Реферат Курсовая Конспект
Сотрудничество - раздел Образование, КОНФЛИКТОЛОГИЯ Служащий Активно Участвует В Разрешении Конфликтов. Отстаивая Свои Интересы, ...
|
Служащий активно участвует в разрешении конфликтов. Отстаивая свои интересы, он умело сотрудничает с другими людьми. Если работа при разрешении конфликтов поднимается на уровень сотрудничества, то возможно достижение наиболее качественных и глубинных результатов: определение источников неудовлетворенности, работа в зоне скрытой мотивации, достижение более прочных и долговременных соглашений, трансформация напряжений не только в терпимые, но и продуктивные отношения.
Случаи целесообразного применения служащим стиля:
− решение данной острой проблемы важно для дела, для каждой из участвующих сторон;
− он находится в тесных отношениях с обеими сторонами, каждая из которых имеет достаточно сильное влияние в организации;
− есть время для проработки напряженных отношений;
− оппоненты высказывают желание достичь соглашения, при этом существуют возможности его достижения (наличие времени, совместимость высказываемых притязаний и т.д.);
− стороны готовы вас выслушивать и обсуждать собственные и взаимные интересы;
− конфликтующие стороны имеют равные властные позиции.
Предотвращение конфликта. Сотрудничество возможно, например, на ранних стадиях возникновения противоречий, при выдвижении альтернативных предложений и пр. Его применение продуктивно и уместно при сборе информации относительно существующих разногласий в случае высказанного желания разобраться с конфликтом, при выработке критериев оценки разногласий и путей достижения соглашения.
Разрешение возникшего конфликта Менеджер не уходит от разногласий, а, наоборот, обнажает, «прорисовывает» их, выявляет интересы каждой стороны, а затем показывает, что соглашение может быть достигнуто на основе взаимной выгоды, взаимных уступок и договоренностей. Очень важна проверка на реалистичность высказываемых претензий и предполагаемых решений. Весьма положительно на достижении сотрудничества сказывается использование таких технических приемов, как «вентиляция» чувств, апелляция к третьим лицам (специалистам в своих областях, признанным авторитетам и др.).
Участие в разрешении конфликтов требует от служащего мобилизации его интеллектуальных и поведенческих ресурсов, т.е. общение в условиях конфликта – это общение в стрессовой ситуации.
Полезными для менеджера будут знания об эффективном общении в конфликтных ситуациях на основе типологии стилей мышления.
Ученые изучили способы взаимного влияния оппонентов конфликтного общения и выделили пять стилей мышления и соответственно пять стилей поведения их обладателей: синтезатор, идеалист, прагматик, аналитик, реалист.
Основные составляющие поведенческих реакций, оказывающие влияние на конфликты (Алексеев О.А., Громова О.Н., 1993)[55] приведены в таблице 8.1.
Приведенные в таблице характеристики будут полезными для служащего в прогностических целях в каждом конкретном случае.
