рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методические рекомендации

Методические рекомендации - раздел Науковедение, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ   При Изучении Первого Вопроса Нужно Обратить Внимание На То, Ч...

 

При изучении первого вопроса нужно обратить внимание на то, что логическая правильность – необходимое условие продуктивной юридической деятельности. Сегодня выделяют четыре атрибута логически правильного мышления: определенность, непротиворечивость, последовательность и обоснованность. Атрибуты логичного мышления взаимосвязаны, предполагают и дополняют друг друга. Логичное мышление – это определенное, непротиворечивое, последовательное и обоснованное мышление. Логическая несуразность характеризуется отсутствием таковых качеств. Неясное, противоречивое, непоследовательное или бездоказательное мышление – это алогичное мышление.

Следует учитывать, что алогичное мышление бывает двух видов: преднамеренным или непреднамеренным. К преднамеренной логической неправильности относятся уловки и обман, а к непреднамеренной - ошибки. Древние греки называли уловки в мышлении софизмами, а ошибки - паралогизмами.

Атрибуты правильного мышления находят выражение в основных законах логики. Можно утверждать, что в законах и других правилах мышления конкретизируется, развертывается представление о правильном мышлении. Основные законы логики носят универсальный характер – лежат в основе любых форм, приемов и мыслительных приемов.

При рассмотрении второго вопроса следует обратить внимание на то, что в законе тождества выражается фундаментальное свойство правильного мышления, его определенность. Любая мысль должна быть определенной и устойчивой. Это одно из необходимых условий истинности мысли. Закон тождества имеет различные аспекты: семантический, синтаксический и прагматический. В семантическом аспекте закон тождества можно сформулировать так: «Всякая мысль должна соответствовать своему предмету». В синтаксическом аспекте: «Любая мысль сколько бы раз она не повторялась должна оставаться одной и той же». Множество формулировок закона тождества объясняется наличием прагматического аспекта. Закон тождества переформулируется в правилах соразмерности определений и делений, в правилах построения категорического силлогизма, в правилах ясности и неизменности тезиса, в требовании соответствия ответа вопросу и т.д.

Отсутствие условия тождества можно свести к двум крайним случаям: 1) когда не отождествляется то, что должно быть тождественно; 2) когда отождествляется то, что нетождественно. К типичным ошибкам и уловкам, которые выявляются с помощью закона тождества, относятся следующие: амфиболия (двусмысленность, т.е. употребление одного и того же слова в разных смыслах), отождествление близких по звучанию слов, смешение понятий, путаница в понятиях, подмена одного понятия другим, ответ не на вопрос, частичный ответ, отождествление буквального и фигурального, подмена тезиса и т.п.

С законом тождества непосредственно связан закон непротиворечия. Можно утверждать, что закон тождества является логическим основанием закона непротиворечия. Закон непротиворечия имеет и собственный смысл. Смысл закона непротиворечия также можно трактовать в семантическом, синтаксическом и прагматическом аспектах. В семантическом аспекте закон непротиворечия гласит, что если предмет существует, то он не может в то же время не существовать, он не может вместе обладать тем или иным качественно определенным свойством и не обладать им, находиться в том или ином отношении с другими предметами и не находиться в этом отношении. В синтаксическом аспекте закон непротиворечия требует, чтобы в любом рассуждении мысли были совместимы, связны, непротиворечивы. Следует учитывать и прагматический аспект закона. В связи с этим неправомерно связывать закон непротиворечия только с суждением. Действие закона распространяется на все виды мышления (понятия, суждения, умозаключения, вопросы, ответы, гипотезы, теории и т.д.).

Логическая несовместимость – изъян, недостаток, свидетельство непоследовательности мышления. Мощным средством опровержения является обнаружение логической несовместимости в рассуждениях. Противоположные и противоречащие мысли несовместимы в одном и том же отношении, они исключают друг друга в этом отношении. Логическая несовместимость, противоречия могут быть явными и неявными, контактными и дистантными, текстуальными и контекстуальными.

Готовясь к ответу на четвертый вопрос, следует различить классическую и неклассическую трактовку закона исключенного третьего. Классическая трактовка закона исключенного третьего действует в тех случаях, когда мысли противоречат друг другу. Из двух противоречащих мыслей одна истинна другая ложна, третьего не дано. Классическая трактовка является логическим основанием построения двузначной логики. Многозначные логики строятся на основе расширительной трактовки закона исключенного третьего, когда предполагается, что четвертого, пятого, шестого и др. не дано. В расширительной трактовке рассматриваются три или более альтернативы, а в классической – только две. Нетрудно показать, что между трактовками закона нет противоречия: любое множество альтернатив можно рассматривать как результат дихотомического деления. Значение закона исключенного третьего огромно для юридической теории и практики. Он является логическим основанием косвенной аргументации. Различные трактовки закона определяют наличие двух видов косвенной аргументации: аргументации от противного и разделительной аргументации.

При подготовке к ответу на последний вопрос, следует обратить внимание на то, что закон достаточного основания утверждает, что любая истинная мысль имеет свое достаточное логическое основание. Ее основание в тех исходных предпосылках, из которых она следует, и в той логической правильности, благодаря которой она следует из предпосылок. Из закона достаточного основания следует, что истина может быть доказана. При этом важно понять, что доказать можно только то, что объективно истинно, а опровергнуть – то, что объективно ложно. Нельзя доказать, что хочешь. Невозможно ложь превратить в истину, а истину в ложь. Ложь не может иметь достаточного основания.

Закон достаточного основания позволяет выделить такие типичные ошибки, как неполнота оснований и «чрезмерное доказательство». Неполнота оснований имеет место, если называется не необходимое или необходимое, но недостаточное. «Чрезмерное доказательство» проявляется либо как лишний довод, либо как «самоубийственный довод». Закон достаточного основания, как и законы непротиворечия и исключенного третьего, имеет логическое основание в законе тождества. Достаточны те основания, которые могут быть отождествлены со следствием. На практике для определения достаточности основания пользуются принципом: основание А считают достаточным для следствия В, если В следует из А и, наоборот, А следует из В.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ ИНСТИТУТ... ТЮМЕНСКИЙ ФИЛИАЛ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методические рекомендации

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Как известно, мышление любого человека подчиняется логическим законам, протекает в логических формах, совершается с помощью логических приёмов. Не всякий результат мышления является правильным,

Методические рекомендации
  При изучении первого вопроса следует начать с различения объекта и предмета логики. Объектом логического познания является мышление.

Упражнения
1. Установите логику в следующих мыслительных построениях (учитывая её, назовите неизвестное): а) 3, 7, 11, 15, Х; б) 7, 10, 9, 12, 11, Х, У; в) 16:32, 15:33, 17:

Упражнения
1. Соответствуют ли логическим законам высказывания:Федор Федорович очень гордился этой операцией. В комнате стояла одна кровать. Генерал своим корпусом преградил ему дорогу. Утром

Методические рекомендации
  Понятие является элементарной формой мышления. Все другие формы мысли складываются из понятий. Так, суждение – это связь двух или более понятий. Умозаключение, гипотеза и теория так

Упражнения
1. Определите объём и содержание понятийо квадрате, острове, четном числе, краже, материи, Байкале, учебнике, аспиранте, милиционере, гармонии, деструктивном поведении.

Методические рекомендации
  Изучающий первый вопрос должен понять, что обобщение и ограничение – это простейшие логические операции с понятиями. По выполняемым д

Упражнения
1. Обобщите следующие понятия:Студент. Сержант милиции. Нож. Автомобиль. Устав. Мировоззрение. Материя. Русалка. Культура. Музыка. Правонарушение. Школа. Дружба. Конституция. Явлен

Методические рекомендации
  Приступая к изучению первого вопроса, прежде всего, следует обратить внимание на то, что суждение относится к основным формам мышления, т.е. порождает другие формы мысли. Так, из су

Упражнения
1. Определите, какие из следующих мыслей являются суждениями: А) “Защита Лужина” В. Набокова. Б) Ученье - путь к уменью. В) Чудес не бывает. Г)

Темы докладов и рефератов
1. Каковы условия истинности сложных суждений? 2. Как символически выражаются необходимые и достаточные условия? 3. Законы де Моргана. 4. Каковы модальные характеристики

Методические рекомендации
  Готовясь к ответу на первый вопрос, следует усвоить основные подходы к определению сложного суждения: субстанциальный, структурный и функциональный. При субстанциальном

Упражнения
1. Установите вид и запишите в субъектно-предикатной и символической форме следующие суждения: А) Познанья путь и долог и тяжел. Б) Это событие не является ни нео

Определите вид деонтической модальности следующих
суждений: А) Работать с растворителями лучше в хорошо проветренных помещениях. Б) В общественном транспорте запрещается провоз легковоспламеняющихся веществ.

Темы докладов и рефератов
1. Что такое аристотелевская силлогистика? 2. Какова роль дедуктивных умозаключений в правовом мышлении? 3. Софизмы и силлогизмы.

Методические рекомендации
  При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание, что слово «умозаключение» состоит из двух слов «ум» и «заключение» и буквально переводится, как способность делать мыслен

Упражнения
  1. Установите вид следующих умозаключений. Выделите в них посылки и заключения: А) Все студенты юридических вузов изучают логику. Значит, некоторые люди, и

Методические рекомендации
  Рассмотрение первого вопроса следует начать с определения индуктивного умозаключения. Это такое умозаключение, в ходе которого совершается переход от частног

Упражнения
1. Укажите, какой вид индукции был использован для получения следующих выводов: А) Ласточки низко летают, быть грозе. Б) Все выдающиеся поэты умирают рано, и А. С

Методические рекомендации
  При подготовке к первому вопросу следует учесть, что существуют различные подходы к аргументации: и риторический, и психологический, и коммуникативный и т.д. В логическом аспекте

Упражнения
1. Определите состав следующих доказательств и проверьте правильность: А) Студент Петров должен изучить философию, так как Петров - студент одного из вузов России, а все с

Постройте прямое и косвенное доказательство
следующих тезисов: А) Неправда, что философские споры неразрешимы. Б) Тот, кто ясно мыслит, ясно говорит. В) Он - необразованный человек. Г) Люд

Методические рекомендации по изучению тем, по которым не предусмотрены семинарские занятия
  Тема 7. Основы эристики   Рекомендуем подготовку к вопросу «Спор как логическое действие, его структура и виды» начать с изучение значений слова «спор». В рус

График самостоятельной работы студентов
Тема Семестр Недели Часы Содержание СРС Формы контроля СРС

Тест по теме 1
Предмет логики 1. Что означает слово “logos”? А) Мысль и слово. Б) Закон, мысль и слово. В) Закон и учение. Г) Закон, мысль, слово и учение.

Тест по теме 2
Логические законы   1. Какой логический закон выражает требование ясности мышления? А) Закон тождества. Б) Закон непротиворечия. В) Закон и

Виды понятий
  1. Как называется мысль об отличительном признаке класса предметов? А) Закон. Б) Понятие. В) Суждение. Г) Умозаключение. 2. Какие понятия

Тест по теме 3
Действия с понятиями 1. Как называется переход от видового понятия к родовому? А) Делением. Б) Обобщением. В) Ограничением. Г) Определением.

Тест по теме 4
Простые суждения 1. Каким по качеству и количеству является суждение“Нет дыма без огня”? А) Общеутвердительное. Б) Общеотрицательное. В) Частноутвердител

Тест по теме 4
Сложные суждения 1. К какому виду относится суждение“Дело каждого гражданина -оберегать природу, охранять её богатство”? А) Соединительное. Б) Строго разделительн

Тест по теме 5
Силлогистические выводы 1. Найдите большую посылку в следующем силлогизме:«Некоторые лекарства яды. Значит, некоторые яды служат для борьбы с болезнями, потому что все лек

Тест по теме 5
Правдоподобные рассуждения 1. Как называется умозаключение, в котором заключение выводится из одной посылки? А) Дедуктивным. Б) Непосредственным умозаключением.

Тест по теме 6
Основы теории аргументации 1. Какое доказательство называется косвенным? А) Это истинное суждение, с помощью которого обосновывается тезис. Б) Это доказа

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ И ЗАДАЧИ
1.На уроке ученик спросил учителя: “Можно ли наказывать человека за то, что он не сделал?”. “Нет, конечно!” - ответил учитель. “Тогда , пожалуйста, не наказывайте меня, - говорит у

Сделайте вывод, формализуйте его и определите вид.
16. Укажите, в каком случае имеет место отношение рода и вида, а в каком - целого и его части: А) Населенный пункт, деревня. Б) Полк, батальон. В) Океан,

Установите, являются ли следующие деления
правильными: А) Треугольники делятся на остроугольные, прямоугольные и тупоугольные. Б) Животные бывают дикие, домашние водные и домашние сухопутные.

Назовите логический термин, который при прочтении слова направо и справа налево имеет одно значение.
33. Из следующих слов путем перестановки букв образуйте логические термины и укажите их значение: Голос. Сотри. Вдовы. Лукаво. 34. Восстановите следующие

Придумайте несколько способов доказательства тезиса
“Логические законы не являются гипотезами”, используя следующие уловки: Подмена тезиса. Скрытый ложный аргумент. Аргумент к авторитету. Аргумент к силе. Аргумент к невежес

ГЛОССАРИЙ
Абстрагирование -логический прием, суть которого состоит в мысленном выделении одних признаков предмета при отвлечении от других. Абстрактное мышление- ви

Закона тождества
      Отсутст

Основания
    Типичные отступления о

Регистрирующие - Нерегистрирующие -
понятия, в которых понятия, в которых множествомысли- множество мыслимых мых предметов под- предметов не поддается дается учету учету  

Сравнимые понятия
         

Понятий
Обобщение - логическая операция, в результате которой совершается переход

Определения понятий
         

Отношение субконтрарности (или подпроти-
SiP SoP воположности)присуще частным суждениям, которые имеют одинаковые термины и различное качество (SiP и SoP). Логическая зависимость: не могут быть одновременн

Закон слабой дизъюнкции
а в а Ú в и и и и л и л

М Р Р М М Р Р М
                 

Правила посылок
1. Из двух отрицательных посылок нельзя сделать заключение. Типичная ошибка: из двух отрицательных посылок сделан вывод 2. При отрицательной посылке заключение может быть т

Правила демонстрации в форме аналогии
1. Следует учитывать сходство предметов не в любых, а существенных признаках. 2. Следует учитывать при уподоблении предметов существенные различия между ними.

Задач и проблем
    “Д

Нематематизированные и математизированные
теории. Схема 54. Структура теоретического поиска    

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги