рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ПЕРСОНАЛОМ

ПЕРСОНАЛОМ - раздел Менеджмент, УПРАВЛЕНИЕ     Учебное Пособие   &nbs...

 

 

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

 

 

Харьков

ХНАГХ

2012

 
 

УДК 331 (075)

ББК 65.291.6-21я73-6

М48

Рецензенты:

Манойленко Александр Владимирович – заведующий кафедрой экономического анализа и учета Национального технического университета «Харьковский политехнический институт», доктор экономических наук, профессор;

Кондратенко Наталья Олеговна – профессор кафедры менеджмента и маркетинга в городском хозяйстве и строительстве Харьковской национальной академии городского хозяйства, доктор экономических наук

Печатается по решению Ученого совета ХНАГХ

(протокол №7 от 30.03.12)

  М48 Мельман В. А. Управление персоналом: учеб. пособие / В.А. Мельман; Харьк. нац. акад. гор. хоз-ва. – Х.: ХНАГХ, 2012. – 162 с.
    В учебном пособии представлены основы управления персоналом с учетом достижений современной науки. Рассматриваются теоретические и практические аспекты управления персоналом как социальной системы, особенности мотивации профессиональной деятельности, кадровой политики и кадрового планирования в организации, представлены психодиагностические тестовые методики для определения личностных и профессиональных качеств персонала, управленческого потенциала, мотивации профессиональной деятельности и многое другое Данное пособие рекомендуется для изучения дисциплины «Управление персоналом» студентами специальности «Менеджмент и администрирование», а также для повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров и специалистов ЖКХ и специалистов предприятий. УДК 331 (075) ББК 65.291.6-21я73-6

 

 

 