Таблица 8.1. Основные поведенческие реакции в конфликте
Особенности поведения | Синтезатор | Идеалист | Прагматик | Аналитик | Реалист |
Тон | Сардонический, зондирующий, скептичный; несогласия, спора, вызова | Распрашивающий, обнадёживающий, располагающий к беседе; может казаться разочарованным, обиженным, возмущенным | Восторженный, увлеченный, соглашающийся, может казаться неискренним, лицемерным | Сухой, дисциплинированный; может казаться твердым, упрямым | Прямой, откровенный, уверенный, позитивный; может казаться догматическим и высокомерным, не допускающим возражения |
Склонен выражать и предлагать другим | Альтернативные, оппозиционные мнения, концепции, теории; приглашает к размышлению | Чувство заботы о благе людей; соображения о ценностях, целях и задачах деятельности | Несложные идеи; краткие личные примеры для пояснения идей | Общие правила; конкретные данные; подробное описание дел, событий | Характеристики, основанные на фактах |
В напряженном состоянии | Отпускает шуточки | Выглядит обиженным | Выгладит скучающим | Уходит в себя | Возбуждается |
Социальные стереотипы | «Возмутитель спокойствия», «смутьян», «спорщик» | «Воспитанный», «милый человек» | «Политикан», «шустрый» | «Истукан», «зануда», «придира» | «Твердолобый», «хват», «лидер» |
Недостатки | Стремление к столкновениям; показная новизна (перемены ради перемен); необязательность, безответственность | Игнорирует неприятности; затягивает решения; пропускает важные детали; излишне сентиментален | Безразличие к долгосрочным перспективам; кажется легко идущим на компромиссы; поспешно добивается отдачи, выгоды | Проявляет безразличие к людям; грешит подробным планированием; негибкость, сверхосторожность; поляризованность мышления (черное-белое) | Игнорирование расхождения мнений; упрощение решений; излишнее давление при соглашениях; переоценка фактов |
В реальности служащий, столкнувшись с конфликтом, не всегда может отнести его к определенному типу поведения. Он ощущает сопротивление, исходящее от конфликтующих, связанное с их личностными и природными особенностями. В этом случае говорят о конфликтной личности, расточающей вокруг себя конфликты.
Ф.М. Бородкин и Н.М.Коряк (1984)[56] описали шесть типов конфликтной личности: демонстративный, ригидный, неуправляемый, сверхточный, бесконфликтный и целенаправленно конфликтный (таблица 8.2.).
Таблица 8.2. Типы конфликтных личностей
Тип | Характерные особенности | |
стереотипы поведения | адаптивные возможности | |
Демонстративный | К источнику конфликтов себя не относит; стремится хорошо выглядеть перед другими, быть в центре внимания; избегает кропотливого труда; больше эмоционален, чем рационален | Способен к ситуативному приспособлению; планирование деятельности по обстоятельствам, не доводит планы до полного воплощения; в ситуации спора чувствует себя хорошо (особенно в поверхностных столкновениях) |
Ригидный | Имеет завышенную самооценку; подозрителен; постоянно требует подтверждения своей значимости; не критичен по отношению к собственному поведению, обидчив | Адаптивный потенциал низок; прямолинеен, негибок; нечувствителен к мнению окружающих; не учитывает ситуативные изменения; чувствителен к несправедливостям (реальным и мнимым) |
Неуправляемый | Плохо предсказуем; поведение вызывающее, агрессивное; имеет завышенную самооценку; в неудачах и неприятностях обвиняет других; требует подтверждения своих собственных достоинств | Недостаточно контролирует себя; импульсивен, неумело планирует свою деятельность; слабо учитывает прошлый опыт; не признает общественных норм |
Сверхточный | Скрупулезен в работе; чувствителен к деталям; придает излишнее значение замечаниям; сильно переживает свои просчеты и неудачи, вплоть до психосоматических расстройств | Проявляет повышенную тревожность; обидчив и придирчив; неадекватен в оценке взаимоотношений; внешне сдержан, эмоционально беден |
Бесконфликтный | Неустойчив в оценках и мнениях; непоследователен в поведении; излишне устремлен к компромиссу; недостаточно настойчив, имеет слабо развитые волевые качества; поверхностен в оценке поступков, как своих, так и окружающих его людей | Легко внушаем, внутренние противоречив; из ситуации извлекает сиюминутный успех; прогностичность развита недостаточно; зависим от мнения окружающих, особенно лидеров |
Целенаправленно конфликтный | Конфликт для него – средство достижения целей; склонен к манипуляциям во взаимоотношениях; владеет техникой общения в споре; чаще является активной стороной в конфликте | Действия в конфликте спланированы, варианты просчитаны, позиции оценены |
Существует группа так называемых трудных людей, обладающих определенными личностными характеристиками, затрудняющими общение в сложных, конфликтных ситуациях. Д.Скотт (1994)[57] выделяет следующие типы:
«Агрессивисты» – лица, которые говорят колкости, задирают других и раздражаются, если их не слушают.
