рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
График выполнения и сдачи заданий (СРС) по дисциплине

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

График выполнения и сдачи заданий (СРС) по дисциплине

График выполнения и сдачи заданий (СРС) по дисциплине - раздел Философия, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ФИЛОСОФИЯ № Тема Занятий Задания Срс ...

№	Тема занятий	Задания СРС	Цель и содержание занятий	Рекомендуемая литература	Формы контроля	Срок сдачи неделя	Оценоч ные баллы
	Предмет философии: понятие и специфика Формы и типы миро-воззрения	1.Подготовка к семинарскому занятию в соответствии с планом. 2.Выполнение материалов СРС 3.Изучение глоссария	1.Усвоение цели и задач курса 2.Определение предпосылок возникновения философии 3. Раскрытие своеобразных черт философского познания	1.Спиркин А.Г. Филосо-фия. М., 1998 (4-24 стр.) 2. Радугин А.А. Филосо-фия. М., 1985 (12-23 стр.) 3. Калашников В.Л. Фило-софия. М,2001(6-27 стр.) 4.Антология мировой философии. М. 1969. (5-7)	1.Конспект лекции 2.Анализ темы в устной форме (семинар) СРСП: 3.Экспресс- опрос, проверка выполнения заданий 4.Работа по глоссарию
	Древне- индийская философия	1.Подготовка к семи-нарскому занятию в соответствии с планом 2.Подготовка сообщений 3.Заполнение сравни-тельной таблицы: «Ортодоксальные и неортодоксальные школы» 4. Изучение глоссария	1.Определение исторических условий возникно-вения древнеиндий-ской философии 2.Раскрытие фило-софских идей Вед 3.Сравнение основ-ных характеристик ортодоксальных и неортодоксальных школ	1.Асмус С.В. Античная философия. М., 1965 (5-398) 2.Калашников В.Л. Философия. М., 1997 (251-256) 3. Кириллова В.И. Философия, 2002 ( 25-38) 4. А.В. Канке. Филосо-фия. 2000 (148-153)	1.Конспект лекций. 2.Семинар в устной форме СРСП: 3.Тренинг по глоссарию 4.Заполнение таблиц 5. Анализ сообщений
	Философия Древнего Китая	1. Подготовка к семи-нарскому занятию в соответствии с планом 2. Заполнение табли-цы: «Основные философские направления древнего Китая» 3.Работа по глоссарию 4.Выполнение индивидуальных заданий	1.Раскрытие особенностей мифосознания древнего Китая 2.Систематизация и обобщение классификации философских школ древнего Китая З.Этико-нравствен-ная суть даосизма 4.Определение этико-философской сути конфуцианства 5.Определение эколо-гической, естествен-ной идентификации даосизма	1.Древнекитайская философия в 2-х томах. М., 1972 2.Степанянц М.Т. Восточная философия. Вводный курс.1987 3.Чанышев.А.Н Курс лекций по древней и средневековой философии.М. ,1979 4.Калашников В.Л. Философия М. 1997 (251-256) 5. Кириллова В.И. Философия. 2002 (25-48)	1.Конспект лекций 2.Семинар в устной форме СРСП: 3..Работа по глоссарию 4.Обобщение итогов заполнения таблицы 5.Подведение итогов презентации
	Античная философия Классический и эллинистический периоды	1. Подготовка к семинарскому занятию в соответствии с планом 2.Подготовка сообщений по персоналиям 3.Заполнение таблицы: «Основные философские школы античного периода» 4.Написание глоссария 5.Презентация темы	1.Определение основной проблема-тики античной философии в сравнении с древневосточной 2.Раскрытие харак-тера эволюционного развитии филосо-фии античности 3.Систематизация и обобщение философских систем античности 4.Определение кризисных предпо-сылок философии античности в эллинистический период	1.Спиркин А.Г. Философия. М.,1998 (42-48) 2. Кириллова В.И. Философия. 2002 (48-90) 3.Лавриненко В.Н. Философия М., 2002 (8-14) 4.Асмус С.В. Античная философия. М., 1965 (7-398) 5.Калашников В.Л. Философия. М., 1997 (257-261) 6. Канке А.В. Философия. 2000 (21-52)	1.Конспект лекций 2.Семинар в устной форме. СРСП 3.Устное рецензирование сообщений 4.Тренинг по глоссарию 5.Подведение итогов заполнения таблиц
	Средневековая философия: христианская и мусульманская	1. Подготовка к семи-нарскому занятию в соответствии с планом 2.Подготовка индив. заданий 3.Подготовка к дис-куссии по узловым проблемам средне-вековой философии 4. Словарь 5. Написание эссе 6. Заполнение таблицы: «Основные направления и пред-ставители средневеко-вой арабо-мусуль-манской философии»	1.Определение основной проблематики средневековой философии 2.Раскрытие значения арабо-мусульманской философии, ее влияния на развитие европейской философии (латинский аверроизм) З.Определение соотношения религии и науки в исламе	1.Соколов В.В. Средневековая философия. М. 1979г. 2.Чанышев А.Н. курс лекции по древней и средневековой философии.М.1979г. 3.Спиркин А.Г. Философия, М.1998г.(48-51) 4.Радугин А.А. Философия, 1989г. (57-77) 5. А.В. Канке. Философия, 2000 с.52-67	1Конспект лекции 2.Анализ семинарского занятия СРСП: 3.Тренинг по глоссарий 4. Работа по эссе. 5. Подведение итогов дискуссий
	Философия эпохи Возрождения	1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2.Изучение глоссария 3.Подготовка к дис-куссии по узловым проблемам философии эпохи Возрождения 4.Заполнение таблицы: «Основные направления философии эпохи Возрождения 14-17вв.»	1.Раскрытие основного содержания философии эпохи Возрождения 2.Систематизация и обобщение способов решения гносеологических проблем в эпоху Возрождения	1.Соколов В.В. Европейская философия 15-18 вв. М.,1996 (7-53) 2.Горфункель А.Х. Философия эпохи возрождения М., 1990 3.Спиркин А.Г. Философия. М., 1998 (51-52) 4. Канке А.В. Философия 2000 (67-77)	1.Конспект лекций 2. Анализ семинарского занятия СРСП: 3. Тренинг по глоссарию 4.Проверка заполнения таблиц 5.Подведение итогов дискуссии
	Философия Нового времени	1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2.Заполнение табли-цы: «Видные предста-вители Нового време-ни» 3. Выполнить тесто-вые задания 4. Изучение глоссария	1.Раскрытие содер-жания рационалис-тической и эмпирии-ческой тенденции в философии нового Времени 2.Систематизация гносеологических подходов в новоевропейской философии	1.Антология мировой философии.М., 1969 (223-663) 2.Спиркин А.Г. Философия. М.,1988 (52-60) 3. Радугин А.А. Философия. М. 1998 (98-111) 4. Канке А.В. Философия. 2000 (77-89)	1.Конспект лекций 2.Подведение итогов семинарского занятия СРСП: 3.Проверка тестов 4.Тренинг по глоссарий 5.Итоги заполнения таблиц
	Немецкая классическая философия	1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2.Подготовка дискус-сии по узловым проблемам немецкой философии 3.Подготовка сообще-ний по персоналиям 4.Написание глоссария 5. Заполнение таблиц	1.Определение основного содер-жания гносеоло-гической проблемы немецкой класси-ческой философии 2.Сравнение и анализ диалектического и метафизического методов в познании 3.Определение роли объекта и субъекта познания	1. Спиркин А.Г. Фило-софия. М., 1998 (60-65) 2. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия М. 1986. 3. Кузнецов В.Н Немецкая классическая философия. М., 1989. 4.Гегель В.Г. Энцикло-педия философских наук.М. 1985 5.Радугин А.А.Филосо-фия. М.,1998 (112-138)	1.Конспект лекций. 2. Подведение итогов семинарского занятия СРСП: 3.Рецензирование сообщений 4.Тренинг по глоссарию 5. Итоги заполнения таблиц
	Западная философия XIX века	1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2.Подготова докладов 2.Заполнение таблиц 3.Написание глоссария	1.Определение социокультурных и научных предпосы-лок философских систем в XIX в. 2.Раскрытие содер-жания методологии проблем естество-знания и гуманитар-ных наук	1. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998 (70-75) 2.Лавриненко В.Н. Философия. М., 2002 (50-61) 3.Габитов Т.Х. Философия. А., 2003 (58-70)	1.Конспект лекции 2. Подведение итогов семинарского занятия СРСП 3..Рецензирование докладов 2.Подведение итогов заполнения таблиц 4. Тренинг по глоссарию
	Русская философия	1 Подготовка с семи-нарскому занятию по плану 2.Подготовка сообще-ний по персоналиям 3 Заполнение табли-цы: «Основные нап-равления русской философии» 4. Написание глосс-я	1.Определение исторических условий возник-новения русской философии 2.Определение роли русской философии в евразийском пространстве	1. Спиркин А.Г. Фило-софия. М.,1998(625-636) 2.Радугин А.А. Филосо-фия. М.,1998 (138-151) 3.Якушевский А.В., Платонов Д.И. Филосо-фия. 2002. (198-213) 4.Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991	1 Конспект лекции 2. Итоги семинарского занятия СРСП: 3. Рецензирование сообщений З. Подведение итогов заполнения таблиц 4.Тренинг по глоссарию
	Казахская философия	1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2. Подготовка сооб-щений по персона-лиям 3 .Заполнение табли-цы: «Видные предста-вители казахской философии» 4.Написание глоссария	1Определение социокультурных предпосылок стано-вления Националь-ной философии 2.Раскрытие особен-ностей духовного мировоззрения казахов З.Определение роли казахской филосо-фии в пространстве	1. Кишибеков Д.К. Фи-лософия А., 2002 (52-83) 2.Абишев К.А. Философия А., 1999. З. Сегизбаев О.А. Казахская философия 15-20 вв. А., 1996(25-443) 4.Антология философии (625-636) 6. ГабитовТ.Х. Фило-софия. А., 2003 (96-139)	1.Конспект лекций 2.Подведение итогов семинарского занятия СРСП: 3.Рецензирование сообщений 4.Тренинг по глоссарию 5.Подведение итогов заполнения таблиц
	Современная философия	1. Подготовка с семи-нару 2.Подготовка рефера-тов по основным направлениям фило-софии конца Х1Х-нач. ХХ вв. 3.Заполнение таблицы «Экзистенциализм» 4.Написание глоссария	1. Определение осо-бенностей культуры конца ХХ нач. ХХI в 2. Раскрытие значе-ния новой постанов-ки проблемы чело-века в философии З. Систематизация знаний об обновлен-ии классических философских традиций	1.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. 2.Тойнби А. Постижение истины. М ,1991 3. Фрейд З. Психология бессознательного.М.19914.Спиркин А.Г. Филосо-фия. М.,1998 (82-90) 5. Якушевский А.В., Платонов Д.И. Филосо-фия. М., 2002. С.214-231	1 Конспект лекции 2.Подведение итогов семинарского занятия СРСП: 3.Рецензирование рефератов 3.Подведение итогов заполнения таблиц 6.Тренинг по глоссарию
	Теоретичес-кая философия	1. Подготовка с семинару 1.Подготовка к дис-куссии по узловым проблемам онтологии, гносеологии 2.Презентация темы 3. Написание глосса-рия 4.Заполнение таблиц по теоретической философии	1.Определение новых постановок проблем теорети-ческой философии 2.Раскрытие совре-менного содержания новейшей онтоло-гии, гносеологии	1. Спиркин А.Г. Филосо-фия. М., 1998 (93-326) 2.Радугин А.А.Филосо-фия. М.,1988 (177-189) 3.Асмус С.В. Античная философия. М. 1965 4.Кишикбеков Д.А. Фи-лософия.А, 1994 (91-215) 5.Калашников В.Л. Фи-лософия. М.,1997 (43-96) 6.Якушевский А.В., Платонов Д.И. Фило-софия, 2002 (145-197)	1Конспект лекции 2.Подведение итогов дискуссии, анализ презентации (СРС) СРСП: 3.Анализ заполнения таблиц 4.Тренинг по глоссарию 5.Подведение итогов презентации
	Современная философия	1. Подготовка с семинару 2.Подготовка дебатов по вопросам антропо-логического поворота в философии ХХ в. 3.Заполнение таблицы по современной философии 4. Подготовка доклада	1 .Раскрытие катего-рии «социальное пространство и социальное время» и преодоление про-блемы диалога культур «Восток-Запад» 3.Определение гендерных проблем философия современности	1.Спиркин А.Г. Филосо-фия М.,1998 (326-579) 2. Якушевский А.В., Платонов Д.И. Филосо-фия. 2002. С.164 3.Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия. М., 2001 (291-429) 4.Габитов Т.Х. Фило-софия А. 2003 (222-352)	1 .Конспект лекции 2. Анализ семинарского занятия СРСП: 3.Подведение итогов дебата 3.Тренинг по глоссарию 4.Краткий доклад	14, 15

8. Список литературы:

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ФИЛОСОФИЯ

Казахский агротехнический университет имени С Сейфуллина... АБДИНА А К...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: График выполнения и сдачи заданий (СРС) по дисциплине

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Астана 2010
Аннотация УМКД:Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» включает в себя основные понятия, проблемы, концепции и персоналии истории и теор

Перечень лекционных занятий
Наименование темы Объем, час Литература Текущий контроль, балл 1. Предмет философии: понятие и специфика Многообразие

Перечень практических занятий
Наименование темы Объем, час Литература Текущий контроль, балл 1. Предмет философии: понятие и специфика Смысл и назн

Тема 1. Предмет философии: понятие и специфика
Термин «философия» происходит от греческих слов «phileo» – любовь и «sophia» – мудрость и означает «любовь к мудрости». Данное понятие ввел в

Тема 2. Философия Древней Индии
В середине II тыс. до н. э. на земли Северной Индии стали переселяться скотоводческие племена, пришедшие из Средней Азии, Ирана и Поволжья. Они называли себя ариями (арийцами). Именно арийцы принес

Система категорий в древнеиндийской философии
Брахман – высшая реальность, абсолютное духовное начало из которого возникает все сущее, все что существует в мире рождается в брахмане, а разрушаясь снова растворяется в нем,

Тема 4. Античная философия
Термин "античность" происходит от латинского слова antiquus - древний. Им принято называть особый период развития древней Греции и Рима, а также тех земель и народ

Тема 5. Философия западноевропейского и арабомусульманского средневековья
Философия западно-европейского средневековья. Западно-европейское средневековье охватывает период с V по XIII века. Философия в данную эпоху – «служанка богословия».

Тема 6. Философия Ренессанса
Философия Возрождения (Ренессанса) охватывает период с XIV по XVI века. Ренессанс ставит на место средневекового теоцентризма принцип антропоцентризма

Тема 7. Философия Нового времени и Просвещения
Социально-исторические и научные предпосылки философии Нового Времени. Семнадцатый век открывает следующую после эпохи Возрождения страницу в истории развития философской мысл

Просветительская философия в Европе ХVIII в.
Эпоха Просвещения входит в культуру как торжество рационализма, завершение идей, которые появились в период Возрождения и получили дальнейшее развитие в XVII-XVIII вв. Просвещение – эпоха гносеолог

Тема 9. Западноевропейская философия ХIХ вв.
Западно-европейскую философию XIX века называют неклассической философией, поскольку она начинается с критики систем немецкого идеализма, и прежде всего – спекулятивной сист

Тема 10. Русская философия
Русская философия - собирательное название философских концепций русских мыслителей второй половины XIX - начала XX веков. Традиционно началом русской философии считают публикацию "Философичес

Тема 11. Казахская философия
Отличительные особенности казахской философии заключаются в том, что основными проблемами бытия и мышления выдвигаются проблемы человека, морали, эстетики, образования, свободы слова и свободы духа

Тема 12. Западная философия в контексте культуры ХХ–начала ХХI вв.
Философия XX в. - это множество самых различных направлений философствования, многие из которых пришли из прошлого столетия и продолжают жить и развиваться в соответствии с современн

Тема 13. Философия бытия и познания
«Бытие» как философская категория: ее смысл и специфика. Во всех без исключения философских системах рассуждения мыслителей любого уровня интеллектуальной одаренности начиналис

Тема 14. Философия человека и общества
Антропология - наука о человеке. С одной стороны, человек - существо физическое, телесное; он обуреваем влечениями, в нем сильны бессознательные импульсы. С другой сто

Тема 15. Современные проблемы философского знания
Понятие цивилизация – одно из самых ключевых понятий современной социально-гуманитарной науки. Это понятие очень многогранно и на сегодняшний день осмыс

Тема 1. Предмет философии: понятие и специфика
1. Смысл, предмет и предназначение философии; 2. Основные функции и методы философии, и ее роль в современном мире; 3. Соотношение понятий философия и наука, философия и религия;

Тема 2. Древнеиндийская философия
1. Специфика древнеиндийской философии; 2. Философские сутры как ключевые положения индийской философии; 3. Понятие, сущность и учение ортодоксальных школ;

Тема 3. Философия Древнего Китая
1. Основное содержание китайской предфилософии; 2. Роль конфуцианства в китайской культуре и обществе; 3. Моизм и легизм как альтернативные доктрины; 4. Ф

Тема 4. Античная философия
1. Онтологические и эпистемологические основания философии досократовского периода; 2. Этические учения софистов и Сократа; 3. Объективный идеализм Платона и филос

Тема 5. Философия западноевропейского и арабомусульманского средневековья
1. Основные направления и предпосылки средневековой философии; 2. Религиозное учение Августина и схоластика Фомы Аквинского; 3. Спор о природе универсалий: реализм

Тема 6. Философия Ренессанса
1. Антропоцентризм и гуманизм философии эпохи Возрождения; 2. Реформация в Европе: представители и сущность; 3. Философские идеи Н. Кузанского и Дж. Бруно; 4. Представите

Тема 7. Философия Нового времени и Просвещения
1. Рационалистическая и эмпирическая тенденции в философии нового времени; 2. Социально-политические учения Дж. Локка и Т. Гоббса; 3. Субъективный идеализм Дж. Бер

Тема 9. Западноевропейская философия ХIХ вв.
1. Иррационализм и волюнтаризм А. Шопенгауэра и Ф. Ницше. 2. Экзистенциальные идеи С. Кьеркегора. Философия жизни А. Бергсона и культурологический подход О. Шпенглера; 3. Психоана

Тема 10. Русская философия
1. Особенности становления и развития русской философии; 2. Проблема исторического пути России: славянофильство и западничество; 3. Религиозная философия В. Соловьева, С. Булгаков

Тема 11. Казахская философия
1. Мифологические и социокультурные основания казахской философии; 2. Гуманистические воззрения: Ш. Валиханова, А. Кунанбаева, Ш. Кудаберлиева, И. Алтынсарина; 3. Философ

Тема 12. Западная философия в контексте культуры ХХ – начала ХХ I века
1. Этапы развития позитивизма в европейской философии (позитивизм, махизм, аналитическая философия, постпозитивизм) 2. Новые идеи неокантианства и прагматизма; 3. Проблема сущетво

Тема 13. Философия бытия и познания
1. Понятие, сущность и формы бытия; 2. Определение материи, движения, пространства и времени. Проблема субстанции. 3. Соотношение гносеологии и эпистемологии. Объект и субъект поз

Тема 14. Философия человека и общества
1. Понятие и основные принципы социальной философии; 2. Исторические типы общества и пути развития казахстанского общества; 3. Философская антропология и образы человека в истории

Тема 15. Современные проблемы философского знания
1. Развитие культуры в условиях глобализации; 2. Сциентизм и антисциентизм как тенденции развития общества; 3. Экологические и глобальные кризисы современного общества: пути их пр

Тема 1: Предмет философии: понятие и специфика
1. Используя рекомендуемую литературу и другие источники, выпишите несколько определений философии. Проанализируйте в чем их сходство и различие. На основе полученной информации попытайтесь

Тема 2. Древнеиндийская философия
1. Заполните таблицу название школы период возникновения основатель письменные источники содержание учения

Тема 3: Философия Древнего Китая.
1. Заполните таблицу: название школы период возникновения основатель письменные источники содержан

Тема 4. Античная философия
1. Заполните таблицу «Досократовские школы»: Название Представители Характеристика Милетская школа

Тема 5. Средневековая философия
1. Заполните таблицу «Периодизация средневековой западной философии» апологетика патристика

Тема 6. Философия Ренессанса
1. Заполните таблицу Название направлений гуманизм реформация натур-философия социально-политическ

Тема 7. Философия Нового Времени и Просвещения
1. Заполните таблицу «Направления философии Нового Времени» направление сенсуализм эмпиризм рационализм

Тема 9. Западноевропейская философия XIX века
1. Заполните таблицу: «Направления философии XIX века» иррационализм волюнтаризм фрейдизм философия жизни диалекти

Тема 10. Русская философия
1. Заполните таблицу «Западники и славянофилы» Направление Западники Славянофилы Представители

Тема 11. Казахская философия
1. Заполните таблицу «Видные представители Казахской философии» Ш. Валиханов А. Кунанбаев Ш. Кудабердиев

XX – начала XXI века
1. Заполните таблицу «Этапы развития позитивизма» Направление I этап позитивизм II этап эмпириокритицизм III этап неопозитиви

Тема 13. Философия бытия и познания
1. Заполните таблицу «Основные формы бытия» Формы бытия Общая характеристика Материальное бытие

Тема 14. Философия человека и общества
1. Заполните таблицу «исторические виды обществ» Вид Общая характеристика доиндустриальное общество

Тема 15. Современные проблемы философского знания
1. Заполните таблицу «Соотношение процессов глобализма и антиглобализма» тенденция глобализм антиглобализм

Основоположник даосизма
А) Конфуций В) Лао-Цзы С) Шан-Ди D) Мен-Цзы Е) Хуан-Ди 14. Цзюн-цзы – в философии Конфуция это: А) Благородный человек

Что лежит в основании философии Й. Фихте?
А) Природа В) Абсолютная идея С) Я D) Оно Е) Вещь 44. Три стадии интеллектуальной эволюции человечества по О. Конту: А) Теолог

Какое из определений наиболее полно отражает статус категории?
А) Абстрактные понятия В) Фундаментальные понятия С) Формы чувственного познания D) Формы рационального познания Е) Научные термины 65. Укажите

Какое название получила концепция Н.И. Вернадского?
A) Теория «общественного договора» B) Концепция биосферы C) Теория относительности D) Концепция сознания Е) Концепция ноосферы 78. Философ, кото