Результатом освоения конструктивной деятельности студентами является формирование профессиональной конструктивной компетентности.
Результатом освоения конструктивной деятельности студентами является формирование профессиональной конструктивной компетентности. - Лекция, раздел Педагогика, Введение в педагогику физической культуры
Гностическая Деятельность – Заключает...
Гностическая деятельность – заключается в сборе разнообразной информации об особенностях процесса и результатах педагогического труда в сфере физической культуры и спорта с целью построения эффективной профессиональной деятельности.
Организаторскойназывают деятельность педагога, которая предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в учебно-тренировочный процесс, создание коллектива и организацию сотрудничества воспитанников в этом коллективе. Организаторская деятельность состоит в реализации на практике проектов учителя.
Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных отношений специалиста по ФК с воспитанниками, другими педагогами, представителями общественности, родителями учащихся, спортивными коллективами и организациями.
Контрольно-оценочная деятельностьнаправлена на выявление эффективности педагогического процесса. Контроль и оценка в физкультурно-педагогическом образовании осуществляются в большей степени для получения сравнительных результатов, выработки своеобразных общественно значимых нормативов.
Деятельность по самосовершенствованию педагога в сфере физической культуры состоит в постоянной творческой работе над собой – над своими знаниями, умениями, способностями, самочувствием. В ней он проявляет гностическую, конструктивную, оценочную и организационную формы компетентности по отношению к себе.
Резюме: Все указанные виды деятельности являются обязательными в работе профессионалов различных профилей в сфере физической культуры. Их сочетание, доминирующие и зависимые виды их педагогической деятельности зависят от целей и содержания работы каждого конкретного специалиста, от требований к результатам его работы.
Лекция... Введение в проблемы современной педагогики физической культуры и спорта... Учебная дисциплина Педагогика Физической культуры и спорта является профилирующей общепрофессиональной дисциплиной в...
Развитие системы дидактических принципов
Исторический анализ развития систем воспитания и образования важен педагогам для прогнозирования направленности и содержания учебно-воспитательного процесса, подбора современных средств и методов о
Основные дидактические понятия.
Как в прошлое, так и в настоящее время дидактика составляла теоретический фундамент обучения. И он никогда не разрушится, а станет ещё прочнее, потому, что в мире постоянно нарастал объём жизненной
Педагогика спорта как метапредмет
Спортивная педагогика по всем параметрам требований науковедческого характера, среди отраслевых систем знаний окончательно получила статус теоретической и практико-прагматической на
Лекция № 5.
Как уже было отмечено, что спортивная педагогика появилась на стыке нескольких наук, но ни одна из них не может по отдельности, обсуждать и решать проблему взаимоотношения обучения
Сущность игровых технологий, применяемых в педагогике
Игровые технологии широко применяются при проектировании технологий образования в различных учебных заведениях. В том числе и в И.Ф.К., они могут быть эффективным при реализаци
Критерии выбора педагогических технологий
Технологии обладают качественной спецификой, отражающей способы организации учебной деятельности. Многообразие педагогических технологий может применяться педагогом на основе различных критериев.
Понятие педагогическая технология, сущность и эволюция.
В специализированной литературе часто встречается понятие "технология", пришедшее к нам вместе с развитием компьютерной техники. Оно появилось и педагогической науке, как специальное напр
Критерии технологичности педагогической технологии.
Технологичность педагогических процессов выражается в том, что они состоят из определенной совокупности действий учителя и учащихся, с одной стороны, администрации общеобразовательных школ и педаго
Структура педагогической технологии
Перечисленные критерии технологичности определяют структуру педагогической технологии, которая включает в себя три части:
концептуальная основа; содержательный компонент обу
Методика и технология
За время своего существования педагогика накопила в своем арсенале значительное число эффективных методик. Однако проблемы стабильности в обучении, а также достижения каждым учеником высоких резуль
Особенности профессиональной деятельности спортивного тренера
Конструктивная деятельность тренеров определяется программой состязаний по их видам спорта, графиком сезона и тем, к какому виду относится этот вид спорта: зимний или летний, игровой командн
Лекция № 12
10.1. Психолого – педагогические принципы формирования личности в физкультурно – спортивной деятельности
Важнейшим критерием развития личности является степень её
Лекция № 13.
Методы и формы воспитания личности в физкультурно – спортивной деятельности
13.1. Метод воспитательного воздействия - это особый способ организован
Патриотическое воспитание в сфере физической культуры
В широком смысле патриотизм понимается как воплощение чувств любви, уважения и долга к родительскому началу. Он неотделим также от государственности, связан с государством как олицетворение Родины,
Лекция №1 6.
Конфликты в физкультурно – спортивной деятельности и способы их преодоления
Межличностный конфликт спортивного педагога и воспитанника является одним из самых расп
Новости и инфо для студентов