рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Правописание наречий

Правописание наречий - раздел Образование, Раздел 5. Морфология Задание 1. Дайте Определение: Наречие – Это ____________...

Задание 1. Дайте определение: наречие – это ___________________________
____________________________________________________________________

Задание 2. В каком примере слово как является наречием?

1) Ах! Как игру судьбы постичь?

2) Как! Ее подозревают, упрекают! И в чем!

3) Как стемнело, Поршнев ушел и вернулся только около полуночи.

4) Однообразный и безумный, как вихорь жизни молодой.

Задание 3. Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной?

Вообще я схожусь с людьми очень трудно.

1) союз 3) прилагательное

2) наречие 4) причастие

Задание 4. Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной?

Небо молнией летучей опоясалось кругом.

1) причастие 3) наречие

2) имя существительное 4) предлог

Задание 5. Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной?

Хотелось сесть в поезд и мчаться мимо чужих перелесков, широких полей.

1) наречие 3) предлог

2) имя прилагательное 4) деепричастие

Задание 6. Какая морфологическая характеристика выделенного слова является неверной?

Вот я начинаю забывать про дом с мезонином, и лишь изредка припоминается мне то зеленый огонь в окне, то звук моих шагов, раздававшихся в поле ночью, когда я, влюбленный в прекрасную девушку, возвращался домой и потирал руки от холода.

1) В предложении 4 наречия

2) В предложении 5 глаголов

3) В предложении 2 частицы

4) В предложении 2 причастия

Задание 7. Выпишите из предложений наречия со словами, к которым они примыкают. Укажите разряды наречий по значению.

1) Внизу стояла новенькая сосновая скамейка.

_______________________________________________________________

2) За ночь на деревьях еще гуще лег иней.

_______________________________________________________________

3) Никита повернул направо, к речке.

_______________________________________________________________

4) В этот день обедали поздно и наспех.

_______________________________________________________________
5) Наутро совсем веселый Желтухин опять пошел осматривать помещение.

_______________________________________________________________
6) Кое-где у самой реки горел костер.

_______________________________________________________________
7) В степи было теперь совсем темно.

 

Задание 8. Образуйте сравнительную и превосходную степени от данных наречий. Составьте с ними предложения.

сравнительная степень превосходная степень

Близко ___________________ ___________________

Скоро ___________________ ___________________

Низко ___________________ ___________________

Отчетливо ___________________ ___________________

Далеко ___________________ ___________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Образуйте наречия от следующих прилагательных.

Русский ______________________

Английский ___________________

Французский __________________

Немецкий _____________________

Польский _____________________

Казацкий _____________________

Солдатский ___________________

Медвежий ____________________

Лисий _______________________

Волчий ______________________

Заячий _______________________

Задание 10. От данных существительных верх,низ,перед,бок образуйте при помощи предлогов с, в, на по три наречия и запишите их в сочетании с глаголом.

Образец. Смотреть вверх.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11. Определите, суффикс –о или –а нужно написать на конце наречия. Выберите вариант ответа: 1) суффикс –о; 2) суффикс –а.

1 вариант Ответ 2 вариант Ответ
Свернуть вправ…   Слев… от кабинета  
Поглядывать изредк…   Повернуть вправ…  
Поворотиться направ…   Издавн… знаком  
Справ… от колонны   Запирать накрепк…  
Держаться запрост…   Соединить воедин…  
Насмотреться досыт…   Вытереть досух…  
Прийти затемн….   Заколотить наглух…  
Одеться наскор…   Проверить снов…  
Начать сызнов….   Отремонтировать занов…  
Переписать набел…   Заниматься допоздн…  

 

Задание 12. 1) Обозначьте, суффикс –а или –о нужно написать на конце наречия. 2) Найдите сложные предложения и выясните, какие они. Выберите вариант ответа: 1) суффикс –а; 2) суффикс –о; 3) сложносочиненное предложение; 4) сложноподчиненное предложение; 5) сложное бессоюзное предложение.

1 вариант Ответ
Издавн… русские считались храбрыми воинами (А.Н.Т.).  
Ведь рифмы запрост… со мной живут: две придут сами, третью приведут (П.).  
Сначал… трудно, а потом пойдет и пойдет (В. Ибн.).  
Шел отряд по берегу, шел издалек… (М. Голодный).  
Наглух… закрыты наши ставни (Марш.).  
Ребят докрасн… намыли в баньках, одели во все новое (Наг.).  
Вот и снов… понедельник (Ал.).  
Владимир увидел березовую рощу и влев… на открытом месте серенький домик с красной кровлею (П.).  
Матушка молча вязала шерстяную фуфайку, и слезы изредк… капали на ее работу (П.).  
В стихах слова звучали как бы занов…, как бы только что найденные и сказанные впервые (Пауст.).  
     
2 вариант Ответ
Снов… запахи весны (А. Марков.).  
Сначал… в рост идет пшеница, чтоб вызреть в колосе зерном (Дуд.).  
Направ… горел под солнцем мельничий омут (Сол.).  
Налев… от моста уходила к старинному парку тихая зеленая заводь (Сол.).  
Напилась воды земля досыт… (Кольц.).  
По краю луга шла неровная, загибающаяся вправ… дорога (Шеф.).  
Я с жаром предавался охоте и почти всегда возвращался рано или по крайней мере засветл… (П.).  
Задолг… до начала каникул ребята начали готовиться к экскурсии (А.Г.).  
Надо мной в лазури ясной светит звездочка одна, справ… - запад темно-красный, слев… - бледная луна (П.).  
Я сбежал с насыпи влев… и пошел вдоль реки навстречу ее течению (Сол.).  

 

Задание 13. Раскройте скобки и подумайте, слитно или раздельно нужно написать слова. Выберите вариант ответа: 1) слитно; 2) раздельно; 3) наречие с приставкой; 4) существительное с предлогом.

1 вариант Ответ 2 вариант Ответ
Подоспеть во (время).   (По) началу фильма.  
(Во) время экскурсии.   Обрадоваться (по) началу.  
Действовать на (удачу).   Брызнуть (на) лицо.  
Надеяться (на) удачу.   Оказаться (на) лицо.  
Копать (в) глубь.   В (век) не сыскать.  
(В) глубь веков.   (В) век электричества.  
(На) силу нашел.   (В) половине первого.  
(На) силу не надейся.   (В) половину меньше.  
(На) веки исчезнуть.   (В) конец измучился.  
(На) веки веков.   (В) конце коридора.  

Задание 14.Подумайте, слитно, раздельно или с дефисом следует написать слова со скобками. Укажите предложения, в которых нужно выделить запятыми вводное слово или обращение. Выберите вариант ответа: 1) слитно; 2) раздельно; 3) с дефисом; 4) нужно выделить запятой вводное слово; 5)нужно выделить запятой обращение.

1 вариант Ответ
Человек трудолюбивый (по) моему самый счастливый человек на свете (Шев.).  
Я предупрежу тебя, что хорошо (по) моему мнению, что дурно, а там, как хочешь (Гонч.).  
Все кажется, что мускулы крепки, что сердце гонит кровь (по) молодому (Сурк.).  
Рабочее состояние, вдохновение Толстой называл (по) своему – накатом (Пауст.).  
Мы острили и хохотали. В нас (по) старинному выражению вселился бес (Пауст.).  
Шмидт испытал много предательства, или говоря (по) старинному ударов судьбы (Пауст.).  
Поэзию любят красивые люди, я это (по) личному опыту знаю (С.Кун.).  
Думается, если ты не владеешь чужим языком, как собственным, тебе открывается (по) настоящему лишь отечественная поэзия (Наг.).  
Молодых встречали (по) началу величавой песней у ворот (Нар.).  
«Здравствуйте Петр Александрович», сказал я (по) русски (В.Кат.).  
 