© В. А. Мельман, 2012

© ХНАГХ, 2012

 
 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………….
ЧАСТЬ I. КОНСПЕКТИВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ…………………...
ГЛАВА 1. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ В СИСТЕМЕ МЕНЕДЖМЕНТА ОРГАНИЗАЦИЙ ………………………………………………………………….  
  1.1 Роль и значение управления персоналом как науки …..…………...........................
  1.2 Человек как субъект управления персоналом ..……………………..........................
  1.3 Личность и основные теории межличностного взаимодействия ………………….
  1.3.1 Теория бихевиоризма и теория обмена ………………………………………..
  1.3.2 Теория символического интеракционизма …………………………………….
  1.3.3 Психоаналитическая теория ……………………………………………………
  1.3.4 Теория трансактного анализа …………………………………………………..
  1.3.5. Теория аттракции ……………………………………………………………….
  1.3.6 Когнитивный подход…………………………………………………………….
  1.3.7 Теория конфликтов ……………………………………………………………..
  1.4 Основные элементы управления персоналом ………………………………………
  1.5 Этапы исторического развития управления персоналом ………………………….
  1.6 Нормативная база управления персоналом ………………………………………...
  Самостоятельная работа к главе 1 ………………………………………………………
ГЛАВА 2. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА …………
  2.1 Социальные системы и организации …………………………………......................
  2.2 Категории и квалификация персонала ………………………………………………
  2.3 Разновидности социальных групп …………………………………………………...
  2.4 Поведение людей в группах ………………………………………………………….
  2.5 Разновидности коллективов, их структура и динамика ……………………………
  2.6 Сплоченность коллектива. Организационная культура ……………………………
  Самостоятельная работа к главе 2 ……………………………………………………….
ГЛАВА 3. МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА ..
  3.1 Основные понятия мотивации ……………………………………….........................
  3.2 Виды мотивации персонала ………………………………………….........................
  3.3 Содержательные теории мотивации ………………………………………………...
  3.3.1 Теория иерархии потребностей по А. Маслоу ………………………………..
  3.3.2 Теория ERG Клейтона Альдерфера ……………………………………………
  3.3.3 Теория Дэвида Макклелланда …………………………………………………
  3.3.4 Двухфакторная теория Ф. Герцберга …………………………………………..
  3.4 Процессуальные теории мотивации ………………………………………………...
  3.4.1 Теория ожидания В. Врума ……………………………………………………..
  3.4.2 Теория справедливости Д. С. Адамса ………………………………………….
  3.4.3 Теория Л. Портера – Э. Лоулера ……………………………………………….
  3.5 Практические аспекты построения системы мотивации персонала ………………
  Самостоятельная работа к главе 3 ……………………………………………………….
ГЛАВА 4. КОНФЛИКТЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ........................
  4.1 Основные определения конфликта ………………………………………………….
  4.2 Подходы, типология и причины конфликтов ……………………………………….
  4.3 Технологии разрешения конфликтов ………………………………………………..
  4.4 Функции конфликтов …………………………………………………………………
Самостоятельная работа к главе 4 …………………………………………………………...
ГЛАВА 5. КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА И СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ …………………………………………………………………
  5.1 Понятия, значение, типы и задачи кадровой политики .………………...…………..
  5.2 Стратегические направления управления персоналом …..………………………….
  5.3 Разработка и реализация кадровой политики ………………………………………..
  5.4 Тематика традиционных семинаров по управлению персоналом ………………….
  Самостоятельная работа к главе 5 ……………………………………….........................
ГЛАВА 6. КАДРОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ ………………………….
  6.1 Основные понятия, цели и задачи кадрового планирования ……………………….
  6.2 Этапы кадрового планирования ………………………………………………………
  6.3 Факторы потребности предприятия в персонале ……………………………………
  Самостоятельная работа к главе 6 ………………………………………………………..
ГЛАВА 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДБОРА И ОТБОРА ПЕРСОНАЛА ………………………
  7.1 Понятия подбора и отбора персонала………………………………………………...
  7.2 Отбор кадров и источники привлечения персонала ………………………………...
  7.3 Технологии отбора кадров ……………………………………………………………
  7.3.1 Заявление…………………………………………..………………………….......
  7.3.2 Биографическая анкета…………………………………………………………...
  7.3.3 Характеристика…………………………………………………………………...
  7.3.4 Резюме…………………………………………………………………………….
  7.4 Тестирование при отборе персонала………………………………………………….
  7.5 Собеседование при отборе персонала ………………………………………………..
  7.6 Заключение трудового договора ………………………….………………………….
  7.7 Профессиональная адаптация персонала ………………………….…………………
  Самостоятельная работа к главе 7 ………………………………………..........................
ГЛАВА 8. ОЦЕНКА И АТТЕСТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ ……………..
  8.1 Основные положения оценки персонала …………………………………………….
  8.2 Деловая оценка персонала …………………………………………………………….
  8.3 Методы и процедуры оценки персонала ……………………………………………..
  8.4 Нетрадиционные (нестандартные) подходы к оценке персонала ………..…….......
  8.5 Аттестация персонала. Методы проведения аттестации ……………………………
  Самостоятельная работа к главе 8 ………………………………………………………..
ГЛАВА 9. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА………..
  9.1 Структура целей и задач развития персонала ……………………………………….
  9.2 Система обучения персонала …………………………………………………………
  9.3 Методы обучения и развития персонала ……………………………………………..
  9.4 Эффективность программ обучения и развития персонала ………...........................
  Самостоятельная работа к главе 9 ………………………………………………………..
ГЛАВА 10. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ПЕРСОНАЛА …….………………….
  10.1 Влияние среды на психическое здоровье персонала ……………............................
  10.2 Понятие и структура психического здоровья персонала ………………………….
  10.3Синдром профессионального выгорания ……………………………………………
  Самостоятельная работа к главе 10 ………………………………………………………
ЧАСТЬ II. ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ……………………..……………………...
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ …..…………………….
ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ПЕРСОНАЛА ………………………………………  
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………….………………………..
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ……………………………………………………………….
       


ВВЕДЕНИЕ

 

Курс «Управление персоналом» является важным для специалистов в области менеджмента и управления проектами. Изучение данного курса позволит получить знания, умения, навыки и компетенции, необходимые для определения кадровой политики организации, построения комплексной системы мотивации, организации подбора и отбора кадров, системы обучения персонала и т.п.

Все более важным критерием экономического и социального развития организаций становится понимание человеческих ресурсов с позиции их ценности. Практика зарубежных и отечественных организаций за последние годы свидетель-ствует о стратегическом повороте управленческих подходов большинства успеш-ных компаний в сторону усиления внимания к личностной профессионально-культурной деятельности, что требует комплексного освоения курса «Управления персоналом», в создании и развитии которого учувствуют различные обществен-ные науки – экономика, право, социальная психология, социология и т.п.

Цель курсаформирование комплекса теоретических знаний и практических навыков формирования и реализации кадровой политики в современных организа-циях, рациональному отбору, оценке, мотивации и направлениям развития персона-ла, а также целенаправленного использования человеческих ресурсов в организации.

Предмет особенности и общие закономерности формирования, функцио-нирования и развития персонала организации.

Задачами изучения курса является теоретическая и практическая подготовка по следующим вопросам:

– формирование эффективной системы управления персоналом организации;

– обоснование концептуальных положений и методологических принципов управление персоналом;

– формирование и анализ состояния кадровой политики организации;

– проектирование системы управления персоналом и нормативной численности сотрудников кадровой службы персонала;

– управление социальным развитием трудового коллектива;

– формирование успешной команды как социального образования;

– применение современных методов планирования и прогнозирования потреб-ности в персонале;

– организация подбора и отбора персонала;

– обучение, повышение квалификации и переквалификации сотрудников на этапе развития персонала;

– управление деловой карьерой руководителей с целью их развития;

– аттестация сотрудников и использование результатов в системе мотивации персонала;

– оценка эффективности и результативности системы управления персоналом и т.п.

В первой части учебного пособия содержатся конспективные теоретические материалы курса «Управление персоналом», во второй – практические материалы: психодиагностические методики для изучения личностных и профессиональных качеств персонала и тестовые задания для самостоятельной работы. Каждая глава учебного пособия включает в себя список литературных источников, контрольные вопросы и ссылки на практические материалы.

При подготовке настоящего учебного пособия использованы материалы современных научных, учебно-методических и учебных пособий.


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УПРАВЛЕНИЕ

ХАРЬКОВСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА... В А МЕЛЬМАН...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ПЕРСОНАЛОМ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Роль и значение управления персоналом как науки
  Эффективное управление персоналом сегодня – центральная проблема любой организации. Современное деловое общество испытывает острую необходи-мость в профессионалах, умеющих ладить др

Человек как субъект управления персоналом
Для эффективного управления людьми, необходимо понимать, какие движу-щие силы влияют на их трудовое поведение, что означает учет следующих индивидуальных особенностей людей: – индивидуальн

Личность и основные теории межличностного взаимодействия
Личность – система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей. Личность –

Теория бихевиоризма и теория обмена
Джон Уотсон сформулировал кредо бихевиоризма: «Предметом психологии является поведение людей». Образовано название – от англ. behavior - поведение (бихевиоризм можно перевести как по

Теория символического интеракционизма
От англ. interaction — взаимодействие Основные положения: 1. Люди наблюдают, осмысливают намерения друг друга, ставят себя на место другого человека, приспосабливают свое п

Теория аттракции
Аттракция (от англ. attraction – притяжение, тяготение) – установка на другого человека обусловливает интерес людей друг к другу. В соответствии с ней индивид вовлекается в совмест

Основные элементы управления персоналом
Современные службы управления персоналом создаются, как правило, на базе традиционных служб: отдела кадров, отдела организации труда и заработной платы и т.д. Задачи новых служб заключаются в реали

Этапы исторического развития управления персоналом
  Для истории развития теории управления персоналом в новейшее время характерны следующие этапы (С. Самыгин, Л. Столяренко): § 1900-1920 гг. – зарождение менеджмента (Ф. Тейл

Нормативная база управления персоналом
  Кодекс законов Украины о труде. Основные правовые положения и гаран-тии осуществления гражданами Украины права распоряжаться своими возможнос-тями к продуктивному и

Социальные системы и организации
В менеджменте есть свой главный парадокс. Так в технических системах управляющие механизмы базируются на фундаментальных законах физики, электротехники, химии. Инженерам хорошо известны причинно-сл

Категории и квалификация персонала
По характеру трудовых функций персонал классифицируется на рабочих и служащих. Рабочиенепосредственно создают материальные ценности или оказывают услуги производственного

Разновидности социальных групп
Одной из общих форм социального взаимодействия выступает социальная группа, в которой поведение и социальный статус каждого члена в ощутимой степени обусловлены деятельностью и существование

Отличительные признаки малой группы
1. Пространственное и временное соприсутствие людей. 2. Наличие постоянной цели совместной деятельности. 3. Наличие в группе организующего начала. 4. Разделение и диффере

Поведение людей в группах
Существуют различные классификации групповых ролей в коллективе. Рассмотрим одну из них. 8 социальных ролей в коллективе: 1) координатор, пользующийся уважением и умеющий работать

Разновидности коллективов, их структура и динамика
Существует два вида коллективов: формальные и неформальные. Формальные создаются руководством на определенный срок, временно или постоянно, в целях выпо

Сплоченность коллектива. Организационная культура
Организационная культура – совокупность базовых представлений, разделяемых большинством членов коллектива или ее активным ядром, которые служат средством внутренней регуляции и про

Виды мотивации персонала
Различают внутреннюю и внешнюю мотивации. При внутренней мотивации награду за свои действия человек «имеет в самом себе»: чувство собственной компетентности;

Особенности негативной мотивации
§ Высокая вероятность наказания определяет соответствующие ожидания и поведение. Чем больше вероятность наказания, тем выше частота избегания действий, вызывающих наказание; § Негативная м

Теория иерархии потребностей по А. Маслоу
Абрахам Маслоу одним из первых классифицировал человеческие потребнос-ти по степени влияния на мотивацию исполнителей, разделив эти потребности на первичные и вторичные. В разработанной им теории в

Теория ERG Клейтона Альдерфера
Основные положения теории: § потребности в существовании (existence) – потребности в еде, нормальных условиях труда и тому подобное; § потребности в общении (relatedness) – потреб

Теория Дэвида Макклелланда
Данную теорию также называют теорией приобретенных потребностей, или трехфакторной теорией Макклелланда. Д. Макклелланд рассматривал потребности как приобретенные под влиянием жизненных об

Двухфакторная теория Ф. Герцберга
Данная теория рассматривает мотивацию как процесс «удовлетворенность – отсутствие удовлетворенности»под влиянием факторов содержания работы (внутренние факторы – мотивационные

Процессуальные теории мотивации
Процессуальные теории мотивациивыходят за рамки отдельного индивида и изучают влияние различных факторов среды на мотивацию. Данные теории показывают, каким образом челове

Теория ожидания В. Врума
В теории В. Врума ожидание рассматривается как оценка данной личностью вероятности наступления определенного события. Ожидание – это оценка личностью вероятности наступлен

Практические аспекты теории справедливости
При обнаружении несправедливости у работника возникает психологическое напряжение. Стремясь избавиться от него, он может действовать следующим образом: § снизить интенсивность и качество р

Принципы эффективных отношений руководства с персоналом
1. Создание на рабочем месте климата взаимного уважения, доверия и поддержки. 2. Каждый должен иметь интересную работу, стимулирующую творческий потенциал. 3. Четкие цели, задачи,

Технологии разрешения конфликтов
Технологию разрешения конфликтов можно разделить на четыре этапа. Первый этап.Изучение параметров конфликта: – Исследование степени остроты конфликта. –

Функции конфликтов
1. Группообразование, установление и поддержание нормативных и физических границ групп. Известно утверждение о том, что дружить легче против кого-то. Без сомнения, внешний враг может помочь усилени

Понятия, значение, типы и задачи кадровой политики
Кадровая политика за последние годы претерпела серьезные изменения и полностью согласуется со стратегией развития организации. Дефицит квалифи-цированной рабочей силы привел к отказу от мнения, что

Стратегические направления управления персоналом
Стратегия – это генеральное направление действий организации, следо-вание которому в долгосрочной перспективе должно привести к ее цели. В рамках стратегий возникают ситуа

Разработка и реализация кадровой политики
Новые службы управления персоналом создаются, как правило, на базе традиционных служб: отдела кадров, отдела организации труда и заработной платы, отдела охраны труда и техники безопасности и т.п.

Преимущества использования услуг внешних консультантов
1. Использование услуг внешнего консультанта дешевле, т.к. не требует вложе-ния средств в содержание постоянного персонала по управлению кадрами и его обучение и подготовку. 2. Консультант

Тематика традиционных семинаров по управлению персоналом
Традиционные семинары, которые проводятся различными организациями, по повышению квалификации работников отделов по управлению персоналом (кадровых отделов), могут включать следующие направления:

Этапы кадрового планирования
  Планирование трудовых ресурсов включает в себя три этапа (рис. 6.2). Первым этапомпланирования персонала является его анализ и оценка. На этом этапе рассма

Факторы потребности предприятия в персонале
Практически любая организация постоянно испытывает потребность в персонале, на которую влияют различные факторы (рис. 6.3).

Понятия подбора и отбора персонала
Во второй главе мы определили, что профессия – это род трудовой деятель-ности, занятий, отличающийся характером конечного продукта, предметом труда, технологией, содержанием трудовых функций, требу

Отбор кадров и источники привлечения персонала
Потребность в кадрах организация удовлетворяет в процессе их набора и создания резерва работников для занятия вакантных должностей. Из них впоследствии можно отобрать наиболее подходящих лиц.

Заявление
Заявление содержит свидетельство о намерении заявителя стать сотрудником данного предприятия или организации, а также дает представление о личности кандидата. Может быть объектом графологии, т.к. п

Тестирование при отборе персонала
Тестирование относится к психологическим «полуконтактным» методам отбора. Тестирование проводит психолог, а не менеджер по персоналу. В первую очередь тест оценивает такие личностные качества испыт

Собеседование при отборе персонала
Цель собеседования(интервью) заключается в оценке степени соответствия кандидата требованиям к занимаемой должности, его способности выполнять должностные инструкции, потенциала пр

Профессиональная адаптация персонала
Адаптация (в общем виде) – процесс приспособления работника к условиям внешней и внутренней среды. Выделяют социальную и производственную

Основные положения оценки персонала
  Цель оценки персонала – повышение эффективности труда оцениваемых для достижения бизнес - целей организации. Важно, чтобы люди понимали, чего от них ожидаю

Основные цели интервью
1. Оценка результатов деятельности за истекший период; 2. Выработка планов по улучшению работы; 3. Определение проблем или перспектив работы сотрудника; 4. Улучшение конт

Деловая оценка персонала
Деловая оценка персонала– это целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала (способностей, мотивации, свойств) требованиям должности или р

Традиционные методы оценки персонала
– Метод стандартных оценок: руководитель оценивает отдельные элементы работы сотрудника в течение аттестационного периода. – Метод сравнения:руководитель

Управление посредством постановки целей
Управление посредством постановки целей(англ. МВО от Management by Objectives) – совместное (сотрудник и его руководитель) определение ключевых целей сотрудника на определенный период (год и

Нетрадиционные (нестандартные) подходы к оценке персонала
  Методы аттестации, при которых сотрудников оценивает непосредственный руководитель, традиционны для большинства современных компаний. Они эффективны в крупных организациях, действую

Аттестация персонала. Методы проведения аттестации
Аттестация персонала представляет собой процесс оценки эффективности выполнения сотрудником своих должностных обязанностей, осуществляемый непосредственным руководителем.

Структура целей и задач развития персонала
  Развитие персонала – центральная сфера деятельности в управлении персоналом. Развитие персонала означает: – способность сотрудника осознавать необ

Система обучения персонала
Подготовка, переподготовка кадров и повышение квалификации – важное звено в обеспечении сбалансированного спроса и предложения рабочей силы, в поддержании и развитии человеческих ресурсов организац

Методы обучения и развития персонала
Современные теории профессионального обучения предлагают широкий спектр методов и способов, что позволяет организациям рассмотреть, подобрать и разработать программу обучения и развития персонала в

Эффективность программ обучения и развития персонала
  Оценка эффективности программ обучения является важнейшим моментом управления профессиональным обучением в организации. Затраты на профессио-нальное обучение рассматриваются как кап

Влияние среды на психическое здоровье персонала
Варр считает, что ощущение благополучия на работе зависит от девяти детерминант среды и психического здоровья (табл. 10.1).   Таблица 10.1 – Детерминанты среды как основа пси

Понятие и структура психического здоровья персонала
Значение психического здоровья во многом зависит от социальных стандар-тов, а также стандартов психического здоровья, установленных в медицине. Психическое здоровье – согл

Синдром профессионального выгорания
Синдром профессионального(эмоционального)выгорания – специфический вид профессиональной деформации лиц, вынужденных во время выполнения своих профессиональных обяз

ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ПЕРСОНАЛА
1. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКСТРАВЕРСИИ - ИНТРОВЕРСИИ И НЕЙРОТИЗМА (ОПРОСНИК АЙЗЕНКА)   В модели личности Г. Айзенка в качестве показателей основных свойств лич-ности использованы экстр

Интерпретация.
По шкале экстраверсии - интроверсии: 12 – среднее значение, количество баллов больше или равно 15 – экстраверт, больше или равно 19 – ярко выраженный экстраверт; меньше или равно 9 – интроверт, мен

Ответный лист
ФИО_________________________________________________Дата___________ Возраст_________________Образование__________________________________  

Инструкция
«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон Вашей личности. В ответном бланке рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если согласны, или - (нет), если не согласны.

Личностный профиль
               

МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АТМОСФЕРЫ В КОЛЛЕКТИВЕ А.Ф. ФИДЛЕРА
  Методика используется для оценки психологической атмосферы в коллекти-ве. В основе лежит метод семантического дифференциала. Ниже представлен бланк методики. Ответ по каждому из 10

Бланк ответов
Ф.И.О. _______________________________________ Дата __________________  

Текст методики
1. Что Вы больше всего цените в своей работе? (можете дать один или два варианта ответа): а) что я в основном сам(а) решаю, что и как мне делать; б) что она дает мне возможность п

Мотивационные типы персонала
Каждый человек сочетает в себе один или несколько различных мотивацион-ных типов. Мотивационный профиль сотрудника показывает в какой степени в нем присутствует каждый мотивационный тип. Условно до

Обработка и интерпретация результатов
По ключевой таблице подсчитывают количество ответов по каждому столбцу. Вычисляют процентное соотношение у работника чистых мотива-ционных типов. При этом за 100 % принимают:  

Соответствие форм стимулирования мотивационным типам персонала
  Формы стимули-рования Мотивационный тип Инстру-ментальный Профессио-нальный Патриоти-чески

ОТВЕТНЫЙ ЛИСТ
Определение рабочего типа мотивации (В.И. Герчиков) ФИО___________________________________________________________   № а

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ К КОНФЛИКТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ К. ТОМАСА
С помощью данного теста оказывается возможным определить собственный стиль поведения в ситуации разногласий. Всего таких стилей пять: сотрудничество – оптимально почти всегд

Ключ опросника
N п/п Соперни-чество Сотрудни-чество Ком- промисс Избегание Приспособление

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ К. РОДЖЕРСА И Р. ДАЙМОНДА
  Инструкция. В опроснике содержатся высказывания о человеке, о его образе жизни – переживаниях, мыслях, привычках, стиле поведения. Их всегда можно соотнести с нашим собственным обра

Опросник
1. Испытывает неловкость, когда вступает с кем-нибудь в разговор. 2. Нет желания раскрываться перед другими. 3. Во всем любит состязание, соревнование, борьбу. 4. Предъяв

БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ

Показатели и ключи интерпретации
№ Показатели Номера высказываний Нормы а Адаптивность 4, 5, 9, 12, 1

БЛАНК ЭКСПЕРТА
№ п/п Содержание признака Оценка (баллы) 1.1 Проявляет интерес к деятельности руководителя &n

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ (В.В.БОЙКО)
Опросник личностный, предназначенный для диагностики такого психо-логического феномена как «синдром эмоционального выгорания», возникающего у человека в процессе выполнения различных видов деятельн

Стимульный материал
1. Организационные недостатки на работе постоянно заставляют меня нервничать, переживать, напрягаться. 2. Сегодня я доволен своей профессией не меньше, чем в начале карьеры. 3. Я

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – 8-е изд. – СПб: Питер, 2008. – 832 с. 2. Воротынцева Т., Неделин Е. Строим систему обучения персонала. Практическое руководст

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
А адаптация 76 аттестация 88 аттестация персонала 88 аттракция 19 аутсорсинг 10 аутстаффинг 10 Б биографическая анкета 71 Г группа 31 групповая динам

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги