Иностранные языки, Содержание дисциплины ДПП.Ф.08 Практический курс второго иностранного немецкого языка. Студенты Должны Обобщить И Углубить Знания, Полученные В Курсе Практической Ф...

Студенты должны обобщить и углубить знания, полученные в курсе практической фонетики немецкого языка; делать самостоятельные выводы из наблюдений над фактическим материалом; осуществлять фонетический, фонологический и фоностилистический анализ языкового материала; объяснять явления в фонетическом строе современного немецкого языка; применять знания, полученные в курсе по теоретической фонетике, в практике преподавания немецкого языка в средней школе.

Требования к экзамену

При проведении экзамена в билет включается два теоретических вопроса: один более широкий, другой – более узкий. Фонетический (фонологический, фоностилистический) анализ проводится по отрывкам из произведений современных немецких писателей или из прессы. Все 3 вопроса должны быть из различных разделов курса теоретической фонетики немецкого языка.

Структура экзаменационного билета

1. Проблемный теоретический вопрос.

2.Более узкий теоретический вопрос, требующий только сообщения определенных сведений и фактов.

3. Фонетический (фонологический, фоностилистический) анализ отрывка из произведений современных немецких писателей или из прессы Германии.

1.1.5. Учебно-методическая карта дисциплины

__Ф__│__Р__│_В Теоретическая фонетика немецкого языка (60 часов)

для студентов образовательной профессиональной программы 033200.00 «Иностранный язык (немецкий) с дополнительной специальностью (английский язык)» по очной форме обучения

Модуль

Трудоемкость

№№ раздела, темы

Лекционный курс

Занятия (номера)

Индивидуальные занятия

Самостоятельная работа студентов

Формы контроля

В кредитах

В часах

Вопросы, изучаемые на лекции

Часы

Семинарские

Лабораторно-практические

Содержание

Часы

Содержание (или номера заданий)

Часы

№1

Тема 1 Теория фонетики как один из аспектов теории современного немецкого языка.

Основные понятия фонологии: фонема, звук, вариант. Концепции фонемы в отечественном языкознании. Классификация фонологических оппозиций Фонетические единства.

1-2 занятие

1. Самостоятельное изучение вопросов: Предмет и задачи фонетики и фонологии Орфография и орфоэпия. Фонетическая и фонологическая транскрипция. Методы исследования звуковой стороны языка. Понятие артикуляционной базы. Особенности артикуляционной базы немецкого языка. 2. Подготовка к семинарскому занятию 1. Тема: Основные понятия учения о фонеме. Различные концепции фонемы в отечественном и немецком языкознании.

1. Проверка конспектов 2. Проверка рефератов 3. Поверка терминологических словарей 4. Опрос 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре

№2

Тема 2 Система гласных фонем немецкого языка.

Состав гласных фонем. Сильные позиции гласных фонем. Физиологические признаки гласных фонем. Фонологические признаки гласных фонем.

2 занятие

Подготовка к семинарскому занятию 2. Тема: Внутренняя организация немецкого вокализма. Гласные немецкого языка.

1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей 3. Опрос 4. Контроль присутствия на лекции и семинаре

№3

Тема 3. Система согласных фонем немецкого языка.

Состав согласных фонем. Сильные позиции согласных фонем. Физиологические признаки согласных фонем. Фонологические признаки согласных фонем

3 занятие

Ассимиляция. Типы ассимиляции: регрессивная, прогрессивная, частичная, полная. Основные варианты немецких фонем

Подготовка к семинарскому занятию 3. Тема: Внутренняя организация немецкого вокализма. Согласные немецкого языка.

1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей 3. Опрос 4. Проверка рефератов 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре

№4

Тема 4. Слог и слогоделение в немецком языке.

