Реферат Курсовая Конспект
С несколькими придаточными - раздел Образование, Раздел 5. Морфология Задание 1. Укажите Номера Предложений С Последовательным...
|
Задание 1. Укажите номера предложений с последовательным подчинением придаточных частей. Выделите главные и придаточные части. Составьте схемы предложений. ________________________________________________________
1) Когда мы подошли к большим папа к великой нашей радости объявил что по просьбе матушки поездка отложена до завтрашнего дня (Л.Т.). ____________
________________________________________________________________________
2) Я понимаю сейчас что тянуться к счастью и знать что оно придет к тебе лучше чем иметь его и привыкнуть к нему (Жук.). _____________________________
________________________________________________________________________
3) Всю свою жизнь я видел настоящими героями только людей которые любят и умеют работать людей которые ставят целью себе освобождение всех сил человечества для творчества для украшения нашей земли для организации на ней форм жизни достойных человека (М.Г.).______________________________________
________________________________________________________________________
4) Необозримое желтое поле замыкалось только с одной стороны высоким синеющим лесом который тогда казался мне самым отдаленным таинственным местом за которым или кончается свет или начинаются необитаемые страны (Л.Т.).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) И впервые в жизни подумал Куликов что не бесследно живет на земле человек и умирает не без следа не так как снег весной сходит с поля ибо о каждом человеке остается память хорошая или дурная (Горб.). _________________________
________________________________________________________________________
Задание 2. Укажите номера предложений с однородным подчинением придаточных частей. Выделите главные и придаточные части. Составьте схемы предложений. ____________________________________________________________
1) Скажи мне ветка Палестины где ты росла где ты цвела (Л.).___________
________________________________________________________________________
2) Герой это тот кто творит жизнь вопреки смерти кто побеждает смерть (М.Г.). __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3) А среди этого страшного поля где целый день с неистовой силой бушевали огонь и железо где все было попрано смертью стояла и тихо светилась в сумерках одинокая береза (Буб.). ____________________________________________
________________________________________________________________________
4) Он был уверен что ловкости хватит у него и щуря глаза мечтал о том как загуляет поутру когда в его кармане появятся кредитные бумажки (М.Г.). _________
________________________________________________________________________
5) Я не мог заранее знать попаду ли я на станцию и придет ли вовремя поезд. _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 3. Укажите номера предложений с параллельным подчинением придаточных частей. Выделите главные и придаточные части. Составьте схемы предложений. ___________________________________________________________
1) Лицо у нее горело и чтобы скрыть свое волнение она низко точно близорукая нагнулась к столу и сделала вид что читает газету (Ч.). ______________
________________________________________________________________________
2) Избавлю вас от описания гор от возгласов которые ничего не выражают от картин которые ничего не изображают особенно для тех которые там не были (Л.)._____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Все знали что приехала барыня и что Капитон пустил ее и что она теперь в детской (Л.Т.).____________________________________________________
________________________________________________________________________
4) Он (Коновалов) любил работать увлекаясь делом унывал когда печь пекла плохо или тесто медленно всходило сердился и ругал хозяина если он покупал сырую муку и был по-детски весел и доволен если хлебы из печи выходили круглые высокие (М.Г.). ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
5) Что скажут господа когда узнают что дитя пьет и играет (П.). _________
________________________________________________________________________
Задание 4. Укажите номера предложений с однородным подчинением придаточных частей. Выделите главные и придаточные части. Составьте схемы предложений.____________________________________________________________
1) Почти каждый день к ней приходил Рябовский чтобы посмотреть какие она сделала успехи в живописи (Ч.).________________________________________
________________________________________________________________________
2) Только теперь мы заметили что взошло солнце и горы уже не в силах его заслонить (Л.).____________________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Восьмого марта после полудня буран ослабел хотя поземка все еще перевеевала сугробы и с лохматых туч падал сухой иглистый снег (Фед.)._________
________________________________________________________________________
4) Не было казалось никакой надежды что дождь сегодня перестанет и мы продолжим свой путь (Фед.).________________________________________________
________________________________________________________________________
5) Слышно было как ветер трепал кусты деревьев как неистовствовало море и лаяли в селении собаки (Арс.).________________________________________
________________________________________________________________________
6) Старик не сумел ответить что он будет делать с кладом если найдет его (Ч.)._____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 5.Укажите номера предложений с придаточными изъяснительными. Выделите главные и придаточные части. Составьте схемы предложений.
___________________________________________________________________
1) Мечик плохо понимал зачем его послали вперед но ему велели ехать рысью и он подчинился (Фад.)._____________________________________________
________________________________________________________________________
2) Хаджи-Мурат понимал что говорят про него и веселая улыбка светилась в его глазах (Л.Т.). ________________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Людей одиноких по натуре которые как рак-отшельник или улитка стараются уйти в свою скорлупу на этом свете не мало (Ч.).____________________
________________________________________________________________________
4) Человеческий род не так уж беден великолепными людьми как это может показаться на первый взгляд (Пауст.).__________________________________
________________________________________________________________________
5) Чичиков подошел к ручке Феодулии Ивановны которую она почти впихнула ему в губы (Г.).___________________________________________________
________________________________________________________________________
6) А если спросит кто-нибудь.. Скажи что я писать ленив что полк в поход послали и чтоб меня не ждали (Л.).__________________________________________
________________________________________________________________________
7) Это не то что вам продаст какой-нибудь Плюшкин (Г.)._______________
________________________________________________________________________
8) Ему нравилось не то о чем читал но больше само чтение (Г.).__________
________________________________________________________________________
9) Ему почудилось будто блеснуло в замке огнем узенькое окошко (Г.).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
10) Вслед за сими словами дверь захлопнулась и только слышно было как с визгом задвинулся железный засов (Г.). _____________________________________
________________________________________________________________________
Задание 6. В каком сложноподчиненном предложении три придаточных с однородным соподчинением? (Знаки препинания в предложениях не расставлены.) Определите виды придаточных. Составьте схемы предложений.
1) Смотритель осведомился куда надобно было ему ехать куда затем вернуться а затем объявил что лошади присланные из деревни ожидали нас уже четвертые сутки.________________________________________________________
________________________________________________________________________
2) И грустно мне что зыбким полукругом лежат во тьме пустынные дворы что поздний час что гаснут друг за другом торжественные звездные миры._________
________________________________________________________________________
3) По-видимому промысел можно называть художественным если произведение отличается индивидуальностью самобытностью если оно несет миру красоту воспитывает лучшие чувства у человека.______________________________
________________________________________________________________________
4) Я не терял веры когда меня хлестали зимние метели когда меня сжигал летний зной когда был молод когда состарился. _______________________________
________________________________________________________________________
Задание 7. В каком сложноподчиненном предложении нетоднородных придаточных соподчинительных? (Знаки препинания в предложениях не расставлены.) Составьте схемы предложений.
1) Слышно было как в саду шагал дворник и как скрипела его тачка. _____
________________________________________________________________________
2) Лес еще не шумел потому что было очень рано и ветер еще только-только нарождался вдали.__________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Чтобы выстоять в войне с врагом город вынес такие испытанья каких еще ни разу не знавал за двести сорок лет существованья._______________________
________________________________________________________________________
4) Когда люди молоды и весна на дворе все кажется веселым и радостным._______________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 8. В каком сложноподчиненном предложении есть три придаточных с последовательным подчинением? (Знаки препинания не расставлены.) Составьте схемы предложений.
1) Я хочу чтобы слышала ты как тоскует мой голос живой.______________
________________________________________________________________________
2) Молодые казаки ехали смутно и удерживали слезы так как боялись отца который тоже был несколько смущен хотя старался этого не показывать.__________
________________________________________________________________________
3) Когда Вронский смотрел на часы на балконе Карениных он был так растревожен и занят своими мыслями что видел стрелки на циферблате но не мог понять который час._______________________________________________________
________________________________________________________________________
4) Я был тогда твердо убежден что всех трех профессоров чрезвычайно занимал вопрос о том выдержу ли я экзамен и хорошо ли я его выдержу.__________
________________________________________________________________________
Задание 9. В каком сложноподчиненном предложении есть четыре придаточных с последовательным подчинением? (Знаки препинания не расставлены.) Составьте схемы предложений.
1) В передней было темно и в вошедшем человеке можно было различить средний рост белое кашне и большое чрезвычайно бледное лицо такое бледное что от появления этого лица в передней стало светлее. _____________________________
________________________________________________________________________
2) Летчик вышел наружу и было слышно как он шумно чистит зубы обливается холодной водой крякая фыркая на весь лес._________________________
________________________________________________________________________
3) Мне трудно думать что я несчастен не потому что виноват но потому что такова моя судьба и что участь моя предрешена от самого рождения.__________
________________________________________________________________________
4) В то время как я таким образом мысленно выражал свою досаду на Карла Ивановича он подошел к своей кровати взглянул на часы повесил хлопушку на гвоздик и на мое счастье в самом приятном расположении духа повернулся к нам._____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 10. В каком сложноподчиненном предложении три придаточных? (Знаки препинания не расставлены.) Составьте схемы предложений.
1) Воспитывайте в себе идеалы будущего ибо это своего рода солнечные лучи без оживляющего действия которых земной шар превратился бы в камень.____
________________________________________________________________________
2) Старик вернулся и заявил что кажется придумал как перебраться на другой берег незамеченным.________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Иногда Пьер вспоминал о слышанном им рассказе как на войне солдаты старательно изыскивают себе занятие для того чтобы легче переносить опасность._______________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Пелагея Даниловна стала узнавать ряженых восхищаясь тем как хорошо были сделаны костюмы как шли они особенно к барышням и благодарила всех за то что так повеселили ее._____________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 11. В каком сложноподчиненном предложении два придаточных? (Знаки препинания не расставлены.) Составьте схемы предложений.
1) Долго было слышно как он шагал туда где светится огонек чтобы поведать чужим людям о своем счастье.______________________________________
________________________________________________________________________
2) Мне казалось что нужно иметь колоссальный запас знания чтобы по компасу и звездам определить в какой части обширнейшего океана находится наше судно.___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Город как бы спрашивал тебя где же ты был в зимние дни когда торжественные здания колоннады и арки покрывал иней._______________________
________________________________________________________________________
4) И в ту минуту как она говорила ей самой казалось что она видела то что говорила.________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 12. В каком сложноподчиненном предложении три придаточных? (Знаки препинания не расставлены.) Составьте схемы предложений.
1) Человек одарен разумом и творческой силой чтобы приумножать то что ему дано.________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2) Есть у России березоньки белые кедры забывшие сколько им лет горы от вечных ветров поседелые реки которым названия нет. __________________________
________________________________________________________________________
3) Перестань говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам или тот с кем говоришь.____________________________________________________
________________________________________________________________________
4) Наташа не кончила петь как в комнату вбежал восторженный четырнадцатилетний Петя с известием что пришли ряженые.____________________
________________________________________________________________________
Задание 13. В каком сложноподчиненном предложении три придаточных? (Знаки препинания не расставлены.) Составьте схемы предложений.
1) Я стал вспоминать лютики их глянцевые лаковые лепестки хотел представить как они выглядели бы написанные художником которому вздумается изобразить влажный зеленый луг.__________________________________________
2) Он говорит что спас мне жизнь потому что прикрыл обман Акулины Памфиловны которая сказала злодеям будто бы я ее племянница.________________ ________________________________________________________________________
3) Если писатель хорошо видит то о чем пишет то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли какие писатель хотел ему передать.________________________________________________________________
4) Думаю что надо согласиться со старым хлеборобом который когда-то сказал что хлеб имя существительное и что все остальное прилагательное._________
________________________________________________________________________
Задание 14. Сколько частей в сложном предложении? (Знаки препинания не расставлены.)
На мой взгляд промысел можно называть художественным если произведение отличается индивидуальностью и самобытностью если оно несет миру красоту и добро если оно воспитывает лучшие чувства у человека чье стремление к совершенству как известно безгранично и неиссякаемо.
1) 3 3) 5
2) 4 4) 7
Задание 15. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы; раскройте скобки; расставьте знаки препинания. Определите вид связи придаточных предложений с главным: 1) последовательное подчинение; 2) однородное подчинение; 3) параллельное подчинение; 4) более сложная комбинация подчинения в придаточных предложениях.
№ | 1вариант | Ответ |
Шквал встр..хнул до..атый дом как встрях..вают за плечи человека чтобы заставить его опомнит(?)ся (Пауст.). | ||
Кто боит(?)ся чего(то) в лесу тот лучше (не) ходи пока падают лист(?)я и шепч..т(?)ся (Пришв.). | ||
Вечером буря раз..гралась так что нельзя было ра..слыш..ть гудит (ли) ветер или гр..мит гром (Гонч.). | ||
Слышу как дубы в..дут б..седу как лесной ручей б..жит в овра.. (Марш.). | ||
Туманам плыть и плыть пока р..сой (не) уп..дут чтоб землю нап..ить (Чурк.). | ||
Как только огарок п..гас звуки и з..пахи усил..лись как (будто) они обрад..вались и..чезновению соперника (Пауст.). | ||
Ст..яла та обман(?)ч..вая и уд..вительная ялт..нская осень когда нельзя понять д..цв..тает ли весна или ра..цв..тает пр..зрачная осень (Пришв.). | ||
Ивы на ле..ком ветру по..вернули в одну сторону лист..ки как с..баки добрые по..г..бают ушки когда завидят идущ..го к ним х..зяина (Пришв.). | ||
А где(то) в гнездах шепч..т птиц.. что так (не)долго и разбит(?)ся что вряд (ли) сто..т р..сковать (Доброн.). | ||
Когда (же) оба х..зяина усаж..вались для разг..воров в т..ни куста или дерева с..баки р..звились до того что язык (не)ум..щался во рту (Троен.). | ||
№ | 2 вариант | Ответ |
На площад.. Петровой где дом в углу вознес..я новый где над возвыше..ым крыльц..м с поднятой лапой как ж..вые ст..ят два льва ст..рож..вые на звере мраморн..м верхом без шляпы руки ..жав крестом с..дел (не)движный страшно бледный Евгений (П.). | ||
Нет великих и малых дел если человек всем сер..цем стр..мит(?)ся к великому и справ..длив..му ибо в этом случ..е все дела имеют великий вес и после..ствия (Пауст.). | ||
Люди с нетерпением ждали когда по..вят(?)ся знакомые афиши возв..щающие о том что выступа..т поэт Владимир Маяковский (Кас.). | ||
Человек наделен разумом и творческой силой чтобы пр..умножить то что ему дано (Ч.). | ||
Так теплая дружба и преда..ость ст..новились счаст..ем потому что каждый пон..мал каждого и каждый (не)треб..вал от другого больше того что он может дать (Троен.). | ||
У всех р..дителей экзамен когда дети взр..слеют когда выходят на поро.. жизни (Песк.). | ||
На то и ум чтобы достич(?) того чего хоч..шь (Достоев.). | ||
Тут собрался народ чтоб узнать кто все время плач..т (А.Б.). | ||
Кто (не) знает какою была ты тогда(то) пусть п..смотр..я хоть раз на твоих сыновей (Тат.). | ||
Пишут мне что ты тая тр..вогу загрустила ши..ко обо мне что ты часто ход..ш(?) на дорогу в стар..модном ветхом шушуне (Ес.). |
Задание 16. Из каждых трех простых предложений составьте одно сложное. Составьте схемы предложений.
1) Весна бывает сырая. Растительность сохраняет свою свежесть до конца июня. В конце июня начинают косить траву. (если, то, когда). ___________________
________________________________________________________________________
2) Было еще холодно. Мы отправились в поход. Солнце уже взошло. (Когда, хотя)_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Цветы издавали сильный запах. Цветы росли на клумбах. Их только что полили. (Которые, потому что)______________________________________________
________________________________________________________________________
4) Тренер команды заболел. Занятия пришлось отменить. Они проводились по субботам. (Так что, который)_____________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 17. Прибавьте к сложному предложению еще придаточное; расставьте знаки препинания.
1) Давно было известно что природа нашей страны щедра и …___________
________________________________________________________________________
2) Время приближалось к двум часам ночи и восток начал светлеть когда__
________________________________________________________________________
3) Как только _____________________________________________ я разбудил брата и мы пошли в ближайший лес._________________________________
________________________________________________________________________
4) Плотен и толст лед и нет такой силы чтобы_________________________
________________________________________________________________________
5) Подъем был крутой и мы шли рядом с нартами чтобы ________________
________________________________________________________________________
6) Когда ___________________________________________ палатки были уже сняты и вьючные сумы упакованы._______________________________________
________________________________________________________________________
7) Надо идти дальше на юг где солнце ярче и ________________________
________________________________________________________________________
Задание 18. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу придаточные предложения; расставьте знаки препинания. Составьте схемы полученных предложений.
1) Гейзеры… _____________________________________________________
______________________________________________________________ внешне похожи на небольшие вулканчики но по существу это разновидность горячих источников.
2) Очевидцы утверждают … ______________________
______________________________________________________________столб кипятка и пара взлетает вверх на несколько десятков метров.
3) В Долине гейзеров … __________________________________________
_____________________________________________________________ их 25 и они привлекают все большее внимание ученых и туристов.
Предложения для вставки:
Которые известны в нескольких местах земного шара; которая находится на Камчатке; что извержения гейзеров производят ошеломляющее впечатление.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Задание... Установите букву е или и следует написать на месте пропуска в... Укажите как рассуждали решая вопрос о написании...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: С несколькими придаточными
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов