Процессуальные теории мотивации основаны на идентификации - раздел Социология, ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Учебно-методическое пособие А) Потребностей;
Б) Эмоций;
В) Человеческого Поведения, Вос...
а) потребностей;
б) эмоций;
в) человеческого поведения, восприятия, познания;
г) инстинктов.
50. Процессуальные теории мотивации базируются на идентификации потребностей, которые заставляют людей действовать так, а не иначе (да/нет).
51. Теории процесса мотивации утверждают, что:
а) различные группы потребностей оказывают влияние на поведение человека;
б) поведение человека инициируется и направляется вознаграждениями;
в) люди оценивают различные виды поведения через результаты, которые, по их мнению, можно получить;
г) все ответы неверны.
52. Теории мотивации Врума, Портера и Лоулера являются:
а) содержательными; в) системными;
б) организационными; г) процессуальными.
53. Согласно модели Портера-Лоулера, достигнутые результаты зависят от приложенных сотрудником усилий, его способностей и характерных особенностей, а также осознания им своей роли(да/нет).
54. По Портеру и Лоулеру, удовлетворение ведет к результативному труду, что прямо противоположно постулатам ранних теорий человеческих отношений(да/нет).
55. Теория справедливости исходит из концептуального положения, согласно которому:
а) каждое действие человека должно получать соответствующую объективную оценку и соразмерное его результату воздаяние;
б) человек субъективно определяет отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем сравнивает этот результат с отношением вознаграждения, полученного другими людьми, выполняющими аналогичную работу, к затраченным ими усилиям;
в) человек объективно оценивает уровни своей квалификации и профессионализма, проявленные в выполненной работе и сравнивает их с квалификацией и профессионализмом других;
г) абсолютной справедливости не может быть, она всегда относительна и зависит от субъективных представлений и амбиций человека;
д) справедливость – это не оценка деятельности, а средство управления деятельностью человека.
56. Теория ожидания исходит из концептуального постулата, согласно которому:
а) поведение человека связано с сознательной оценкой альтернативных возможностей той линии поведения, которая приводит к желаемым для них результатам;
б) поведение человека определяется доминирующими у него потребностями и формирующимися в соответствии с этими мотивами действий;
в) поведение человека определяется теми стимулами, реакция на которые приводит к успеху;
г) поведение человека определяется исключительно характером ситуации, в которой он оказывается;
д) поведение человека зависит от системы управления, которая оказывает на него направляющее воздействие.
57. В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:
а) ставить перед работником частичные конкретные задачи, не раскрывая и не объясняя общего замысла и целей их выполнения;
б) предоставлять работникам право самостоятельно принимать решения по поводу того, как им осуществлять свою деятельность (выбор средств, способов, технологии и пр.);
в) привлекать работников к общему принятию решений по поводу выполняемой ими работы;
г) осуществлять регулярный, детализированный контроль хода и результата действий работника;
д) совместно разрабатывать цели и оценивать их реализацию.
58. Главным фактором, определяющим эффективность мотивации, является:
а) учет потребностей человека;
б) ценность вознаграждения;
в) взаимосвязь результата с величиной вознаграждения;
г) оценка результата выполнения работы;
д) учет величины затраченных усилий на выполнение работы.
Тесты к теме «Стимулирование труда»
1. В чем заключается цель стимулирования персонала?
а) побудить человека избегать конфликтов;
б) побудить человека делать больше и лучше того, что обусловлено трудовыми отношениями;
в) побудить человека не превышать своих полномочий;
г) внушить человеку чувство собственного достоинства.
2. Какие основные формы стимулов выделяют?
а) принуждение, материальное поощрение, моральное поощрение, самоутверждение;
б) моральное стимулирование, материальное стимулирование, функциональное стимулирование, структурное стимулирование;
в) стимул, мотив, потребность, нужда;
г) похвала, просьба, убеждение.
3. Свободные, обусловленные внутренними побуждениями действия человека, направленные на достижение своих целей, реализацию своих интересов – это:
а) стимулы;
б) мотивы;
в) мотивационная деятельность;
г) потребности
д) г) если статус работника является ориентацией на его интересы.
4. Что означает буквально «стимул» в переводе с латинского?
а) материальное поощрение за хорошо сделанную работу;
б) приманка для животных, когда необходимо, чтобы они сделали что-либо;
Все темы данного раздела:
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Экономика и социология труда» ставит перед собой цель – систематизация знаний студентов по проблемам экономики и социологии труда на основе изучения актуальных проблем в
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Курс входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин направления «Экономика». Является дисциплиной профиля «Финансы и кредит».
Требования к входным знаниям, ум
Освоения дисциплины.
В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:
ОК-1 Владеть культурой мышления и быть способным к обобщению, анализу, восприятию инф
Нормирование труда на тракторно - транспортные работы.
Задание 1. Установить норму выработки на транспортировки зеленой массы на силос аналитически – экспериментальным способом.
Исходная информация
Вид рабо
Система показателей качества жизни населения
Доходы населения:
§ расходы на конечное потребление;
§ среднедушевой денежный доход;
§ доходы от трудовой и экономической деятельности домашних хозяйств;
IV. Изменение условий трудового договора
4.1. По причинам, связанным с изменением организационно-технологических условий труда, допускается изменение определенных сторонами существенных условий трудового договора по инициативе предприятия
V. Прекращение трудового договора
5.1. Трудовой договор может быть прекращен по следующим основаниям:
5.1.1. По соглашению между предприятием и работником.
5.1.2. В связи с истечением срока трудового договора, за
Это измерение степени дружественных отношений.
11. Укажите недостатки социометрического опроса (несколько вариантов ответов):
а) требует больших экономических затрат;
б) невозможность применения на крупном пре
Укажите наиболее сложный метод сбора социологической информации.
27. Различают следующие виды эксперимента:
а) естественный и лабораторный;
б) производственный и социологический;
в) натуральный и экономический;
Укажите признаки, которые легли в основу детализации социально-трудовые отношения (дополните).
а) в зависимости от содержания трудовой деятельности;
б)…….;
в)…….;
г)……..;
д)……..;
е) в зависимости от способа общения;
ж) в зависимости от ха
Это отношения, складывающиеся между членами коллектива на основе взаимной симпатии, интересов, увлечений и др.
18. Впервые внимание на человеческие отношения в производстве было обращено:
а) в конце 20-30 гг. XX столетия;
б) в конце XX столетия;
в) в начале XXI ст
Какие функции исполняет отдел охраны труда
а) обеспечение социальной инфраструктуры для трудовой и внетрудовой деятельности работников, обеспечение питьевыми источниками воды, вентиляции, комфортности рабочих мест, организация досуга, прово
Вторым в иерархии потребностей является
а) Маслоу;
б) МакГрегор;
в) Герцберг;
г) Портер.
37. В соответствии с теорией мотивации Маслоу, основных типов потребностей насчитывается:
Побудитель деятельности человека это
а) поведение;
б) мотивация;
в) стимул;
г) мотив.
Тесты к теме « Руководитель и трудовой коллектив»
1. Термин «п
Тесты к теме Качественная и количественная характеристика трудового коллектива
1. Качественная потребность в персонале определяется исходя из:
а) требований к должностям и рабочим местам;
б) затрат времени трудового процесса;
Главной задачей службы управления персоналом является достижение соответствия рабочей силы в организации рабочим местам
а)с точки зрения их количественной сбалансированности;
б)с точки зрения их качественной сбалансированности;
в)с точки зрения их
Разница между явочным и списочным составом характеризует
а) количество целодневных простоев
б) количество работников, находящихся в отпуске
в) количество работников, приступивших к работе
г) количество уволенных работников
Какие функции выполняет промышленно-производственный персонал
а) непосредственно участвует в создании материальных ценностей: в производстве и его обслуживании
б) занят в обслуживании бытовой, социально-культурной сфере, школах, детских садах, подсоб
Система мероприятий, проводимая государственными органами на оказание помощи населению в поиске работы
а) трудоустройство;
б) занятость;
в) подбор;
г) ротация.
6. При необходимости массового подбора сотрудников обычно используются следующие методы:
Темы рефератов
1. Структура модели человека в социально-экономических системах.
2. Цели, ценности и природа человека.
3. Динамика процессов развития цивилизации.
4. Теорема о рентабельн
Глоссарий
Адаптация (от лат. adaptatio – приспособлять) – процесс приспособления личности к коллективу, условиям трудовой деятельности; является первой ступенью социализации индивида в орган
Права и обязанности Работника
4.1. Работник имеет право на:
4.1.1. Предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором.
4.1.2. Рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государств
Права и обязанности Работодателя
5.1. Работодатель имеет право:
5.1.1. Вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры.
5.1.2. Поощрять Работника за добросовестный эффективный труд.
Режим труда и отдыха
7.1. Работник обязан исполнять трудовые обязанности, предусмотренные в п. 2.1, параграфе 4 настоящего договора, в течение времени, установленного в соответствии с правилами внутреннего трудового ра
Условия оплаты труда
Работодатель обязан производить оплату труда Работника в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актам и трудов
Заключительные положения
13.1. Настоящий договор составлен в 2 экземплярах и включает в себя
_______________ листов.
(указать количество)
13.2. Каждой из сторон настоящего договора принадлежит по
Права и обязанности Работника
3.1. Работник имеет право на:
3.1.1. Предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором.
3.1.2. Рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным
Права и обязанности Работодателя
4.1. Работодатель имеет право:
4.1.1. Вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры.
4,1.2. Поощрять Работника за добросовестный эффективный тру
Режим труда и отдыха
6.1. Работник обязан исполнять трудовые обязанности, предусмотренные в п. 1.1, параграфе 3 настоящего договора в течение времени, установленного в соответствии с правилами внутреннего трудового рас
Общие положения
Экономист относится к категории специалистов.
На должность экономиста назначается лицо, имеющее:
- высшее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности эк
Должностные обязанности
Экономист:
выполняет работу по осуществлению экономической деятельности предприятия, направленной на повышение эффективности и рентабельности производства, качества выпускаемой и освоение
Ответственность
Экономист несет ответственность:
за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, - в соответствии с действующим трудовым законодатель
Новости и инфо для студентов