рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Учебно-методическое и информационное обеспечение

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Учебно-методическое и информационное обеспечение - раздел Философия, ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА 1) Доминяк В. Измерение Лояльности: Действующая Модель // Персонал-Микс. – 20...

1) Доминяк В. Измерение лояльности: действующая модель // Персонал-Микс. – 2004. - № 2. – С.114-119; № 3. – С.105-108 http://dominiak.ru/publ/publ9_2.pdf дата обращения 07.06.2012

2) Егоров В.Г., Сонин К.И. Диктаторы и визири: экономическая теория лояльности и компетентности // Общественные науки и современность, 2008. - № 2. – С. 36-51

3) Кочеткова, А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учебное пособие. – М.: Дело, 2003. – 944 с.

4) Липатов С.А. Проблема организационной приверженности и идентификации с точки зрения социальной психологии / Мир психологии, 2004, № 2, с. 142-148.

5) Ребзуев Б.Г. Четырехслойная модель аффективной преданности работников организации: опыт применения на российской выборке http://ecsocman.hse.ru/data/2010/10/05/1214789149/Ребзуев%202.pdf дата обращения 14.03.2012

6) Рольф ван Дик. Преданность и идентификация с организацией / Пер. с нем. – Х.: Издательство Гуманитарный Центр, 2006. – 142 с.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования... САНКТ ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ... УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Учебно-методическое и информационное обеспечение

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Предмет и задачи курса
Представленные конспекты лекций составлены в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент», утвержденным 20.05.2010 № 544. Раздел «Организационное поведение» является составно

Учебно-методическое и информационное обеспечение
1. Басенко В.П., Жуков Б.М. , Романов А.А. Организационное поведение: современные аспекты трудовых отношений: Уч.пособие. – М.: Академия естествознания, 2009. Дата обращения 08.06.2012 http://www.r

Вступление
Предыдущая лекция показала, что существует ряд факторов формирования культуры в организации. Среди прочих - культура общества (народа), в котором данная организация функционирует. Известно

Учебно-методическое и информационное обеспечение
1) Зарецкая, Е.Н. Деловое общение: Учебник: В 2 т. – М.: Дело, 2002. 2) Кочеткова, А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учебное пособие. – М.: Дело, 2

Учебно-методическое и информационное обеспечение
1) Занковский А.Н. Организационная психология: учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». – 2-е изд. – М.: Флинта:МПСИ, 2002. – 648 с. 2) Кочеткова, А.И. Введ

Вступление
Существенное влияние на ОП оказывает уровень приверженности и идентификации в организации. Вопросы приверженности и идентификации довольно интенсивно изучаются, и нельзя сказать, что в данном вопро

Вступление
Организационное общение является важным элементом работы организации, поскольку информирует и направляет действия людей в организации. Организационное общение часто выходит за рамки формальных прав

Учебно-методическое и информационное обеспечение
1) Басенко В.П., Жуков Б.М. , Романов А.А. Организационное поведение: современные аспекты трудовых отношений: Уч.пособие. – М.: Академия естествознания, 2009. Дата обращения 08.06.2012 http://www.r

Вступление
На предыдущей лекции мы закончили рассмотрение вопросов, связывающих процессы, происходящие на уровне организации, с ОП. Теперь мы перейдем к следующему уровню организационной эффективности – групп

Вступление
Мы переходим к заключительной части изучения организационного поведения – изучения ОП на индивидуальном уровне. Очевидно, что сама личность, ее особенности определяют организационное поведение конк

Учебно-методическое и информационное обеспечение
1) Азарова О. Управление временем. http://www.college.ru/timemanagement 2) Анализ приоритетов по Эйзенхауэру. http://www.dist-cons.ru/modules/uv/Time3/text3_2.html 3) Архангельски