Основные понятия просодики. Понятие о слоге. Теория слога. Типы слогов. Проблема слогоделения в немецком языке

4 занятие

1. Подготовка к семинарскому занятию 4. Тема: Слог и слогоделение в немецком языке. 2. Подготовка к промежуточному тестированию

1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей. 3. Опрос 4. Промежуточный тест 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре

№5

Тема 5. Словесное ударение в немецком языке

Виды словесного ударения. Акцентно-ритмические структуры немецких слов. Функции словесного ударения в структуре слов

5 занятие

Подготовка к семинарскому занятию 5. Тема: Словесное ударение в немецком языке.

1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей. 3. Опрос. 4. Контроль присутствия на лекции и семинаре

№6

Тема 6. Интонация немецкого языка

Понятие интонации, синтаксических моделей, фразового ударения. Членение фразы на речевые такты. Синтагмы. Членение речевых тактов на ритмические группы.

6 занятие

Подготовка к семинарскому занятию 6. Тема: Интонация немецкого языка

№7

Тема 7. Фоностилистика.

Понятие стиля произношения. Фоностилистические варианты немецкого произношения

7 занятие

Подготовка к семинарскому занятию 7. Тема: Фоностилистика.

№8

Тема 8. Нормативная фонетика.

Орфография и орфоэпия. Произносительная норма немецкого языка. Национальные и областные варианты литературного произношения немецкого языка. Литературное произношение в Германии, Австрии, Швейцарии. Графемный состав слова. Принципы новой немецкой орфографии.

8 занятие

1. Подготовка к семинарскому занятию 8. Тема: Нормативная фонетика. 2. Подготовка к итоговому тестированию

1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей. 3. Опрос 4. Итоговый тест. 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре

1.1.6. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине

__Ф__│__Р__│_В Теоретическая фонетика немецкого языка (60 часов)

Модуль	Номер раздела, темы	Самостоятельная работа студентов	Формы контроля
Содержание работы, формы работы	Сроки выполнения	Общая трудоемкость
		Содержание: Подготовка к семинарскому занятию 1. Вопросы: Предмет и задачи фонетики и фонологии Орфография и орфоэпия. Фонетическая и фонологическая транскрипция. Методы исследования звуковой стороны языка. Понятие артикуляционной базы. Особенности артикуляционной базы немецкого языка. Основные понятия учения о фонеме. Различные концепции фонемы в отечественном и немецком языкознании. Понятие сильной и слабой позиции. Понятие оппозиции. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка рефератов по теме. 3. Подготовка терминологического словаря по теме. 4. Подготовка к опросу	5 семестр 1 неделя ноября	1. Проверка конспектов 2. Проверка рефератов 3. Поверка терминологических словарей 4. Опрос 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре
		Содержание: Подготовка к семинарскому занятию 2. Тема: Внутренняя организация немецкого вокализма. Гласные немецкого языка. Вопросы: Состав гласных фонем. Сильные позиции гласных фонем. Физиологические признаки гласных фонем. Фонологические признаки гласных фонем. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка терминологического словаря по теме. 3. Подготовка к опросу	5 семестр 2 неделя ноября	1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей 3. Опрос 4. Контроль присутствия на лекции и семинаре
		Содержание: Подготовка к семинарскому занятию 3. Тема: Система согласных фонем немецкого языка. Вопросы: Состав согласных фонем. Сильные позиции согласных фонем. Физиологические признаки согласных фонем. Фонологические признаки согласных фонем. Ассимиляция. Типы ассимиляции: регрессивная, прогрессивная, частичная, полная. Основные варианты немецких фонем Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка рефератов по теме. 3. Подготовка терминологического словаря по теме. 4. Подготовка к опросу	5 семестр 3 неделя ноября	1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей 3. Опрос 4. Проверка рефератов 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре
		Содержание: Подготовка к семинарскому занятию 4. Тема: Слог и слогоделение в немецком языке. Вопросы: Основные понятия просодики. Понятие о слоге. Теория слога. Типы слогов. Проблема слогоделения в немецком языке Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка к промежуточному тестированию. 3. Подготовка терминологического словаря по теме. 4. Подготовка к опросу	5 семестр 4 неделя ноября	1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей. 3. Опрос 4. Промежуточное тестирование 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре
		Содержание: Подготовка к семинарскому занятию 5: Тема: Словесное ударение в немецком языке Вопросы: Виды словесного ударения. Акцентно-ритмические структуры немецких слов. Функции словесного ударения в структуре слов Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка терминологического словаря по теме. 3. Подготовка к опросу	5 семестр 1 неделя декабря	1 Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей. 3. Опрос. 4. Контроль присутствия на лекции и семинаре
		Содержание: Подготовка к семинарскому занятию 6. Тема: Интонация немецкого языка Вопросы: Понятие интонации, синтаксических моделей, фразового ударения. Членение фразы на речевые такты. Синтагмы. Членение речевых тактов на ритмические группы. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка рефератов по теме. 3. Подготовка терминологического словаря по теме. 4. Подготовка к опросу	5 семестр 2 неделя декабря	1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей. 3. Опрос 4. Промежуточное тестирование 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре
		Содержание: Подготовка к семинарскому занятию 7. Тема: Фоностилистика. Вопросы: Понятие стиля произношения. Фоностилистические варианты немецкого произношения Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка терминологического словаря по теме. 4. Подготовка к опросу	5 семестр 3 неделя декабря	1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей. 3. Опрос. 4. Контроль присутствия на лекции и семинаре
		Содержание: Подготовка к семинарскому занятию 8. Тема: Нормативная фонетика. Вопросы: Орфография и орфоэпия. Произносительная норма немецкого языка. Национальные и областные варианты литературного произношения немецкого языка. Литературное произношение в Германии, Австрии, Швейцарии. Графемный состав слова. Принципы новой немецкой орфографии. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка терминологического словаря по теме. 4. Подготовка к опросу 5. Подготовка к итоговому тестированию.	5 семестр 4 неделя декабря	1. Проверка конспектов 2. Проверка терминологических словарей. 3. Опрос 4. Итоговое тестирование. 5. Контроль присутствия на лекции и семинаре

1.1.7.Карта согласования рабочей программы дисциплины

ДПП. Ф.03 Теоретическая фонетика немецкого языка

с другими дисциплинами специальности 033200.00 «Иностранный язык (немецкий) с дополнительной специальностью (английский язык)»

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедры, обеспечивающие изучение этих дисциплин	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д.	Подпись зав. кафедрой
1. Практическая фонетика 2. Введение в языкознание 3. Основы лингв. исследований 4. Теоретическая грамматика 5. Лексикология 6. Стилистика 7. Сравнительная типология	Каф. нем.яз. Каф.вост.яз. Каф. нем.яз. Каф. нем.яз. Каф. нем.яз. Каф. нем.яз. Каф. нем.яз.	Изменений нет Изменений нет Изменений нет Изменений нет Изменений нет Изменений нет Изменений нет	Коржнева Е.А.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Содержание дисциплины ДПП.Ф.08 Практический курс второго иностранного немецкого языка.

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета иностранных языков Л Н Уланская г...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Распределение по семестрам
Номер Семестр Учебные занятия Число курсовых проектов (работ) расч. заданий Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)

Пояснительная записка
Курс теоретической фонетики немецкого языка нацелен на изучение звукового строя современного немецкого языка. Цель курса – описание фонетических средств в их системе, определение их п

Цели и задачи дисциплины
Курс теоретической фонетики немецкого языка изучает звуковой строй современного немецкого языка. Цель курса – описание фонетических средств в их системе, определение их природы и функций и

Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой по дисциплине
__Ф__│__Р__│_В Теоретическая фонетика немецкого языка (60 часов) для студентов образовательной профессиональной программы 033200.00 «Иностранный язык (немец

Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины
__Ф__│__Р__│_В Теоретическая фонетика немецкого языка (60часов для студентов образовательной профессиональной программы 033200.00 «Иностранный язык (немецки

Технологическая карта дисциплины
Наименование дисциплины/курса Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)

Рейтинговая книжка студента
по дисциплине «Теоретическая фонетика немецкого языка» Максимальное количество баллов – 100% Минимальное количество баллов – 60 %

