рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Науковедение
/
Тема 5. Патология рационального познания

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема 5. Патология рационального познания

Тема 5. Патология рационального познания - раздел Науковедение, Учебно-методический комплекс по дисциплине ОБЩАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ Продуктивные Расстройства Содержания Мышления. Навязчивые Мысли: Навяз...

Продуктивные расстройства содержания мышления. Навязчивые мысли: навязчивые сомнения, абстрактные навязчивые мысли, контрастные мысли, навязчивые воспоминания. Классификация обсессий и фобий.

Сверхценные идеи: дисморфоманические, ипохондрические, сексуальной неполноценности, самоусовершенствования, изобретательства и реформаторства, виновности, ревности, сутяжничества.

Бредовые идеи. Систематизированный и несистематизированный бред. Основные формы бреда: с пониженной или повышенной самооценкой, бред преследования. Сенсорный, конфабуляторный аффективный и резидуальный бред. Выявление бреда.

Расстройство формы ассоциативного процесса. Нарушение темпа, подвижности, целенаправленности, грамматического строя. Наплыв и остановка мыслей, обстоятельность мышления. Соскальзывание, резонерство, компартментализация, разноплановость, разорванность мышления. «Застой мысли», магическое мышление, неологизмы, шизофазия.

Паранойяльный синдром. Аффективно-параноидные синдромы: депрессивно-параноидный, депрессивно-галлюцинаторный, маниакально-бредовой.

Параноидные синдромы: синдром психического автоматизма Кандинского-Клерамбо, синдром Капгра, синдром бреда обыденных отношений.

Парафренные синдромы. Кататонические синдромы: кататонический ступор, кататоническое возбуждение, маниакально-кататонический синдром.

Литература:

Блейлер Е. Аффективность, внушаемость и паранойя. М., 2000.

Брилл А. Лекции по психоаналитической психиатрии. Екатеринбург, 1996.

Гиндикин В.Я. Лексикон малой психиатрии. М., 1997.

Гиндикин В.Я. Психиатрия для клинических психологов и психотерапевтов. М.. 2001.

Рыбальский М.И. Бред. М., 1993.

Семке В.Я. и др. Ипохондрические состояния в общесоматической практике. Томск, 1991.

Смулевич А.Б., Ширина М.Г. Проблема паранойи. М., 1972.

Сосланд А.И. Что годится для бреда? // Моск. психотер. журн., 2001. - №2.

Старшенбаум Г.В. Динамическая психиатрия и клиническая психотерапия. М., 2003. С. 288-292.

Терентьев Е.И. Паранойя ревности: Психопатология. Нозология. Социальные аспекты. Воронеж, 1982.

Фрейд З. Женщина, которой казалось, что ее преследуют // Знаменитые случаи из практики психоанализа. М., 1995. – С. 26-39.

Юнг К.Г. Работы по психиатрии. СПб., 2000.

Хржановски Г. Ипохондрия // Энциклопедия глубинной психологии. Т.1. М., 1998. – С. 719-728.

Шильдер П. Очерк психоанализа психозов // Адлер А. и др. Трансформация и сублимация сексуальной энергии. Психоаналитические очерки. М.. 1996. – С. 103-206.

Ясперс К. Собрание сочинений по психопатологии в 2 тт. М., 1996.- Т.1

Ясперс К. Стриндберг и Ван Гог. Опыт сравнительного патографического анализа с привлечением случаев Сведенборга и Гельдерлина. СПб., 1999.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методический комплекс по дисциплине ОБЩАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ

Факультет психоанализа... Кафедра метапсихологии истории и теории... Утверждено...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 5. Патология рационального познания

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

I. ПРОГРАММА КУРСА
1.1. Пояснительная записка. Данный курс предназначен для знакомства с симптоматикой и происхождением психических расстройств. Он находится в тесной связи с курсами "Основы психосомати

Тема 1. Общие вопросы психиатрии
Критерии психического здоровья. Нозо - и нормоцентризм. Анозогнозия, психофобия, антипсихиатрия, психоцид. Клинический и интерпретативный, симптоматический, синдромологический и нозологический подх

Тема 2. Патология чувственного познания, сознания и памяти
Патология ощущений. Психическая гипер -, гипестезия, анестезия; сенестопатии. Патология восприятия. Психосенсорные расстройства: метаморфопсии, нарушение восприятия схемы тел

Тема 3. Патология эмоций
Типы эмоционального реагирования: кататимный, голотимный, паратимный, эксплозивный, дементный. Эмоциональная гиперестезия и гипестезия. Патология эмоциональных состояний, отношений, реакци

Тема 4. Патология внимания и мотивационно-волевой сферы, невротические и неврозоподобные синдромы
Патология внимания. Рассеянность, истощаемость внимания, нарушения его распределения, тугоподвижность и отвлекаемость. Гиперметаморфоз. Дефицит внимания. Астенический синдром:

Тема 6. Патология личности
Личность и характер. Акцентуации характера. Критерии психопатического расстройства личности. Основные синдромы нарушения личности: параноидный, шизоидный, антисоциальный, эмоционально неустойчивый

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
№ Тема Всего Аудиторные занятия Самостоя-тельная работа студентов &n

III. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Темы для самостоятельного изучения Изучаемые вопросы Кол. час. Форма самосто-ятельной работы Литература

IV. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Место психолога в системе психиатрической помощи. Уровни психических расстройств и психологические защиты. Иллюзии, галлюцинации и псевдогаллюцинации. Обманы воспр

V. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Распределение синдромов психических расстройств по степени тяжести. Схема диагностического интервью. Организация психиатрической помощи и роль медицинского психолога.

ТЕМА 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПСИХИАТРИИ.
Примерная схема сбора анамнеза. Имя, возраст, пол, национальность, религиозная принадлежность, семейное положение. Где родился, вырос, получил образование. Профессия, род занятий, должност

Дифференциальная диагностика помраченных состояний сознания
(Золотухина, Кондаков, 2000, с. 342) Клинические параметры Делирий Онейроид Аменция Сумеречное расстройство

ТЕМА 3. ПАТОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ.
Отличить депрессивное состояние от тревожного, а также выявить удельный вес депрессивных и тревожных проявлений в состоянии можно с помощью следующего опросника. Ответьте на каждый вопрос:

Оцените степень своего оптимизма/пессимизма.
ОПТИМИЗМ Успехи Неудачи Приписываются себе (это произошло закономерно, в этом моя заслуга, я

Дифференциальная диагностика патологических влечений
(Бухановский и др., 1998) Признак, соответствующий этапу волевого акта Навязчивые влечения Компульсивные влечения

Переживание стыда
Сам (неумелый)Другой Представлен в сознании Тоже представлен в сознании Объект презрения, пренебрежения, осмеяния, Источник презрения, умаления, унижения ос

Переживание вины
Сам (умелый)Другой Источник вины, а также жалости и беспокойства; Нуждающийся, страдающий, ране - сожаление, раскаяние (добродетель) ный Цел

Шкала реактивной тревожности Спилбергера-Ханина.
Рядом с каждым утверждением поставьте цифру: 1 – вовсе нет, 2 – пожалуй, так, 3 – верно, 4 – совершенно верно. Я спокоен. Мне ничего не угрожает. Я нахожусь в напря

ТЕМА 5. ПАТОЛОГИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
Тестовый контроль знаний: 37. Заторможенность процесса мышления характеризуется всем перечисленным, кроме: а) замедления возникновения ассоциаций, уменьшения их к

ТЕМА 6. ПАТОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ.
Фазы развития личности 0-1 год. З. Фрейд. Нарциссическая, оральная, фаза, включает поведение, связанное с кормлением. Основные пот

ВАШ ХАРАКТЕР
Подчеркните в каждом разделе номер, соответствующий наиболее подходящему для вас высказыванию. МОЕ НАСТРОЕНИЕ: чаще всего приподнятое; периодами то очень хорошее, т