Упражнения - раздел Науковедение, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ 1. Установите Вид И Запишите В Субъектно-Предикатной И Символической ...
1. Установите вид и запишите в субъектно-предикатной и символической форме следующие суждения:
А) Познанья путь и долог и тяжел.
Б) Это событие не является ни необходимым, ни желательным.
В) Когда б имел я сто очей, то все бы сто на вас глядели (А. С. Пушкин).
Г) Шторма бояться - в море не ходить.
Д) “Никаких баталий выиграть в кабинетах не можно, и теория без практики мертва” (А. В. Суворов).
2. Даны суждения:“Курсант сдал зачет по логике” (А) и “Курсант едет на каникулы домой” (В).Сформулируйте следующие высказывания:
а) А Ú В; б) А Ù В; в) А ® В; г) А « В; д) ØА ÙØВ.
3. К каждой из предложенных формул подберите суждения:
а) (А Ú В) Ù С; б) А Ú (В Ù С); в) А ® (В Ú С);
г) (А Ù В) ® (С Ù Д); д) (А Ù В) ® С.
4. Определите табличным методом, при каких значениях А, В, С и Д будут истинными высказывания из упражнения 3.Правильно ли установлены виды следующих суждений:
А) Общество может быть либо демократическим, либо недемократическим (слабая дизъюнкция).
Б) Мал золотник, да дорог (конъюнкция).
В) Если ты строг, то будь строгим, прежде всего, к себе (импликация).
Г) Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию (строгая дизъюнкция).
Д) Если участники спора находят общее решение, то спор прекращается (двойная импликация).
5. Определите вид модальности следующих суждений:
А) Развитие человеческого общества может происходить только в соответствии с законами.
Б) Теория относительности с необходимостью возникла из глубоких противоречий классической механики.
В) Рисковать жизнью не было необходимости.
Г) Неизвестное нельзя использовать для объяснения.
Д) Число планет Солнечной системы больше семи.
6. Определите вид алетической модальности следующих суждений:
А) С изменением причины изменяется и следствие.
Б) Сергей Есенин родился в 1895 году в селе Константиново.
В) Сознание неразрывно связано с языком.
Г) Наличие причинной связи между действиями, совершенными данным лицом, и наступившими общественно-опасными последствиями - непременное условие привлечения его к уголовной ответственности.
Д) Кратковременные расстройства сна могут возникать у вполне здоровых людей от переутомления.
7. Определите вид эпистемической модальности следующих суждений:
А) Лето, по-видимому, будет жаркое.
Б) Законы экономического развития являются объективными законами.
В) Приговоры районного суда могут быть обжалованы в суде второй инстанции.
Г) Неверно, что весь ассортимент необходимой для закупки продукции, предусмотрен в данном договоре.
Д) Каждый человек имеет право на гражданство.
Все темы данного раздела:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Как известно, мышление любого человека подчиняется логическим законам, протекает в логических формах, совершается с помощью логических приёмов. Не всякий результат мышления является правильным,
Методические рекомендации
При изучении первого вопроса следует начать с различения объекта и предмета логики. Объектом логического познания является мышление.
Упражнения
1. Установите логику в следующих мыслительных построениях (учитывая её, назовите неизвестное):
а) 3, 7, 11, 15, Х; б) 7, 10, 9, 12, 11, Х, У;
в) 16:32, 15:33, 17:
Методические рекомендации
При изучении первого вопроса нужно обратить внимание на то, что логическая правильность – необходимое условие продуктивной юридической деятельности. Сегодня выделяют четыре атрибута
Упражнения
1. Соответствуют ли логическим законам высказывания:Федор Федорович очень гордился этой операцией. В комнате стояла одна кровать. Генерал своим корпусом преградил ему дорогу. Утром
Методические рекомендации
Понятие является элементарной формой мышления. Все другие формы мысли складываются из понятий. Так, суждение – это связь двух или более понятий. Умозаключение, гипотеза и теория так
Упражнения
1. Определите объём и содержание понятийо квадрате, острове, четном числе, краже, материи, Байкале, учебнике, аспиранте, милиционере, гармонии, деструктивном поведении.
Методические рекомендации
Изучающий первый вопрос должен понять, что обобщение и ограничение – это простейшие логические операции с понятиями. По выполняемым д
Упражнения
1. Обобщите следующие понятия:Студент. Сержант милиции. Нож. Автомобиль. Устав. Мировоззрение. Материя. Русалка. Культура. Музыка. Правонарушение. Школа. Дружба. Конституция. Явлен
Методические рекомендации
Приступая к изучению первого вопроса, прежде всего, следует обратить внимание на то, что суждение относится к основным формам мышления, т.е. порождает другие формы мысли. Так, из су
Упражнения
1. Определите, какие из следующих мыслей являются суждениями:
А) “Защита Лужина” В. Набокова.
Б) Ученье - путь к уменью.
В) Чудес не бывает.
Г)
Темы докладов и рефератов
1. Каковы условия истинности сложных суждений?
2. Как символически выражаются необходимые и достаточные условия?
3. Законы де Моргана.
4. Каковы модальные характеристики
Методические рекомендации
Готовясь к ответу на первый вопрос, следует усвоить основные подходы к определению сложного суждения: субстанциальный, структурный и функциональный. При субстанциальном
Определите вид деонтической модальности следующих
суждений:
А) Работать с растворителями лучше в хорошо проветренных помещениях.
Б) В общественном транспорте запрещается провоз легковоспламеняющихся веществ.
Темы докладов и рефератов
1. Что такое аристотелевская силлогистика?
2. Какова роль дедуктивных умозаключений в правовом мышлении?
3. Софизмы и силлогизмы.
Методические рекомендации
При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание, что слово «умозаключение» состоит из двух слов «ум» и «заключение» и буквально переводится, как способность делать мыслен
Упражнения
1. Установите вид следующих умозаключений. Выделите в них посылки и заключения:
А) Все студенты юридических вузов изучают логику. Значит, некоторые люди, и
Методические рекомендации
Рассмотрение первого вопроса следует начать с определения индуктивного умозаключения. Это такое умозаключение, в ходе которого совершается переход от частног
Упражнения
1. Укажите, какой вид индукции был использован для получения следующих выводов:
А) Ласточки низко летают, быть грозе.
Б) Все выдающиеся поэты умирают рано, и А. С
Методические рекомендации
При подготовке к первому вопросу следует учесть, что существуют различные подходы к аргументации: и риторический, и психологический, и коммуникативный и т.д. В логическом аспекте
Упражнения
1. Определите состав следующих доказательств и проверьте правильность:
А) Студент Петров должен изучить философию, так как Петров - студент одного из вузов России, а все с
Постройте прямое и косвенное доказательство
следующих тезисов:
А) Неправда, что философские споры неразрешимы.
Б) Тот, кто ясно мыслит, ясно говорит.
В) Он - необразованный человек.
Г) Люд
Методические рекомендации по изучению тем, по которым не предусмотрены семинарские занятия
Тема 7. Основы эристики
Рекомендуем подготовку к вопросу «Спор как логическое действие, его структура и виды» начать с изучение значений слова «спор». В рус
График самостоятельной работы студентов
Тема
Семестр
Недели
Часы
Содержание СРС
Формы контроля СРС
Тест по теме 1
Предмет логики
1. Что означает слово “logos”?
А) Мысль и слово. Б) Закон, мысль и слово.
В) Закон и учение. Г) Закон, мысль, слово и учение.
Тест по теме 2
Логические законы
1. Какой логический закон выражает требование ясности мышления?
А) Закон тождества. Б) Закон непротиворечия.
В) Закон и
Виды понятий
1. Как называется мысль об отличительном признаке класса предметов?
А) Закон. Б) Понятие. В) Суждение. Г) Умозаключение.
2. Какие понятия
Тест по теме 3
Действия с понятиями
1. Как называется переход от видового понятия к родовому?
А) Делением. Б) Обобщением.
В) Ограничением. Г) Определением.
Тест по теме 4
Простые суждения
1. Каким по качеству и количеству является суждение“Нет дыма без огня”?
А) Общеутвердительное. Б) Общеотрицательное.
В) Частноутвердител
Тест по теме 4
Сложные суждения
1. К какому виду относится суждение“Дело каждого гражданина -оберегать природу, охранять её богатство”?
А) Соединительное. Б) Строго разделительн
Тест по теме 5
Силлогистические выводы
1. Найдите большую посылку в следующем силлогизме:«Некоторые лекарства яды. Значит, некоторые яды служат для борьбы с болезнями, потому что все лек
Тест по теме 5
Правдоподобные рассуждения
1. Как называется умозаключение, в котором заключение выводится из одной посылки?
А) Дедуктивным. Б) Непосредственным умозаключением.
Тест по теме 6
Основы теории аргументации
1. Какое доказательство называется косвенным?
А) Это истинное суждение, с помощью которого обосновывается тезис.
Б) Это доказа
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ И ЗАДАЧИ
1.На уроке ученик спросил учителя: “Можно ли наказывать человека за то, что он не сделал?”. “Нет, конечно!” - ответил учитель. “Тогда , пожалуйста, не наказывайте меня, - говорит у
Сделайте вывод, формализуйте его и определите вид.
16. Укажите, в каком случае имеет место отношение рода и вида, а в каком - целого и его части:
А) Населенный пункт, деревня.
Б) Полк, батальон.
В) Океан,
Установите, являются ли следующие деления
правильными:
А) Треугольники делятся на остроугольные, прямоугольные и
тупоугольные.
Б) Животные бывают дикие, домашние водные и домашние сухопутные.
Назовите логический термин, который при прочтении слова направо и справа налево имеет одно значение.
33. Из следующих слов путем перестановки букв образуйте логические термины и укажите их значение:
Голос. Сотри. Вдовы. Лукаво.
34. Восстановите следующие
Придумайте несколько способов доказательства тезиса
“Логические законы не являются гипотезами”, используя следующие уловки:
Подмена тезиса. Скрытый ложный аргумент. Аргумент к авторитету. Аргумент к силе. Аргумент к невежес
ГЛОССАРИЙ
Абстрагирование -логический прием, суть которого состоит в мысленном выделении одних признаков предмета при отвлечении от других.
Абстрактное мышление- ви
Закона тождества
Отсутст
Основания
Типичные отступления о
Регистрирующие - Нерегистрирующие -
понятия, в которых понятия, в которых
множествомысли- множество мыслимых
мых предметов под- предметов не поддается
дается учету учету
Сравнимые понятия
Понятий
Обобщение - логическая операция, в
результате которой совершается переход
Определения понятий
Отношение субконтрарности (или подпроти-
SiP SoP воположности)присуще частным суждениям, которые имеют одинаковые термины и различное качество (SiP и SoP).
Логическая зависимость: не могут быть одновременн
Закон слабой дизъюнкции
а
в
а Ú в
и
и
и
и
л
и
л
М Р Р М М Р Р М
Правила посылок
1. Из двух отрицательных посылок нельзя сделать заключение.
Типичная ошибка: из двух отрицательных посылок сделан вывод
2. При отрицательной посылке заключение может быть т
Правила демонстрации в форме аналогии
1. Следует учитывать сходство предметов не в любых, а существенных признаках.
2. Следует учитывать при уподоблении предметов существенные различия между ними.
Задач и проблем
“Д
Нематематизированные и математизированные
теории.
Схема 54. Структура теоретического поиска
Новости и инфо для студентов