Образцы обучающих тестов
1 вариант I. Wählen Sie aus diesen Varianten die Definition: 1) des Phonems, 2) der phonologischen Opposition, 3) des gesprochenen Satzes, 4) des Syntag

V. Nennen Sie physiologische Merkmale des deutschen Konsonantensystems.
VI. Nennen Sie lautliche Erscheinungen der Sprache, die zur Prosodik gehören und sagen Sie, wie man diese Mittel nennt. Ключи I. 1) c; 2) b; 3) a; 4) d

Вопросы к экзамену
1. Gegenstand der Phonetik. Zweige der Phonetik. 2. Gegenstand der Phonetik. Aus der Geschichte der Phonetik. 3. Forschungsrichtungen und Forschungsmethoden der Phonetik.

Материалы итогового тестирования
Thema 1. Grundbegriffe der theoretischen Phonetik. Die Lehre von Phonem 1) Die Bewegung der Sprechorgane. Das ist: a) Artikulation b) Der gesprochene Satz c) Die Intonation

Пояснительная записка
В содержание методических рекомендаций включены следующие аспекты: 1. Тематика лекционных занятий 2. Вопросы, рассматриваемые на лекционных занятиях 3. Тематика семинарск

Вопросы, рассматриваемые на лекционных занятиях
Thema 1. Grundbegriffe der theoretischen Phonetik. Die Lehre von Phonem 1. Begriff des Phonems, Phonem und Laut. 2. Aus der Geschichte der Lehre von Phonem. 3. Unt

Seminar № 1
Thema 1. Theoretische Phonetik als Bereich der Wissenschaft und als Lehrfach. 1. Gegenstand, Ziele, Forschungsrichtungen und Zweige der Phonetik. 2. Grundbegriffe der Phone

Seminar № 2
Thema 2. Grundbegriffe der theoretischen Phonetik. Die Lehre von Phonem 1. Begriff des Phonems, Phonem und Laut. 2. Aus der Geschichte der Lehre von Phonem. 3. Unt

Seminar №3
Thema 3. Der deutsche Vokalismus 1. Phonembestand des deutschen Vokalsystems. 2. Phonologisch-wesentliche Merkmale, die dem deutschen Vokalismus zugrunde liegen. 3

Praktische Aufgaben
1. Definieren Sie folgende Begriffe: starke und schwache Position; Vokal; Vokale der vorderen, der mittleren, der hinteren Reihe; Vokale der hohen, mittleren und tiefen Zungenlage; labialisierte un

Seminar №4
Thema 4. Der deutsche Konsonantismus 1. Phonembestand des deutschen Konsonantensystems. 2. Phonologisch-wesentliche Merkmale, die dem deutschen Konsonatismus zugrunde liege

Seminar № 6
Thema 7. Deutsche Intonation 1. Das Wesen der Intonation. 2. Der Begriff des syntaktischen Grundmodells. 3. Der Satzakzent im Deutschen. 4. Die Gliederung

Seminar № 7
Thema 8. Normative Phonetik. Phonostilistik 1.Orthographie und Orthoepie. 2. Gebrauchsnorm und und kodifizierte Sprachnorm. 3. Die Existenzformen

Deutsche und russische phonetische Termini
A 1. der Ablaut аблаут (историческое чередование гласных) 2. die Ableitungen производные

Und als Lehrfach
Die Phonetik ist die Lehre von den Lauten, ihren Verbindungen und Modifikationen im Sprechakt. Die Phonetik stellt fest, was alles beim Sprechvorgang geschieht und sucht zu erm

Die Lehre von Phonem
Das Phonem wird anders der Sprachlaut genannt im Unterschied zum Sprechlaut, der eine Realisation eines Phonems durch den Sprecher darstellt. Die Sprachlaute sind phonologisch

Der deutschen Vokalphoneme
Die Vokale sind Öffnungslaute, bei ihrer Bildung stösst der von den Stimmbändern erzeugte stimmhafte Luftstrom auf kein Hindernis im Ansatzrohr. Als Resonanzlaut

Die wichtigsten physiologischen Merkmale des deutschen Vokalsystems
1) eine starke Muskelspannung des ganzen Sprechapparats bei der Hervorbringung aller Vokale; 2) ein eigenartiges Beginn der Vokale am Anfang der betonten Präfix- und Stammsilben (neue

Phonologisch-wesentliche Merkmale der deutschen Vokalphoneme
Den deutschen Vokalphonemen liegen folgende phonologisch-wesentliche Merkmale modaler Art zugrunde: a) Unterschied nach der Zungenlage (nach der Reihenzugehörigkeit).

Unterschiede zwischen Vokalen und Konsonanten
Die Grenze zwischen Vokalen (Selbstlauten) und Konsonanten (Mitlauten) ist nicht immer eindeutig. Die Einteilung der Phoneme in Vokale und Konsonanten erfolgt in der Regel nach folgenden Kriterien:

Schema der deutschen Vokale
hohe Zungenhebung i: i y: y u: υ mittlere Zungenhebung &

Der deutsche Konsonantismus
Die Konsonanten unterscheiden sich von den Vokalen durch ihre Bildungsweise. Während der Luftstrom bei der Vokalbildung frei durch das Ansatzrohr geht, das nur als Resonanzraum dient, s

Physiologische Merkmale des deutschen Konsonantensystems
1) die starke Muskelspannung und die starke Expiration (der starke Atemdruck). Deshalb werden die stimmlosen Verschlusslaute behaucht und die stimmlosen Engelaute mit einem starken Re

Deutscher Wortakzent
Der Wortakzent (Wortbetonung) ist eine artikulatorisch-akustische Hervorhebung einer Silbe im isolierten Wort und gleichzeitig die artikulatorisch-akustische Gestaltung

Normative Phonetik
Die Orthographiebefasst sich mit den Richtlinien und Normen der Rechtschreibung einer gegebenen Nationalsprache. Die Orthoepiehat mit der mün

Phonostilistik
Die Phonostilistik ist die linguistische Disziplin, die sich mit den Aussprachevarianten der Rede befasst (der Zweig der funktionalen Stilistik). Sie untersucht die gesprochene

Методические рекомендации для преподавателей
4.2.1. Исходя из требований ГОС к содержанию курса ДПП.Ф.03. "Теоретическая фонетика немецкого языка" преподаватель должен включить в изучение дисциплины следующие аспекты:

Gegenstand der Phonetik
Das Wort "Phonetik" ist griechischer Herkunft und bedeutet "Laut, Stimme". Daher bezeichnet man recht oft Phonetik als Lautlehre. Aber diese Definition erweist sich bei näh

Aus der Geschichte der Phonetik
Phonetik ist eigentlich keine junge Wissenschaft. H.H.Wangler unterscheidet in der Entwicklungsgeschichte der Phonetik funf Perioden: vorhistorische Periode; die Periode der Antik

Forschungsrichtungen der Phonetik
Es gibt derzeit vier wichtige Forschungsrichtungen im Bereich der Phonetik: - die artikulatorisch-physiologische Erforschung (das Untersuchungsobjekt ist der Sprecher);- die psychophysiolo

Phonetische Einheiten
Man unterscheidet in der Phonetik zwei Arten von phonetischen Einheiten: segmentale (inherente, innere, lineale) und suprasegmentale (prosodische, äußere). Diese Einteilung erfolgt aufgr

Forschungsmethoden der Phonetik
Zu den wichtigsten Forschungsmethoden, derer sich Phonetik als selbständige linguistische Wissenschaft bedient, gehören folgende: 1) Subjektive Beobachtung (auditive und visuelle

Begriff der Aussprachenorm und ihre Merkmale
Die Aussprachenorm ist die geregelte Sprechtätigkeit einer Sprachgemeinschaft. Sie ist eine konkrete Erscheinungsform der Sprachnorm im Allgemeinen. Die Sprachnorm ist ein gesellschaftlich fes

