рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Варіант 5

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Варіант 5

Варіант 5 - раздел Философия, ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ 1.співвідношення „Підсвідоме-Свідоме-Надсвідоме” Як Специфічна Наукова Про...

1.Співвідношення „підсвідоме-свідоме-надсвідоме” як специфічна наукова проблема вперше досліджувалось у працях:

1). Канта. 2). Маркса.

3). Фрейда. 4). Юма.

5). Фейєрбаха.

2.Видатна заслуга в експериментальному дослідженні умовнорефлекторних механізмів психіки належить:

1). Дарвіну. 2). Ньютону.

3).Юнгу. 4). Павлову.

5). Фрейду.

3.Трудову теорію походження свідомості обґрунтував:

1). Платон. 2).Декарт.

3). Енгельс. 4). Дарвін.

5). Сміт.

4. "Свідомість людини не тільки відображає об'єктивний світ, а й творить його". Це висловлення виражає передусім таку ознаку свідомості як її:

1). Практична зумовленість. 2). Первинність щодо матерії.

3). Апріорний характер. 4). Адаптаційні можливості.

5). Творчий і активний характер.

5.Твердження про зворотній вплив свідомості на буття має на увазі, що свідомість:

1). Відображає не тільки наявне буття, а й минуле. 2). Не цілком зумовлене практикою.

3). Відображає не дійсність, а можливість. 4). Має відносну самостійність і активність.

5). Не відображає дійсність, а вгадує майбутнє.

6. Проблеми державного устрою, влади, управління стосуються передусім:

1). Правової свідомості. 2). Нормативної свідомості.

3). Моральної свідомості. 4). Політичної свідомості.

5). Економічної свідомості.

7.Уявлення людей про добро і зло, справедливе і несправедливе, обов'язок. відповідальність, совість є предметом:

1). Юридичної свідомості. 2). Філософсько-теоретичної свідомості.

3). Політичної свідомості. 4). Художньо-естетичної свідомості.

5). Морально-етичної свідомості.

8.Чим пояснюється філософський інтерес до людини?

1). Простою цікавістю до найбільш складних питань, які стосуються місця людини у світі.

2). Намаганням дізнатися, чи існують істоти, подібні на людину, в позаземному космічному просторі.

3). Неспроможністю всіх інших наук пізнати людину.

4). Потребою в абстрактному розумінні сутності людини.

5). Зростаючою роллю людського чинника в розвитку суспільства та необхідністю інтеграції всіх наук про людину в цілісну систему.

9 .Чим зумовлена потреба філософського узагальнення знань про людину?

1). Тим, що людина в своєму розвитку намагається стати цілісною.

2). Подібністю всіх людей між собою.

3). Індивідуальною неповторністю кожної людини.

4). Тим, що різні природничі та соціально-гуманітарні науки досліджують

лиш окремі аспекти проблеми, а не людину в цілому.

5). Відсутністю цілісної системи уявлень про людину в міфологічному та

релігійному світогляді.

10.На відміну від людини поведінкатварини визначається:

1). Природженою агресивністю.

2). Відсутністю почуттів і мислення.

3). Генетичне зумовленим набором інстинктів, які забезпечуютьїї пристосування до природного середовища мешкання.

4). Егоїстичними схильностями і нездатністю жертвувати собою заради іншого.

5). Невмінням навчатися, передавати досвід, спілкуватися.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ

На сайте allrefs.net читайте: "ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ФІЛОСОФІЇ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Варіант 5

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тематичний план лекцій.
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Предмет філософії та філософія релігії

Тематичний план семінарських занять.
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Предмет філософії та філософія релігії

Тематичний план лекцій модулю 2
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Філософія як світогляд. Специфіка філософського знання

Тематичний план семінарських занять модулю 2
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Філософія як світогляд. 2. Специф

Види самостійної роботи студентів за модулем 2 та її контроль
№ з/п Теми К-сть го-дин Вид контролю 1. Підготовка до семінарських занять – теоретична підготовка: опрац

Тематичний план лекцій модулю 3
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Історичні уроки філософського пізнання 2.

Тематичний план семінарських занять модулю 3
№ з/п Т е м а Кількість годин 1. Історичні уроки філософського пізнання 2.

Види самостійної роботи студентів за модулем 3 та її контроль
№ з/п Теми К-сть годин Вид контролю 1. Підготовка до семінарських занять – теоретична підготовка: опрацю

Варіант 1
1. Доба, коли з'явився термін «релігія». 2. Дві тенденції, що обґрунтовують буття Бога. 3. Центральна постать національних і світових релігій, яка відсутня в реліг

Варіант2
1. Інша назва протестантської «неортодоксальної школи». 2. Учений, представник протестантської «неортодоксальної школи», який вважав, що існування Бога не можна виявити за допомогою розуму

Варіант3
1. Із чиїм вченням пов'язують початок суб'єктивістської традиції в теології? 2. Що породжує релігію за натуралістичною концепцією? 3. Від чого походять сучасні культові обмеження:

Варіант4
1. Що заклав в основу неофрейдизму Еріх Фромм? 2. Два важливих напрями дослідження релігії. 3.Російський вчений, який класифікував магічні вірування та обряди, залежно від їх сусп

Варіант5
1. Які аспекти вивчення релігії становлять теоретичний напрямок? 2.Що допомагає скласти цілісну систему наукового осмислення релігійного феномена? 3. Хто і коли ввів у науковий об

Варіант 1
1.Яка найбільш характерна ознака світогляду? Світогляд - це: 1). Сукупність конкретно-наукових уявлень про природу. 2). Всі ненаукові знання про дійсність. 3). Сис

Варіант 2
1.Діалектика і метафізика розрізняються за їх ставленням до проблеми: 1). Взаємозв'язку матеріального і духовного в житті людини. 2). Визначення мінливого чи незмінного хар

Варіант 3
1.Сутність руху як способу існування матерії відображено в такому судженні: 1). Ніякого руху немає, насправді нам лише здається, що все перебуває в русі. 2). Рух має місце

Варіант 4
1.Відносність спокою означає, що: 1). Так званий спокій - то відпочинок матерії від діяльності з утворення нових видів і форм. 2). Якщо рух абсолютний і вічний, то спокій -

Варіант 6
1.Поведінка людини на відміну від тварини визначається: 1). Генетичним кодом. 2). Не генетично заданою програмою, а культурою, соціальним оточенням. 3). Статевими

Варіант 7
1. Характерною рисою людських здібностей і потреб є те. що вони: 1). Історично не змінюються. 2). Змінюються дуже повільно. 3). Сформувалися безвідносно до трудової діяльно

Варіант 1
1.Як називається розділ філософії, що досліджує процес пізнання? 1). Аксіологія. 2). Методологія. 3). Антропологія. 4). Онтологія. 5). Гносеологія. 2.Н

Варіант 2
1.Яка філософська течія надає виняткове пізнавальне значення абстрактному мисленню? 1). Емпіризм. 2). Екзистенціалізм. 3). Прагматизм. 4). Інтуїтивізм. 5). Раціона

Варіант 3
1.Чи можливі шляхи розв'язання сучасних екологічних проблем? 1). Можливі, але не потрібні, бо таких проблем нема. 2). Можливі, адже нині ці проблеми досить успішно розв'язу

Варіант 4
1. За уявленнями первісних людей природа виступала в ролі: 1). Злої мачухи. 2). Рідної тітки. 3). Доброї матері. 4). Великої матері. 5). Старшої сестри

Варіант 5
1. Цивілізацію вважають явищем: 1). Соціальним. 2). Культурним. 3).Соціокультурним. 4). Політичним. 5). Економічним. 2.Яка з форм культури пов'язана зі

Варіант 6
1. Цінності існують: 1). У потойбічному «царстві цінностей». 2). В людській свідомості від народження. 3). У предметах, явищах, процесах незалежно від людини. 4). В артефак

Варіант 7
1.Зміст і значення цінностей виявляється: 1). В ідеях, поняттях і категоріях філософської теорії цінності. 2). В уявленнях і фантазіях художника. 3). У символах міфологічни

Оцінювання навчальної діяльності студента.
Оцінювання поточної навчальної діяльності (регламент проведення контролю, максимальна та мінімальна кількість балів за проточну навчальну діяльність, оцінювання індивідуальних завд

Рекомендована література
1.Філософія.// Підр. для медич. вузів// За ред. М.В.Попова, О.О.Закордонця, К.-Х., ВПП “Контраст”, 2005.- 488 с. 2.Філософія. /Навч.посібник /За ред. І.Ф.