рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Вопросы для подготовки к экзамену.

Вопросы для подготовки к экзамену. - раздел История, ИСТОРИЯ 1. Укажите Предмет Истории. Перечислите И Раскройте Функции Исторической Наук...

1. Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.

2. Раскройте содержание основных концепций исторического развития и изложите периодизацию исторического процесса.

3. Раскройте содержание современных взглядов на происхождение человека, перечислите основные этапы антропогенеза.

4. Раскройте сущность, причины и последствия неолитической революции.

5. Раскройте особенности и укажите функции деспотической системы правления в цивилизациях Древнего Востока.

6. Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древней Греции.

7. Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древнего Рима.

8. Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.

9. Охарактеризуйте культурное наследие древневосточной и античной цивилизаций.

10. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья.

11. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период классического средневековья.

12. Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.

13. Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни арабо-мусульманской цивилизации.

14. Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.

15. Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.

16. Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Японии в средние века.

17. Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства – Киевская Русь (IX- начало XII вв.).

18. Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.

19. Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.).

20. Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.

21. Дайте характеристику основным этапам образования единого Русского государства (конец XIII- начало XVI вв.).

22. Опишите Великие географические открытия: причины, ход, последствия.

23. Раскройте содержание эпохи Возрождения, опишите основные идеи и достижения деятелей культуры.

24. Дайте характеристику Реформации: раскройте причины возникновения, укажите сущность и её последствия для развития Европы.

25. Раскройте причины, важнейшие этапы революционного процесса в Европе в XVI-XVIII вв. и его значение.

26. Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие Европы в XVI-XVIII вв.

27. Раскройте содержание основных политических идей эпохи Просвещения.

28. Раскройте особенности внутренней политики Ивана Грозного.

29. Охарактеризуйте Смутное время в Российском государстве: причины, основные события и последствия.

30. Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.

31. Укажите причины церковного раскола в России и опишите его последствия.

32. Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.

33. Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.

34. Охарактеризуйте колониальную политику Запада и особенности колонизации Востока в XVI-XVIII вв.

35. Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.

36. Дайте определение промышленного переворота, раскройте содержание его экономических, социальных и идейно-политических последствий для развития стран Европы и Северной Америки.

37. Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.

38. Раскройте содержание особенностей развития международных отношений на европейском континенте в Новое время.

39. Охарактеризуйте развитие цивилизаций Востока в XIX веке.

40. Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.

41. Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.

42. Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно-политической мысли в России.

43. Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его последствия для развития России (вторая четверть XIX в.).

44. Охарактеризуйте основные направления общественной мысли в России во второй четверти XIX века.

45. Раскройте содержание реформ, проводившихся в период правления Александра II, укажите их значение для модернизации страны.

46. Дайте характеристику развития России в пореформенный период (последняя треть XIX в.).

47. Охарактеризуйте идейные направления в общественном движении в России во второй половине XIX века.

48. Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.

49. Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.

50. Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале XX века.

51. Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.

52. Раскройте причины, основные события и итоги революции 1905-1907 гг. в России.

53. Дайте характеристику процессу формирования многопартийности в России и началу парламентаризма.

54. Раскройте сущность аграрной реформы П.А. Столыпина, её ход и результаты.

55. Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).

56. Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.

57. Дайте характеристику борьбы общественно-политических сил за власть в России с марта по октябрь 1917 года.

58. Раскройте причины, укажите этапы и итоги Гражданской войны в России.

59. Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.

60. Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.

61. Опишите природу и сущность тоталитарных и авторитарных режимов в первой половине XX века.

62. Раскройте основные направления международных отношений в 1918-1939 годах.

63. Охарактеризуйте экономические преобразования в СССР в 20-30-е годы XX века.

64. Охарактеризуйте политические и культурные преобразования в СССР в 20-30-е годы XX века.

65. Охарактеризуйте внешнюю политику Советского государства во второй половине 1930-х гг. и внешнеполитические акции СССР в 1939-1940 гг.

66. Раскройте причины Второй мировой войны, укажите её периодизацию, охарактеризуйте отношения между странами антигитлеровской коалиции.

67. Дайте анализ причин, периодизацию и перечислите основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

68. Укажите итоги и обоснуйте всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

69. Дайте определение понятию «холодная война» и раскройте содержание этапов развития международных отношений во второй половине XX века.

70. Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития Западной Европы и США в 50-80-е годы XX века.

71. Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития СССР в 50-х – первой половине 80-х гг. XX века.

72. Дайте характеристику политике в СССР, которая вошла в историю под названием «перестройка» (1985-1991 гг.), укажите её последствия.

