рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Менеджмент
/
Принятие решения

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Принятие решения

Принятие решения - раздел Менеджмент, ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА Цель-Выработка Навыков Принятия Индивидуального Оптимального Решения В...

Цель-выработка навыков принятия индивидуального оптимального решения в условиях неопределенности.

Вводная часть: Вы получили предложения от организации, с которой сотрудничаете, о заключении контракта на основной и единственный вид деятельности в ее структуре. У вас есть постоянное место работы, менять которое вы не собирались. Тем не менее, полученное предложение вас заинтересовало. Вам дали срок на обдумывание решения. Вам необходимо принять правильное решение.

Параметры, характеризующие имеющийся и предлагаемый вариант, представлены в таблице 6.

Таблица 6

Характеристики постоянного и предлагаемого места работы

Постоянное место работы	Предлагаемое место работы
Солидный статус фирмы	Повышение в должности
Удобное место расположения офиса	Повышение заработной платы
Полное взаимопонимание с шефом	Меньшая текущая загруженность
Благоприятный психологический климат в коллективе	Одно, но широкое направление в деятельности
Определенная степень свободы действий	Невысокий статус фирмы
Min количество контроля со стороны шефа	Неудовлетворительное место расположения офиса
Большая текущая загруженность	Необходимость адаптации
Многочисленность направлений деятельности	Необходимость высокой степени переориентации в деятельности
Невозможность служебного роста	Значительное количество контроля со стороны шефа
Неудовлетворительный уровень заработной платы	Сомнения на счет благоприятности климата в коллективе.

Каждый студент самостоятельно принимает решение по данному вопросу «принять предложение или остаться на прежнем месте работы?», но ответ не должен быть просто «да» или «нет». Свой выбор каждый должен обосновать, привести аргументы «за» или «против», указать фактор, сыгравший главную роль при принятии решения.

В итоге индивидуальной работы организуется дискуссия в группе. Для этого формируются две группы. Одна группа – те, кто принял предложение, вторая – те, кто остался на прежнем месте работы.

Дается время на формирование доводов и аргументов, обосновывающих правильность сделанного выбора.

Главная задача каждой команды убедить своих оппонентов в правильности своего выбора.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

Кемеровский институт филиал РГТЭУ... Кафедра менеджмента...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Принятие решения

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Методические рекомендации по изучению курса для студентов направления 080200 «Менеджмент» всех форм обучения Кемерово 2012 Сос

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью изучения дисциплины «Теория менеджмента: история управленческой мысли» является формирование у обучающихся основополагающих представлений об управлении социальными системами

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Теория менеджмента: история управленческой мысли» включена в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла. Учебная дисциплина является частью читаемых ка

ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины «Теория менеджмента: история управленческой мысли» направлен на формирование следующих компетенций: - знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью оп

Темы семинарских и практических занятий
Таблица 1 Тематика практических и семинарских занятий № п/п № раздела дисциплины Тематика практических занятий (семинаров)

Самостоятельная работа студентов
Целью самостоятельной работы студентов является закрепление знаний, умений и навыков, полученных ими в ходе теоретического и практического обучения, а также получен

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература: 1. Кнорринг, В. И. Теория, практика и искусство управления: учеб. / В.И. Кнорринг. 3-е изд., изм. и доп. М.: Норма, 2009. 544 с. 2. Логино

В) базы данных, информационно-справочные и поисковые сис-темы
Федеральный образовательный портал - http://www.ecsocman.edu.ru/ Российский журнал менеджмента - http://www.rjm.ru/ Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»http://www.mevriz.ru/

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
10.1. Оценочные средства для входного контроля - письменный опрос с целью выявления уровня освоения студентами базовых знаний для данной дисциплины. Примерная тематика для

Очной формы обучения
Вариант 1 1. Основные понятия и содержание менеджмента. 2. Соотношение понятий мотивация, мотив и стимул, их характеристика. Вариант 2 1. Хара

Заочной и сокращенной форм обучения
Вариант 1 1. Закономерности и принципы менеджмента. Особенности принятия управленческого решения. Вариант 2 1. Методы менеджмента. И

Заключительный контрольный тест
1. Дайте определение понятия «менеджмент»: а) менеджмент – это воздействие на коллективы людей для организации деятельности в процессе производства, торговли, строитель

Самофотография расходования недельного фонда времени (168 часов)
Проведение самофотографии – это самостоятельное наблюдение за расходованием собственного времени. Оформляется в виде подробного дневника за определенный отрезок времени, в данном сл

Определение ценностно-ориентированного единства группы (методика Р.С. Вайсмана).
У каждого отдельного человека есть своя ценностная ориентация. Совокупность индивидуальных ценностных ориентаций составляет ценностно-ориентированное единство коллектива (Ц

Руководителя
Главное в управлении - это потенциал руководителя организации. Это не только его личные качества, знания, умения, навыки, стиль управления, но и возможности, благодаря которым успеш

Теории стратегии, инноваций и лидерства
3.1. Школа моделирования (дизайна) – 60 годы XX вв. Представители: Филипп Слезник, Альфред Чандлер, Ричард Румельт.