2 вариант Ответ
Песню подвига и простора Русь (по) прежнему затяни (Бок.).  
(По) крылатому пушкинскому выражению Петр «прорубил окно в Европу» (Нар.).  
После заграницы я смотрел на страну свою и события (по) другому (Ес.).  
Александр будет высылать тебе деньги (по) московскому адресу (Ч.).  
Кто-то зевал – сладко, откровенно, предрассветно (по) московски (В. Кат.).  
Когда за границей я говорю (по) немецки или (по) французски, то кондуктора обыкновенно смеются (Ч.).  
У него был (по) истине микроскопический глаз на пошлость (Пауст.).  
(По) счастью работа художника так многообразна, и в любом настроении можно сделать что-то полезное (Н.Р.).  
(По) видимому все чудеса врачей сводятся к силе их внимания к больному (Пришв.).  
Прямая, освещенная фонарями улица уводила в город, (по) ночному тихий, пустынный и незнакомый (Чешк.).  

 

Задание 15. 1) Укажите, как будете рассуждать, выясняя, слитно или раздельно следует писать слова. 2) Обозначьте сложные предложения. Выберите вариант ответа: 1) наречие с приставкой (слитно); 2) существительное с предлогом (его можно поставить в именительный падеж)- раздельно; 3) сложное предложение.

1 вариант Ответ
Чей-то приклад впился мне в (бок) (Пауст.).  
Потом вагон швыряло (в) бок по крутому закруглению (Пауст.).  
Берег мой покажись (в) дали (Р. Рожд.).  
И невозможное возможно, дорога долгая легка, когда блеснет (в) дали дорожной мгновенный взор из-под платка (А. Бл.).  
Как всегда (во) время прощания люди говорили и о важном, и о пустяках (Пауст.).  
В те годы, (во) время службы моей на санитарном поезде, я впервые ощутил себя русским до последней прожилки (Пауст.).  
Тот, кто умный, смотрит (в) глубь (Маяк.).  
Мы уложили веши и двинулись (в) глубь села (Сол.).  
(В) начале этой главы я писал, что Довгелло был воплощением добродушия (Пауст.).  
(По) началу эта история меня даже веселила (Пауст.).  
 
2 вариант Ответ
Все также (в) глубь земли уходит бур (А. Бердн.).  
Гудит мотор, уходят (в) глубь резцы (А. Бердн.).  
Его рубашка – (на) распашку (Исак.).  
Через полчаса, заправив бак, он выйдет в поле (на) распашку (Исак.).  
Я глядел на поляны (в) даль заречных полей (Прок.).  
Угрюмо бор гудит, несутся листья (в) даль (Бун.).  
Роскошные (в) начале, луга постепенно перешли в луг умирающий, покрытый кочками (Сол.).  
Наш дом уснул (в) начале переулка (Лук.).  
Горит маяк (в) дали туманной (Жар.).  
Море появилось (в) дали, как синяя стена (Пауст.).  

 

Задание 16. 1) Выясните, слитно или раздельно нужно написать слова, раскрыв скобки. 2) Обозначьте, в каких предложениях необходимо выделить запятыми обращения. 3) Выберите вариант ответа: 1) слитно; 2) раздельно; 3) нужно выделить запятыми обращение.

1 вариант Ответ
Я б желал (на) веки так заснуть, чтоб в груди дремали жизни силы (М. Лермонтов).  
Покажи мне пожалуйста дорогу, а то из вашего болота (во) веки веков не выберешься (Купр.).  
  Я подружился с ним (в) первые свои послевоенные дни (Лук.).  
(В) первые поэзия взволновала меня песнями (Лук.).  
Как всегда, (во) время несчастий нас тянуло на люди.  
Очень (во) время мы родились (Долм.).  
Кто хочет совершить большое, тот (с) начала это совершает в себе (Ю. Власов).  
(С) начала до конца праздника улыбка не сходила с его лица (Пауст.).  
Окна выходили (на) половину двора, сплошь засаженную кустами и деревьями (Д.Н. Мам. –Сиб.).  
Я не умею (на) половину ненавидеть или (на) половину любить (Дз.).  
 