«Жалобщики» – всегда на что-нибудь сетуют. Сами же ничего не делают для решения проблемы, т.к. считают себя не способными ни на что или не хотят брать на себя ответственность.
«Молчуны» – спокойны, немногословны и невозмутимы. Трудно понять, чего они хотят и о чем думают в действительности.
«Сверхпокладистые» – всегда говорят «да», по любому поводу обещают поддержку, но нередко их слова расходятся с делом, они не оправдывают возложенных на них надежд.
«Вечные пессимисты» – они всегда и во всем предвидят неудачи.
«Всезнайки» – считают себя выше других. Их мнимое превосходство дополняется сознанием собственной важности, на самом деле они только играют роль.
«Нерешительные» – лица, которые не могут принять то или иное решение, поскольку боятся ошибиться.
«Максималисты» – те, которые хотят чего-то прямо сейчас, хотя в этом нет особой необходимости.
«Невинные лгуны» – те, кто заметает следы серией обманов так, что невозможно понять, во что верить, а во что нет.
«Ложные альтруисты» – делают добро, но в глубине души сожалеют об этом.
Служащий, способный определить тип конфликтогенных или трудных людей, обладает преимуществом при выборе стратегии разрешения конфликта. Кроме этого, помощь служащему могут сослужить общие правила взаимодействия в сложных ситуациях.
Приведем некоторые принципы общения с трудными людьми, проверенные практикой работы в управлении:
1) установите контакт с Вашим оппонентом;
2) почувствовав затруднения в общении с данным человеком, постарайтесь определить его тип и стиль общения с ним;
3) учитывайте возможность влияния собственных стереотипов;
4) сохраняйте спокойствие и нейтралитет, не попадайте под влияние эмоций и мировоззрения оппонента;
5) в процессе общения выявите систему аргументации оппонента и причины его трудностей;
6) используйте приемы общения, дающие выход эмоциям;
7) распознавайте скрытые интересы и запросы и попробуйте найти возможные способы их удовлетворения;
8) развивайте контакт, держите ситуацию под контролем, постепенно создавайте совместное поле деятельности;
9) расширяйте совместный подход и используйте его для выработки соглашения.
Если говорить об аспектах личностного поведения в конфликтной ситуации, то конструктивное решение конфликтов зависит, как минимум, от четырех факторов:
1) адекватного восприятия конфликтов, когда присутствует точная, не искаженная личными пристрастиями оценка, как собственных действий, намерений, позиций, так и действий оппонентов;
2) открытого и эффективного общения;
3) создания атмосферы взаимного доверия и сотрудничества;
4) определения существа конфликта.
Реализация наиболее конструктивного стиля сотрудничества может происходить по следующему алгоритму:
1. Определите проблему как совокупность целей.
2. Определите приемлемые для всех сторон решения.
3. Сосредоточьте внимание на проблеме, а не на личных качествах другой стороны.
4. Создайте атмосферу доверия, увеличив взаимное сотрудничество и обмен информацией.
5. Соблюдайте благоприятную атмосферу общения, проявляя симпатию и расположение к другой стороне. Выслушивайте мнение другой стороны без проявления недоброжелательства, и не угрожая.
Метод управления конфликтом с помощью стиля сотрудничества приводит к оптимальному решению вопроса. Если атмосфера в организации позволяет в сложных ситуациях выявить всю палитру мнений и точек зрения, если в организации налажена система коммуникаций, то появление конфликтующих позиций предпочтительно, поскольку управление ситуацией может происходить с помощью метода сотрудничества. Все другие межличностные методы разрешения конфликтов могут ограничить или на время предотвратить конфликт, но не приведут к оптимальному решению.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Кузбасский государственный технический университет...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Сотрудничество
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов