рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Варіант 7

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Варіант 7

Варіант 7 - раздел Философия, ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ 1. Характерною Рисою Людських Здібностей І Потреб Є Те. Що Вони: ...

1. Характерною рисою людських здібностей і потреб є те. що вони:

1). Історично не змінюються. 2). Змінюються дуже повільно.

3). Сформувалися безвідносно до трудової діяльності.

4). Сформувались історично при визначальній ролі праці.

5). Нічим не детерміновані.

2.Що означає теза: "людина - ансамбль суспільних відносин"?

1). Сутністю людини є система стосунків, яка склалась історично й засвоєна індивідом у процесі взаємодії з іншими людьми.

2). Людина позбавлена своєї власної сутності, будучи повністю підпорядкованою сутності суспільства.

3). Що людина не причетна до формування суспільних стосунків іне може на них впливати.

4). Її здібностіта можливості - це насправді здібності та можливостісуспільства.

5). Що будь-яка діяльність здійснюється не індивідуально, а в ансамблі з іншими.

3.Характерними ознаками людських істот є:

1). Вміння виготовляти знаряддя праці за допомогою знарядь і використовувати їх як засіб виробництва матеріальних благ.

2). Дотримання найпростіших моральних заборон, розуміння відмінності між добром і злом, володіння чуттєвістю, розумовими навичками.

3). Суспільний характер індивідуальних якостей і чеснот, які не можуть ні проявитись, ні існувати поза суспільством

4). Свідомо-вольовий характер життєдіяльності, що проявляється в самопримусі, сумлінні та відповідальності.

5). Всі перелічені характеристики.

4.Що характеризує людину як біологічний вид?

1). Середня тривалість життя (80-90 років), якщо не враховувати хвороб і нещасних випадків.

2). Тривалість дитинства, зрілого віку і старості.

3). Вік, у якому жінки можуть народжувати дітей (усередньому 15-49 років).

4). Час появи вторинних статевих ознак і т.д.

5). Всі перелічені моменти.

5. .Який зміст означення Ноmо Sаріеns?

1). Людина здібна. 2). Людина працьовита.

3). Людина вольова. 4). Людина творча.

5). Людина розумна.

6.Які з перелічених концепцій є біологізаторськими?

1). Соціал-дарвінізм. 2). Соціобіологія.

3). Расизм. 4). Жодна з перелічених концепцій.

5). Усі перелічені концепції.

7. Коли виникла наука про суспільство - соціологія?

1). В античності. 2). У добу Відродження.

3). У Новий час. 4). У XIX столітті.

5). У XX столітті.

8.Результати філософського дослідження людини і суспільства можуть бути охарактеризовані як:

1). Однозначні, достовірні, неспростовні.

2). Відносно істинні, що мають імовірнісний характер.

3). Необґрунтовані, хибні, помилкові.

4). Утопічні, неправдоподібні.

5). Навмисне спотворені й облудні.

9.Суспільне виробництво - це доцільне перетворення:

1). Об'єктів природи з метою задоволення людських інтересів і потреб.

2). Внутрішнього світу людини, її задатків і здібностей.

3). Елементів духовної культури як умови вдосконалення виробництва.

4). Політичних інститутів і процесів.

5). Соціальної структури суспільства.

10. Ідея визначальної ролі способу виробництва в суспільному бутті належить представникам:

1). Позитивізму. 2). Фрейдизму.

3). Марксизму. 4). Романтизму.

5). Прагматизму.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ

На сайте allrefs.net читайте: "ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Варіант 7

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тематичний план лекцій.
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Предмет філософії та філософія релігії

Тематичний план семінарських занять.
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Предмет філософії та філософія релігії

Тематичний план лекцій модулю 2
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Філософія як світогляд. Специфіка філософського знання

Тематичний план семінарських занять модулю 2
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Філософія як світогляд. 2. Специф

Види самостійної роботи студентів за модулем 2 та її контроль
№ з/п Теми К-сть го-дин Вид контролю 1. Підготовка до семінарських занять – теоретична підготовка: опрац

Тематичний план лекцій модулю 3
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Історичні уроки філософського пізнання 2.

Тематичний план семінарських занять модулю 3
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Історичні уроки філософського пізнання 2.

Види самостійної роботи студентів за модулем 3 та її контроль
№ з/п Теми К-сть годин Вид контролю 1. Підготовка до семінарських занять – теоретична підготовка: опрацю

Варіант 1
1. Доба, коли з'явився термін «релігія». 2. Дві тенденції, що обґрунтовують буття Бога. 3. Центральна постать національних і світових релігій, яка відсутня в реліг

Варіант2
1. Інша назва протестантської «неортодоксальної школи». 2. Учений, представник протестантської «неортодоксальної школи», який вважав, що існування Бога не можна виявити за допомогою розуму

Варіант3
1. Із чиїм вченням пов'язують початок суб'єктивістської традиції в теології? 2. Що породжує релігію за натуралістичною концепцією? 3. Від чого походять сучасні культові обмеження:

Варіант4
1. Що заклав в основу неофрейдизму Еріх Фромм? 2. Два важливих напрями дослідження релігії. 3.Російський вчений, який класифікував магічні вірування та обряди, залежно від їх сусп

Варіант5
1. Які аспекти вивчення релігії становлять теоретичний напрямок? 2.Що допомагає скласти цілісну систему наукового осмислення релігійного феномена? 3. Хто і коли ввів у науковий об

Варіант 1
1.Яка найбільш характерна ознака світогляду? Світогляд - це: 1). Сукупність конкретно-наукових уявлень про природу. 2). Всі ненаукові знання про дійсність. 3). Сис

Варіант 2
1.Діалектика і метафізика розрізняються за їх ставленням до проблеми: 1). Взаємозв'язку матеріального і духовного в житті людини. 2). Визначення мінливого чи незмінного хар

Варіант 3
1.Сутність руху як способу існування матерії відображено в такому судженні: 1). Ніякого руху немає, насправді нам лише здається, що все перебуває в русі. 2). Рух має місце

Варіант 4
1.Відносність спокою означає, що: 1). Так званий спокій - то відпочинок матерії від діяльності з утворення нових видів і форм. 2). Якщо рух абсолютний і вічний, то спокій -

Варіант 5
1.Співвідношення „підсвідоме-свідоме-надсвідоме” як специфічна наукова проблема вперше досліджувалось у працях: 1). Канта. 2). Маркса. 3). Фрейда. 4). Юма. 5). Фей

Варіант 6
1.Поведінка людини на відміну від тварини визначається: 1). Генетичним кодом. 2). Не генетично заданою програмою, а культурою, соціальним оточенням. 3). Статевими

Варіант 1
1.Як називається розділ філософії, що досліджує процес пізнання? 1). Аксіологія. 2). Методологія. 3). Антропологія. 4). Онтологія. 5). Гносеологія. 2.Н

Варіант 2
1.Яка філософська течія надає виняткове пізнавальне значення абстрактному мисленню? 1). Емпіризм. 2). Екзистенціалізм. 3). Прагматизм. 4). Інтуїтивізм. 5). Раціона

Варіант 3
1.Чи можливі шляхи розв'язання сучасних екологічних проблем? 1). Можливі, але не потрібні, бо таких проблем нема. 2). Можливі, адже нині ці проблеми досить успішно розв'язу

Варіант 4
1. За уявленнями первісних людей природа виступала в ролі: 1). Злої мачухи. 2). Рідної тітки. 3). Доброї матері. 4). Великої матері. 5). Старшої сестри

Варіант 5
1. Цивілізацію вважають явищем: 1). Соціальним. 2). Культурним. 3).Соціокультурним. 4). Політичним. 5). Економічним. 2.Яка з форм культури пов'язана зі

Варіант 6
1. Цінності існують: 1). У потойбічному «царстві цінностей». 2). В людській свідомості від народження. 3). У предметах, явищах, процесах незалежно від людини. 4). В артефак

Варіант 7
1.Зміст і значення цінностей виявляється: 1). В ідеях, поняттях і категоріях філософської теорії цінності. 2). В уявленнях і фантазіях художника. 3). У символах міфологічни

Оцінювання навчальної діяльності студента.
Оцінювання поточної навчальної діяльності (регламент проведення контролю, максимальна та мінімальна кількість балів за проточну навчальну діяльність, оцінювання індивідуальних завд

Рекомендована література
1.Філософія.// Підр. для медич. вузів// За ред. М.В.Попова, О.О.Закордонця, К.-Х., ВПП “Контраст”, 2005.- 488 с. 2.Філософія. /Навч.посібник /За ред. І.Ф.