2 вариант Ответ
Нет на земле важнее работы, чем (во) время бросить семена в поднятую землю и (во) время взять у земли поспевшее зерно (Песк.).  
(Во) время грибных дождей в воздухе попахивает дымком и хорошо берет хитрая и осторожная рыба – плотва (Пауст.).  
В молодости стремишься жить (в) ширь, к старости – (в) глубь (Биан.).  
Летели птицы (в) глубь заката (Орл.).  
Отдай Стенька Разин отдай (с) плеча шубу! (П.).  
Над Невой несется ветер вольный, кружит, бьет поземкою (с) плеча (Р.Рожд.).  
До рассвета соловей (в) волю заливается (Прок.).  
И каждый конь, не чуя стали, (по) воле путь избрал себе (П.).  
Пой гармоника вьюге (на) зло заплутавшее счастье зови (Сурк.).  
И все нам (в) пору, все по силам, все по плечу, что впереди! (Твард.).  

 

Задание 17. 1) Выясните, слитно или раздельно нужно написать выделенные слова, чем они являются: наречием с приставкой или сочетанием предлога с прилагательным. Выберите вариант ответа: 1) слитно; 2) раздельно; 3) наречие с приставкой; 4) прилагательное с предлогом.

1 вариант Ответ 2 вариант Ответ
Схватиться (в) рукопашную.   (В) ручную тележку.  
(В) рукопашную схватку.   Перебрать (в) ручную.  
(В) пустую квартиру.   Сварить (в) крутую.  
Хлопотать (в) пустую.   (В) крутую гору.  
Искать (в) слепую.   (За) частую изгородь.  
(В) слепую пургу.   (За) частую поступают так.  
(На) удалую голову.   (В) тихую погоду.  
Ехать (на) удалую.   Сбежать (в) тихую.  
(В) плотную бумагу.   (В) темную аллею.  
Сесть (в) плотную.   Действовать (в) темную.  

 

Задание 18. Установите, слитно или раздельно нужно написать слова, раскрыв скобки. Обоснуйте написанное. Выберите вариант ответа: 1) слитно; 2) раздельно; 3) наречие с приставкой; 4) числительное с предлогом; 5) местоимение с предлогом.

1 вариант Ответ 2 вариант Ответ
(В) первые в истории.   (Не) (за) чем спрятаться.  
(В) первые секунды.   (Не) (за) чем спрашивать.  
(На) сколько могу судить.   Разделить (на) трое.  
(На) сколько частей.   (На) трое суток.  
(Со) всем коллективом.   Не удалось (во) все.  
Уехать (со) всем.   Налить (во) все тарелки.  
Разломать (на) двое.   Сложить (в) шестеро.  
Строительный материал (на) двое ворот.   Группа (в) шестеро человек.  
(По) этому расписанию.   Подумал, а (за) тем написал.  
Опоздал, (по) этому отстал.   (За) тем поворотом.  

 

Задание 19. Найдите в предложениях наречия с дефисом и укажите, к какому правилу правописания вы их отнесете. Выберите вариант ответа: 1) наречия с приставкой –по- и суффиксами –ому (-ему), -и; 2) наречия с приставкой –в- (-во-) и суффиксами –ых (-их); 3) наречия с приставками –кое-(-какой-); 4) наречия с суффиксами –то, -либо, -нибудь; 5) сложные наречия.

1 вариант Ответ
Лишь после смерти своей Шуберт занял достойное место среди лучших их лучших композиторов, когда (либо) живших на свете (Каб.).  
Я был когда (то) ротным запевалой (Н. Старшинов.).  
Ватный пиджак его был туго (натуго) подпоясан широким солдатским ремнем (Сол.).  
Я в возрасте ином. И чувствую и мыслю (по) иному (Ес.).  
Я изъяснялся (кое) как (П.).  
(Во) первых, слово должно с наибольшей точностью определять мысль (Фед.).  
Он даже при этих словах сделал несколько шагов взад (вперед) (В. Кат.).  
На ремнях сидит одежда, (по) армейски стали в ряд (Прок.).  
У меня появилось ощущение, будто я давным (давно) знаю этого человека (Кон.).  
Стихи стоят (свинцово) тяжело, готовые и к смерти ,и к бессмертной славе (Маяк.).  
 
2 вариант Ответ
День (по) вешнему юн (Прок.).  
Плачет где (то) иволга, схоронясь в дупло (Ес.).  
За тысячу верст от родимого дома вдруг ветер повеет знакомо (знакомо) (Т.).  
У Вороньей реки (по) обычному все, (по) речному (Прок.).  
Мои желания (по) людски просты (В. Фед.).  
(В) четвертых, попросту не тянуло из Москвы в дождливую погоду (Сол.).  
Напишу как (нибудь) в другой раз, а теперь простите (Ч.).  
(Кое) где висят тумана клочья (Прок.).  
Скотина после долгого зимнего стояния в душном темном хлеву (по) человечески радуется весне (В. Бел.).  
В каждом окне каждое стекло было крест (накрест) перечеркнуто белыми бумажными полосками (Шеф.).  

Задание 20. Найдите сложное наречие и объясните способ его образования. Выберите вариант ответа: 1) образовано повторением одного и того же слова; 2) образовано сочетанием однокоренных слов; 3) образовано сочетанием близких по значению слов.

1 вариант Ответ 2 вариант Ответ
Приспособиться как (никак).   Народу видимо (невидимо).  
Уйти подобру (поздорову).   Приехать нежданно (негаданно).  
Напрячься чуть (чуть).   Полным (полно) народу.  
Поступить честь (честью).   Приказать крепко (накрепко).  
Поздороваться перво (наперво)   Успеть еле (еле).  
Сидеть тихо (тихо).   Сказать полушутя (полусерьезно).  
Согласиться волей (неволей).   Позабыть давным (давно).  
Примириться мало (помалу).   Следить долго (долго).  
Много (много) навыдумывать.   Перебегать туда (сюда).  
Перевязать туго (натуго).   Пришить крест (накрест).  

Задание 21. Обозначьте, как нужно написать приставку в наречии, выберите вариант ответа: 1) слитно; 2) раздельно; 3) с помощью дефиса.

1 вариант Ответ 2 вариант Ответ
Подвинуть (по) ближе.   Вызывать (по) двое.  
Разбирать (по) деловому.   Сделать (до) срочно.  
Работать (без) устали.   Делить (по) братски.  
Вытравить (на) прочь.   Сесть (по) удобнее.  
Сделать (по) своему.   Сфотографироваться (в) обнимку.  
(В) тайне сомневаться.   Выглядеть (по) весеннему.  
Мастерить (в) одиночку.   Улыбаться (по) ребячьи.  
Рассуждать (по) детски.   Говорить (без) устали.  
Дорожить (в) двойне.   Веселиться (во) всю.  

 

Восхищаться (по) мальчишески.   Удивляться (до) ныне.  

 

Задание 22. Раскройте скобки. Объясните написания наречий.

1) Строить работу (по) новому

2) Говорить (по) английски и (по) немецки

3) Получилось (по) нашему

4) Делиться (по) братски

5) Выть (по) волчьи

6) Выполнить дело (кое) как

7) Встретиться (где) нибудь

8) (когда) то был счастлив

9) Удалиться куда (либо)

10) Работать (кое) как

11) Еле (еле) брести

12) Связать (крепко) накрепко

13) (мало) мальски подумать

14) Случилось (давным) давно

15) Делать (шиворот) навыворот

16) Перевязать (крест) накрест

17) (В) конце (концов) договориться

Задание 23. Раскройте скобки. Укажите слитные написания наречий.

1) (в) дали виден лес – (в) дали голубой скрылся пароход

2) (в) даль ушел караван – (в) даль туманную уходят поезда

3) (в) высь поднимается дым – (в) высь небесную взлетает

4) (в) век не забыть мне друга – (в) век электроники

5) (в) накидку носить пальто – (в) накидку из парчи одета

6) (во) время прийти – (во) время летнего отпуска

7) (в) конец разобиделся на друга – (в) конец переулка убежал

8) (в) пору сшит костюм – (в) пору тяжких испытаний

9) (в) растяжку говорить слова – (в) растяжку отдать сапоги

10) (в) тайне готовить подарок – (в) тайне необходимо держать этот секрет

11) (к) верху поднять голову – (к) верху палатки прикрепить

12) (на) верх подняться – (на) верх горы взобраться

13) (на) завтра будет веселье – (на) завтра перенести совещание

14) (на) лицо были ошибки – (на) лицо упала прядь волос.

