рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Билет 11. Разработайте систему дидактических игр, способствующих формированию у младших школьников навыков устных вычислений.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Билет 11. Разработайте систему дидактических игр, способствующих формированию у младших школьников навыков устных вычислений.

Билет 11. Разработайте систему дидактических игр, способствующих формированию у младших школьников навыков устных вычислений. - раздел Философия, Билеты. Вопросы - ответы Система Игр В Процессе Изучения Темы «Числа От 1 До 10 И Число 0». 1...

Система игр в процессе изучения темы «Числа от 1 до 10 и число 0».

1. Игра «Составим поезд». Цель игры. Ознакомление с приемом образования чисел путем прибавления, вычитания по единице.

Содержание игры. Учитель поочередно вызывает учеников к доске. Каждый из них, выполняя роль вагона, называет свой номер. Например, ученик говорит: «Я – первый вагон». Второй ученик, выполняя роль второго вагона, кладет руку на плечо первого (цепляется к первому вагону) называет свой порядковый номер: «Я – второй вагон». Учащиеся по сигналу учителя составляют пример на сложение: «Один да один – получится два». Затем цепляются поочередно третий, четвертый и т.д. вагоны, составляются соответствующие примеры на сложение.

На следующем этапе вагоны (ученики) отцепляются по одному и составляются примеры вида: «Три без одного – два», «Два без одного – один» и т.д. В результате делается обобщение о том, как образуются предыдущие и последующие числа

2. Игра «Угадай пример». Цель игры. Формирование состава числа в пределах 10.

Содержание игры. Один ученик выбирает одну из карточек:

6 = + 7 = + 8 = +

9 = +5 10 = + 3 5 + =

Например, 6 = + , показывает ее учащимся и называет одно из подходящих чисел. Сосед по парте должен назвать второе число, которое будучи прибавлено к первому даст в сумме число 6. Итак, 6 = +

3. Игра «Бег по кругу». Цель игры. Формирование вычислительных навыков.

Содержание игры. Учитель рисует три круга. В каждом секторе записан пример указано начало старта. Играют три команды

Выигрывает та команда, которая быстрее справится с решением.

4. Игра «Постройся правильно». Цель игры. Закрепление последовательности натурального ряда чисел от 1 до 10.

Содержание игры. Учащимся раздаются карточки, на которых цифрами указаны числа от 1 до 10. В соответствии с указаниями учителя – руководителя игры, участники должны перестроиться. Например: «Построить ряд чисел от 6 до 10», «Выстроить в колонну числа от 3 до 7» и т.д.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Билеты. Вопросы - ответы

Билет Определите виды наглядной иллюстрации которые следует использовать в процессе обучения решению текстовых задач отражающих зависимость... Использование наглядности в процессе решения задач является приемом который... При решении данной задачи оптимальной формой ее наглядной интерпретации является таблица отражающая зависимость между...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Билет 11. Разработайте систему дидактических игр, способствующих формированию у младших школьников навыков устных вычислений.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Проанализируйте этапы фрагмента урока с точки зрения реализации межпредметных связей урока математики с уроком окружающего мира.
Фрагменты этапов урока. Актуализация знаний. 1. Найдите значения числовых выражений: расположив ответы в порядке возрастания, вы узнаете, как называется природное явле

Билет № 4. Проанализируйте этапы фрагмента урока с точки зрения реализации межпредметных связей урока математики с уроком окружающего мира.
Фрагмент урока предложен по программе «Начальная школа 2100…», 2 класс. Анализ фрагмента урока показывает, что реализованы цели: 1) закрепление табличных и внетабличных случаев умножения и

Билет 6. Придумайте 3-4 темы реализации проектной деятельности на уроках математики.
В рамках изучения геометрической линии начального курса математики для организации проектной деятельности можно предложить следующие направления исследования. 1.Составление «книги» дидакти

Билет 6. Придумайте 3-4 темы реализации проектной деятельности на уроках математики.
В рамках изучения темы «Табличные случаи умножения однозначных чисел» для организации проектной деятельности можно предложить: 1. Выполнить проект контрольной работы, состоящий из 3-х зада

Билет 10. Разработайте конспект фрагмента урока математики с использованием мультимедийных технологий.
Фрагмент урока по теме «Скорость, время, расстояние» с применением мультимедийных технологий.(4 класс, «Гармония», Н. Б. Истомина). Цели: ввести понятие скорости как новой единицы и

Билет 11. Разработайте систему дидактических игр, способствующих формированию у младших школьников навыков устных вычислений.
1. Игра «Вычислительная машина». Цель игры. Формирование вычислительных навыков сложения и вычитания.

Проанализируйте фрагмент конспекта урока математики в малокомплектной школе.
Фрагмент однопредметного урока в малокомплектной школе. Программа «Школа России», 2 полугодие (I и III классы). I класс III класс

Билет 21. Проанализируйте фрагмент конспекта урока математики в малокомплектной школе.
Анализ фрагмента урока. Цели: 1) закрепление знания состава числа в пределах 6 (1 кл.); повторение табличных случаев умножения (3 кл.); 2) формирование внимания; 3) формирование нав

Билет 17. Раскройте особенности изучения геометрического материала в соответствии с дидактической программой обучения Л.В. Занкова.
Геометрический материал в системе обучения Л.В.Занкова занимает важное место. Его большой объем объясняется двумя причинами: работа с геометрическими объектами позволяет активно использовать нагляд