73. Дайте характеристику особенностям процесса деколонизации в Азии и Африке во второй половине XX века.

74. Охарактеризуйте международное сообщество в начале XXI века: проблемы и перспективы развития.

75. Проанализируйте экономическое, политическое и социальное развитие России в начале XXI века.

 


[1] Издания, отмеченные значком, * имеются в фондах библиотеки РАП.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ИСТОРИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вопросы для подготовки к экзамену.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
    для студентов Факультета непрерывного образования (специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения» среднего профессионального

Пояснительная записка
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы учебной дисциплины

Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (по учебному плану) Количество часов в соответствии с учебным планом Максимальная учебная нагрузка студента

Тематический план
Наименование разделов и тем. Количество часов уроки практ. Заня- тия всего Разде

В XIX веке
Студент должен знать: - особенности модернизационных процессов в Китае, Османской империи, Японии; уметь: - сравнивать колониализм XVI – XVIII вв

В индустриальную эпоху
Студент должен знать: - основные достижения науки XIX в.; уметь: - обосновать появление новых тенденций в развитии культуры на рубеже XIX-начала

Тематический план семинарских и практических занятий
  №№ п/п Тема семинарского (практического) занятия Колич. час. 3.5. Религии Древнего мира и ку

Древних цивилизаций.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   «Интеллектуальная разминка» по уточнению следующих понятий: ре

Начало Ренессанса.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   «Мозговой штурм» на тему: «Как соотносятся пон

Тема 4.5. Духовная жизнь Византии.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Тема сообщения: Развитие права в Византийской империи.  

Арабо-мусульманской цивилизации.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Сообщения по теме: 1. Мухаммед и его роль в становлении исламс

Тема 4.12. Крещение Руси и его историческое значение.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Просмотр видеофильма: «Как жили древние славяне». &n

Тема 4.14. Борьба Руси с иноземными завоевателями.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Сообщения по теме: 1. Исторический портрет Александра Невского.

Тема 4.16. Восточнохристианская, мусульманская и западнохристианская цивилизации в эпоху средневековья: особенности развития.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: практическая работа, составление синхронной таблицы. Время: 2 часа.   Вопросы, выносимые на занятие:

Тема 5.5. Политические идеи эпохи Просвещения.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Исторические справки-выступления по биографиям: - В

В начале XVII века.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы: 1. Причины и этапы Смуты в Российском

Тема 5.12. Культура России в XVI-XVIII веках.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Темы сообщений: 1. Предпосылки культурного обно

Стран Европы и США.
  Тип занятия: изучение нового материала. Форма занятия: практическое занятие, работа с источниками и литературой. Время: 2 часа.   Вопрос

Тема 5.21. Особенности модернизации России в XIX веке.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для дискуссии: 1. Особенности историче

Тема 5. 23. Духовное развитие Западной цивилизации и России
в индустриальную эпоху.   Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Темы сооб

Тема 6.5. Первый опыт парламентаризма в России.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для обсуждения:   1. Нач

Первые шаги советской власти.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для обсуждения:   Альтернативы общ

Режимов в первой половине XX века
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы:   1. Исторический выбор

Второй мировой войны.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: работа с документами. Время: 2 часа.   Вопросы: 1. Причины и характер Второй мировой

В Великой Отечественной войне.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для обсуждения: 1. Основные этапы и решающие битвы

Тема 6.19. Причины и последствия «холодной войны».
Тип занятия: изучение нового материала. Форма занятия: работа с источниками и литературой. Время: 2 часа.   Вопросы для изучения: 1. Пос

Тема 6.25. СССР в период перестройки. Причины и последствия
распада Советского Союза. Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для обсуждения:

Перспективы развития российской цивилизации).
    Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: дискуссия. Время: 3 часа.   Вопросы для обсуждения: 1. Т

Методические рекомендации по изучению дисциплины.
Указанная дисциплина изучается на протяжении двух семестров и завершается экзаменом. Основным видом учебных занятий являются уроки и практические занятия. В ходе уроков

Самостоятельной работы студентов.
Учебный план предусматривает самостоятельную работу студентов. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан выполнить домашнее задание по теме, прочитать основную и по возможности дополнител

И зарождение цивилизации.
При изучении раздела записать в конспект значение следующих понятий: разделение труда присваиваю

Мультимедийные средства и информационно-аналитические ресурсы.
  CD – проекты: -«Мировая историческая энциклопедия»; - «Романовы»; - «История Нового времени»; - «История Отечес

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги