Філософська антропологія

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

МЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА

 

 

Кафедра філософської антропології

 

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Директор інституту

Філософської освіти і науки

проф. І. І. Дробот

 

 

___________________________

“______”_______________20___ р.

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Філософська антропологія

Галузі знань 0203 – Гуманітарні науки

 

Напрям підготовки 6.020301 – «Філософія»

 

Спеціалізації «Релігієзнавство», «Практична психологія», «Суспільствознавство», «Культурологія»

 

Інститут філософської освіти і науки

 

 

Київ – 2012

  Робоча програма навчальної дисципліни Метафізика і онтологія для студентів за…  

ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

     

МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Уже майже століття існує філософська антропологія як царина філософського знання, яке орієнтоване на дослідження й опис базових констант людського… Метою лекційних та семінарських занять є набуття та закріплення базових… Мета курсу «Філософська антропологія» – формування у майбутніх фахівців-філософів чіткого уявлення про особливості…

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

Зміст програми

Змістовий модуль І.

ОСНОВНІ ЕТАПИ І ПРОБЛЕМИ ФІЛОСОФСЬКОЇ АНТРОПОЛОГІЇ

  Зміст теми.Проблематика сенсу життя в античній філософії й етиці. Проблеми… Терміни та поняття: сенс життя, Бог і людина, добро і зло, віра і знання, гуманізм, утопічний комунізм.…

Категоріальний апарат філософської антропології».

1. Філософські категорії буття і небуття, природа і дух, суб'єкт і об'єкт, матеріальне та ідеальне, свідомість і самосвідомість — вихідні для… 2. Міждисциплінарні категорії — внутрішній і зовнішній світ людини,… 3. Методи філософської антропології: трансцендентальний, феноменологічний, герменевтичний, історичний, соціологічний,…

Змістовий модуль ІІ.

ОСНОВНІ ПАРАДИГМИ ФІЛОСОФСЬКО- АНТРОПОЛОГІЧНОГО ЗНАННЯ ХХ СТОЛІТТЯ

  Зміст теми.Місце людини в космосі. М.Шелеp. Сутність і фоpми симпатії. Любов і… Терміни та поняття:космос, М.Шелеp, симпатія, любов, ненависть, феноменологія, духовний досвід, буття і цінності,…

Діалектика зовнішнього і внутрішнього в розвитку природи людини ».

  1. Діалектика зовнішнього і внутрішнього в розвитку природи. 2. . Дуальна природа людини в А.Гелена. Людина як «недостатня істота».

Сутнісні риси антропогенезу.».

  1. Проблема походження людини у філософії та науці. 2. Сутнісні риси антропогенезу. Особливості сучасного антропосоціогенезу.

Змістовий модуль V.

АНТРОПОЛОГІЯ ДУХОВНОГО ТА ТІЛЕСНОГО

  Зміст теми.Гіпотези про походження мови. Мова у процесі цивілізації. Структури… Терміни та поняття:мова, влада, семіотика, семіологія, ідеологія, міфологія, культурні коди спілкування, інтеракція,…

Змістовий модуль VІ.

БАЗОВІ ЦІННОСТІ ЛЮДСЬКОГО БУТТЯ

  Зміст теми.Цінності і буття. Абсолютні і відносні цінності. Ієрархія…  

Тема 19. Сенс життя і шляхи його знаходження

Терміни та поняття:сенс життя, природне і соціальне, суспільне й індивідуальне буття, абсолютність (загальність) і відносність (індивідуальність)… Семінарське заняття на тему: « Шляхи знаходження сенсу життя».

_____________________________________________________________________________

 

Змістовий модуль VІІ.

ЗНАЧЕННЯ ФІЛОСОФСЬКОЇ АНТРОПОЛОГІЇ

 

Тема 21. Методологічна роль філософської антропології для наук про людину

 

Зміст теми.Філософська антропологія як теорія соціальної дії і методологія прийняття життєво-практичних рішень. Мультикультурність сучасного суспільства і проблема співіснування різнорідного. Небезпека фундаменталізму. Діалог, взаємне визнання і повага. Проблема меншостей і захист їх прав. Форми протесту в сучасному суспільстві. Проблема виживання і розвитку людства в біоекологічному і духовно-практичному аспектах. Філолофсько-антропологічні основи соціального планування і політичного рішення. Філософська антропологія і мистецтво життя.

Терміни та поняття:філософська антропологія, соціальна дія, мультикультурність, фундаменталізм, діалог, взаємне визнання, повага, меншість, виживання, соціальне планування, політичного рішення, мистецтво життя.

Семінарське заняття на тему:

«Методологія філософської антропології».

План:

 

1. Філософська антропологія як теорія соціальної дії і методологія прийняття життєво-практичних рішень.

2. Форми протесту в сучасному суспільстві.

3. Проблема виживання і розвитку людства в біоекологічному і духовно-практичному аспектах.

4. Філолофсько-антропологічні основи соціального планування і політичного рішення.

Література:

 

Основна:

1. Леви-Строс К. Структурная антропология. / К. Леви-Строс. - М. : Наука, 1983. – с. 11 -31.

2. Дейк ван Т.А. Язык, познание, коммуникация. / Т.А. Дейк ван. - М. : Академ-книга, 1989. – с. 32 – 41.

3. Рикер П. Конфликт интерпретаций. / П. Рикер. - М. : Місль, 1995. – с. 29 - 38.

 

Допоміжна: [89; 111;121]

 

Самостійна робота:

1. В чому проявляється мультикультурність сучасного суспільства і проблема співіснування різнорідного.

2. В чому полягає небезпека фундаменталізму.

3. Проблема меншостей і захист їх прав.

4. Взаємозв’язок філософської антропології і мистецтва життя.

Література: [122;134; 137]

Індивідуальне навчально-дослідне завдання:

Доповідь на тему: Філософська антропологія і мистецтво життя.

Есе: Антропологізм як провідний зміст культури ХХ ст.

Аналітична розвідка на тему: Антропологізм як загальна характеристика філософського світогляду.

Реферативна доповідь: Проблема меншинств і захист їх прав.

 

Критерії оцінювання:

Усна відповідь – до 0.5 балів

Реферативна доповідь – до 1 балів

Доповнення – до 0,5 балів

Домашня письмова робота (реферат, есе тощо) – до 2 балів.

 

Тема 22. Антропологізм сучасної філософської культури

 

Зміст теми.Антропологізм як провідний зміст культури ХХ ст. Людина як біосоціокультурний феномен, філософський розгляд її цілісності і структури. Проблематичність побудови єдиної універсальної соціально-філософської системи. Антропологізм як загальна характеристика філософського світогляду. Загальні особливості сучасного антропологізму і його основні етапи. Змістовні особливості сучасного антропологізму.

Терміни та поняття:антропологізм, філософська культура, біосоціокультурний феномен, філософський світогляд, сучасний антропологізм.

 

Семінарське заняття на тему:

« Антропологізм як провідний зміст культури ХХ століття».

План:

 

1. Антропологізм як провідний зміст культури ХХ ст.

2. Людина як біосоціокультурний феномен, філософський розгляд її цілісності і структури.

3. Змістовні особливості сучасного антропологізму.

 

Література:

 

Основна:

 

1. Мид М. Культура и мир детства. / М. Мид. - М. : Наука, 1988. – с. 140 -156.

2. Бахтин М.М. и философская культура ХХ века / М.М. Бахтин / / Отв.ред. К.Г. Юсупов. - СПб. : Эксмо,1991. – с. 111 – 213.

3. Лотман Ю.М. Культура как коллективный интеллект и проблемы искуственного разума. / Ю.М. Лотман. - М. : Наука, 1977. – с. 137 – 165.

4. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. / Ю.М. Лотман. - СПб. : Эксмо. 1992. – с. 14 – 33.

 

Допоміжна: [19, 26, 45, 61, 74, 78]

 

Самостійна робота:

1. В чому проблематичність побудови єдиної універсальної соціально-філософської системи.

2. Антропологізм як загальна характеристика філософського світогляду.

3. Які загальні особливості сучасного антропологізму і його основні етапи.

Література: [89; 120;121;122;134]

 

Індивідуальне навчально-дослідне завдання:

Доповідь на тему: Людина як суб'єкт громадського життя.

Есе: Активність антропологічного суб'єкта і її основні форми — об'єктивація і спілкування.

Аналітична розвідка на тему: Соціальна антропологія і становлення соціальних структур інформаційного суспільства.

Реферативна доповідь: Міждисциплінарність антропологічного знання.

Критерії оцінювання:

Усна відповідь – до 0.5 балів

Реферативна доповідь – до 1 балів

Доповнення – до 0,5 балів

Домашня письмова робота (реферат, есе тощо) – до 2 балів.

Модульна контрольна робота (8 балів):

І. 1. Специфічно організовані простори суспільства у філософській антропології:

а) Інститути,

б) структури повсякденності,

в) буденність.

 

2. Хто вважається засновником педагогічної антропології:

а) К.Ушинський,

б) М.Монтесорі,

в) О.Больнов.

 

3. Яка із функцій філософсько-антропологічної рефлексії узагальнює дані різних наук про людину, сприяє становленню нових проблем на межі різних наук і координує їх зусилля:

а) інтегративна і синтезуюча,

б) критична і методологічна,

в) ціннісна і світоглядна.

 

ІІ. Яка роль філософської антропології для розвитку наук про людину.

_____________________________________________________________________________

IV. МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

1 модуль проводиться на 8 тижні І семестру 2 модуль – 16 тижні І семестру 3 модуль – 8 тижні ІІ семестру

V. РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЩО ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ

  Поточне тестування та самостійна робота Підсум.екзамен (в усній формі) Сума Змістовий модуль 1 …  

Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS

VI. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1. Розова Т.В., Луговська О.В. Філософська антропологія. / Навчально-методичний комплекс фахової подготовки бакалаврів спеціальності 6.020301 «Філософія (практична психологія)» // За ред. Г.І.Волинки, І.І.Дробота, Л.В.Долинської, - К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2008. – 474с.

 

VII. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна

2. «Антропологический поворот» в философии ХХ века. Вильнюс, 1989. 3. Антология исследования культуры / [Сост. С. Левит, Л. Мостова]. – СПб. :… 4. Аристотель. Собрание соч. в 4 т. / Аристотель. [Пер. с древнегр. Н. Брагинской. Под общ. ред. А. Доватур]. – М. :…

Допоміжна

2. Ананьев Б. Человек как предмет познания. Б. Ананьев. − СПб. : Питер, 2001. – 288 с. 3. Аристотель. Соч. в 4 т. / Аристотель. − М. : Мысль, 1976 − . –… 4. Афанасьев А. Древо жизни / А. Афанасьев. − М. : Современник, 1984. – 283 с.

VIII. ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ

2. Електронна бібліотека кафедри філософії НПУ імені М.П. Драгоманова //… 3. Електронна бібліотека фылософсьакого факультету //… 4. Сайт «Золотая Философия» // http://philosophy.allru.net/

IX. ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ

Перелік питань до іспиту

2. Проблеми людини в теоцентричній середньовічній філософії. 3. Людина в гуманізмі Відродження. 4. Становлення філософської антропології в Європі в ХVII ст.

Зразок білету

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Мені М. П. ДРАГОМАНОВА

 

 

Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр

 

Напрям підготовки 6.020301 – «Філософія»

Спеціальність «Релігієзнавство», «Практична психологія», «Суспільствознавство»

______ Семестр VІІ

Навчальна дисципліна «філософська антропологія»

 

 

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 5

2. Людина в гетерогенному і мультикультурному просторі сучасності. 3. Сенс життя і цінності життя. Затверджено на засіданні кафедри філософської антропології

Х. СЕМЕСТРОВИЙ ПЛАН ВИКОНАННЯ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ

Доповнення та зміни в робочій програмі на 2012 /2013 навчальний рік   В робочу програму вносяться такі зміни: