рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Варіант 6

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Варіант 6

Варіант 6 - раздел Философия, ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ 1.поведінка Людини На Відміну Від Тварини Визначається: 1). Г...

1.Поведінка людини на відміну від тварини визначається:

1). Генетичним кодом.

2). Не генетично заданою програмою, а культурою, соціальним оточенням.

3). Статевими ознаками.

4). Успадкованими від батьків особливостями темпераменту, характером.

5). Національною приналежністю.

2.Чим об'єднання тварин відрізняються від людської спільноти?

1). Тим, що над усіма "соціальними інстинктами" тут домінує індивідуальний інстинкт самозбереження.

2). Порядком і гармонією, недосяжними в людському суспільстві.

3). Природженою колективістською психологією.

4). Відсутністю боротьби за право диктувати свою волю іншим.

5). Єдиною для всіх метою.

3.Чим людське суспільство відрізняється від об'єднання тварин?

1). Функціонально-ієрархічними ролями, які наперед визначені самою природою людського суспільства.

2). "Соціальними інстинктами", які передаються від покоління до покоління генетичне.

3). Природною рівністю людей.

4). Природною нерівністю людей.

5). Культурою як надбіологічною формою розвитку та передачі наступним поколінням соціального досвіду.

4.Що є головною причиною виникнення людського суспільства?

1). Причини відсутні, людське суспільство виникло чисто випадково.

2). Людське суспільство не виникло, воно існувало завжди.

3). Переселення на Землю мешканців інших планет.

4). Зумовлене розумною природою людини виробництво за допомогою

знарядь праці матеріальних благ як елементів культури.

5). Воля окремих індивідів, які зуміли об'єднати людей у суспільство.

5.Що таке матеріальне виробництво як основа людського життя?

1). Матеріальне виробництво - це виробництво матеріалів.

2). Це добування засобів для життя.

3). Це творча цілеспрямована праця, в якій проявляються фізичні та духовні здібності людини, самосвідомість і свобода вибору.

4). Матеріальне виробництво - це праця, позбавлена духовного змісту.

5). Це фізична праця на відміну від інтелектуальної праці.

6.Що означає теза "Праця породила людину"?

1). Людина формувалась і розвивалась у процесі праці.

2). Спочатку виникла праця, а потім - людина.

3). Праця тварин призвела до появи людини.

4). Праця одних дозволила іншим стати людьми.

5). Тільки той, хто працює - людина.

7.Яка з морально-соціальних заборон притаманна найдавнішим і найпростішим суспільствам?

1). Заборона кровозмішування (інцест). 2). Заборона несправедливості.

3). Заборона порушувати договір. 4). Заборона експлуатації людини.

5). Заборона подружньої невірності.

8.Яка з морально-соціальних заборон притаманна найдавнішим інайпростішим суспільствам?

1). Заборона приватної власності. 2). Заборона порушувати права і гідність іншої людини.

3). Заборона самогубства. 4). Заборона убивства будь-якої людини чи тварини.

5). Заборона на убивство співплемінника.

9.У процесі трудової діяльності первісних людей формувались:

1). Інтелект, уява, творчі здібності, воля, соціальні якості. 2). Витривалість і терпіння.

3). Рабська покірність волі колективу. 4). Хитрість і винахідливість.

5). Заздрість до тих, які не працюють.

10.До чого призвела "неолітична революція"?

1). До оволодіння вогнем.

2). До приручення тварин.

3). До винайдення колеса.

4). До осідлого способу життя та виникнення перших міст.

5). Всі перелічені досягнення.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ

На сайте allrefs.net читайте: "ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Варіант 6

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тематичний план лекцій.
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Предмет філософії та філософія релігії

Тематичний план семінарських занять.
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Предмет філософії та філософія релігії

Тематичний план лекцій модулю 2
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Філософія як світогляд. Специфіка філософського знання

Тематичний план семінарських занять модулю 2
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Філософія як світогляд. 2. Специф

Види самостійної роботи студентів за модулем 2 та її контроль
№ з/п Теми К-сть го-дин Вид контролю 1. Підготовка до семінарських занять – теоретична підготовка: опрац

Тематичний план лекцій модулю 3
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Історичні уроки філософського пізнання 2.

Тематичний план семінарських занять модулю 3
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Історичні уроки філософського пізнання 2.

Види самостійної роботи студентів за модулем 3 та її контроль
№ з/п Теми К-сть годин Вид контролю 1. Підготовка до семінарських занять – теоретична підготовка: опрацю

Варіант 1
1. Доба, коли з'явився термін «релігія». 2. Дві тенденції, що обґрунтовують буття Бога. 3. Центральна постать національних і світових релігій, яка відсутня в реліг

Варіант2
1. Інша назва протестантської «неортодоксальної школи». 2. Учений, представник протестантської «неортодоксальної школи», який вважав, що існування Бога не можна виявити за допомогою розуму

Варіант3
1. Із чиїм вченням пов'язують початок суб'єктивістської традиції в теології? 2. Що породжує релігію за натуралістичною концепцією? 3. Від чого походять сучасні культові обмеження:

Варіант4
1. Що заклав в основу неофрейдизму Еріх Фромм? 2. Два важливих напрями дослідження релігії. 3.Російський вчений, який класифікував магічні вірування та обряди, залежно від їх сусп

Варіант5
1. Які аспекти вивчення релігії становлять теоретичний напрямок? 2.Що допомагає скласти цілісну систему наукового осмислення релігійного феномена? 3. Хто і коли ввів у науковий об

Варіант 1
1.Яка найбільш характерна ознака світогляду? Світогляд - це: 1). Сукупність конкретно-наукових уявлень про природу. 2). Всі ненаукові знання про дійсність. 3). Сис

Варіант 2
1.Діалектика і метафізика розрізняються за їх ставленням до проблеми: 1). Взаємозв'язку матеріального і духовного в житті людини. 2). Визначення мінливого чи незмінного хар

Варіант 3
1.Сутність руху як способу існування матерії відображено в такому судженні: 1). Ніякого руху немає, насправді нам лише здається, що все перебуває в русі. 2). Рух має місце

Варіант 4
1.Відносність спокою означає, що: 1). Так званий спокій - то відпочинок матерії від діяльності з утворення нових видів і форм. 2). Якщо рух абсолютний і вічний, то спокій -

Варіант 5
1.Співвідношення „підсвідоме-свідоме-надсвідоме” як специфічна наукова проблема вперше досліджувалось у працях: 1). Канта. 2). Маркса. 3). Фрейда. 4). Юма. 5). Фей

Варіант 7
1. Характерною рисою людських здібностей і потреб є те. що вони: 1). Історично не змінюються. 2). Змінюються дуже повільно. 3). Сформувалися безвідносно до трудової діяльно

Варіант 1
1.Як називається розділ філософії, що досліджує процес пізнання? 1). Аксіологія. 2). Методологія. 3). Антропологія. 4). Онтологія. 5). Гносеологія. 2.Н

Варіант 2
1.Яка філософська течія надає виняткове пізнавальне значення абстрактному мисленню? 1). Емпіризм. 2). Екзистенціалізм. 3). Прагматизм. 4). Інтуїтивізм. 5). Раціона

Варіант 3
1.Чи можливі шляхи розв'язання сучасних екологічних проблем? 1). Можливі, але не потрібні, бо таких проблем нема. 2). Можливі, адже нині ці проблеми досить успішно розв'язу

Варіант 4
1. За уявленнями первісних людей природа виступала в ролі: 1). Злої мачухи. 2). Рідної тітки. 3). Доброї матері. 4). Великої матері. 5). Старшої сестри

Варіант 5
1. Цивілізацію вважають явищем: 1). Соціальним. 2). Культурним. 3).Соціокультурним. 4). Політичним. 5). Економічним. 2.Яка з форм культури пов'язана зі

Варіант 6
1. Цінності існують: 1). У потойбічному «царстві цінностей». 2). В людській свідомості від народження. 3). У предметах, явищах, процесах незалежно від людини. 4). В артефак

Варіант 7
1.Зміст і значення цінностей виявляється: 1). В ідеях, поняттях і категоріях філософської теорії цінності. 2). В уявленнях і фантазіях художника. 3). У символах міфологічни

Оцінювання навчальної діяльності студента.
Оцінювання поточної навчальної діяльності (регламент проведення контролю, максимальна та мінімальна кількість балів за проточну навчальну діяльність, оцінювання індивідуальних завд

Рекомендована література
1.Філософія.// Підр. для медич. вузів// За ред. М.В.Попова, О.О.Закордонця, К.-Х., ВПП “Контраст”, 2005.- 488 с. 2.Філософія. /Навч.посібник /За ред. І.Ф.