Begriff des Phonems
Das Phonem wird anders der Sprachlaut genannt im Unterschied zum Sprechlaut, der eine Realisation eines Phonems durch den Sprecher darstellt. Die Sprachlaute sind phonologisch relevante (bedeutungs

Phonologischen Schule bei der Deutung des Phonems (LphSch, MphSch)
Die Vertreter der LphSch verstehen unter dem Phonem die kleinste artikulatorisch-akustische Spracheinheit, die Wörter und Wortformen unterscheidet. Für sie ist das Phonem ein konkreter La

Funktionen des Phonems
Das Phonem übt drei Funktionen aus: tektonische (konstitutive), differenzierende (unterscheidende, distinktive) und vereinigende (integrierende). Die tektonische Funktion

Arten und Funktionen von phonologisch-wesentlichen Merkmalen (ph.w.M.)
Die phonologisch-wesentlichen Merkmale heißen anders "wesentlich", "differenzierend", "relevant", "unterscheidend", "phonematisch", "pho

Phonemvarianten
Die Phoneme als solche realisieren sich in der Rede in Form von ihren Varianten. Die Vertreter der Leningrader ph.Sch. nennen sie Schattierungen, die der Glossematik - Allophone, und die der Moskau

Begriff des Systems. Laut- und Phonemsystem, phonologisches System
Unter dem System versteht man in der Sprachwissenschaft eine Gesamtheit von Sprachelementen, die miteinander durch ständige Beziehungen verbunden sind. Dementsprechend kann man das Lautsyst

Phonembestand des Vokalsystems
In der deutschen Sprache gibt es etwa dreimal so viel Vokalphoneme im Vergleich zum Russischen: 15-16 - im Deutschen und 5-6 - im Russischen. Dies geht darauf zurück, daß den deutschen V

Phonembestand des deutschen Konsonantensystems
Das russische Konsonantensystem ist reicher als das deutsche (im Russischen gibt es etwa 34 Konsonantenphoneme und im Deutschen - 20 plus drei Affrikaten. Diese Tatsache ist vor allem darauf zur&uu

Strittige Fragen innerhalb des deutschen Konsonantismus
Zu den strittigen Fragen innerhalb des deutschen Konsonantismus gehören: 1) das Verhältnis zwischen Stimmbeteiligung und Spannungsgrad (Artikulationsstärke); 2) das

Assimilationsarten
Die hochlautende Rede kennzeichnet sich durch ein Minimum von Assimilationen. Praktisch gibt es in deutscher Sprache zwei Arten von Assimilationen: progressive Assimilation nach der Stimmlosigkeit

Phonemwechsel
Unter dem Phonemwechsel versteht man lautliche Variationen innerhalb eines Wortes bzw. eines Morphems, was mit Wortbildung und Wortveränderung zusammenhängt. Letzten Endes ist der Phonemw

VII. Silbe und Silbenarten. Silbentheorien
1. Definition der Silbe; 2. Silbenarten; 3. Silbenbildung und Silbentrennung; 4. Silbentheorien. Es gibt in der Sprachwissenschaft recht viele Silbentheorien, di

Phonetische Charakteristik des deutschen Wortakzents
Unter dem Wortakzent versteht man eine artikulatorisch-akustische Hervorhebung einer Silbe im mehrsilbigen Wort. Das einsilbige Wort hat keinen Wortakzent, denn der Akzent ist keine absolute, sonde

Begriff der Intonation und Wirkungssphare der Intonation
Prof. L.R.Sinder schlägt vor, nicht über die distinktive Funktion der Betonung zu sprechen, sondern über die wortidentifizierende. In diesem Fall trifft diese Funktion der Betonung a

Bestandteile der Intonation
Die ausländischen Sprachforscher verstehen öfters unter der Intonation nur Tonführung (Melodie). Die inländischen Sprachforscher betrachten in der Regel die Intonation als einen

Funktionen der Intonation
Die Intonation übt die folgenden wichtigsten Funktionen aus: - kommunikative, - emotional-expressive, - gestaltende. Dank der kommunikativen Funktion der In