Задание 24. Выпишите номера словосочетаний, которые пишутся раздельно (существительное с предлогом).


1) Ударить (в) бок. 2) Войти (в) брод. 3) Не видеть (в) век. 4) Вглядываться (в) глубь. 5) Отодвинуть (в) конец недели. 6) Исчезнуть (в) миг. 7) Спуститься (в) низ. 8) (В) пору юности. 9) Верить (в) правду. 10) Отказать (в) праве на … 11) Идти (в) след отцу. 12) Держать (в) тайне. 13) Надеяться (на) встречу. 14) Отложить (на) завтра. 15) Сделать (на) зло. 16) Попасть (на) зубок. 17) Понадеяться (на) силу. 18) Идти (на) смерть. 19) Полагаться (на) удачу. 20) Доделать (на) утро. 21) Пяти лет (от) роду. 22) Пришить (с) боку. 23) Два десятка (с) лишком. 24) Начать (с) начала.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Раздел 5. Морфология

Задание... Установите букву е или и следует написать на месте пропуска в... Укажите как рассуждали решая вопрос о написании...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Правописание наречий

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тема 1. Имя существительное. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных
Задание 1. Дайте определения: Морфология – это ___________________________________________________ _______________________________________

Тема 2. Имя прилагательное
Задание 1. Дайте определение: Имя прилагательное – это __________________________________________ ____________________________________________________________

Правописание числительных
Задание 1.Дайте определение: имя числительное – это____________________ ________________________________________________________________________ Количественные чи

И окончаний глаголов
Задание1. Дайте определение: глагол – это_______________________________ ____________________________________________________________________ Задание

Тема 5. Местоимение. Правописание местоимений
Задание 1. Дайте определение: местоимение – это _______________________ __________________________________________________________________ Задание 2.

Правописание суффиксов причастий
Задание 1. Дайте определение: причастие – это ________________________ ________________________________________________________________________ Задание 2.

Употребление деепричастий
Задание 1. Дайте определение: Деепричастие – это _______________________________________________ _____________________________________________________________

Правописание предлогов, союзов
Задание 1. Дайте определение: Предлог - __________________________________________________________ ___________________________________________________________

Тема 1. Однородные члены предложения. Пунктуация в предложениях с однородными членами
Задание 1. Дайте определение: Однородными членами предложения называются ________________________ _________________________________________________________________

При обособлении определений и приложений
Задание 1. Дайте определение: Приложение - ___________________________________________________ _______________________________________________________________

Тема 3. Обособленные дополнения и обстоятельства. Уточняющие члены предложения
Задание 1. Поставьте, где нужно, знаки препинания в предложениях с обособленными или необособленными дополнениями. I вариант 1. При обыске на квартире у него

Пунктуация при обращениях и междометиях
Задание 1. Дайте определение: Обращение – это __________________________________________________ _____________________________________________________________

Знаки препинания при них
Задание 1. Дайте определение: Вводными словами называются ________________________________________ ___________________________________________________________

Сравнительный оборот с союзом как
Задание 1. Дайте определение: Простое предложение – это _________________________________________ ____________________________________________________________

Пунктуация в ССП
Задание 1. Дайте определение: Сложносочиненное предложение – это _______________________________ __________________________________________________________________

Тема 8: Сложноподчиненное предложение
Задание1. Дайте определение: Сложноподчиненным называется предложение __________________________ _____________________________________________________________

С несколькими придаточными
Задание 1. Укажите номера предложений с последовательным подчинением придаточных частей. Выделите главные и придаточные части. Составьте схемы предложений. ____________________

Пунктуация в БСП
Задание 1. Дайте определение: Бессоюзным сложным называется предложение __________________________ ___________________________________________________________

С различными видами связи
Задание 1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы; расставьте недостающие знаки препинания; на полях составьте схемы предложений. № 1

Тема 12. Прямая и косвенная речь
Задание 1. А) Расставьте знаки препинания; отметьте предложение, которое соответствует схеме: «П?-а.-П?» : 1) Какие корреспонденты удивился высокий какие корреспондент

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги