рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Формы текущего, промежуточного и итогового контроля - раздел Лингвистика, Учебно-методический комплекс русский язык фонетика. Фонология. Орфоэпия 5.1. Контрольные Вопросы По Курсу "русский Язык: Фонетика. Фонология....

5.1. Контрольные вопросы по курсу "Русский язык: Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография "

1. Фонетика как раздел лингвистики. Предмет фонетики, значение для учителя начальных классов.

2. Фонетическое членение речи: фраза, синтагма (речевой такт), фонетическое слово, фонетический слог, звук речи.

3. Слог с акустической и артикуляционной точки зрения. Теории слога. Слоговые и неслоговые звуки. Деление на фонетические слоги.

4. Акустические свойства звуков речи: высота, сила, долгота, тембр.

5. Гласные и согласные звуки речи. Различия между ними.

6. Гласные звуки. Классификация гласных в сильной позиции.

7. Согласные звуки. Классификация согласных звуков.

8. Фонология. Понятие о звуке речи, звуке языка, фонеме. Функции фонемы. Гиперфонема.

9. Ударение. Природа словесного ударения. Функции ударения. Место ударения в слове. Интонация.

10. Исторические чередования, их отличие от фонетических.

11. Графика как раздел лингвистики. Алфавиты: греческий и латинский. Кириллица.

12. Современный русский алфавит, его характеристика.

13. Фонематический и позиционный принципы русской графики.

14. Орфография. Основные понятия. Разделы орфографии. Основные орфоэпические словари и справочники.

15. Принципы русской орфографии.

 

5.2. Контрольные задания по курсу "Русский язык: Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография "

1. Подготовка текста к озвучанию: выделение в нем основных фонетических единиц.

2. Фонетическая транскрипция слова.

3. Фонетическая транскрипция текста.

4. Деление слова на фонетические слоги (по теории сонорности).

5. Фонетический анализ слова.

6. Выявление примеров позиционных и исторических чередований с использованием слов указанного текста.

7. Фонемная транскрипция слова.

8. Фонематический анализ слова.

9. Анализ орфоэпических особенностей слова.

10. Анализ орфоэпических особенностей текста.

11. Графический анализ слова.

12. Орфографический анализ слова.

13. Характеристика орфоэпического словаря.

14. Характеристика орфографического словаря.

15. Сообщение (по прочитанной книге).

 

Программа рассмотрена на заседании кафедры ___________, протокол № ___

(дата)

Заведующий кафедрой русского языка

с методикой преподавания ФНК НГПУ __________________ /Суховей Е.А./

(подпись)


[1] см. подробный план практических занятий в разделе 2.2.3., стр. 11-.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методический комплекс русский язык фонетика. Фонология. Орфоэпия

Государственное образовательное учреждение.. высшего профессионального образования.. новосибирский государственный педагогический университет..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ГРАФИКА. ОРФОГРАФИЯ.
    для студентов дневного отделения ФНК НГПУ по специальности 050708 «Педагогика и методика начального образования» Квалификация – учитель на

Пояснительная записка
1.1. Цели, задачи и место дисциплины в системе профессиональной подготовки учителя 3-4 1.2. Принципы построения программы 5-6 1.3. Основные методологические и методически

Пояснительная записка
1.1 Цели, задачи и место дисциплины в системе профессиональной подготовки учителя Курс «Русский язык: Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография» является составной частью к

Русский язык.
Сегментные и суперсегментные фонетические единицы. Акустические и артикуляционные характеристики звуков. Слог, ударение, интонация. Понятие фонемы. Позиционные чередования звуков. Фонетическая и фо

ПЗ 8. Графика и орфография.
    2.3.3. Самостоятельная работа студентов (36 ч.) Подготовка к практическим занятиям (в соответствии с планом практических занятий) – 18 ч. Выполнени

Контрольная работа
Вопросы: см. ПЗ 1-6. Подготовка к контрольной работе (см. «Методические указания студентам») Практическая часть: Роняет лес багряный

Им царевна говорит, -
Коли лгу, пусть бог велит Не сойти живой мне с места. Как мне быть? Ведь я невеста. Для меня вы все равны, Все удалы, все умны. Всех я вас люблю серд

Их и кормит и поит
И ответ держать велит. (А. Пушкин)   План описания словаря: 1. Общие сведения (с указанием количества слов, целей, адресации). 2. Структура

Требования к уровню освоения содержания дисциплины
  В результате изучения дисциплины студенты должны освоить следующие дидактические единицы. Фонетика Фонетическое членение речи.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги